学年第二学期班主任工作计划

时间：2023-04-25 07:54:33 工作计划我要投稿

2006学年第二学期班主任工作计划

2006学年第二学期班主任工作计划记得曾有人说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。自担任班主任工作以来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。针对我班的具体情况，本学期计划如下：一、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生日常行为规范》和学校德育要求的常规、课堂常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、课间常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，平时在工作中，应针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。通过午会、班会课的时间，对学生进行养成习惯的教育，以增强学生的自控能力，使班级的课堂秩序有明显好转。要求学生在课堂上要“学会倾听”。尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住，要配合老师上好每一堂课。我每天安排两位值日干部做好班务日记的记录工作，发现问题及时汇报，力争当天解决，并且每月小结一次，真正做到“日清月结”。二、信任尊重家长，做到胸襟开阔。当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。“三人行，必有我师”。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，他们对孩子的教育也很有经验。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。上学期末的家长接待收效不错，本学期要继续与家长密切联系共同教育。三、改进方法，更好做到心灵赢得心灵。著名教育心理学家卡尔．罗杰斯所说:“理解人是极其可贵的，也是极其必要的。”用情感启迪，从情到理是学生思想形成的一般规律要求。一般来说学生和老师之间总有一定距离，学生在老师面前不管是性格脾气，还是语言行为都有所隐藏，这样不利于进行心理教育。在上学期的基础上本学期在工作中我应主动创造更适宜的环境气氛，主动参与到学生中去。充分利用课余时间走近学生和他们说说话，谈谈心，拉拉家常，个别胆小的学生可以书面传递来交流，从交谈中了解学生的喜怒哀乐，熟悉学生的情感，并加以适当的疏导。理解和信赖是班主任工作的灵魂，是教师对学生进行德育教育的有效途径，它能使师生心灵相通。我在处理某些事情的时候，有时过急，不够稳妥和充分尊重学生，应设身处地地从学生的角度去分析原因，寻找解决的办法，并不失时机地进行教育。四、发挥两套班子的作用，即指班委、团委的作用。这两套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。每次主题班会，每次大型活动要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。对两套班子既严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动；其次制度化地安排好每天的卫生劳动；利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，一箭三雕的目的；在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。

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