五年级第二学期语文教育教学工作计划

五年级第二学期语文教育教学工作计划

  五年级第二学期语文教育教学工作计划     横河镇完小 燕国强   本学期的教育教学工作开始了，通过上学期的调研测试，可以看出学生的优点很多，但在语文学习中也存在着不少的问题，这就要求在本学期要更加全面的开展语文教学工作，努力改正他们的缺点，使他们在语文学习方面在更大地提高。现将本学期的语文教学计划如下：   一、班级情况：   本班不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。上学期主要着手于基础知识的务实和阅读能力的提高，已初见成效，但情况依然不见乐观。主要问题在于：   1、部分学生无论是在语文知识掌握上，还是在语文能力运用上，都远不能达到五年级语文的要求；   2、写作能力较差，或言之无物，或言之无味，甚至不知所云；   3、独立思考能力偏差；   二、奋斗目标：   1 抓好优生培养工作，尽力将年级第一、第二名保持在我班。 2 做好中上游学生的辅导工作，使其提高一个新层面，向优等生挺进。   3 努力做好学困生的转差工作，尽量使本班除了茹毛明一人外，人人及格，保证及格率。   4 在保持年级优生2名的基础上，争取能有新的突破。力求取得在五个对比单位第二的名次。   三、教学措施   1．准确把握教学目标   本册教材明确规定了每个单元、每篇课文以及听说训练、习作训练的教学目标。教师要熟悉本册教材的学期教学目标，把握单元教学和课文教学目标，并根据班级的实际情况，制订好课时教学目标。课时教学目标的制订应做到明确，可以操作，能够检测。   2．扎实进行语言训练。   本学期字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练，在本册教材中选取一定量的课文着重进行默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练。保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。   3．落实各单元训练重点。   本册教材的一个特点是各单元有明确的习作、练习训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目标导向上来。一篇课文教学2-3课时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元的基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读训练时，要发挥“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。   4．注意听说读写能力的协调发展。   本册教材的单元训练点编排，考虑到听说读写各方面的联系。阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。   5．重视学生良好学习习惯的培养。   6．继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

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