初三工作计划

时间：2023-04-25 14:34:10 工作计划我要投稿

初三工作计划

2009—2010学年第一学期初三年级工作计划初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们深入贯彻学校工作会议精神和课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规管理，完善目标管理方案，团结和依靠全体初三教师，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。为此，特制定本届初三教育教学工作计划。一、教学工作： 1．加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式，追求合格率和优秀率是我们一贯的目标。细化各科的奋斗目标，明确工作职责。 2．发扬年级组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。各学科要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，深入实施目标导学式教学，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。 3．加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 4．继续施行培优补差促中制度、月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。具体措施： 1．做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，努力完成“7个抓”： [1]抓前10名，促尖保尖，保优秀率。 [2]抓前30名，保普高率。 [3]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。 [4]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。 [5]抓方法指导，保提高学习效率。 [6]抓质量监控，保实现目标。 [7]抓复习策略，保巩固复习效果。 2．认真学习《中考纲要》，把握课程标准，落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行分层教学，实行因材施教。 3．重视学生的心理健康，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。 4．要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各科的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的补差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。 5．针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。三、德育工作： 1．抓学风建设，强化道德品质教育对初三学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。 2．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 3．定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。 4．关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。 5．要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为英华学校的进一步发展做出自己的贡献。四、初三年级大型活动安排：（说明：活动安排的具体时间以通知为准）第一阶段：制定学期教学计划和安排。（各学科）新老师深入学生当中了解学生情况。庆祝“教师节”活动（各班级）第二阶段：（1）各学科老师根据本学科学生的学习情况，制定培优补差目标，然后年级组安排培补课表，各科老师按培补课表开始正式进行培优补差；（2）召开年级组老师会和学生动员大会；（3）准备月考命题工作及月考，同时对学生进行考风考纪教育第三阶段：根据月考成绩再一次召开学生大会：进入角色，努力拼搏。进行分层教学。第四阶段：排查各科教学进度，了解教与学情况。召开初三任课教师会议：教学质量分析，关注学困生。第五阶段：联系其他兄弟学校，掌握教学进度，并准备进行联考（待定）。练习部分学生家长：通报学生学习情况，家校紧密配合。第六阶段：学生大会：表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。联考质量分析，制定新的培补计划。第七阶段：再一次检查各科教学进度，召开年级组工作会议，分析研究教与学情况，提出改进意见，落实措施要求。第八阶段：根据学校的教学要求，初三年级准备第一次教学阶段性检测。家长会：通报学生考试情况，针对每位学生齐想对策。初三年级时间紧、任务重，但是我们全体初三老师一定会全力以赴，团结协作，争取中考成绩再有新的突破。

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