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(原)民生街学校2008-2009学年度第二学期教导处工作计划
一、指导思想以区教研室年度工作计划和学校工作要点为指导，深化课堂教学研究，优化过程管理，提升教育教学质量，促进教师专业成长。
二、主要工作及措施
1.加强学习与反思，提升专业素质
关于什么样的课堂是理想课堂，什么样的课堂是高效的课堂，季校长在传达学校教学计划时，已经给大家讲了。如何立足课堂教学，提升教学质量?
首先老师们要有这样一种思想，就是只有不断加强学习，才能不断充实自己的知识储备结构，才能跟上教育发展的步伐，才能做到与时俱进。本学期，教导处将用业务学习、培训这样一根主线，把教师牵引到专业提升这条轨道上来。
①市区培训。推选骨干教师参加好市、区两级必训人员培训，确保参训人员一年内完成规定学时(60学时)的培训任务。
②学习推选篇目。提倡教师每天学习一篇相关教育教学文章，提升教育教学理念。这些文章首先是校长推荐篇目，其次是教导处拟定每双周发放1篇推选文章，第三是老师们在网络、报刊自行选择适合的篇目。
③反思提升。只有对学到的东西进行反思，才能形成自己的东西，才能有效地指导自己的教育实践，形成自己的教学风格。所以本学期，依然要求老师们通过撰写教育教学反思，来促进自己的专业成长。不要小看这些反思，有人说，撰写教育教学反思，是一条以智慧培育智慧，引领教师快速专业成长的捷径。本学期，要求45周岁及以下教师在自己的博客上设置"08-09-2反思随笔"日志分类，每周在该栏目内上传1篇教育反思或随笔，每学期不少于15篇；45周岁以上的老教师每学期要在教导处下发的活页反思卡上完成至少10篇反思随笔。另外本学期要求每位教师完成1篇金点子成功案例，学期末在学校评选的基础上，推荐参加市区金点子评选。
2.落实教学常规，提高教学质量
常规是学校教学活动的主体，扎扎实实落实常规是全面提升教学质量的保证。本学期，在常规落实方面，教导处将继续做好如下几方面的工作。
①备课。要求在集体备课的基础上，个人设计出自己的教案。教案要注重过程性材料的充实，注重在教案上写简短的教后反思。提倡电子备课，要求每位45周岁及以下教师在自己博客上上传有别于同年级其他教师的至少10个精品教(学)案，统一在自己的博客上设置"08-09-2精品教(学)案分类栏目。
②上课。要求提前2分钟候课，严格遵守"教师十不行为规范"，以"自主互助学习型"课堂为根本，关注所有学生，关注课堂中实际生成的问题，注重学法指导，要求在充分备课的基础上，上好每一堂课，杜绝不备课上课。
③推门课。本学期，按照学校要求，采用普遍听课与抽课相结合，举行推门课听课活动。
④作业批改。要按上级规定布置适量作业(一、二年级不留书面作业，三、四年级作业不超过半小时，五、六年级作业不超过1小时)，作业要精心选择，有梯度，要多设计一些有针对性和有弹性的作业，凡布置的作业要做到全批全改，要划有等级(或批语)，有批改时间，有改错。提倡对学生作业进行有鼓励性评价。
⑤考试工作。组织好期中检测、期末考试，可根据学科特点采取口试、笔试、开卷、闭卷等不同形式进行多元评价。语、数、英实施交换监考、流水阅卷，每次考试师生都要写好考后反思，完善已建立的学生考后反思本。
3.加强校本研究，求得研究实效性
本学期我们继续把深化"自主互助学习型"课堂教学研究与实践，作为教学工作的重点。借鉴市实小"自主和谐开放"课堂教学实验的成功做法，分学科、分年级积极参与"自主互助学习型"课堂教学研究与实验。主要工作要点如下：
①研读课标，明晰目标。语数英三大学科以教研组长为责任人，借鉴市实小"自主和谐开放"课堂教学实验的研究成果，分低(1-2年级)中(3-4年级)高(5-6年级)三个学段，利用教研活动(双周二下午教研组活动，单周二下午备课组活动，地点：语文组接待室，数学组会议室，英语组书记室)，认真研读课标，明确各学段教学内容的侧重点和与之相适用的教育教学策略，做到宏观把握，微观着力。像语文学科，低中高三个学段教学的侧重点分别是什么，有哪些技巧与策略可以有效地实现该目标的达成等等。
②以公开课为抓手，推进集体备课。本学期，继续参与市实小的大教研活动，语文、数学学科的公开课以备课组为单位，每个备课组在集体备课的基础上，推选1位教师讲公开课，可以是老教师观摩课，可以是骨干教师的优质课，也可以是新教师的研究课。英语、音乐、体育、美术学科的公开课，以教研组为单位，每个教研组提供1-2节。课的次序由备课组长或教研组长抽签到决定。
③以听评课为带动，促进校本研究。要求每位教师每周至少听1节课，教龄不满3年的教师每周听课不少于2节。听课的类型可以是同年级教师的常态课，可以是校内教师的公开课，可以是校外的优质课。要求每位教师都要积极参与校内外的教研活动，并在活动中积极发言，表达自己的见解，提出自己的困惑，在参与活动中汲取他人之长，在解决问题中提升自己的专业素养。老教师不参与讲课，但应该参加听课、评课等常规教研活动。
本学期，要求语文、数学学科的每个备课组和其他学科的每个教研组，由备课组长或教研组长负责，在公开课授课教师的博客上上传一个完整的备讲说评案例。案例包括：集体备讲教案、授课教师的说课及教后反思、同学科所有教师对该节课的评课意见和建议。要求授课教师把集体备讲教案、自己的说课及教后反思，在自己的博客上统一以"08-09-2校本教研"这样一个分类以一篇日志的形式发表出来，以便于其他同学科教师参与本篇日志的评论，即跟贴发表自己对本节课的评议。本学期要把博客建设与实际工作结合起来。
④课题引领，把主题学习与速读研究引向深入。继续深化语文主题学习实验研究，结合"语文速读"市级课题研究，增加课堂教学的阅读容量，提升阅读效益。每个备课组要借鉴市实小相应年级的必读篇目，制定阅读计划，根据本年级学生特点，确定阅读书籍、阅读字数。语文教研组要细化课题研究，利用阅读时间(即诗文课)进行实验，把快速阅读的方法与技巧分学段教给学生，并进行测试与分析，根据分析得到的结果进行过程性调控，同时语文教研组要动脑筋、想办法，分学段组织开展有针对性系列快速阅读活动，使学生真正成为快速阅读的受益者，力争本年度通过结题认证。这是本学期语文教研活动一个重中之重的工作，要确保此项工作做细、做实、做深。
4、开足、开好课程，形成学校特色。
课程是实施素质教育的主渠道。对于课程的开设，我们要做好如下两方面的工作。
①开好必修课。要开齐课程，开足课时。特别是小学科，要切实按照课标要求实施教学，确保课程目标的达成。
②开好综合选修课。本学期，要在上学期开展综合选修课程的基础上，深入挖掘课程内涵，推选精品课程，力争在电脑制作、围棋和十字绣等科目上做好校本课程开发，以韩秋慧、宋晓峰，赵西忠、李雪坤，王雯、周辉、王金青等骨干为带动，编撰校本课程教程，包括课程目标(即大纲)、自编教材或案例、及作品或成果，形成学校电脑制作、围棋、十字绣校本课程品牌。
5、科学评价，保障过程有效和目标达成
教导处的工作思路是：以"目标引领-过程实施-评价保证"为准则。力求事事有人管，人人有事做，事事有布置，有评价，有结果，有公示。每位教师教学工作考核的总成绩，都将纳入备课组和教研组量化考核，力求优秀是被算出来的，不是被评出来的。
本学期，教导处要在上学期对教师教学工作进行量化考核的基础上，本着简约、高效和易操作的原则，进一步规范对教师的专业评价，使之更趋于合理、有效。将出台教师工作、备课组工作、教研组工作量化考评办法，力求通过评价，实现精细化管理与精细化做事，使大家在共同干事中，合理竞争，精诚合作，使各项教学活动开展得更趋于完美、高效，实现学校、教师、学生的共生、共赢。教导处将在开学初把评价方案草稿发放给到级部，广泛征求意见和建议，方案一旦定稿，将严格按方案进行操作。
6、其他工作
①各教研组、各备课组本学期要自主开展创新的活动，活动要突出主题性和系列化，要在计划中进行预设，在实施中进行调控。教研活动、集体备课要做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人，要有活动，有记录，有反思。音体美教研组要开展1次学会奎文区中小学艺体教学规范专题会议，并在完成常规教学的基础上，结合综合选修课，带好特长队。音乐、美术教研组要在出精品节目和作品上下功夫；体育教研组要在兔子舞的基础上，再教会学生校园集体舞或新广播体操或继续上好原来的广播操。
②电教组要做好电教设施的维护、维修及教师日常微机使用的维护与维修培训，确保电教设施正常使用，本学期电教组将举办对计算机维护的培训，带出2-3位能安装计算软件、独立处理计算机一般故障的老师。要围绕电脑制作，开展科技创新工作。要把工作做到家，做到位，服务好一线。
③小课题研究。按照区教研室工作要求，3-6年级每班选择2个小课题开展研究。一个是区综合实践活动年级必选课题，每班从规定的4个课题中选一个；另一个是自选课题。各班必选和自选的课题要求不同。
④图书管理落实好图书阅览管理制度，为方便师生借阅图书服好务。做好图书、教材及报刊的征订和发放工作。学籍管理要加强学籍管理，把好学生的进出口关，耐心做好一些新政策的解释和宣传工作，做好下学期招生准备工作，为师生服好务。文印工作要做好学校的文印工作，为教育教学服务，继续做好文印登记、审批制度，打印教学材料在教导处，班主任材料在德育处，上报、存档材料在办公室。
上面提到的这些，都是教导处对老师们开展业务工作的一些要求。要求提出来了，关键是大家去做，去心平气和地、扎扎实实地做，并且做好。一件事做得好不好，首先是一个态度，一个好的做事态度，就是对要做的工作充分认可；其次是一个规划，一个好的规划，能