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宝塔中心小学二00八年秋季工作计划
宝塔中心小学二00八年秋季工作计划2010-10-26
宝塔中心小学二00八年秋季工作计划
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，牢固树立科学发展观，进一步解放思想，更新观念，坚持"营造人文(被和谐)校园，为学生的发展提供空间，为教师的发展搭建平台"的办学理念，以"办满足学校，做优秀教师，育合格人才"为办学目标。继续坚持"一个中心，两个重点"的工作思路，立足以校本研修促进教师专业发展，以新课程的推进促进学生健康成长，以校务公然促进学校(被和谐)治理；坚持德育为首，加强师德师风建设和学生道德建设；坚持"质量是学校的生命"，突出课堂教学主阵地，努力增强课堂有效性；用不发展的新理念往创新工作方法，进而加快学校、教师、学生三者的(被和谐)发展。
二、工作重点
1、加强队伍建设，(被和谐)人际关系，积极营造文化氛围，打造(被和谐)人文校园。
2、坚持德育为首，努力创新德育方法，强化养成教育，促进学生健康成长。
3、立足课堂，落实校本研修与过程治理，提升教师专业水平，科学有序抓质量。
4、强化安全教育，突出服务功能，杜尽责任事故和工作失职。
三、目标任务
1、总体目标：创镇级一类学校
2、教育目标：培育优良校风，促进师生发展
3、学科质量目标：力争统测学科P值均进进全镇前3名
4、爱好特长目标：学校各类活动总参与率100%，优秀作品或特永生各达20%
5、卫生安全目标：个人、经销店、食堂等卫生安全合格率100%，重大卫生安全事故率为0。
6、教师队伍：教育理念适应时代发展，新课程实施扎实有效，思想业务素质平衡进步，自觉成为优秀宝小校园人，年度考核100%合格，优秀达到县镇目标。
7、家长学校目标：迎接县示范家长学校验收。培训家长学员不少于60人，合格家长70%，优秀家长30%
四、主要工作及措施
(一)，加强师德队伍建设和思想政治工作，进步教师职业道德素养。
1、坚持政治、业务学习制度。采取集中学习与分散学习相结合，做到理论与思想、工作实际相结合，每月一次集中学习，做到人人有学习资料，有重点学习内容，有学习笔记和心得体会，通过学习，树立爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、非法进取、淡薄名利、志存高远的新时期教师队伍形象。
2、加强和改善思想政治工作。进一步增强教职工的主人翁意识和大局意识，坚持以人为善的人本原则，让校园布满人文关怀，让制度成为文化，倡导相互交流，同等对话，以责备员心情愉快，人际关系(被和谐)，发扬团结协作精神，同心同德创名校，树立起"尊重、合作、创新、发展"的校园文化精神。
3、坚持每周的行政议事会和教师例会制度，作到大事群体决策，决策后教师会公然，群体决策的事情校内必须作做到政令畅通。
4、加强学校班子队伍建设，要求班子成员团结协作，各行其事，各施其职。
5、完善教师绩效工资补足分配方案，落实相关的治理记载，公然、公平、公正搞好绩效工资分配，促进教师队伍治理。
6、发挥工会作用，关注教师身心健康，学校工作中加大和教师沟通的力度，力所能及的减轻教师的工作压力，尽力丰富教师的业余生活，着力激发教师动力，(被和谐)人际关系，力求教师愉快工作，开心生活。
7、坚持(被和谐)治校，做好校务、财务、政务"三公然"，坚持一学期开好一次(被和谐)生活会，激发教师主人翁意识，促进学校(被和谐)治理；坚持经常性地召开组织生活会，勇于开展批评和自我批评。
8、加大教师培训学习的力度，提升教师专业水平。一是利用学校现代教学资源，对全体教师进行计算机操纵培训，进步教师运用信息技术的技能，人人能熟练用KU波段资源上课，二是在有计划的情况下，学校争取资金，派教师外出参加培训学习，特别是多给中老年教师机会，让其改变陈旧方法，适应改革、岗位的需要。三是大力实施继续教育，学校提供财力和物力，保证全体教师按要求完本钱学期的非学历培训。
9、完善骨干教师发展规划，加强校级骨干教师的培养选拔和现任骨干教师的任用、考核及待遇落实工作；探讨新教师培养模式，力争使新教师尽早成为业务骨干。
(二)、坚持德育为首，创新德育工作方法，努力增强德育实效。
1、坚持开展常规德育活动，落实新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习和教育，坚持德育教育的整体性、全员性、层次性原则，始终注重学生日常行为的养成教育。努力做到与学生实际、年龄特征、家庭社会、课外活动四结合，立足点仍然放在课堂上，做到横向上整体把握，纵向上循序渐进。坚持家校联合考评学生品德行为制度，进一步深化和完善规范养成教育，多途径、多渠道对学生进行养成教育，使学生良好习惯从真正意义上达到"习而惯之"的目的，全员高度重视学生的生命教育、感恩教育、卫生安全教育和心理辅导，引导学生阔别危险，阔别传染病，让学生身心得到健康发展。
2、以少先大队为主，结合学校实际，有针对性的开展一月一主题德育活动，坚持对学生进行系列爱国主义教育、安全教育、公民道德教育以及"五心"(心中有父母、他人、集体、祖国、理想)教育等，做到有计划、有过程、有小结，努力增强德育实效。
3、加强组织纪律、清洁卫生的日常教育和治理，完善班级考核制度，促进学生文明习惯的养成，力求形成良好班风校风。
4、班主任要做好班级建设、治理和创优工作，实施文明班、文昭示范寝室申报考核制度，积极参与"文明班""文昭示范寝室""优秀班主任"争创活动，争当先进。
5、继续开展教学中文本德育教育的研究，全员应树立德育教育的新观念，把德育教育的内容适时有度地渗透到各科教学之中。科任教师务必协助班主任抓好育人工作，既要注重德育教育内容与教学内容有机结合，更要注重学生行为习惯养成的指导、矫正；既要注重课堂行为习惯的培养，更要关注学生课外一切活动的行为习惯的培养，学校将其纳进教师职业道德考核的内容之一对科任教师进行考核。积极参加各级德育征文活动，并力争获奖。
6、在学校德育主题下，创造性的开展班级德育活动，落实班队课的德育教育。
7、关注"留守学生"的教育，通过建立留守学生档案，寻找校园家长，落实一帮一，继续开通亲情电话等形式，关注他们的学习、生活，尽最大努力使他们安心校园生活，也使家长外出务工放心。
8、加强校园文化建设，一是通过学科知识竞赛、十一庆祝活动、秋季运动会等丰富校园文化生活；二是加强校园内教室、寝室、办公室以及户外公共场所的文化布置，营造文化氛围。
9、加强学校宣传工作，倡导教师在宣传媒体报道学校，将其纳进教师个人实效补助予以考核治理。
10、巩固义务教育成果，确保巩固率100%。
11、办好家长学校：一是贯彻落实县关工委相关文件精神；二是开办家长学校学员培训，创建宝塔小学特色，努力创建、迎接县级验收、三是专人负责做好家长学校开班培训工作、资料整理、回档等工作。
(三)、树立质量意识，立足课堂，落实校本研修，进步课堂教学效率，全面提升教育教学质量。
1、加强教学常规治理，切实抓好课程计划落实，开齐开足课程的同时，严格课表的执行。
2、强化过程治理，教导处按照研训中心同一下发的"一本一册"治理及学校月查办法，和教研组一起按时(分月)和不定时对备教辅批改进行认真检查和指导，加强治理，检查结合实际等级评分制，做到教导处月查(知不足)和教研组互查(不满足)双到位。认真抓好校本教研，积极创建优秀研修组，各研修组要按标准开展工作，建立健全资料，抓好说、教、听、评课活动，完成《专业发展报告册》既定的要求。
3、落实教师集体办公签到制度和请假调课制度，加强集体办公治理，确实起到集体办公集体研修的作用。
4、多形式扎实开展校本研修和有效课堂教学研究，以课堂教学中的题目为突破口，开展课堂教学常规操纵层面的研修，增强校本研修的实效，提升教师专业水平，让研修活动家常化、朴素化。
5、关心爱护学生，教书育人，严禁体罚、讽刺、讥讽和冷漠学生，严控课外作业量，严禁拖堂，加班加点和死擂硬拼，要宽待学生，抓好培优辅潜工作。
6、落实新三课，按既定方案，扎实进行开发，作到活动真实有效，资料齐全，效果明显，力争出精品。
7、教导处要加强体育、卫生、艺术的教学治理，不断进步体、艺教学质量，注重体、艺教学与课外文体活动的有机结合，注重体卫艺教学与体育健康综合素质达标及艺术节等大型活动相结合，注重特永生、尖子生培养与全体发展相结合，继续坚持每期一次的体育运动会和一年一度的艺术节，并分年级分段开展小型多样的体育、艺术竞赛。指导图书治理，进步图书借阅率，加强艺术门类新课程的教学与评价的研究。
(四)、强化安全教育，杜尽责任事故，突出服务功能，使学校(被和谐)运转。
1、继续抓好安全教育，确保学校安全意识人人有，安全工作人人抓，安全教育人人讲，追究安全事故责任人人无。
2、落实保育对象学生的接送签字制度和走读生的治理，学生例假路队辅导教师制度，每月进行一次路队安全专项教育，预防学生路队安全事故发生。
3、成立膳食委员会，加强对学校食堂、经销店的日常治理，开展经常性的抽查和检查，杜尽学生食品卫生安全事故发生。
4、完善公务治理、赔偿制度。加强学校公用设施及校舍安全的排查，坚持一月一查制，及时发现题目并力所能及的消除安全隐患，严重题目及时上报。
5、积极争取项目建设，为改善师生环境，改善办学条件做出积极的努力。
6、力行节约，开展校园公益劳动，抓好校园建设和绿化，做好设施设备维修自检，精打细算，进步资金使用效益。
7、全员要增收节支，节约用水用电，人走灯灭水关，学校严控招待费。
8、托管经济实体按签定合同，依法文明经营，建好台帐，
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