香花桥小学五年级第二学期自然工作计划

时间：2023-04-25 19:28:54 工作计划我要投稿

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香花桥小学五年级第二学期自然工作计划

伴着新年的钟声，不知不觉又迎来了新的一年。随之新学期的各项工作也拉开了序幕。新学期新打算，为了全面提高教育教学质量，使五年级的自然教学工作上一个新的台级，本学期的自然教学工作计划如下：

一、学生情况

香花桥小学五年级第二学期自然工作计划

五年级共有三个班，82名学生。大部分学生爱好自然，喜欢做实验，但仍有一部分学生学习的自觉性差，学习态度不够端正，记忆能力和动手操作能力差，成绩相差很远。经过我对该年级一个学期的任教，学生各个方面在纪律、动手、认知等在原有基础上已有较大的提高，这届学生大部分学习比较自觉，但不够稳定，尤其要抓好几个调皮的学生，才能维持好课堂纪律，保证教学目标的完成。上学期的考试成绩，除了二班不够理想以外，其它两班情况基本平衡，。抓好学生的学习态度，并持之以恒，应该能有比较快的长进的。通过半年的教与学，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但对照课程标准，本学期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。

二、指导思想

1.充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。

2.以培养学生的实验能力为目标，以教材为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生的概括能力和运用所学的知识解答实际问题的能力，全面提高教育教学质量。

三、教学目标：

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

四、教学措施(按大纲要求，结合本班学生的知识基础实际，制定一学期切实可行的教学措施)

1、面向全体学生，因材施教，重视中等生，不歧视差生，加大培优辅差力度。开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习；

2、建立科学文件夹，记录学生在自然课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容：自然课教学课笔记本、包括自己搜集的文字、图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比；