双鸭山市第一中学英语教研组-(上)工作计划

时间：2023-04-24 23:40:44 工作计划我要投稿

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双鸭山市第一中学英语教研组2010-2011(上)工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实学校教务处和教研处的工作计划，加强学习，强化反思，推进落实有效教学研究。以教学研究为核心，开展培养优秀青年教师，促进中老年教师更新理念，优化教法的教研活动。倡导"向课堂要成绩、向管理要成效、向教科研要成果"的教学思路，努力营造浓厚的教研氛围，创设适合学生发展的优质课堂，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

双鸭山市第一中学英语教研组2010-2011(上)工作计划

二、主要工作

(一)加强理论学习，推进新课程改革。

继续学习新课标，学习外地先进的教学经验，交流教学工作经验，分析教学现状，研讨改进教学方法以提高教学质量。积极探索教学规律，掌握教改信息。积极实践高中英语教材，进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

(二)加强教学常规和业务学习，提高课堂教学效率和教学水平。

1.认真学习落实教学常规，按照学校教学常规的有关要求组织教学活动，做好自查工作。

2.加强集体备课的时效性，发挥群体智慧。加强团队协作的能力，实施资源共享。集体活动有中心发言人，每次确定一个话题，研究一个问题。精心设计"教学案"，"以学定教"，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。

3.加强课堂教学的有效性。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、考试评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，不断改进教学方法。高度重视教学质量，密切注意"三率"，即及格率、优秀率、进步率的提高。努力创设"四种"课堂教学：资深教师"品牌课堂"，中年教师"魅力课堂"，青年教师"站稳课堂"，新教师"适应课堂"，即新教师达到合格，青年教师走向成熟，中年教师形成个性，资深教师经验辐射。

4.重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，及时反思课堂教学。

5.加强对学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习英语的积极性，引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组集体讨论符合本学年学生需要的学习方法和规范，在课堂教学中实施，指导学生按照科学的学习方法学习。

6.认真落实公开课与相互听课制度。备课组要认真安排本组教师的公开课计划，要提前准备，提倡"常态课"式的公开课，要有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。同时积极开展教研课的听课评课活动,提倡研讨式的评课,评教评学，共同研究探讨，相互取长补短，改进教学方法，每个人都能在课后有所启示和收获。在听课方面，倡导"大外语观"，即提倡同备课组、教研组、学校及其他学校的相互听课，重视交流学习。

7.做好学案设计和应用的工作，根据英语学科的特点，提高学案对学生学习的引导性和实效性。在精选习题、考试出题、学生评价等方面，要加强合作，提高工作的效率。

8.抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研内容，课题研究方案。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性和高考应考，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。鼓励教师对自己的教学不断总结，撰写论文，不断提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。

9.以老带新，培养后备力量。本学期组内新进了一位年轻老师，而现有教师中年强教师也比较多，教研组教师的平均年龄日趋年轻，老教师是学校的宝贵财富，青年教师则是学校的希望。青年教师热情高，干劲足，同时也需要老教师的指导和帮助，要落实"青蓝工程"。在工作过程中，老教师以身作则，多听课，多指导；青年教师要虚心好学，多请教，多提问。

10.认真开展好选修课及课外活动

伴随新课程的实施，积极开设选修课的教学，按照学校的整体安排，认真计划和实施在高一、高二学年的文化课特长班针对尖子生开设的学科选修课。同时也要组织好学校开展的英语学科的其他活动。

三、本学期活动安排

2010-2011学年度第一学期英语教研组活动计划

周次活动内容负责人

1贯彻教务处、教研处、教研组工作计划赵志成

2备课组集体活动备课组长

3公开课，业务学习(骨干教师学习汇报)赵志成

4备课组集体活动备课组长

5公开课，业务学习(2010年高考经验谈)雷飞

6月考质量分析，备课组集体活动备课组长

7公开课，业务学习(学案设计与应用)谭业成