“露一手”活动计划

“露一手”活动计划

 为培养学生的创新意识和实践能力，挖掘学生的潜能，激发学生的亮点，实施成功教育，全面推进素质教育的实施，我们班将自己的实际制定了以下计划：

首先结合学生的记忆特点制定了小学阶段的“学生语文素养积累露一手”活动计划。继续巩固一二年级积累的小学生必背古诗120首。三年级积累的《弟子规》。在四年阶段我们要拓宽读书积累的面，要积累论语等国学读本，还要读五本到十本其他的书籍，为了切实让学生能够主动的利用最佳记忆时间积累，我们班将利用评比的机制记录学生们积累的足迹，同时在积累的过程中加大对关心支持学生的家长进行好家长的评比。切实地评比“读书大王”，评比“积累之王”让学生积极参与，勇于竞争，都有信心成为佼佼者。

其次，结合班级的实际开展各项独具特色的活动，开展“文体特长露一手”“科技创意露一手”“节约行为露一手”等活动，让“露一手”活动在我们班得到全面深入的开展，让孩子在“露一手”活动露出微笑，让孩子体验成功。

第三，积极落实大队开展的“读好书，做阳光少年”读书系列活动。开展“讲故事露一手”活动，给学生提供读书的空间，激发学生读书的兴趣，提高学生的语言表达能力，语言表现能力，先在班级进行故事选手的选拔，然后参加学校的决赛。

总之，我们将通过“露一手”活动的开展，促进学生的全面发展、主动发展，改变教师的传统教育思想和教育观念。在教学活动中自觉地运用“露一手”的思想来指导教学，在课堂教学中经常使用鼓励性语言，让学生有机会“露一手”，从而培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，对于提高教育教学质量起到了重要的作用。    2 0 10    年   3   月

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