国旗下讲话演讲稿

时间:2023-05-06 13:52:52 国旗下讲话稿 我要投稿

【精选】国旗下讲话演讲稿集合9篇

  演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在社会一步步向前发展的今天,越来越多地方需要用到演讲稿,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编精心整理的国旗下讲话演讲稿9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】国旗下讲话演讲稿集合9篇

国旗下讲话演讲稿 篇1

  大家好,我今天演讲的题目是《传承国学经典》

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷历程,无不浸透着中华文化的精神。于是,千百年中国傲立于东方,历史长河金鲤化龙,浩瀚的广宇群星灿然,炎黄挺起五岳的脊梁!“会当凌绝顶,一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事,赢得生前身后名。”是辛稼轩呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆

  神州大地上,国学文化传承千年。何为国学?是司马迁熟悉华夏文明,留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水,遍尝百草,用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的,能够在千百年后还能给人以深刻启示,让人从中获益的精神财富、文化积淀吗?

  《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的`教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,做到与经典同行为友。《弟子规》是儒家的基础,人性的基础。

  《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》,是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风的最佳读物。 祖宗虽远,祭祀不可不诚。子孙虽愚,经书不可不读。废经废伦,治安败坏根由。贪瞋痴慢,人心堕落原因,欲致天下太平,须从根本着手。图挽犯罪狂澜,唯有明伦教孝。误根本为枝末,认枝末为根本。为求解决问题,反倒制造问题。君子唯有务本,本务邦国自宁。

  俗云:「教儿初孩,教妇初来」,儿童天性未染污前,善言易入;先入为主,及其长而不易变;故人之善心、信心,须在幼小时培养;凡为人父母者,在其子女幼小时,即当教以读诵经典,以培养其根本智慧及定力;更晓以因果报应之理,敦伦尽分之道;若幼小时不教,待其长大,则习性已成,无能为力矣! 三字经曰:「养不教,父之过;教不严,师之惰。」;「教之道,贵以专。」,而非博与杂;故一部经典,宜读诵百至千遍,苏东坡云:「旧书不厌百回读,熟读深思子自知」。现在教学,坏在博与杂,且不重因果道德及学生读经、定力之培养,至有今日之苦果。企盼贤明父母师长,深体斯旨;此乃中华文化之命脉所系,中华子孙能否长享太平之关键,有慧眼者,当见于此。

  国学的经典,华夏的辉煌,成就了伟人的不朽,缔造了民族的昌盛。国学文化,是华夏民族的灵魂,是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典,传承中华文化,肩起民族复兴的伟业,让中国这条龙腾飞在世界东方!

国旗下讲话演讲稿 篇2

  同学们,有一首歌《中国娃》相信大家非常熟悉,其中,有这么几句话让我们念念不忘:“最爱说的话永远是中国话,字正腔圆落地有声说话最算话;最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人要像它。”

  我们伟大的祖国有着悠久的历史,灿烂的文化。两千多年前,我们的祖先就在全国范围内统一了文字,但是由于我国幅员辽阔,人口众多,是个多方言的国家,各种方言土语之间,难以听懂甚至全然无法沟通的现象比比皆是。为了推行一种全国通行的语言,我国的'《宪法》明文规定“国家推广全国通用的普通话”,明确了普通话的法律地位。2001年1月1日,《国家通用语言文字法》正式实施,标志着我国国家通用语言文字的使用全面走向法制的轨道。

  讲普通话、写规范字,是当代社会对所有学生的基本要求。一口标准的普通话,一手漂亮的规范字,能陶冶我们的情操,提高我们的自信心,有助于造就高品位的人。同时,讲普通话、写规范字对学校而言,是建设优秀校园文化的有机组成部分,如果师生都讲纯正的普通话,都能写漂亮的规范字,无疑能充分展示学校良好的精神风貌和高品质的校园文化氛围。所以说,学校应该成为讲普通话,写规范字的主阵地。

  希望全校上下,全体师生,努力营造讲普通话、写规范字的校园氛围:我们的每一位老师,不论是课堂内外,都能用普通话同学生进行交流;尤其是我们的同学,小到一年级,大到六年级,同学之间,伙伴之间,在校期间都应该讲普通话,并且要讲好普通话;我们的书面作业、班级黑板报等力求用字规范,字迹端正。为此,针对我区本年度推普周活动安排意见和我校实际,学校想对全体师生提出以下几点要求:

  1、各班要设立5——10名推普员,带头在生活与学习中坚持讲普通话、用规范字。对校园内的标语、板报、学生作业等进行了细致的检查,一旦发现不规范用字或错字、漏字便立即予以纠正;同时要监督、提醒每个身边的人在生活中讲普通话和用规范字,并随时向他们宣传推广普通话的意义。

  2、老师在教学中要注意及时纠正学生不规范用字现象;在作业书写中要培养学生“提笔即练字,放笔即欣赏”的习惯。

  3、各班要开展一些活动,来提高学生说好普通话、使用规范汉字的水平;具体安排:三、四年级铅笔字书法比赛、五、六年级钢笔字比赛,每班择优5份交学校参赛;三、四、五年级还要开展“说普通话写规范字”手抄报的比赛。每班择优5份交学校参赛。所有作品于21日前交教导处。

  老师们,同学们,“讲普通话,写规范字,做文明人”,每一位师生都要努力成为推广普通话的文明使者。让我们从自我做起,从现在做起,树立语言文字规范化意识,不断加强提高自身的人文素养,让校园的每一堵墙、每一块黑板成为规范文字的镜子,让校园的每一个教室、每一个课堂成为普通话的宣传窗口。让纯正的普通话回荡在我们的校园,让规范的文字流淌在我们的笔端,让文明的雨露沁入我们的心田,伴随我们的一生。

国旗下讲话演讲稿 篇3

  高尔基曾经说过:“最伟大的胜利就是战胜自己。”

  期中考试已经告一段落了,最后的成绩有好也有坏,成绩好的同学理所当然会为此高兴,而没有考好的同学也不要气馁。因为对于高考来说,这也只是迈向成功的铺路石,摔倒了也要爬起来,继续向着自己的目标前进。人生难免有挫折,伟人也会遇见困难和坎坷,可是,他们的故事中,我们可以看出,只有战胜自我才会成功!

  司马迁,用了19年的时间撰写《史记》在他成功的背后,有谁会去注意他一路走来的艰辛呢?就在他刚刚开始写《史记》的时候,一个小偷便把他花了大量心血写的书偷走了。第二天起来后,司马迁发现书不见了,心中也是如此的沮丧,与其说沮丧,更不如说是绝望。然而,他却并没有因此而放弃,他又重头开始,第二次写下《史记》,第二部《史记》比第一部更精确,更详细。这不由得让我想起一句歌词:“你可以重重把我给打倒,但是想都别想我求饶。”事实确实如此,成功就需要战胜自我。

  一代音乐天才贝多芬,也同样遭遇不幸,就在他小有成就时,他的双耳失聪了。这对于一个音乐家来说,是多么残忍的事实啊!音乐没了能够聆听的耳朵,就像小鸟没有翅膀,不能在自己的领域里翱翔,然而贝多芬却没有丝毫停滞,依然执着地追逐着他的梦想,听不见所弹奏的曲子,便时常在嘴里叼着一根筷子。就这样,他艰难地在音乐道路上行走着,走多了,也便习惯了。他用他谱下的一首首曲子,向我们诠释了“坚持才是胜利”的道理。

  而另一而显然更加不幸,她双目失明,双耳失聪,生活在一个没有声音,没有色彩的世界里,而她却以其勇敢的方式震撼了世界。从小她就跟随莎莉文老师学习,原本一个显得弱小,脆弱的生命体,却以其自强不息的顽强毅力,奇迹般地学会了五门语言。然而这也正是因为她的坚持不懈,最后才能毕业于哈佛大学。她就是海伦·凯勒。

  她的'学习方式与我们截然不同,我们能用眼睛看,能用耳朵听,学习起来也就快捷许多,而她却只能用双手慢慢摸索,这是要摸多少亿个字才能练就这样的水平啊!况且现在的我们四肢完好,都是正常人,难道就要输给一个残疾人了吗?我想,大家一定不会服气,那就用实际行动向自己宣布:我们要战胜自己。

  海伦凯勒的一生证明了桑提亚哥曾说过的一句话:“一个人可以被毁灭,但不可以被打倒。”

  以上三个伟人,也是对拿破仑所说的:“最困难之时,就是离成功最不远之日。”的最好诠释。

  其实,真正的成功不在于战胜别人,而在于战胜自己;真正的强者,不在于敢于向别人挑战,更在于能够向自己挑战。

  自己说服自己是一种理智的胜利,自己超越自己是一种境界的提升,自己征服自己是一种人生的成熟。

  同学们,让我们相信自己,战胜自己,超越自己!

国旗下讲话演讲稿 篇4

  上午9:15分,四(3)班的升旗仪式在在壮烈的国歌声中诞生了,又是一个崭新的星期一。同学们排着整齐的队伍,向五星红旗肃然起敬。

  在主持人娓娓动听的话语中,围绕着主题“生命教育——心存感恩”拉开了新的序幕。首先迎来的`,是台上的几位同学的讲述,在他们天真的话语中,与在场的同学们沟通了彼此的心。父母无微不至的照顾我们,用心血和汗水哺育了后者的生命,养育之恩大于天,我们应当像父母一样,用自己的双手为父母做力所能及的家务,用心去体验父母的艰辛与不易,用行动对父母施以真诚贴心的帮助,这将是多么宝贵的一次亲子记录呀!

  接着,在主持人的带领下,四(3)班的集体同学一起为台下的同学深情地朗诵着美妙的诗篇,和所有同学们一齐感受爱的伟力,他们心存感恩,抒发了对家、对老师和朋友发自内心的感恩和留念,很快,朗朗的诵读声传遍了校园的每一个角落。伴着深情的朗诵声,操场上融入了几份温情和贴切,四(3)班的升旗仪式在悠扬的乐曲中渐渐结束了,一切都在同学们的内心深处播下了一颗感恩的种子。

国旗下讲话演讲稿 篇5

  各位老师、同学们大家好!今天我国旗下讲话的题目是《用勤奋架起成功的桥梁》。

  假如人生是一条船,那么勤奋便是船的指向标;假如人生是一只雄鹰,那么勤奋便是雄鹰高飞的羽翼;假如人生是一盏油灯,那么勤奋便是点亮油灯的火……先哲告诉我们:一份耕耘,一份收获。我们要相信:天才出于勤奋。惟有勤奋才能成为我们成功的桥梁。

  青春是一笔珍贵的财富,时间老人把它作了最精确的分配,给每个人的仅有一份,正因为只有一次,所以才有了“花有重开日,人无再少年”的忠告,才有了“及时当勉励,岁月不待人”的感慨,才有了“劝君惜取少年时”的劝勉。

  在同学们成长的日子里,倾注了亲人们的多少关怀与温暖,他们流淌着辛勤的汗水,默默地奉献着,他们唯一的希望就是我们能走好自己的人生之路,能用知识来建构大脑、能用双手去描绘更美好的生活。我们没有什么理由去浪费时间,虚度年华。

  期中考试刚刚走远,全体同学又即将迎来第二次月考。九年级同学距中考还有29天,八年级同学距地生中考也只有28天。这个时期,应该是我们目标上最明确、行动上最统一、思想上最紧张的时期。这个时期,是拼一拼就能争先进位,搏一搏就能达到目标,闯一闯就能实现理想的时期;这个时期,也是停一停就会不进则退,松一松就会坐失良机,放一放就会后悔莫及的时期,所以,我以真诚的心告知同学们:我们要做的事实在是太多而且太重要了!成功与否实质是一场勤奋的较量!

  勤奋非朝夕之事,关键在于如何坚持和怎样坚持以及坚持多久。勤奋不需要惊天动地,只要从点滴、从小事做起。多学几分钟,早醒几分钟,晚睡几分钟,少说几分钟,无一不是勤奋的痕迹。如果你在学习中,不求甚解,读书不多,动笔有限,就说明你还不够勤奋;如果你牢骚满腹,怨天尤人,认为自己脑子笨,就说明你还不够勤奋;如果你进步慢,差距大,最容易找到的.原因,恐怕也是缺乏勤奋。

  勤奋的人,没有时间去闲聊,没有心思去争吵,没有理由去计较。勤奋的人,在任何时候,都是闲不住的人,深受尊敬和欢迎的人。

  有些同学头脑并不笨,可是经常不完成作业,上课不积极举手发言,学习成绩不理想,原因何在?其实无非是学习目的不明确,学习方法不对头,学习态度不端正,学习意志不顽强。学了东西不去思考,不去记忆,不去消化。最关键的还是缺乏勤奋的品质。因此,同学们,让我们在自己学习的字典中彻底删除一个“懒”字,在自己学习的园地里,孜孜不倦地耕耘。让我们在“勤”字上多下功夫,在“学”字上多流汗水,在“思”字上多做文章,在“问”字上寻求智慧,静下心来,反思自己,发扬勤奋学习的精神。

  同学们,行动起来吧,让我们扬起“勤奋”的风帆去搏击风浪,让我们用勤奋架起通向成功的桥梁。

国旗下讲话演讲稿 篇6

各位老师,同学们:

  大家好!

  我是七年级的陈鑫乐。我很高兴能成为附中的一份子,也很荣幸在这个特殊的日子里,能站在这里发言。

  没错,今天是一年一度的教师节,在此,先让我们一起向附中附小所有的老师表示我们最真挚的祝福!让我们一起大声地说声"谢谢老师,老师节日快乐!",三二一……

  实际上,向老师毛遂自荐,站在这里发言,我是有私心的,我的爸爸妈妈都是高中老师,所以今天我站在附中的舞台上,站在这国旗下,跟各位老师说教师节快乐的时候,也是在向我的爸爸妈妈致敬。我知道在座有很多同学跟我一样同为教师子女,正是因为这个身份,我们才会对教师的理解更加深刻。我的妈妈连续六年在高三担任班主任,和大哥哥大姐姐们奋斗在高考第一线。有多少次,我进入梦乡时妈妈还在改卷,第二天依旧精神饱满地早早上班;有多少次,妈妈为学生的事情紧张得焦头烂额,甚至忽略了我;有多少次,妈妈拿起学生的奖状时,高兴得像个孩子,不停地向我炫耀,而妈妈从不炫耀的就是她抽屉里那厚厚的一叠荣誉证书!就像今天,我站在这个高台上发言,我的妈妈正站在另一个高台上,接受区优秀教师的表彰,我为她感到自豪!从小到大,妈妈对学生的关心似乎比我要多得多,但是,我从来不抱怨。因为我知道学校里也有老师把我当自己的孩子一样疼着,我想或许老师就是这样的,当我的父母把爱分给学生的'时候也会有老师把爱分给我,校长说过,附中附小的学生有时会称呼老师为妈妈或者爸爸。那么,让我再为附中附小的爸爸妈妈们献上最真挚的祝福,爸爸妈妈们,教师节快乐!(鞠躬)

  "春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",就算是这不朽的佳句,也表达不了我们对老师的崇敬!老师们日夜操劳,无论什么都改变不了您对教育事业的执着,无论什么都改变不了您对学生们深深的爱!在老师们爱的滋润下,我们也应该好好地学习,将满树的硕果作为给老师们最好的礼物。如果把我们比喻成一颗颗珍珠,那老师就是在外头为我们遮风挡雨的贝壳。

  萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯照亮别人;老师的可敬,在于用那燃烧的生命之火温暖着我们。感谢您——老师!让我们能在失败中吸取教训,在黑暗中寻觅前进的光明。在漫长的求学道路上,我们偶尔会迷茫,甚至误入歧途,我们的老师总会耐心地把我们拉回正轨,告诉我们前进的方向。所以有句话说得好:"老师是我们前进方向上的灯塔!"

  老师们,我虽然不是你们最好的学生,但你们肯定会是我最好的老师!也许有一天,老师们累了,老了,再也站不起来时,我们都站起来了,在你们的微笑中,我们站成了一排排苍翠的大树……

  而我,无论将来成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿为您祝福!天底下所有的老师们,教师节快乐!同时也借此祝我的爸爸妈妈节日快乐!

  谢谢大家!

国旗下讲话演讲稿 篇7

  敬爱的老师们、亲爱的同学们:

  一年一度的教师节又踩着轻盈的脚步向我们走来。有人说:父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖。在这里我要说:教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!今天,我非常荣幸地站在这里,代表全体同学向全体教师衷心地道一声:老师,您辛苦了,祝你们节日快乐!

  今天,我们迎来了第二十九个教师节。此刻,亲爱的老师,你们在想些什么?也许,你们还在思考,明天的那堂课,怎样才能讲的'透彻明白;也许,你们还在盘算,班里的计划,怎样才能订得全面周详。

  你们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华,培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。你们兴教育人,甘作人梯,呕心沥血,献身教育。

  你们,没有诱人的权力,没有令人羡慕的家财,但是你们有一颗真诚的心。你们用这颗心,把我们从黑暗中带出来,用知识点亮我们的心。你们以朴素无华的本质指导人,有以沉稳扎实的教学方式吸引人,以亲切和蔼的态度打动人。“笔尖耕耘桃李地,默水浇开智慧花”,跨世纪人才如雨后春笋。

  我们南师附中仙林学校是一座铸造人才的大课堂。因为,这里有一个团结能干的教师集体,你们出色的成绩,已经受到社会的颂扬。不管时光如何转变,你们的心,还是那样的年轻活泼,永远不知疲倦。再过几年,十几年,当我们已经建功立业,手捧着证书、金牌、奖状,我们一定不会忘记,是谁为我们付出辛勤的汗水,引导我们追求理想之光。

  到那个时候,我们一定回到母校,向亲爱的老师,献上更美的诗篇。

  最后,真心地祝福老师们节日快乐、幸福安康、桃李满天下!

国旗下讲话演讲稿 篇8

老师们,同学们

  大家早上好!

  在这明媚的早晨,我们又迎来了崭新的一周。我是83班学生杨婷婷,受李老师委托,今天的国旗下讲话由我来主持。上周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们鲍中学生良好的学习风貌,下面我把一周情况总结如下

  一、上周主要有七大亮点

  各班的班主任带领同学们每天坚持晨练。

  2、晚自习时段,绝大部分的班级纪律很好,班干部的管理能力很强,学生基本做到了老师在与不在一个样。中午午休时,学生自觉完成作业,几乎没有人扰乱秩序。晚饭前,学生集合站队速度与以前相比快了很多。总之,学生自觉性很强,能按照常规有序活动。

  3、每天早上,各班值日生打扫清洁也很及时、仔细,校园的卫生情况总体良好。各班的班主任也督促到位,尤其是七3的、75的、83的.卫生打扫的很干净。上周食堂也格外干净,桌子上再也没有饭渣了,同学们也都能安心的坐了。我校也通过了上级领导的检查,希望各班继续保持。4、我校上周四开展了第一届‘好声音’歌手大赛,各班同学踊跃参加,唱出了我们青少年自己的歌声,为校园增添了一些活跃的气氛。

  二、不足之处当然也有:1、做操的时候,行走的秩序不是很好,有的学生边走边讲空话,到操场速度慢,还需要老师的督促。跑步时,只有一些班级喊口号,希望以后各班都会有自己响亮的口号。2、出操时,总有些同学不把自己的凳子放在桌子下,上周有的班级甚至扣了几十分,希望本周不会再发生这样的现象了。最后,希望全校师生继续保持好的方面,而那些不足之处则需尽快改正。我的发言完毕,谢谢大家。

国旗下讲话演讲稿 篇9

  九月的艳阳孕育了秋的收获,九月的季节带来了美的赞歌:教师,一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。播种希望,传承文明,规划未来,用自己默默无闻的生命谱写着时代的华章。

  教师,有人说是人类灵魂的工程师,也有人说,是蜡烛,是春蚕,奉献了自己,成就了别人。我却认为,教师是学生成长道路上的引路人:在人生的十字路口,教师给学生指明了前进的道路;在可能走入岔道或歧途时,教师把他引回正道;在迷茫,在山重水复疑无路时,教师拨云见日,指点迷津,让他豁然开朗,柳暗花明又一村。

  教师是清贫的,荣华富贵,高官厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算,家有老还有小,还有更需要的学生,自己只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时,教师在朗朗的书声中自我陶醉;当夜深人静鼾声如雷的时候,教师还在灯下埋头批改着作业;当烈日炎炎都龟缩于空调的凉爽中时,教师却在呼呼地风扇下汗流浃背的.激扬文字;当冰天雪地寒风刺骨时,教师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手;当灾难来临时,教师用自己的血肉之躯架起孩子安全的屏障。面对现实的种种不平衡,教师没有丢弃本职工作,乐此不倦,兢兢业业。

  教师是富有的,他有着丰富而渊博的知识,把平生所学一点不剩的撕心裂肺的全给了学生;他有着大海般的辽阔和深远,有着蓝天般的博大和湛蓝,哪怕是身体再累,情绪再坏,只要是学生的一个问题,马上精神百倍,津津乐道,虽然刚刚发了某学生的脾气,但只要是该生要求,教师一呼百应。教师的花园时刻都争奇斗艳,教师的桃园永远芬芳。

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,是把名字刻在学生心灵上的,这才是真正的永存。

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