关于幼儿园大班的工作计划四篇
时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候抽出时间写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班的工作计划4篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班的工作计划 篇1
一、 幼儿的收获:
大班幼儿通过本月主题活动的开展,幼儿的独立性、主动性和责任感有了很大的提高。他们为自己能帮助弟弟妹妹、帮老师、帮父母做一些事情而感到自豪,尤其是带弟弟妹妹一起来展活动,使他们产生了极大的成就感。在活动中,他们的规则意识得到了加强,交往中语言更加丰富;能较好地收拾、整理自己的物品;助跑跨跳的动作得到了练习;在集体游戏中,能更好的与团队合作。
二、 九月份主题活动实施如下:
第一周:《成长日记》家长和幼儿一起收集爸爸妈妈,爷爷奶奶的成长各阶段的照片,知道长辈的成长历程。
效果评析:幼儿和家长在老师的鼓励下,收集了长辈的成长各阶段照片,幼儿们们也看到长辈的成长日记,教师们在班内做了一面成长日记的主题墙,幼儿很感兴趣,完成的很好。
第二周:《我有一双勤劳的手》教师让幼儿知道自己的双手可以干很多事,就组织了一次制作月饼的蒙氏生效果评析:幼儿们积极性特别高,擀面棒、和好的面、案板、月饼模子带的应有尽有,活动中幼儿学会了蒙氏中怎样擀、和、揉、压,让孩子体会到自己的双手可以做很多好的`东西,干力所能及的事,体验到分享的快乐,本次活动很有意义!
第三周:《值日生歌》教师制作了我为大家服务的值日生表,并学习了《值日生歌》让幼儿争做服务小明星,体验为大家服务的快乐!
效果评析:幼儿们通过值日生表,每天五位幼儿都积极争做服务小明星,学习了值日生歌以后幼儿更乐意为大家服务了,孩子们也时常和老师说声:“老师辛苦了”我们特别欣慰,孩子们也能主动帮爸爸妈妈干力所能及的事了,效果很好。
三、环境创设
1、主题墙面:《我和老师》
(1)我的自画像(2)老师和我的大朋友(3)说给老师的悄悄话(4)亲爱的老师、谢谢您!
2、活动区设置
本月开设7个区域,要求幼儿在活动时,遵守规则,正确对待输赢,富有热情,创造性,努力完成,具有一定的坚持性。
(1)。美工区
1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。
2.画画小时候的我和现在的我,体验其中的变化。
要求:希望家长与孩子一起制作面食,练习搓、揉、团、捏的技能。
(2)益智区
1.月亮边脸,准备,“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。
要求:希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化,有条件可带孩子用望远镜观察天空。
(3)科学区
1.幼儿能积极主动进行探究活动。
要求:家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。
(4)图书区
1.看图编>故事,利用同一副画面,编出有变化的不同故事的结尾。
2.培养良好的阅读习惯。
要求:幼儿为家长讲故事,家长出题目让幼儿创编。
(5)表演区
1.为弟弟妹妹准备表演的节目,如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。
2.活动结束后把道具摆放整齐。
要求:家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。 《>大班9月份工作计划》
幼儿园大班的工作计划 篇2
本学期,我们总园大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》,围绕园内教育教学计划,继续深入开展“主题探究”运用先进的教学理念,不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力,为开展园本教研打下深入而扎实地基础,以优质的服务得到社会与家长的认可。
一、工作目标
(一)教学方面
1、每班稳住现在所有生员,每位教师力争新招幼儿1名,协助余老师招收半日亲子班幼儿。
2、继续研究与探讨“主题探究”课程设计主题网络。
3、努力提升保教质量,出勤率达到。
4、加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。
(二)教研方面
1、深入的学习主题探究理论知识并将有机地融入到教学中,提高班组的整体教研能力。
2、每位教师力争有教学论文在省市获奖。
3、配合园内做好园本教研的资料准备工作。
二、主要措施:
1、共同讨论每月主题,各班设计与主题相关的活动,月末形成主题网络图,发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。
2、每月写一篇500字的教学心得或反思,提高教师的理论写作水平。
3、创造性的开展丰富多采的家园联谊活动,如:我长大了—我骄傲;我爱祖国;收获等。
4、尊重幼儿的人格,强化情感教育与服务意识,多与幼儿及家长沟通,展现幼儿教师的`诚心与爱心。
5、儿一起开展活泼有趣的户外活动,保证
幼儿有两小时的活动时间。
6、每月有两篇以上的幼儿观察记录,并保证记录的多样性,将幼儿在幼儿园的生活学习情况急时的与家长进行交流。
三、每月具体安排:
九月份:
1、九月主题为《》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、召开新学期家长座谈会。
3、班组教研活动:音乐教学探讨。
4、贝贝大班英语活动观摩。
十月份:
1、十月主题《》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、听读游戏识字活动评价。
3、班组教研活动:语言教学探讨。
4、班组长同课题观摩。
十一月份:
1、十一月主题《》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。
3、策划“HAPPY———20xx”迎新方案。
4、班组教研活动:美术教学探讨
十二月份:
1、十二月份主题《》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、开展“———”迎新活动。
3、主题环境创设评比。
4、班组教研活动:计算教学探讨
幼儿园大班的工作计划 篇3
一、班级情况分析:
本班39名幼儿,男21名,女生18名,大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确。喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:
1。部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规:有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。
3、倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。
4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。
5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上情况,我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划。
二、教学目标:
1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
三、在全面的基础上,本班想突破的新特色:
(一)兴趣阅读特色
(二)观察、讲述、绘画特色
四、具体实施措施:
1、求实。就是要联系实际,认真研究学情,根据幼儿的实际来教学。
教得实,学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去,用爱心观察、分析、了解幼儿,了解幼儿的需要,并根据幼儿的特点,塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。
2、求活,是指教师应充分发挥教学机智,灵活驾驭教学过程。教师必须明确,教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结
论,而是教会幼儿如何独立思考问题,特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造,将幼儿引入一种学习情境,充分联系和适应幼儿已有的经验,抛出一些富有启发性的问题给幼儿,让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养,充实自己,锻炼思维,发展能力。此外,教师还应善于观察幼儿的`反应,全面掌握幼儿的反馈信息,不断调整教学。
3、求新,确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系,以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式,重视幼儿的预期性和参与性,倡导培养幼儿充分调动已有的经验,充分占有资源,采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式,主动地内化、积极地建构学习,改变认知结构。
4、求效。素质教育的实质便是优质高效
高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手,进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动,来提高语言教学的效益。
幼儿园大班的工作计划 篇4
一.指导思想
本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南,以园本培训内容为依据,充分深入课程园本化改革,认真贯彻二期课改的精神和理念,提升自身教育新理念,并以提高保教质量与教师队伍素质为重点,把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在促进教师的专业成长的过程中,促使幼儿快乐成长。
二、教研内容
本学期我们教研小组共十位老师组成,每周一晚上举行小组会议,来共同商讨如何安排教育教学活动内容,采取最佳有利措施,并记录好小组会议内容。鼓动每位教师每周听课,提高自我教学水平。不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活,使孩子在园能够轻松快乐的生活。本学期我们教育重点是为幼小衔接做准备,开展早期阅读活动,利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。以及培养幼儿养成良好的.生活习惯、学习习惯、行为习惯,为入学前奠定良好的基础。
三、活动安排
1、三月份
(1)各班上交班务计划
(2)讨论家长会
2、四月份
(1)随堂听课
(2)期中质量检查
(3)教师设计教案
3、五月份
(1)亲子阅读
(2)为“六-一”准备
4、六月份
(1)六-一节活动
(2)大班毕业典礼
以上是本学期大班的初步工作计划,我们将不断创新、积极提高自我水平。
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