幼儿园工作计划

时间:2022-11-13 15:53:17 幼儿园工作计划 我要投稿

【热门】幼儿园工作计划范文合集十篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候认真思考计划该如何写了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的幼儿园工作计划10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】幼儿园工作计划范文合集十篇

幼儿园工作计划 篇1

  本学期,我担任大一班班主任工作,教授英语、主题活动、手指操等多个学科。为了更好的完成学校交给我的任务,特作如下计划:

  一政治思想方面

  继续认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的相关内容,坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导,转变观念,加强自身的修养。认真写好政治笔记,关心国家大事,做一个与时俱进的新型教师。

  二业务方面

  由于本学期教授的课程比较多,除英语外,有一些是自己的`弱项,这就需要我及时为自己充电,加强学习,多看一些与业务有关的书籍,利用课余时间上网查找资料,同时虚心向别的教师请教,做到“不耻下问”,并且认真参加了学校组织的各种培训,努力提高自己的简笔画、手指操、弹唱能力。

  三教学方面

  为了更好的提高自己的教学水平,我要多看一些与教学有关的理论书籍,并在教学实践中总结经验,将理论与实际相结合。针对幼儿的年龄和心理特点,在教学设计上适当加入一些游戏、绘画、儿歌、谜语等小元素来活跃课堂气氛,增加学习兴趣,并制作各种教具来辅助教学,使课堂不枯燥,不乏味。

  四其他方面

  本学期我要积极与家长沟通,及时了解孩子的身心情况,努力培养幼儿好的卫生习惯,让他们懂礼貌,守纪律,爱学习,互相帮助。在节假日,还要做好孩子的安全教育工作。

  以上是我本学期的个人工作计划,请领导给予批评指正。

幼儿园工作计划 篇2

  新学期开始了,本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级保教工作计划:

  一、班级情况分析及工作重点

  本学期幼儿人数34人,男孩19名,女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  二、幼儿发展目标

  一健康领域

  1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

  2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。4、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

  二语言领域

  1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。

  2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

  三社会领域

  1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

  2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

  四科学领域

  1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

  2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

幼儿园小班上学期保教<spanhttp://sucai.excelvip.cn/lib/p/1w/l/allimg/<p>  <strong>五艺术领域</strong></p><p>  1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。</p><p>  2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作</p><p>  1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:</p><p>  1开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。</p><p>  2给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境3教师以亲切、温和的'态度对待孩子,消除他们的陌生感。</p><p>  2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。</p><p>  1认识自己的标记;</p><p>  2学会正确的洗手方法;3能安静午睡,不吵醒别人;4培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。</p><p>  3、培养良好的学习常规。</p><p>  1愿意参加各项集体活动,注意力集中;</p><p>  2爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;</p><p>  3学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;4学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。</p><p>  4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。</p><p>  5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。</p><p>  6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。</p><p>  <strong>四、卫生保健工作</strong></p><p>  小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服,并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。</p><p>  在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。</p><p>  <strong>五、家长工作</strong></p><p>  在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:</p><p>  1加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。2按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。3鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。</p><p>  <strong>六、具体安排</strong></p><h2>幼儿园工作计划 篇3</h2>
<p>  <strong>一:班级状况分析</strong></p><p>  我班现有36名幼儿,其中女孩子19名,男孩子17名。其中四名是插班生。他们分别在各级各类大园生活过,各方面发展都比较均衡,相信他们能在最短的时光里适应中二班的生活。经过中班上学期的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱,为人有礼貌,在日常生活中能够做到按一日常规进行活动,有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中,我班幼儿的生活自理潜力偏低,自我保护意识不是很强,上学期我班带药服用的现象比较严重,一方面可能是因孩子们自身的身体素质较差,另一方面是因为平时教师组织户外体育运动还不够多,这也是值得我们教师深思的。在语言领域中,我们幼儿在四个平行班里是发展得的,平时我们班孩子个性爱听故事,个别幼儿还能完整的复述故事,还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿,由于年龄的差异,语言的理解潜力有些落后,如马天慧、谢雨佳、白任榆等小朋友更加需要帮忙。在社会领域中,我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自我相关的行为规则,乐意与人交往,</p><p>  能大胆、自信的在群众面前表演,愉快地群众中生活。在科学领域中,幼儿的探索欲望比较强,好奇又好问,动手潜力也很好,但对周围环境中的数、量、形、时光、空间等概念的理解不是很好,出现两级分化的现象,本学期务必在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面,经过一个学期的学习,在绘画、手工方面幼儿的进步很大,对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好,尝试运用了各种绘画工具作画,幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、十分喜欢参加表演,本学期将重点加强训练。</p><p>  <strong>二:幼儿发展目标</strong></p><p>  (一)、健康领域目标:</p><p>  1、学习用适当的方式表达情绪,学会调整自已的情绪。</p><p>  2、学习整理床铺,管理自已的物品。</p><p>  3、明白必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。</p><p>  4、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。</p><p>  (二)、社会领域目标:</p><p>  1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自已生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自已的关系,尊重他们的劳动。</p><p>  2、学习尊重别人的意见、需要、感受,分享群体合作中产生的欢乐和成果。</p><p>  3、学习简单评价自已及别人的行为,初步分辨是非,对自已能做的事表现出自信</p><p>  4、了解家乡的设施、景观,喜爱参与民间活动,萌发爱家乡的情感。</p><p>  (三)、语言领域目标:</p><p>  1、学习欣赏文学作,乐意表达自已的感受,能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。</p><p>  2、学习有顺序的看图书,乐意与同伴交流图书的资料。</p><p>  3、喜欢看电视、听广播、学习收集新闻。</p><p>  (四)、科学领域目标:</p><p>  1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。</p><p>  2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。</p><p>  3、关心周围环境,爱护动植物,萌发初步的环保意识。</p><p>  (五)、艺术领域目标:</p><p>  A音乐:</p><p>  1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,</p><p>  2、喜欢模仿创编歌曲和动作。</p><p>  3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。</p><p>  B美术:</p><p>  1、绘画:继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。</p><p>  2、泥工:鼓励幼儿按照自我的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。</p><p>  3、制作:鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,按照自我的意愿和想象大胆表现。</p><p>  尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。</p><p>  <strong>三:工作措施及重点</strong></p><p>  新的学期开始了,我们老师将以的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作:</p><p>  1、区角创设:在上个学期的基础上,再结合幼儿园的课题研究,本学期我们要另外增加一个建构游戏,让幼儿运用身边的各种废旧物品构建各种主题造型。有意识地培养幼儿的合作潜力,交往潜力、组织潜力和动手潜力。另外,我们还保留了上个学期创设的益智区和美工区,主要为了发展幼儿动手动脑潜力。</p><p>  2、环境创设:首先根据单元主题资料,布置相关的墙饰,体现幼儿的参与性。</p><p>  其次根据季节特征,在自然角内种植各种植物,指导幼儿观察记录。根据幼儿的年龄特点创设一个新闻角,发动幼儿收集时事新闻,让幼儿学会关心周围的事情,关心社会,做社会真正的`主人。同时为了配合建构活动的开展,在教室里创设一个材料屋,将材料进行分类投放,孩子带来的材料能够根据其特性分类放置到纸屋里。这样不仅仅能够起到环保方面的教育,同时也为建构游戏带给了丰富的材料资源。</p><p>  3、保教一体:保教工作是教育工作的重点之一,做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手,并按时光用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室,不能有丝毫的松懈。培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。</p><p>  4、家园合作:在家长工作方面,我们一向本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式,透过家访、电访、通信、应对面交流、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道,提高家园互动,增进家园情感。利用早晚接送孩子的时光,与家长交流,互换育儿信息。根据单元主题资料,出好《家长园地》,反映每个主题的目标要求,介绍科学教养知识。向家长介绍“家园通”的使用方法尤其是新生家长,便于快速、有效、及时的沟通。将教学主题资料及时告知家长,让家长能在最快的时光里了解孩子的教育,以便家长配合我们的教育工作。最后我们将继续邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作状况,增进与教师的情感联系。继续开展“我爸我妈进课堂”活动。</p><p>  5、班级特色:继续上学期的常规活动音乐化特色。用音乐代替琴声,让幼儿在快乐音乐声中建立起和谐的一日生活常规。同时,在离园活动中,我们将以趣味数学、德育故事为主开展特色活动。让幼儿在玩玩做做中,发展思维,提高对数概念的理解。在听听说说中进行德育教育,让幼儿学会感恩,懂得感谢。</p><h2>幼儿园工作计划 篇4</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  我园将认真学习研讨《3—6岁儿童学习与发展指南》并全面实施。据镇幼教工作会议精神,立足本园实际,以领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。</p><p>  <strong>二、主要工作</strong></p><p>  1.以园本教研、园本培训为主要平台,以检查、监督、指导为策略,规范教师行为,提升教师一日活动质量, 开创幼儿园文化建设的新局面。</p><p>  2.坚持以人为本,管理育人的有效方法,加强对各岗位人员的检查与指导,发挥各岗位人员的优势和潜能,集思广益,吸取教工的意见,以制度管人,让制度服人,朝着规范化,科学化的轨迹远行。</p><p>  3.在安全卫生上做细做严,排查和消除安全隐患,各项制度落实到位,在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养,规范办园的过程。</p><p>  <strong>三、具体措施</strong></p><p>  (一)落实常规工作</p><p>  1.结合上学期的执行情况,不断修改充实考核方案,进一步细化管理细则,明确责任,切实发挥考核方案的效能,做到有章可循,责任到人。</p><p>  2.建立各种检查性工作记录表,详细地布置工作,检查各种工作完成情况,及时反馈意见,促使每项工作都能及时、高质量地完成。继续做好教师每月绩效考核工作。</p><p>  3.开展环境创设活动,引导幼儿观察、探究,丰富幼儿的知识,充分发挥环境育人的功能。</p><p>  (二)以园本课题为抓手,以创研促成长</p><p>  1.加强园本培训,不断提高教师的理论素质,更新教师的'教育观念</p><p>  (1)继续组织教师学习领会《3—6岁儿童学习与发展指南》,将先进的教育理念运用到实践工作中去,指导教师勤于反思、善于反思,在反思中成长。</p><p>  (2)采用丰富多彩的形式,加强园本培训,全面提升教师的业务水平,尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴教师的教研活动模式,以观摩、研讨等方式开展。</p><p>  2、加强各班的环境创设和区域活动,以随机抽测,定向评比为契机,更新教师对环境创设及区域活动的理念,以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点,结合主题活动,考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性,通过教师的适时介入指导及有效评价,深入开展区域活动,促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。</p><p>  3.加强管理,提高后勤队伍素质定期、定人、定时组织后勤人员培训学习,并根据教育教学需要,开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习,树立岗位意识、服务意识、责任意识,保育员要学习如何协助班主任做好教育教学工作,消毒、卫生等工作要细致到位,操作规范,逐渐从杂务型向专业型过渡。食堂人员要进一步提高思想认识,重视食品卫生安全,严把食品进口关,加强伙食管理,规范操作,杜绝食物中毒发生,确保师生伙食质量。</p><p>  (三)强化教育管理,努力提升保教质量</p><p>  1.依法执教,强化常规管理根据《指南》的要求,遵循幼儿身心发展规律和教育规律,强化园内教育常规管理。全体教师要坚持保教并重,坚持以幼儿发展为本,以游戏为基本组织形式,合理组织幼儿一日活动,注重活动的生活性、游戏性、趣味性,满足幼儿感知、体验、探索需求,保护和培养幼儿的兴趣和想象力。严禁违背幼儿成长规律的读写教学行为,杜绝“小学化”倾向,促进幼儿健康、快乐成长。</p><p>  2.建好用好幼儿园网站,发挥网站的教育及宣传功能,积极探索信息技术环境下的园本培训、园本教研,拓展交流的平台与空间,促进教师科研素养的提升。及时总结推广研究经验,追求科研成果的灵动表达。</p><p>  (四)实施多措并举,确保幼儿园和谐发展</p><p>  1.家长工作要有新举措</p><p>  在家长工作的方法上、实效上多探索,一是加大家园共育宣传。放大教育资源,通过不同形式的讲座、家长会宣传科学育儿,帮助家长树立正确的育儿观。二是建立家长开放日活动。如家长咨询日、来园观摩活动,亲子共参与活动等。三是增进家园交流的广度。通过多途径、多形式的家园沟通,征得家长对教师工作的理解,从而提高满意度。</p><p>  2.安全管理要有新突破</p><p>  首先是加强对幼儿的安全教育,培养幼儿的自我保护意识。特别要重视幼儿一日活动中的看护,要正确对待幼儿的不良行为,注意正面引导,严禁体罚和变相体罚幼儿,杜绝责任事故的发生,确保幼儿人身安全。后勤部门要强化隐患排查,狠抓措施落实,特别是对园内的水电、消防、活动器具及设施设备要定期检查,发现问题及时维修整改。要十分重视门卫管理,严把门卫进口关,严格执行刷卡接送制,探讨有效规范的家长接送制度。卫生保健部门在做好常规性工作的同时,要严把食品安全关,要加大对体弱儿的管理,特别是对有特异体质的幼儿要重点观察,要加强对春季流行性疾病的预防,严禁传染病的爆发和蔓延,不断提高保育工作水平。</p><h2>幼儿园工作计划 篇5</h2>
<p> <strong> 一、指导思想</strong></p><p>  以幼儿园园务工作计划为指导目标,深入实施《幼儿园教育指导纲要》,全面贯彻保教并重的原则。扎实主题活动的实施,积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容,同时重视家园共育,不断提高教师的实践反思能力和研究水平。以儿童发展为本,全面提高幼儿园保教质量,促进幼儿身心健康、和谐地发展。</p><p> <strong> 二、工作目标</strong></p><p>  年级组工作依据幼儿园教研工作计划,结合本组教研工作的现状与需要,以贯彻《幼儿园教育指导纲要》为宗旨,以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点,优化幼儿一日活动,促进幼儿身心和谐、全面、健康发展,促进教师的专业发展,提高教学质量。</p><p>  1.利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合,促使三者有效互动,从而推进主题活动深入、持久地开展。</p><p>  2.以“集体观念”和“合作观念”为引领,创建“严肃、活泼、团结、向上”的年级组精神,营造积极向上、凝聚团结的氛围。切实解决教师的困惑和难题,为保质保量完成教学工作服务;同时调动教师参与研讨的积极性,充分发挥教师的主动性、能动性。</p><p>  3.做好家长工作,日常生活中紧密与家长联系,调动家长积极性,使全体家长参与到班级的'各项活动中来。</p><p> <strong> 三、工作措施</strong></p><p>  1.学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则,并在日常生活中给予督促指导。</p><p>  2.根据当前班级的特色创设环境,利用周围中一切可以利用的资源开展游戏活动,在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展制作活动。</p><p>  3.将继续把教师的教育教学工作放在首位,认真落实“一课二磨三备”研讨方案。通过相互听课提意见,针对教育教学中遇到的问题和困惑,与执教老师进行交流、讨论。然后再次修改教案进行教学。通过集体的智慧,分析教育实践中的问题,提高教师的活动设计与组织能力,不断提升教育素养,促进教师专业化成长。</p><p>  4.继续加强集体备课的制度。每两周进行一次集体备课,各备课组长带领组内教师认真进行两周时的研磨。</p><p>  5.以分散自学与集体学习相结合的形式,组织教师继续阅读相关教育书籍,撰写读书笔记,交流各自的学习心得,让每位教师都能在原有基础上不断地进步。</p><p>  6. 做好各项家长工作,利用各种渠道让家长了解孩子在幼儿园的各个阶段的近况,使家长尽可能地充分的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况,提升家长的教育理念,转化家长的教育行为,使家长全方位的支持本年级组的各项工作。</p><p>  <strong>四、每月工作安排</strong></p><p>二月份:</p><p>  1.做好开学幼儿报名、收费工作,建立正常的教育教学工作。</p><p>  2.加强幼儿常规教育和安全教育,做好各种传染病的预防工作。</p><p>  3.更新《家长园地》,布置教室环境。</p><p>  4.认真制定各类计划并及时上传,组织幼儿学习新操。</p><p>  5.完成寒假优秀教育书籍的阅读和学习心得的撰写工作,并及时进行上交。</p><p>  三月份:</p><p>  1.认真落实“一课二磨三备”活动方案,组织教师认真参与。</p><p>  2.组织教师参与读书活动,并撰写读书心得;认真参与园内的政治学习。</p><p>  3.丰富自然角及区域,及时创设主题墙饰。</p><p>  4.认真组织开展自主性游戏,围绕主题教育提供丰富的游戏材料,加强指导观察和反思。</p><p>  5.了解“雷锋”的先进事迹,知道学习雷锋精神的重要性,争做优秀娃娃。</p><p>  6. 班主任与配班老师认真写好《宝宝成长记录》,做好家园联系工作。</p><p>  四月份:</p><p>  1.结合主题,组织教师和幼儿踏青。</p><p>  2.知道“清明节”是我国传统节日,了解清明扫墓的习俗。</p><p>  3.认真参与园内政治学习,园本研修活动和各项活动,积极参与课题活动。</p><p>  4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长记录》,并及时更新家长园地。</p><p>  5.加强安全教育,迎接“五一国际劳动节”的到来。</p><p>  五月份:</p><p>  1.让幼儿了解劳动节的相关内容并做好放假的安全教育。</p><p>  2.继续加强一日活动常规管理,培养幼儿良好的生活卫生习惯。</p><p>  3.配合做好幼儿“六一”体检工作,并认真写好《宝宝成长记录》,及时更新家长园地。</p><p>  4.迎接“六一”儿童节的到来,做好节日活动的相关预案和准备工作。</p><p>  六月份:</p><p>  1.欢庆“六一”,开展节日活动。</p><p>  2.做好夏季卫生保健教育工作,预防肠道疾病等。</p><p>  3.各班继续加强一日常规管理,反思交流角色游戏的优缺点,并做好学期课程总审议工作。</p><p>  4.做好各项学期结束工作,并开展暑期继续教育活动。</p><p>  5. 向家长发放调查表,提升幼儿园服务水平和质量。</p><p>  6. 做好幼儿暑期安全教育,让孩子度过一个安全、愉快的假期。</p><h2>幼儿园工作计划 篇6</h2>
<p>  一、基本情况</p><p>  本学期新增几名新生,现共有32名幼儿.今年仍然是我们三位老师,万奶奶搞保育,万奶奶是个非常有责任、很细心的保育老师。</p><p>  我们班幼儿多数是从小班带下来的,通过一年的相处,我对幼儿和家长都有了较深的了解。我班幼儿大多活泼开朗、热情大方,活动中积极主动,经过上学年的培养,幼儿已养成了较好的行为习惯、卫生习惯,生活自理能力也在不断提高,但有个别幼儿较调皮,行为自觉性、自制力较弱,还有部分幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与老师和同伴交往,学习活动中表现很被动。家长们一年来都非常支持我们的工作,多数家长在孩子的教育方面认识都很高,但有个别家长,较溺爱孩子,只注重孩子的身体发展,不太关心孩子学知识、能力的提高。看来我们以后要多利用家园活动,日常交谈,纠正他们的育儿观念,多向他们展示我们的活动,让他们关注孩子的成长。</p><p>  针对以上班级实际情况制定出本学期的班工作计划,内容如下:</p><p>  二、教育总目标</p><p>  (一)幼儿生活管理目标</p><p>  1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。</p><p>  (1)帮助新生学习各种生活、学习常规。</p><p>  (2)养成饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯。</p><p>  (3)会用正确的方法擤、擦鼻涕。</p><p>  (4)能把毛巾拧干,正确盥洗;学习用自带毛巾擦汗。</p><p>  2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。</p><p>  (1)安静愉快地进餐,坐姿自然。</p><p>  (2)正确使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具轻拿轻放。</p><p>  (3)逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。不挑食,不剩饭菜。</p><p>  (4)养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。</p><p>  3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力</p><p>  (1)安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。</p><p>  (2)生病时愿意接受治疗并能注意休息。</p><p>  (3)学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。</p><p>  (4)正确区分左右鞋,会系鞋带。</p><p>  (5)行动迅速地整理床上用品。</p><p>  4、学做值日生:</p><p>  (1)学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。</p><p>  (2)给小伙伴分发食品,学会照顾别人。</p><p>  (3)学习照顾班级的动植物角。</p><p>  (4)督促、检查小伙伴们收玩具的情况。</p><p>  (二)身体发展目标:</p><p>  1、生长发育:身高、体重、血色素达标。</p><p>  2、动作发展:走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定,能自如地运用小肌肉进行协调活动。</p><p>  3、具有一定的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力。</p><p>  4、帮助幼儿进一步认识各类常见食物,结合品尝经验,知道其作用。</p><p>  5、引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能;懂得预防接种的重要性;在成人的帮助下知道处理常见外伤的最简单的方法;懂得快乐有益于健康的道理。</p><p>  6、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。</p><p>  (三)各领域发展目标:</p><p>  1、语言:能集中注意力,耐心倾听别人谈话,不抢着讲,不乱插嘴;,不打断别人的话;会围绕一定的话题用轮流的方式谈话,能较连贯地表达自己的意思,不跑题;,乐意与同伴交流,能大方地在集体中说话;逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序;正确运用词汇,能说简单而完整的合成句。能仔细观察图画书中画面的人物细节,增长预知故事情节发展和结局的能力。</p><p>  2、科学:认识常见材料制成的日用品和常见的机器和交通工具;认识常见的动植物,知道它们的名称、特征,会比较其不同;知道四季的更替和特征;了解各个节日。</p><p>  3、体育:发展走、跑、跳、投掷等基本动作,学习听信号走。</p><p>  4、音乐:能有表情地演唱歌曲,并用打击乐器伴奏,学会区分二拍子、三拍子,喜欢轻松愉快的韵律活动。</p><p>  5、美术:学会绘画生活中见过的物体、风景、人物等,表现他们的基本特征。</p><p>  6、数学:会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序,会从不同方向进行10以内数的排序;能辨认57种图形。</p><p>  (四)社会性发展方面:</p><p>  1、引导幼儿进一步了解并关心周围的同伴及成人,初步理解他们的需要和情感,会同情、关心和帮助他人。</p><p>  2、引导幼儿了解周围的社会机构、交通设施、人物风景、知道他们与人们生活的关系,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。</p><p>  3、引导幼儿在与同伴及成人的交往中,正确使用礼貌用语,进一步激发幼儿与他人交往的.愿望,培养幼儿与他人交往的技能,使他们学会自觉地与他人合作,懂得谦让。</p><p>  4、鼓励幼儿自己的事情自己做,愿意为班级、为家庭做力所能及的事,使幼儿进一步了解周围成人的劳动,懂得劳动的艰辛,懂得要尊敬劳动者,爱惜劳动成果。</p><p>  5、鼓励幼儿大胆地表达自己的见解,能克服困难,完成任务;鼓励幼儿有始有终低做一件事,引导幼儿学会自我控制。</p><p>  6、鼓励幼儿初步学会正确评价自己与同伴,鼓励幼儿敢于承认错误、改正缺点,做一个守信用的人。</p><p>  (五)游戏能力的发展目标:</p><p>  1、对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高,例如:内容反映的不只是娃娃家、医院,而是认识社会和自然环境后的丰富内容;方式不只是个别地再现社会生活,而是和几位小朋友共同组织起来表现出一道观察的社会现象;游戏前开始学习共同的商量地点、陈设和角色;游戏中不只是重复某一种动作,而是有自然的交往过程。</p><p>  2、学习遵守游戏规则。</p><p>  三、保育安全方面</p><p>  幼儿园工作是保教并重的,健康的体魄是幼儿全面发展不可缺少的重要条件,为此我们注重教给幼儿一些简单的健康常识,培养他们良好的作息、入厕、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理能力。在日常活动中,加强户外体育活动和体育锻炼,发展幼儿的基本动作,促进幼儿身体正常发育,增强体质。同时关注幼儿心理品质的培养,帮助幼儿形成活泼、开朗、勇敢、坚强的性格。</p><p>  在日常生活、教学中,帮助幼儿进一步认识各类常见食物,包括:奶类、蛋类、鱼类、肉类、蔬菜类,知道其名称和作用,养成良好的饮食习惯;指导幼儿使用筷子进餐,养成独立进餐的习惯;引导幼儿认识身体的主要器官及功能,使幼儿懂得预防接种的重要性,逐步形成接受疾病预防和治疗的态度及行为,让幼儿懂得快乐有益健康;让幼儿认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则;教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关,遇到危险要尽快告诉成人,培养幼儿初步的自我保护能力。</p><p>  四、家长工作方面:</p><p>  1、向新生家长了解幼儿情况,取得家长配合、幼儿同教师建立初步的信任关系。</p><p>  2、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。</p><p>  3、建立家庭与班级的联系机制,通过《家园联系册》、家园共育、网上交流、家长会等多种形式,宣传家教</p><p>  4、教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。</p><p>  5、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互料解,增进情感联系。</p><p>  相信通过我们的努力,我班保教工作将会取得更大成绩!</p><h2>幼儿园工作计划 篇7</h2>
<p>  第4周园务计划(3月6日——3月10日)</p><p><strong>  工作要求</strong></p><p>  1.各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平,积极引导幼儿观察春季特点,感知动物、植物、气温等变化,激发幼儿热爱大自然的情感。</p><p>  2.周三为三八妇女节,周日3月12日为植树节,各班根据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动,加深对劳动女性尊敬和热爱的情感,了解植树的意义和护绿爱树的重要性。</p><p>  3.不断调整和完善班级环境(主题环境、游戏环境、自然角),以健康的生活、健康的身体、健康的心灵为基点,使幼儿园的`“童心素养”环境更显健康文化氛围。(周五园部检查)</p><p>  4.周二下午13:00师德师风专题学习:围绕电影《叫我第一名》,感受一个好老师对学生的成长有着至关重的作用。</p><p>  5.认真做好迎接3月15日苏州幼儿师范高等专科学校14级学生来园进行《幼儿园健康教育》半日见习的各项准备工作。</p><p>  6.后勤保育:1)严格执行安全的接送制度,对临时离园的幼儿做好三签字工作,保障幼儿和老师的安全。2)做好托幼机构卫生保健校验准备工作:①加强对保育员一日工作的检查和指导,各班做到两教一保配合默契、孩子习惯良好;②周五递交申请书、申请表等材料。3)做好幼儿园伙食费账号开通及收费工作。</p><p><strong>  星期工作安排记载</strong></p><p>  一各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平,积极引导幼儿观察春季特点。感知动物、植物、气温等变化,激发幼儿热爱大自然的情感。</p><p>  二周二下午13:00师德师风专题学习围绕电影《叫我第一名》,感受一个好老师对学生的成长有着至关重的作用。</p><p>  三周三为三八妇女节,各班根据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动。</p><p>  四各班根据主题活动目标,合理利用班级、走廊等空间,开展学习性区域活动。不断丰富活动的内容和材料,探索教师指导的策略。</p><p>  五不断调整和完善幼儿园环境,使幼儿园的“童心素养”环境更显健康文化氛围。加强对保育员一日工作的检查和</p><h2>幼儿园工作计划 篇8</h2>
<p>  为认真贯彻和落实幼儿园安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的发展实际,特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。</p><p>  1、加强安全制度建设,提高依法管理意识</p><p>  学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此,我们一定要从保护儿童生命安全的高度,切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家有关法律法规,依法加强管理。</p><p>  (1)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。</p><p>  (2)在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人具体负责儿童的'安全工作。</p><p>  (3)加强相关业务的学习,提高工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确职责。</p><p>  (4)加强安全工作的监督与检查,经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查与了解,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,未雨绸缪,防患于未然。</p><p>  2、创设一个安全、健康的发展环境</p><p>  (1)严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。</p><p>  幼儿园安全计划</p><p>  (2)严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性。</p><p>  (3)建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、卫生安全工作。</p><p>  3、加强安全教育,提高安全意识</p><p>  (1)积极利用幼儿园宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育,努力提高师生、家长的安全意识。</p><p>  (2)创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。</p><p>  (3)在活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。</p><p>  (4)积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性。</p><h2>幼儿园工作计划 篇9</h2>
<p><strong>  一、 教学目标</strong></p><p>  1、能够用“我喜欢我自己,因为我会……”讲述自己的优点。</p><p>  2、发准近似音“鼠、虎、树”,能口齿清晰地朗诵绕口令,并在熟练的基础上加快朗诵的速度。认识字词:松鼠、老虎、树。</p><p>  3、能正确认读、书写数字1~5,根据字形进行联想。</p><p>  4、学习新学期晨间操。</p><p> <strong> 二、行为习惯的培养</strong></p><p>  1、生活习惯:知道自己长大了,自己的事应该自己做,愿意展示自己独立做事的技能。</p><p>  2、学习习惯:(1)坚持每天按时入园,能独自完成作业。</p><p>  (2)学会整理自己的书包,保管好自己的学习用品。</p><p>  (3)能积极地参与集体活动,体验成功的喜悦。</p><p>  3、游戏习惯:(1)能自己的意愿选择游戏活动,按自己的方式游戏。</p><p>  (2)会使用游戏操作材料,并能整齐地摆放游戏用品。</p><p>  (3)在游戏活动中学会自己解决同伴间的矛盾,学会与他人合作进行游戏。</p><p>  <strong>三、环境创设</strong></p><p>  1、结合我班的班级文化,用蒲草垫和废旧的席子布置主题墙,用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。</p><p>  2、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。</p><p>  3、布置家长园地,让家长了解我班近期的工作安排及注意事项。</p><p><strong>  四、教学活动安排:</strong></p><p>  1、语言:我喜欢我自己</p><p>  2、语言:鼠教虎爬树(绕口令)</p><p>  3、数学:数字好宝宝(一)</p><p>  4、健康:我的名片</p><p>  5、科学:七彩太阳光(科学探究)</p><p>  6、音乐:名字唱出来(歌唱活动)</p><p>  7、拼音:学习</p><p>  8、体育:学习幼儿广播操(一)</p><p>  9、美术:手形画</p><p><strong>  五、晨间活动</strong></p><p>  第一周:分组活动:1、器械组合:轮胎、沙包、滚筒、圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球</p><p>  第二周:分组活动:1、跳绳;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、羊角球;6、粘贴球</p><p>  第三周: 分组活动:1、器械组合:轮胎、沙包、滚筒、圈;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳跳球;6、粘贴球</p><p>  第四周: 分组活动:1、皮筋;2、小单车;3、滚环;4、皮球;5、跳袋;6、粘贴球</p><p><strong>  六、家长工作</strong></p><p>  1、 每天坚持按时送幼儿入园,有事事先向老师请假。</p><p>  2、 召开新学期家长会。</p><p>  3、 帮助幼儿养成独自完成作业的好习惯,提醒和督促幼儿保持正确的书写姿势。</p><p>  9月份蒙氏和五大领域教学计划</p><p>  9月份蒙氏教学内容五大领域教学内容</p><p>  第一周名称:线上活动——寂静游戏</p><p>  目的:身体平衡能力、听力、观察力。音乐活动:我的朋友在哪里</p><p>  名称:串项链</p><p>  目的:培养幼儿手眼协调、控制小肌肉、细心、耐心、审美能力。美术活动:手指玩色——手指点画</p><p>  名称:粉红塔</p><p>  目的:视觉辨别大小的能力科学活动:一天要吃三顿饭</p><p>  目标:对事物简单的数、量、形以及时间和空间特征感兴趣。</p><p>  感知认识早晨和晚上。</p><p>  第二周名称:带插座圆柱体</p><p>  目的:训练幼儿视觉能力,学会一一对应。美术活动:我陪小动物一起住</p><p>  名称:打招呼</p><p>  目的:日常生活、礼仪培养语言活动:幼儿园的一天</p><p>  名称:夹的工作</p><p>  目的:小肌肉的灵活性健康活动:小蚂蚁搬豆</p><p>  名称:语言课《咕咚来了》</p><p>  音乐活动:可爱的小兔</p><p>  名称:苹果分类</p><p>  目的:视觉辨别大小美工活动:送给老师的花</p><p>  目的:对美工的兴趣并认识教师节</p><p>  第三周名称:我要好好洗个澡</p><p>  目的:讲卫生的好习惯语言活动:讲卫生的好宝宝</p><p>  名称:画水波线</p><p>  目的:让孩子大胆绘画并学会自然的画水波纹。体育活动:小猫捉鱼</p><p>  名称:红色圆柱体</p><p>  目的:感知彩色圆柱体的不同特征,并观察与带插座圆柱体的不同。数学活动:香蕉可真多啊</p><p>  名称:物归原位</p><p>  目的:培养幼儿物归原位的好习惯音乐活动:快乐的幼儿园</p><p>  名称:安静活动——走线</p><p>  目的':幼儿平衡能力的培养科学活动:我的小脚会说话</p><p>  第四周名称:感官领域——长棒</p><p>  目的:视觉辨别长棒的能力数学活动:大球和小球</p><p>  名称:认识树的各部位</p><p>  目的:知道树是由哪几部分组成的</p><p>  延伸:制作树的小树美术活动:我的月饼</p><p>  目的:了解中秋节</p><p>  名称:制作水果沙拉</p><p>  目的:学会分享的礼仪体育活动:小蚂蚁搬豆</p><p>  名称:听指令做动作</p><p>  目的:培养专注力和听力语言活动:谁藏起来了</p><p>  名称:科学领域——认识鸟的嵌板</p><h2>幼儿园工作计划 篇10</h2>
<p>  本学期,我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划,把保育工作做得更科学、更具体,使每个幼儿都有进步;在教学上,认真抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在“动中学”,提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。</p><p><strong>  一、班级情况分析:</strong></p><p>  本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园!本班幼儿17名,其中,男孩10名,女孩7名。从一个月来与幼儿的接触,基本上了解本班幼儿的习惯,孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.,何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵。”</p><p><strong>  二、保育方面:</strong></p><p>  1、重点抓好养成习惯 从开学一直以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯,幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。</p><p>  2、把幼儿的能力培养作为重点。 能力培养是促进幼儿的大脑的发展,在本学期中,培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。</p><p>  3、培养幼儿的品德教育 爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做有损害班级的事情。</p><p>  4、生活卫生常识</p><p>  (1)知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。</p><p>  (2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。</p><p>  (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。</p><p>  (4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。</p><p>  5、安全常识</p><p>  (1)不玩危险游戏,不去危险地方。</p><p>  (2)懂得交通安全。</p><p>  (3)会处理可能遇到的简单危险。</p><p>  (4)有自我保护的意识。</p><p>  6、生活卫生习惯及生活能力</p><p>  (1)正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯</p><p>  (2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子。进餐是不大声说话,不乱残渣,饭后收拾干净。 (3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。</p><p>  (4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。</p><p>  (5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁</p><p><strong>  三、教育教学工作方面:</strong></p><p>  根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力:</p><p>  1、建立班级特色:“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。我们开展的“探究活动”“十万个为什么”活动的目的是使幼儿学会思考,发现问题,解决问题的能力,愿所有幼儿在我们的引导下能健康成长。</p><p>  2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。</p><p>  3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。</p><p>  4、注意幼儿的'个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。</p><p>  5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。</p><p><strong>  四、班级工作方面:</strong></p><p>  1、每周定时、随机的召开班级会议,及时解决本班出现的各种现象。</p><p>  2、让保育员积极地参与教学活动中,熟悉班级的各科教育教学。</p><p>  3、三位教师开展自我教育活动,在业务水平中不断充实完美自己。</p><p><strong>  五、家长工作方面:</strong></p><p>  1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。</p><p>  2、每两周认真如实地填写好家园联系册,与家长及时沟通、交流。</p><p>  3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄,与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。</p><p>  4、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。</p><script>s(

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