班主任幼儿园工作计划

时间：2022-11-12 06:26:59 幼儿园工作计划我要投稿

班主任幼儿园工作计划锦集六篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的班主任幼儿园工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

班主任幼儿园工作计划锦集六篇

班主任幼儿园工作计划篇1

　　一、班级情况分析

　　（一）班级概况

　　我班是混龄班，5个小班年龄，4个中班年龄，2个大班年龄，1个入学年龄（7月刚刚进班，口齿清晰度、认知、交往等能力较弱），共12名幼儿。其中6名幼儿为新进班幼儿，1名幼儿为转班生，5名幼儿为原混合班学生。

　　一年的相处，老生家长们对我班的基本情况比较熟悉，对孩子在语训部的一日活动有了基本了解。新生的家长也在努力融合到我们的班级工作中。各位家长非常支持我们教师的工作，使得我们进行的各类教育活动都能顺利进行。但与此同时我们也看出了一系列问题和弊端：我班家长康复观念理念上比较陈旧，这就需要我们教师多方位地拓宽和家长交流的方法和途径，更深入地做好家教指导工作。

　　由于年龄差别较大，进班时间不同，家庭环境不同，幼儿在认知、语言、动手等能力方面都有较大的差异。所以我们根据幼儿的情况进行初步评估选择了以中班教材为主，根据每个幼儿的年龄特点因材施教。

　　（二）幼儿发展情况

　　1、本班幼儿特点及优点分析：

　　（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

　　（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

　　（3）愿意做力所能及的事，能进行一些简单的生活自理活动。

　　（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

　　（5）对周围事物有好奇心，喜欢摆弄，模仿；能够运用感官，获取最初的自然科学经验。

　　（6）初步掌握运动方面的基本技能。

　　（7）对语训部的各类活动感兴趣，能够认真地参与。

　　2、薄弱环节分析：

　　（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

　　（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

　　（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

　　（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

　　（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。

　　（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

　　（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

　　（三）家长情况分析

　　我班的家长普遍关心自己孩子在语训部的情况，能够配合老师做好班级工作，有的家长对孩子的教育有一定的想法和要求，对孩子知识技能的期望值较高，而且还能提出有效的意见和建议。但家长普遍对孩子的交往能力的培养没有很好的方法，因为是一个孩子，常常是关在家里，为孩子提供自己交往的机会较少。因此我们将逐步培养幼儿与人相处等方面的能力，并加强情感培养：让小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

　　二、本学期发展目标

　　（一）班级管理目标

　　1、教师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的`一切”的办园宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。

　　2、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。

　　3、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

　　4、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

　　5、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。

　　（二）、幼儿发展目标

　　健康领域：

　　1、喜欢幼儿园集体生活。

　　2、乐意参加各项活动，态度积极。

　　3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。

　　4、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。

　　5、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。

　　语言领域：

　　1、能互动、有礼貌地与人交谈。

　　2、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。

　　3、能用较完整的语句表达自己的意思。

　　4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。

　　5、能听懂和学说普通话。

　　科学领域：

　　1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

　　2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。

　　3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

　　4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

　　5、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。

　　社会领域：

　　1、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。

　　2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。

　　3、理解并遵守与自己相关的行为规则，有初步辨别是非的能力，遵守公共生活中的基本常规，学习控制自己的情绪和不宜行为。

　　4、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。

　　5、爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。

　　艺术领域：

　　1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

　　2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。

　　3、能用自己的方式进行艺术表现活动。

　　三、家长工作

　　（1）有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。

　　（2）通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念。

　　（3）对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。

　　（4）运用“家长访谈”、“电话家访”、“幼儿成长册”、“家长园地”等形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。

　　（5）针对孩子不同性格﹑特点﹑特长，有目的有计划进行多种形式家访。

　　（6）请家长帮助收集废旧物品﹑材料，丰富活动区。

　　（7）精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。

　　四、个别幼儿工作

　　（一）目标

　　1、新进班的小朋友（特别是小龄幼儿以及还没有开口的幼儿）学会交流，与周围人礼貌交往，会主动用语言表达自己的想法、意愿。

　　2、规则意识薄弱的幼儿加强自我控制能力，学会约束自己的行为。

　　3、自理能力落后的以及运动能力发展落后的幼儿加强其自理能力。

　　（二）措施

　　1、创设环境与交往的条件，引导幼儿交往，活动中以生生互动的形式影响幼儿，并及时和家长交流幼儿在园情况，提供教育方法，通过家园互动的方式培养幼儿的交往的基本技能。（王洪乐怡、周泽毅、翁铭涵、马文博）

　　2、增强个别幼儿集体规则意识，引导其能和伙伴一起活动。（马文博、陈雨泽、王洪乐怡、周泽毅）

　　3、加强幼儿生活自理能力的培养，加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。（陈雨泽、马文博、楼欣哲、王洪乐怡）

班主任幼儿园工作计划篇2

　　一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我详细做出了幼儿园班主任工作计划：

　　一、班况分析

　　新学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的.自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　二、保教工作：

　　保教工作中，以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据幼儿园园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

　　1、保育工作

　　为了做好幼儿园保育工作，督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　　为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

　　耐心并细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

　　积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

　　2、教育教学工作

　　在教课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　　继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决

　　在活动遇到的问题。

　　重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

　　继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

　　本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。

　　三、安全工作计划

　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

班主任幼儿园工作计划篇3

　　通过一个短暂而又愉快的寒假，小朋友们又回到了幼儿园，显得熟悉而又陌生。不过，“陌生”很快被谈话课上“做元宵”消除的无影无踪，小朋友们又很快的融入到了这个充满童声笑语世界中，一切恢复了正常。另外我们发现幼儿的语言表达能力提高了许多，幼儿之间会用简单的普通话交流假期中发生的事，会来拉着老师讲述他们认为有趣的事。这是一个可喜的进步。

　　本学期，我们将注重对幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的培养放在首位。将为他们学会自我成长打下良好基础。游戏是孩子们发现问题和解决问题最好的方式。它为幼儿们提供了自由探索、大胆想象的空间；游戏是幼儿生活中最主要的组成部分，他们对游戏投入了极大的热忱，。一天中除了吃饭、睡觉，其他大部分时间可以专注于自己的游戏。对于他们来说，游戏中碰到的问题就是现实生活中的问题，是他们最关心、迫切想要解决的富有意义的问题，他们需要面对不同的问题进行思考，探索和体验多种解决问题的方法，压滤机滤布使游戏得以继续下去，愿望得以最终实现。

　　一、具体措施及实施计划

　　⒈提供一种安全的心理环境，即民主、和谐、自由氛围，对儿童的游戏给予尊重、鼓励和支持。

　　⒉提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣主动性，在游戏中循序渐进的引导幼儿学会观察、比较分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立的发现问题和解决问题。

　　⒊通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导，不用统一标准来衡量，要求幼儿。

　　⒋不以成人的思维定势来限定儿童活动的内容和方式，允许幼儿有成人看来不标准，不现实的解答，因为每个成人的经验也是有限的，而且今天看来得不标准，不现实的答案，明天也许就会成为最佳答案，所以我们要给予他们尝试的机会。

　　⒌给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法，避免用统一的进度、标准要求幼儿，不要催促幼儿尽快完成游戏。

　　⒍教师对幼儿游戏的评价不以成人自身的好恶为标准，关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度，发现和解决问题的能力。

　　正如蒙台梭利所说：“儿童的发展必须靠其自我建设，自我教育和独立奋斗才得以实现。”

　　二、提高教学质量，努力吸收新知识，让每一位幼儿在语言、数学、美术、常识、音乐、健康动作方面和谐发展，并在原有基础上有所进步。

　　⒈德育方面：

　　（）引导幼儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、分享、合作、友好、有同情心，并正确简单评定自己和别人的言行。（）懂得爱护公共财物和个人物品。（）知道自己长大了，要学会更多本领为大家服务。

　　⒉语言方面：

　　（）引导幼儿会用一定的话题说话，不跑题。并能结合自己的经验谈论自己的想法。（）培养幼儿善于交流，提高语言交往能力。（）在老师的指导下，能按照一定的顺序讲述实物、图片和情景内容。（）幼儿能仔细观察图画书中的画面，看懂单页多幅的儿童图画书的内容。并能按发展线索防编故事。

　　⒊艺术方面：

　　音乐

　　（）能熟练应用铝板琴敲奏一些乐曲如《闪烁的小星》、《杨柳青》等。（）学习看指挥演奏打击乐器，并根据歌词作相应的动作。学唱有间奏的歌曲，唱出歌曲中的连贯与间断。（）迁移知识经验，学习为歌曲创编两个以上新的替换词。（）感受和体验在音乐活动中带来的快乐。并能在各种音乐活动中学会倾听，知道要与他人合作的重要性。

　　美术

　　（）学会看图示折纸，如小红花、电话、小燕子、青蛙等。（）学习用简单的线条和色彩来装饰脸谱或爸爸的基本特征。（）在老师的引导下能大胆描绘春天花朵的基本特征。（）在欣赏邮票、信封玩偶以及信封的基础上，探索设计自己喜欢的邮票、信封和信封玩偶。（）学习用团圆、搓长、连接等方法塑造长耳朵兔子的形象。（）学会围绕夏天的主题，用绘画的形式表现夏天人们的活动、夏天的景色以及夏天的水果。（）在各种操作中体验成功的乐趣。

　　⒋健康生活方面：

　　生活方面

　　（）继续督促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着整洁。

　　（）培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食。

　　（）学习握筷子的正确姿势。

　　（）教给幼儿一些常用的自我防范安全意识。

　　（）逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。

　　健康方面

　　（）学习武术操的基本动作，让幼儿喜欢做武术操。

　　（）通过游戏中障碍的设置，尝试多种跳的.方法。

　　（）让幼儿正确掌握拍球的基本动作，学习相互抛接球的方法。

　　（）学习原地自传及持物走平行线。

　　（）让幼儿在游戏中注意与同伴碰撞及友好合作的方法，滤布同时感受游戏和比赛的快乐。

　　⒌科学领域

　　数学计算方面

　　（）学习相邻两数之间的数量关系。

　　（）认识数字⒏，理解数字的实际含义。

　　（）学习用图形拼贴各种物体，并将图形按特征分类，记录图形的数量。

　　（）并按要求进行游戏操作和整理活动。

　　（）认识人民币，知道人民币的面值。

　　（）准确目测出以内的数群。

　　（）能点数以内的实物并说出总数。

　　自然观察方面

　　（）通过统计，认识几种常见的工具，知道工具的名称以及简单的用途。

　　（）感受春天万物的变化，认识青蛙，了解青蛙的生长、变化过程。

　　（）了解鸽子的外形特征，知道鸽子与人们的关系。

　　（）通过操作，探索车轮转动以及在上坡和下坡时与速度的关系，了解磁铁的特征。

　　（）探索各种形状的纸在快速运动时呈现出形状和色彩的变化。

　　三、家长工作

　　让家长了解到家庭教育的重要性，是幼儿各方面和谐发展必不可少的一个环节。开展每一主题活动时，及时与家长联系所需配合的工作，取得家长们的支持，以便学校工作顺利进行。在我们的家长开放日活动中，让幼儿们向家长展示自己所学本领，让家长们感到欣慰、放心。年级中还开展“讲故事比赛”“幼儿卡拉比赛”等活动，从中取得家长们的支持与称赞。

班主任幼儿园工作计划篇4

　　一、形势分析：

　　这个班有35个孩子，包括20个男孩和15个女孩。经过上学期的学习和教育，这个班的孩子在各方面都取得了很大的进步。我们班大多数孩子都能安静地学习，有良好的学习习惯。好奇好奇，大家都愿意举手，用更连贯的语言表达自己的诉求和想法。在艺术上，我可以按照自己的意愿画出自己的想象，在绘画方面也有了很大的进步；音乐方面，能听音乐表演的简单动作，有一定的表演能力，掌握一定的节奏感；我喜欢看书和听故事，我对英语活动感兴趣。缺点是有的孩子调皮捣蛋，自觉性和自控力弱，有时会吵架。有的孩子性格内向，不善言谈，不愿意主动与老师同学交往，学习活动被动。这是我们班的不足，这学期要专门训练和指导。

　　二、主要目标：

　　1、让孩子掌握一些简单的健康知识，养成良好的生活和卫生习惯。

　　2、帮助孩子了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

　　3、提高孩子的自助能力，为他人和集体服务。

　　4、喜欢参加游戏和各种有意义的活动，并在活动中快乐自信

　　5、萌发对数学的兴趣，主动参与数学活动。

　　6、大方愿意用语言说话，大胆表达自己的观点和需求，安静专注地听别人说话。

　　7、理解、爱护、爱护我们的生活环境，树立环保意识和责任感。

　　8、通过各种活动促进家庭合作。

　　第三，这学期的.工作

　　3月，配合3月8日妇女节，举办了一次讨论活动，让孩子知道母亲的辛苦与孩子的成长密不可分。开展“母亲的小帮手”主题活动，促进儿童关爱母亲的情感。

　　春天是万物复苏、生机勃勃的季节，周围的一切都在发生微妙的变化，是引导孩子探索周围事物和场景的好时机。通过“春天来了”这一主题，可以激发孩子探索周围事物的欲望，喜欢用不同的方式表达对春天的热爱，体验春天带来的快乐，引导孩子大胆想象，积极用各种方式表达春天的秘密，从而培养孩子积极探索、大胆实践、敢于创造的精神。

　　5月，推出“奇妙动物”主题。自然界中，人和动物的关系非常密切，孩子和动物更是不解之缘。在地上跑，在天上飞，在水里游，奇妙的动物世界就那样让孩子们着迷。在这个主题活动中，我们关注这些问题

班主任幼儿园工作计划篇5

　　一、健康

　　1、学习独立进餐、入厕。

　　2、能正确使用勺子，鼓励幼儿自己吃饭、穿衣、培养幼儿独立生活能力。

　　3、练习听指令跑、躲闪跑及听信号变换速度跑。

　　4、学习一个跟着一个走，喜欢参加体育活动，体验运动的乐趣。

　　二、语言

　　1、能听懂成人的话，能较大胆的说出自己的需要;学说简单的儿歌。

　　2、能理解故事的`内容，能复述简短的故事。

　　3、能清楚表达自己简单的感受和想法。

　　4、敢于大声说话，能用语言表达眼中的景象。

　　5、能听辨语音，转述简单事情。

　　三、社会

　　1、喜欢上幼儿园，体验和老师、小朋友一起生活的快乐。

　　2、熟悉幼儿园室内外的环境，学习遵守幼儿园的纪律。

　　3、培养幼儿乐于和同伴教师一起游戏，乐于将自己融入集体活动中的能力。

　　4、教育幼儿不独占玩具，让幼儿体验分享的快乐。

　　5、知道自我保护，知道关心他人。

　　6、知道春节是我国的传统节日，感受过节的欢快气氛。

　　7、会主动与人交往。

　　四、科学

　　1、能用比较的方法判断两个同类物体的大小。

　　2、能按物体的颜色、特征进行分类，学会比较两种物体的多少、一样多。

　　3、观察周围生活中有趣的现象，体验实验活动的乐趣。

　　4、能手口一致点数常见物品的数量。

　　5、寻找几何图形在生活中的运用，练习图形分类。

　　6、能认识物体的上下里外，发展幼儿的空间知觉能力。

　　五、艺术

　　1、愿意跟音乐做动作。

　　2、感受音乐的不同节奏，能自然地演唱歌曲并用动作来表现。

　　3、愿意参与音乐活动，能根据音乐节奏变换动作。

　　4、会创编简单歌词和动作进行音乐游戏，体验与同伴对唱歌曲的乐趣。

　　5、认识常用的绘画工具，喜欢玩色彩游戏。

　　6、认识红、黄、绿三种颜色，学习用自然材料制作玩具。

　　7、能用多种线条和颜色进行美术创作活动。

　　8、会选择多种材料进行粘贴活动。

　　9、尝试画实物和小鞭炮，体验涂涂画画的快乐

班主任幼儿园工作计划篇6

　　主题实施：主题实施：开展主题活动《我上中班了》，知道自己是中班小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事。

　　行为习惯：强化一日活动常规，区域活动保持安静。

　　疾病预防：及时提醒幼儿勤洗手，多喝水。

　　安全工作：在日常活动中渗透安全教育，增强幼儿自我保护意识。环境与社区 ⒈完善作业口袋和家园联系墙的布置。

　　丰富自然角，引导幼儿观察和照顾班级的种植物和小动物。区域材料 ⒈数学区：提供数字轨道，练习数字与数量的配对。

　　生活区：提供指甲钳和画有指甲的'手型模板，锻炼幼儿的手眼协调和控制力。家长工作 ⒈和插班生家长进行沟通，并向家长介绍班级基本情况。

　　请幼儿准备一本图书和一盆植物，并带到幼儿园，美化自己的教室。一二三四五日常生活来园 ⒈热情接待家长，主动和幼儿打招呼。

　　引导幼儿安静、有秩序地进行桌面游戏。 ⒈.晨锻时注意幼儿的活动量，提醒幼儿注意休息，不玩得满头大汗。

　　加强游戏时的常规教育，提醒幼儿学会友好合作，懂得谦让。

　　根据天气情况，适当安排户外活动。

　　密切关注新插班幼儿的表现，帮助其尽快适应新班级。

　　教育幼儿勤剪指甲，做一个爱干净、讲卫生的好孩子。

　　午睡故事:小熊想长高晨间锻炼集体游戏：木头人集体游戏：走平衡木集体游戏：切西瓜集体游戏：捉小鱼玩沙教学活动语言：别说我小(诗歌) 科学：会动的身体数学：我身上的数社会:我的生日音乐：我们是中班小朋友(歌曲)(二) 音乐：我们是中班小朋友(歌曲)(一)美术：瓶花(撕纸) 散步：寻找幼儿园的数美术：老师像妈妈(绘画) 生活课程

　　学习叠被子区域活动数学区：提供数字轨道，练习数字与数量的配对。体育室美工区：提供彩纸供幼儿进行撕纸练习。生活区：提供指甲钳和画有指甲的手型模板，锻炼幼儿的手眼协调和控制力。音乐区：提供《我们是中班小朋友》的音乐供幼儿进行表演。户外活动材料投放：皮球

　　要求：学习拍球的技能练习材料投放：尾巴

　　要求：训练追逐和躲闪的技能。材料投放：轮胎

　　要求：供幼儿练习滚轮胎的技能。大型玩具材料投放：呼啦圈

　　要求：练习听信号向指定方向走。游戏活动角色游戏：重点指导点心店智力游戏：找不同音乐游戏：快来拍拍角色游戏：重点指导理发店做做玩玩：剪纸(花) 体育游戏：剪刀石头布

【班主任幼儿园工作计划】相关文章：