第一幼儿园工作计划

第一幼儿园工作计划范文6篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编收集整理的第一幼儿园工作计划7篇，希望能够帮助到大家。

第一幼儿园工作计划 篇1

　　一指导思想

　　以新的《幼儿园指导纲要》为教育目标，以幼教“两个法规”为依据，更新教育观念，深化幼教改革，培养幼儿的各项技能，推进我园幼教事业的持续发展。

　　二基本目标

　　一 积极发展幼教事业，争取提高幼儿入园率，提高幼儿园的声誉。

　　二 加强幼儿的安全教育，防止各种重大事故的发生。

　　三 加强幼儿的保育工作，预防各种传染病的发生。

　　四 做好幼儿园与小学衔接工作。

　　五 积极配合镇中心幼儿园“辅导网”工作，提高教师素质。

　　三各项工作内容安排要求及措施

　　一 开学初期搞好幼儿园的卫生及教师布置，让幼儿有一个新的环境。

　　二 加强幼儿的日常保育工作，班主任及保育员要照管好班内幼儿的各个保育环节，

　　做好午睡起床后不“蓬头”衣裤鞋要穿整齐，个班主任要做好晨检情况，

　　如有发现各种传染病要及时采取醋施。

　　三 搞好食堂工作，精心制订一周菜点谱，保证幼儿的营养，

　　加强一切用具清洗消毒制度。

　　四 加强安全工作，班主任要认真组织好幼儿的各项活动，对独自来园，离园的幼儿要多

　　进行安全教育。园内的活动器具，要及时检查，维修。

　　五 定期刊出宣传窗，召开家长会，平时多利用家长来园接送

　　幼儿等机会做好家长联系工作

　　六 利用我们学校的多媒体教室，结合教材，在幼儿园多开展一些教育活动，

　　以提高教学质量。

　　七 在幼儿园全面推广普

　　通话，要求幼儿在园内交流时一定要讲普通话。

　　四 各月份工作安排

　　九月份：

　　1 做好新生入园登记，编班工作，稳定幼儿情绪。

　　2 制订各类计划。

　　3 对幼儿进行常规教育及文明礼貌教育。

　　4 各班新授幼儿广播操。

　　5 各班教室环境布置。

　　十月份：

　　1 国庆节节日教育，提高幼儿的爱国热情，教幼儿每人都学画国旗。

　　2 根据实际情况开展晨间活动。

　　3 召开新生家长会，做好新生幼儿体检工作。

　　十一月份：

　　1 组织幼儿秋游活动。

　　2 中大班向家长开放半日活动。

　　3 参加镇“辅导网”教育活动。

　　十二月份：

　　1 组织幼儿早锻练，做好防寒保暖工作。

　　2 全园幼儿绘画比赛。

　　3 迎“元旦”大班幼儿自制贺年卡活动。

　　4 迎新春幼儿卡拉0k赛。

　　一月份：

　　1 上交各类总结，评选“好孩子”。

　　2 做好园产清点工作。

　　3 对少数幼儿进行家访。

第一幼儿园工作计划 篇2

　　一、情况分析：

　　本园现有8个班级，一托、三小、二中、二大、幼儿人数230人。共有员工33人，其中教师16人，保育员8人、营养员2人、财务2人；园长1人、保健1人、大教研组长1人、门卫2人。上学期全体员工，在争创优质园的过程中，围绕目标，共同努力，各项工作都在有效地进行，为全体幼儿和家长提供了很好的服务，得到广大家长的好评和称赞。

　　优势表现：

　　1、幼儿园各项工作有明显进步，孩子在园快乐，员工精神面貌积极向上。

　　2、围绕教研重点，自主游戏、个别化学习取得显著成效，教师提供材料、创设环境能力、观察幼儿，捕捉有价值的教育契机，引导幼儿互动等能力有了明显提高

　　3、家长工作取得新的进展，各项工作得到家长的支持和好评，尤其是开展了《家长资源融入幼儿园课程建设的实践研究》的区级课题研究，这项工作得到了家长的通力支持，能够得以顺利有效的进行。

　　4、在预防和控制传染病方面，在改善幼儿伙食，保健工作有成效。

　　不足方面：

　　1、各项规章制度和各岗位职责还不够完善，在对员工考核时没有明确的标准和依据，致使工资奖金对员工的激励作用不够。

　　2、课程领导小组对课程领导力不够有力，没有对课程实施进行规范的监控。尤其在主题教育方面，需要不断学习实践，提高教育活动的有效性。

　　3、对自主游戏和区角活动缺乏有效的观察指导，区角的布置和材料的投放还不够合理和丰富。

　　二、指导思想

　　以“为了每位孩子在园安全健康、快乐发展”为工作重心；以《3-6岁学习与发展指南》为指导，以“教师专业成长提高保教质量，促进幼儿园内涵发展”为核心理念；探索以人为本的精细化管理体系，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。

　　三、办园目标：

　　继续以教师专业发展、幼儿全面发展为本，创设互动合作的文化氛围，打造团结向上的教工队伍。构建平等和谐、自主自律的管理模式，更好地为幼儿发展、教工发展服务，提升办园品质。

　　四、主要工作目标与措施

　　（一）园务管理

　　（二）师资队伍建设

　　1、积极宣传教职工中的好人好事，以榜样的力量促进教职工的师德水平。

　　2、为教师搭建发展平台。开展骨干教师示范展示、青年教师展示等活动。使每位教师能取长补短、有显著进步。

　　3、通过园内外看课、观摩等形式，为教师提供学习机会

　　4、以良好氛围、专业成长、提高福利等减少教师流动。

　　1、初步形成具有良好师德、专业成长较快、孩子喜欢家长满意的教师团队。

　　2、教师有自主发展的意识，有规划自己发展的能力。

　　3、教师业务水平能在不同层面上有进步。增加骨干教师、优秀教师比例。

　　3、100%保育员持初级证书，操作实践活动丰富。

　　4、教师流动低于20%。

　　（三）保教工作

　　1、教师能以《3-6岁儿童学习与发展指南》指导自己的教育教学行为。

　　2、教师在观察幼儿、提供材料、随机教育、个别教育、开展主题教育的能力和效果有明显提高，

　　3、幼儿发展良好，每个孩子有不断进步

　　4、教师、保育员根据《操作手册》中的操作要点在实践、反思、改进中完善。

　　5、老师能在实践中学习，在反思中提高。

　　6、运动、游戏、个别化学习材料基本满足需求。各类教学资料比较规范。

　　（四）家园共育

　　1、做到每学期一次家长会，一次开放日活动，一次亲子活动，每次活动的流程设计进一步合理化，做到丰富而高效。

　　2、有效发挥家委会运作功能，参与幼儿园管理。

　　3、加强幼儿园网站、班级网站及QQ群、微信群的建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能。

　　1、本园的课程理念和教养方式被家长逐步认同。

　　2、形成积极参加幼儿园各类活动的家长志愿者服务队。

　　3、与家长的沟通做到及时有效，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的交流平台。

　　（五）卫生保健、后勤工作

　　1、加强后勤人员服务意识，提高为后勤为保教服务的质量。

　　2、关注孩子，关注细节，做好各项活动中的保育工作。杜绝发生孩子湿裤子、湿袖子回家。

　　3、根据季节变化、气温变化，做好春寒保暖和防暑降温各项工作。严防传染病发生。

　　4、在做好常规工的基础上，人员管理、健康宣教、疾病矫治、事故预防等工作有实效。

　　5、做好期初、期中、期末财产的登记、清理工作。

　　6、签订安全工作责任书，加强教工安全意识，不发生责任事故。

　　1、教师与三大员协作有序合理，工作质量不断提高。

　　2、有培训内容资料规范，服务质量进一步。

　　3、无安全责任事故。营养不良幼儿明显好转，肥胖幼儿得到适当控制，各类幼儿常见疾病率达标。

　　4、有对幼儿和家长的宣教资料，有矫治工作资料。

　　5、园所资产管理有序，使用效率提高。

　　五、每月安排

　　9月份：

　　1、继续做好防暑降温工作。

　　2、稳定新生情绪，建立良好的教育常规。

　　3、做好新学期开学工作。

　　4、开好新学期家长会。

　　5、做好教师节的庆祝活动及先进教师的评选工作。

　　6、做好园内各班教育环境的观摩交流工作。

　　7、庆祝国庆节主题活动。

　　8、开展骨干教师示范活动。

　　10月份：

　　1、相互观摩自主游戏、个别化学习活动。

　　2、寻找秋天活动（包括亲子秋游）。

　　3、开展安全教育主题周活动。

　　4、开展英语周活动。

　　11月份：

　　1、组织《3~6岁儿童学习与发展指南》智力竞赛活动。

　　2、向家长开放半日活动。

　　3、新教师课程展示活动。

　　4、英语教学评估活动。

　　5、组织美食节活动。

　　12月份：

　　1、圣诞亲子联欢活动及庆元旦活动。

　　2、观察冬季幼儿户外活动情况，加强冬季体育锻炼。

　　3、开展阅读周活动。

　　4、班级常规评比活动。

　　5、幼儿综合素质测评活动。

　　6、做好防寒保暖工作。

　　1月份：

　　1、新年艺术节活动。

　　2、布置期末结束工作，完成各项总结。

　　3、做好各类班级物品的整理工作。

　　4、做好各项资料的整理。

　　5、做好寒假的人员轮休工作。

第一幼儿园工作计划 篇3

　　28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家

　　庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

　　一、班级情况分析及工作重点：

　　本学期幼儿人数 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　　二、主要工作任务：

　　(一)保教工作

　　1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

　　( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

　　( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　　2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　( 1 )认识自己的标记。

　　( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。

　　( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。

　　( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

　　( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。

　　具体的做法：

　　( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

　　( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

　　3 、培养良好的学习常规。

　　( 1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。

　　( 2 )爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

　　( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

　　( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。

　　( 5 )将玩具归类收好。

　　4 、开展丰富多彩的节日活动

　　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

　　5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

　　具体的做法：

　　( 1 )教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。

　　( 2 )照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

　　( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

　　(二)教育教学工作

　　1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。

　　2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

　　3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿

　　的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。

　　4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

　　5 、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

　　(三)家长工作：

　　本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

　　( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

　　( 2 )加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

　　( 4 )鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

　　( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。

　　三、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。

　　2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。

　　3、制定班级学期工作

　　计划、安全工作计划、体锻计划等。

　　4、学习韵律操、早操。

　　5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。

　　6、举行小班新生家长会。

　　7、认真填写并发放《宝宝成长记录》。

　　8、参加消防知识讲座。

　　9、参加迎“十一”活动。

　　十月份：

　　1、继续做好环境创设等有关工作。

　　2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。

　　3、第六周小班一日常规调研。

　　4、填写并发放《宝宝成长记录》。

　　十一月份：

　　1、小班自理能力比赛：叠被子。

　　2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域游戏)。

　　3、组织幼儿秋游活动。

　　4、家长开放半日活动。

　　5、填写并发放《宝宝成长记录》。

　　十二月份：

　　1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。

　　2、加强冬季锻炼。

　　3、填写并发放《宝宝成长记录》。

　　一月份：

　　1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。

　　2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育。

　　3、迎接一日保教工作调研。

　　4、评选好孩子。

第一幼儿园工作计划 篇4

　　一、班级情况情况分析：

　　（一）概况：

　　（二）班级优势分析：

　　1、 大多孩子能听懂老师简单的要求，能学习按简单指令行动。

　　大多孩子已经具备适应集体生活的能力，他们在成人的引导和督促下，已经形成了许多日常生活时所必须的生活自理能力。如：会自己洗手、自己入厕。当听到成人简单指令的时候，能试着做相应的动作。

　　2、具有强烈的好奇心。

　　孩子们对周围的世界充满了浓厚的兴趣。大多孩子拿到新的玩具时能主动地操作与摆弄，有动手尝试的愿望。

　　3、开始认同、接纳同伴与老师，愿意参加幼儿园的各项活动。

　　大多孩子通过一段时间的幼儿园生活，已经与老师形成了较稳定的依恋。大多孩子在老师的引导下愿意参与各项活动，喜欢操作与摆弄各类材料，逐渐从依恋老师、依恋某个同伴、转化到依恋某项活动。

　　（三）存在问题：

　　1、孩子的自理能力薄弱，没有自我服务的意识。

　　由于班中家庭多为结构家庭（祖孙三代共同生活），老人包办的过多，孩子根本就没有自我服务的意识，自理能力有待与加强，表现为：孩子没有独立进餐、独自入睡、每次活动结束的时候，玩具随意摆放，甚至随手一扔的习惯等。

　　2、幼儿语言发展水平差异性较大，大多孩子没有阅读习惯，倾听能力有待加强。

　　由于家长对孩子的教养态度、教育方式存在较大的差异性，因此直接导致了孩子的语言发展水平差异较大。表现为：语言发展水平较好的孩子能完整的表述自己的意愿，而语言发展水平较迟缓的孩子则只能用单词回答老师简单的提问。其次，由于班级孩子大多比较好动，不愿意安静下来尝试阅读活动，因此直接导致了孩子的倾听能力比较薄弱。

　　（四）班级工作人员情况分析

　　1、班组成员分析

　　本班由一位经验比较丰富的高级教师、一位刚从事幼教工作的青年教师和一位从事保育工作一年多的初级保育员承担保教工作。班组人员颇具爱心，也比较由责任心。

　　2、班务工作设想

　　本学期我们将倡导组建和谐、共进的班组；构建民主、宽松的工作氛围；努力做到工作组成员优势互补、资源共享。其次，班组将根据班级幼儿弱势，将工作重心放在树立自我服务的意识，培养幼儿自理能力上，重点培养幼儿学会自己吃饭；自己穿鞋子和裤子；能有序地摆放各类玩具和学具

　　二、班级重点工作：

　　1、采用分阶段递进的方式，提高幼儿的生活自理能力，鼓励幼儿学习做自己力所能及的事情，如：自己吃饭、独立入睡等。

　　措施：

　　a、通过“我长大了”“我会……”等主题活动激发幼儿学习服务自己的愿望。

　　b、积极利用家长资源，通过“爸爸妈妈眼中的小明星”等活动，鼓励幼儿在家坚持做力所能及的事情，从而提高幼儿的自理能力。

　　2、注重幼儿倾听能力的培养，养成喜欢阅读的习惯，从而提高幼儿的语言表达能力。

　　措施：

　　a、创设主题化的语言区域环境，鼓励幼儿在熟悉的环境中，大胆地说。

　　b、指导家长用规范的、简短的语言与孩子交流，丰富幼儿的语言刺Ji。

　　3、将常规要求直观化、形象化、图示化、研究幼儿对规则的认同行为。

　　措施：

　　a、根据小班孩子的认知规律，将常规要求以形象化、图示化、直观化的形式进行表现。如：教师的演示、图示的模仿等。

　　b、将常规要求用图示的形式，布置在相应的位置。如：将入厕的要求（排队、不浪费水等）用孩子们能看懂的图示进行表现，并贴在厕所的墙上

　　三、家长工作：

　　1、家长情况分析

　　班中65﹪的'孩子是由祖辈负责日常的教育和养育工作的，这些家长大多比较溺爱孩子，喜欢包办。只有35﹪的孩子是由父母直接负责日常的教育教养工作的，这些家长再教养方式上就相对就显得比较开放，因此就直接导致了幼儿的发展的差异性较大。

　　其次，班级家长的学历层次、教养态度和教养方式上普遍存在着很大的差异性。

　　再者，再家庭教育方式上普遍缺少科学性，有的家长对孩子的要求过分严格，缺乏对孩子年龄特征的了解；有的家长对孩子没有任何要求，听之任之；还有的家长只关注幼儿的保育工作，忽视了孩子的教育问题。

　　2、家长工作要点

　　开拓家园联系的多种途径，积极利用家长资源，努力做到家园教育同步。

　　措施：

　　a、通过家园互动的各种形式，使家长能及时地了解到幼儿园近期活动的内容，及家长需要配合的事项。

　　b、帮助家长认识儿童自我意识发展的特点，尊重儿童的合理需要，支持儿童从事感兴趣的活动。

　　c、保持与家长的定期沟通，使家长认同幼儿园的教育目标与策略，尽可能地吸引家长共同参与班级的管理工作。

　　d、经常开展各类家长讲座和家长访谈活动，指导家长树立科学的育儿观念，解决家庭教育中的困惑。

　　四、幼儿培养目标

　　1、通过适宜有效的活动，使幼儿情绪稳定，不哭闹，逐渐适应幼儿园的生活，愿意来幼儿园。

　　2、引导幼儿学会正确使用小勺独立进餐，喜欢吃各种食物，培养幼儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及经常喝水的习惯。

第一幼儿园工作计划 篇5

　　一周总要求：新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。

　　2。25（星期四）

　　综合：开学第一天

　　目标：

　　1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。

　　2、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。

　　体育：球门叮当响

　　目标：

　　1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。

　　2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　2。26（星期五）

　　综合：搓元宵

　　目标：

　　1、能用湿糯米粉并能团的较圆。

　　2、能感受元宵节的快乐。

　　音乐游戏：袋鼠妈妈

　　目标：

　　1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。

　　2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。

　　附歌词：《袋鼠妈妈》

　　袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。

第一幼儿园工作计划 篇6

　　1、对个别能力弱的幼儿给予更多的鼓励，帮助他们树立自信心，并不厌其烦的教育和帮助他们，同时与家长密切配合，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，开心快乐。

　　2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的温暖，喜欢上幼儿园。

　　3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐心护理，不怕麻烦和辛苦。

　　4、对于体质较弱的幼儿要多观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们积极参加体育锻炼，增强体质。

　　5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼，增强幼儿身体素质，不断提高身高、体重达标率。

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