- 相关推荐
有关第一幼儿园工作计划4篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始制定计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编收集整理的第一幼儿园工作计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
第一幼儿园工作计划 篇1
一、情况分析
上学期,我们在家教社区工作开展了新的尝试,成立了护校安园平安志愿队,为幼儿安全的入园、离园做好保驾护航。同时,我们充分挖掘家长资源,鼓励爸爸(妈妈)利用自己的所学所长,配合班级的教育教学计划,每月深入课堂,共同实施课程教学,开拓了幼儿的视野,为幼儿园教育注入了新鲜的血液和活力,开启了家园合作的全新模式。各项常规工作有序开展,作为幼儿园教育的主导,我们在做好本身职能的同时,努力取得家长的密切配合 ,充分发挥家园教育的一致性和互补性。
存在问题:
1、根据区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出:家长教育指导委员会的分工还需要更加明确,家长参与幼儿园各项工作的力度还需要加强。家长学校的各项机制需要得到进一步的健全。
2、继续发掘家长中的优秀资源,吸引他们成为家长志愿者,对于祖辈家长的教育问题,需要幼儿园能更细致的进行疏导和引领。
3、从班级家长志愿者的招募工作来看,有的'班级老师主观上对这项工作不是很理解,相对应的宣传工作不是很到位,导致有些班级家长参与的项目和数量都比较单一。在今后的工作中,我们应该从教师层面上进行宣教,让班主任真正理解这项工作的重要性和深远意义,有利于今后家长工作的宣传和开展。
4、幼儿园、家庭、社区三位一体的共建模式中,“利用社区资源”这一块工作相对薄弱,我们还仅仅停留在完成上级部门的工作安排,在与社区开展联动的方面还缺乏主动性和创造性,需要进一步思考和落实,充分挖掘社区资源为我们的幼儿教育服务。
二、指导思想
贯彻落实《园务计划》的精神,以和谐促发展,形成大教育意识,整合社区资源,进行有效的互动。提高园所管理的公开和透明,强化服务意识,积极创设良好的家园协同、资源共享的共育氛围。努力办好家长学校,丰富家庭教育的指导形式,注重与家庭、社区资源的有效整合,研究新形势下家长工作的方法和途径,充分发挥家委会和膳管会的作用。通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动,让家长全面了解幼儿园的保教工作,了解幼儿教育目的、内容与方法,充分认识到为幼儿创设良好环境的重要性,并全面宣传科学家教知识,帮助家长转变教育观念,改进教育方法,从而形成家园共育的良好局面,实现家园一体化教育。
三、工作重点
1、建立、健全家长工作的各项制度和机制,让家长充分享有对学校教育的知情权、选择权、评议权、监督权和参与决策权。
2、进一步增强学校、家庭、社区共建力度,促进学校与家庭、社区的沟通和联动,开展有效互动。
3、组织家长开展家长学校专题讲座,传授家庭教育的基本知识,指导家长科学教子的方法,每月组织家长进行答题活动。
4、关注家庭教育的个案收集和课题研究,鼓励家长走进课堂参与幼儿园的教育教学活动。
5、设计和组织丰富的家园合作活动,提高家长参与幼儿园管理和课程实施的实效性。
第一幼儿园工作计划 篇2
一、指导思想
以践行党的群众路线为工作的出发点和落脚点,进一步贯彻落实教育部《关于规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象的通知》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神和要求,以县教体局工作要求为依据,坚持以儿童为本,提升教师素质,推进园所建设,规范办园行为,提高保教质量,促进幼儿园规范、内涵、特色、优质发展。
二、工作重点
1.实施《第二个学前教育三年行动计划》,各园科学制定未来3—5年园所、教师发展规划,促进园所发展及教师专业成长。
2.学习贯彻国家教育部颁发的《3~6岁儿童学习与发展指南》,继续开展我县学前教育资源整体开发、地方课程系统建设工作。
3.学习借鉴《xx省xx区幼儿园一日活动要点》,科学、规范实施幼儿园一日活动管理,防止和纠正“小学化”现象,全面提高保教质量,保障幼儿健康快乐成长。
三、具体工作
九月份
1.落实局属幼儿园、学区学前教育联络员报名推荐工作,成立学前教育联络组。
2.召开业务干部会,研究布置本学期工作。
3.各学区幼儿园、局属幼儿园做好xx县幼儿园第五届“教坛新星”的初评、推荐工作。
4.“教坛新星”县级第一轮无资料独立备课比赛。
5.结合中秋节、国庆节,做好“爱祖国、爱家乡”的主题教育活动。
十月份
1.“教坛新星”县级第二轮无生上课比赛。
2.各幼儿园开展对家长半日开放活动。
3.组织教师参加市学前教育专家讲座。
4.对各乡镇中心幼儿园进行规范办园视导。
十一月份
1.“教坛新星”县级第三轮课堂教学及答辩。
2.到乡镇幼儿园听课调研。
3.各幼儿园组织教师学习《3~6岁儿童学习与发展指南》,进一步提高教师的.专业素质和科学的育儿能力。
十二月份
各幼儿园组织教师学习《xx省xx区幼儿园一日活动要点》,科学、规范实施幼儿园一日活动管理,防止和纠正“小学化”现象。
元月份
各幼儿园开展形式多样的“庆元旦”活动。
xx县教体局教研室
20xx年9月6日
第一幼儿园工作计划 篇3
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《3—6岁学前教育发展指南》为行动指南,认真学习贯彻教育局开学工作报告,以教育局教科工作计划为工作目标,以幼儿园园务工作计划为具体指导,结合教育局“美丽学校”规划,营造浓郁科学研究氛围,创新园本培训形式,精心组织好各类课题研讨活动,深化园本文化特色建设,打造美丽课堂,实现教科工作规划、研究、管理、指导服务四项目标,促进教师专业化发展水平,培养美丽教师,全面提升新幼教科研质量。
二、工作目标
1.继续做好教科常规工作,在实践中探索,抓实科研活动,提升科研成效。
2.以课堂教学研究为载体,抓实抓好科技五金特色教学,打造美丽课堂。
3.进一步打造丰富的学校科技特色工作坊及班级区域特色,营造美丽校园环境氛围。
4.继续加强教师理论学习与反思,把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章,参加论文、随笔、案例评选或投稿,多在业务上出成果,培养美丽教师。
5.做好儿童村的建设和组织幼儿活动。
6.做好苏州市、张家港市“十二五”教科规划立项课题的课题总结。
三、工作措施
(一)落实教科常规管理,稳步提升教科质量。
1.健全各级组织
建立“园长室-教科室-课题组-教师”四级教科工作管理网络,实行在园长室领导下,教科室具体组织协调下的课题组长负责制,明确各级职责,推行“分级管理、分工合作”的思想,力争使幼儿园教科工作做到上下畅通,左右逢源。
2.完善各类制度
继续完善并优化《大新中心幼儿园教科活动制度》等教科研制度,优化课题组织网络,确保正确的研究方向。继续完善教师的教科奖惩制度,优化科研成果考核方案,对教师经验总结情况、论文撰写、公开课、各类获奖等情况进行量化,确定奖励分值,并对之进行考核,使教师的教科成果在精神与物质上都得到充分体现。
3.切实常规工作
本学期我们除了做好各级课题的研究实施外,要向常规工作要质量。具体要求为:积极参加各级各类论文比赛,参加园内课题研究评优课,教师互相点评,参与理论诠释、美文推荐等课题研究沙龙活动,建立教师个人博客,每月撰写随笔,每月上传教学心得,聚焦小课题研究,将园刊《新幼集》及教师个人博客打造成教科研成果的展示平台。
(二)抓实园本培训,促进教师专业化发展。
1.积极参加教育教学专题讲座、听课、研讨。本学期继续采用“请进来,走出去”的形式,为教师提供各类学习的机会,开阔教师的视野,充实教师的心智。
2.提高教师的课件制作和运用水平。请电教老师进行培训指导,切实提高教师的课件制作水平。
3.与以实验幼儿园为首的科技共同体活动为契机,更新教师观念,上模仿课、创新课。
4.加强幼儿园园本培训力度,促进不同层次教师的成长,通过学习、反思、研究等活动,不断提高教师的教育责任感。加强园本培训,开展理论学习、好文推荐等活动。
5.开展课题培训
本学期,针对生态子课题的研究,开展课题理论学习和美文推荐活动,根据《纲要》和科学领域的目标要求研究探索各年龄段幼儿在“科学工作坊”中的研究目标、内容、方法和评价体系,丰富幼儿园科技五金特色环境和活动。
(三)总结课题研究成果,提高课题研究的效度。
本学期中我园将继续开展新课题研究,以科研促教研,实现教科研同步发展,促进我园的发展。
我园的张家港市“十二五”教育科学规划立项课题《“科学工作坊”在幼儿园的开发与运用研究》和苏州市“十二五”教育科学规划立项课题《幼儿园中“科学工作坊”的开发与运用研究》已经于20xx立项,20xx年举行中期汇报,历时四年多以来,我们课题组成员在课题组长的带领下积极深入研究,为幼儿创设丰富的特色环境、组织生动的`科学活动。在本学期中,我们将总结成果,举行结题汇报活动。
(四)打造特色化境,彰显办园特色。
我们遵循《纲要》中关于“环境应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极的相互作用”的精神,把环境作为实施课程的重要途径,着力创设“保护好奇、支持探索、鼓励创新”的科技教育环境。突破静态设计,凸显生活性、丰富性、动态性和可操作性,充分发挥环境的隐性教育功能。
1.五金资源库
继续丰富、收集五金资源库的材料,墙面的装饰进行更新,例如材料的取放要求等。为幼儿进行科技小五金活动提供材料支持。
2.科学实验坊
上学期,我们围绕“力”“光”“声”“电”四个资源包,开发出了一些列关于“力”“光”“声”“电”的科学小实验,幼儿在玩玩看看中既动手又动脑,获得许多的科学小知识。本学期,我们将继续更新实验,挖掘出更适合幼儿的、趣味性和科学性更强的科学小实验。
3、五金小作坊
二楼长廊的五金小作坊是幼儿想象能力得到尽情发挥的乐园,本学期,我们将继续带领幼儿到五金小作坊里进行相框的创作,老师为幼儿提供充足的材料支持。
4、儿童村
投入底结构材料,让幼儿在儿童村内充分动手,亲近自然、探索自然、创意游戏的天地,草坪、沙池、湿地等自然的环境;沙、水、土、木等自然的材料;捉泥鳅、建沙堡、种植采摘等自然的游戏,给孩子提供一个自然的“环境”,顺应孩子发展的天性,让教育回归自然,在润物无声中让幼儿获得发展,还给他们一个自主、愉快、充实的真正童年。
总之,要创设一个丰富的、可操作的、可探究的和动态发展的科技教育环境,有效地引发孩子与环境材料间、孩子与同伴间、孩子与教师家长间的互动,让环境成为孩子交流的纽带,表达与分享的平台。
四、每月工作安排:
九月份:
1、制定教科工作计划
2.各个课题、微型课题制定本学期研究计划
3.参加市教科开学工作会议
4.上交教科等各项资料
5.园内组织教科开学工作会议
6.儿童村环境建设
十月份
1、教科研讨活动、各课题研讨活动
2.科技节活动
3、大环境创设完成
4.班级环境创设评比
5.迎接江苏省对课程游戏化的调研
十一月份
1、课题结题会议
2.美文推荐活动
3、半日活动评比
十二份
1、体育节开幕及系列活动
2、教师教育论文研讨活动
3.教科、课题研讨活动
一月份
1、各项教科资料收集整理
2、撰写并上交教科工作总结
3.教师成果统计
4、幼儿期末测评工作
第一幼儿园工作计划 篇4
第一:开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的快乐!
第二:第一周的计划基本是常规的培养,教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好,其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的'懒散。否则就会“事半功倍”的,还会搞的班级的常规没有培养好。
第三:第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系,要投放本周主体活动所需要的物品。
第四;班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。
第五:班级可以开展“寒假我去哪里游玩”的活动!可用讲述·带照片·绘画的形式来 开展!幼儿的兴趣肯定特别浓厚!
第六:还可以开展帮助新幼儿的活动,幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品,赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结友爱!
第七:可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜!
第八;教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来园的兴趣!