幼儿园中班上半年工作计划

时间:2023-05-06 16:19:52 幼儿园工作计划 我要投稿

幼儿园中班上半年工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班上半年工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班上半年工作计划

幼儿园中班上半年工作计划1

  新的一学期又开始了,去年,我们班组成员团结合作,努力做好各项工作,通过我们大家的努力,在上一年度中,我们获得省级示范园的光荣称号,获得省级文明单位的光荣称号,在这一片大好形势下,我们该如何更上一层楼呢?本学期,我们将继续以我国的重要思想为指导,深入学习贯彻十六大精神,认真执行关于加强机关作风建设的实施意见,加快发展的步伐,优化社会的形象。

  1、树立"一切为孩子、一切为家长、一切为社会"的意识和目标,用爱心、热心、耐心、镇心对待幼儿和家长,做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和蔼快乐。

  2、加强园本课程的改革和研究,以新的课程理念为先导,在教学活动中学会反思,学会探讨,研究和总结。

  3、针对班组具体情况,各班实际情况,制定切实可行的`教科研方案,并扎扎实实落实。

  4、坚持制度管理,每月认真进行考核,坚持"多劳多酬,有劳多酬"的原则。对岗位考核中"爱事业,满负荷,多成果"的班组成员给予鼓励和表扬。

  5、树立正确的儿童观,做幼儿的知心朋友,各班建立平等和谐的师生关系,把班上的孩子当朋友,关心每个孩子的学习、生活和思想,对每个孩子一视同仁。

  6、在日常生活中,各班注意正确的语言的使用,多用鼓励、激励的语言,创造和谐的氛围。

  7、加强班组老师的外语能力的培养,发挥青年教师的作用,让青年教师带领大家共同学习日常用语,加强口语表达能力。

  8、个班级物资管理到位,做到用好就还,不乱丢乱放。

  9、班组成员团结合作,各班之间有困难互相帮助,工作中不斤斤计较,乐于奉献。

  10、开学安排好活动场地,各班开动脑筋,制作活动器械。

  11、提高班组中各班工作的规范化程度。如:按时完成教学计划的书写,准时起床,正常开展各项活动等。

  12、如有大型活动,各班在班长的带领下,认真完成,为班组争光。

  13、组织活动中注意孩子的安全,坚决杜绝事故的发生。入有事故发生,做到及时处理,及时汇报。

  14、做好家长工作,多与家长沟通,谈心,并不断总结家长工作的经验,在班组中召开家长工作交流会。

  以上是我们班组本学期的工作计划,相信,通过大家的努力,我们班组的工作一定会走在前面。

幼儿园中班上半年工作计划2

  新的一学期开始了,小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下计划:

  一、班况分析

  新学期我班插了xx名新生,现在共有幼儿35名,其中男孩有xx名,女孩有xx名。通过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展。

  二、教育教学工作

  1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

  2、结合生活和游戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系,并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。

  致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行,帮助幼儿认识和理解自然规律和现象,运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题,用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异,教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动,并给予适宜的指导。

  3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动,能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和情感经验,激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往。

  鼓励幼儿参与各种艺术活动,获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品,了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具,充分利用身边的物品或废旧材料,进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作,美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造,提高幼儿表现的能力与审美能力。

  4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  三、保育工作

  1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时教育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷,同时注重幼儿的个体差异,使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

  2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前,要认真检查有关器械和刹那工地,在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以确保幼儿活动的安全;结合广东地区的季节及气候特点,科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小时的户外活动,其中不少于一个小时的土语活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。

  3、每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发现有特别情况要及时上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息,不可来园,以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培养他们良好的习惯。

  四、家长工作

  1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,增强家长的养育责任,促进亲子关系。

  2、在上学年家长工作的基础上,本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的.做好家长工作,同时对个别特殊儿童进行个别教育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。

  对于生病在家休养的幼儿,我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏,园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

  五、教师之间的合作与支持

  在教育活动的实施中,教师起着关键的作用,教师应与其他教育者互相沟通,形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通,形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作,经常交流和研讨,共同完成幼儿园的教育和科研任务。

  以上是我对这学期的工作计划,我将认真执行自己任务,对工作赴以全心全责,确保以教育幼儿身心全面发展为中心,培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自己感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的不足与缺点。

幼儿园中班上半年工作计划3

  一、班况分析:

  1、身体发展:

  通过上半年的培养和锻炼,全班幼儿的动作发展有一定提高,特别是幼儿对体育活动有很高的兴趣,大多数幼儿基本动作协调,单、双脚跳、跑、投掷、平衡动作有很大提高。在生活卫生方面:全班幼儿均会自己穿脱衣服,并摆放整齐,学会了系扣子。全班幼儿均掌握了使用筷子,幼儿的挑食现象也有很大改善。全班幼儿学会了大便后自理,但还需继续巩固、培养,新生这方面能力较差,需个别指导。在美工活动中,幼儿的小肌肉动作也有一定提高。

  2、认知发展:

  通过上学期的几个主题活动,幼儿的语言、智力发展有一定提高,掌握了一定的数量词、相反词。幼儿对秋季、冬季有了一定认识,并在活动中提高了观察能力。在艺术领域,大多数幼儿喜欢唱歌、掌握了唱歌的基本方法,最不喜欢绘画的吕向南也开始对绘画感兴趣了。幼儿对各种绘画工具的使用方法基本上都能掌握。但个别幼儿的学习兴趣还未萌发。

  3、社会性发展:

  全班幼儿已经掌握了基本的生活常规、游戏、学习和行为规则,初步懂得应遵守规则,大多数幼儿学会了基本的礼貌用语 ,有客人来时能礼貌地招呼客人,唐子媛现在对妈妈很有礼貌。班里新来一名幼儿:冯雨晴来园时有哭闹现象。

  二、学期目标:

  1、身体发展:

  (1)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,学会自理大小便。

  (2)巩固正确的穿脱衣服的方法,学会自己整理床铺。

  (3)巩固值日生工作,掌握正确地擦桌子、发碗、发盘子、筷子的方法。

  (4)引导

  幼儿记住父母和幼儿园的名字、家庭住址或电话号码,当与成人走失时,知道找工作人员或民警帮忙。

  (5) 认识常见的交通标志,知道如何注意安全。

  (6)引导幼儿学会做简单的徒手操和轻器械操,动作正确、有力,并会区分左右。

  (7)引导幼儿有正确的走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等动作,重点培养幼儿掌握投掷、快跑、立定跳远等动作。

  2、认知发展:

  (1)鼓励幼儿主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。

  (2)鼓励幼儿愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢提问,积极回答问题。

  (3)引导幼儿能从前直后有顺序地阅读,认真观察和理解画面的内容,了解故事的情节线索,引导幼儿认识页码。

  (4)引导幼儿有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对某些事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。

  (5)在操作活动中,引导幼儿用各种常见材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的'猜测。

  (6)引导幼儿积极参加小组讨论和探索,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享的过程和方法。

  (7)在日常生活和游戏中,引导幼儿学会比较10以内数多1、少1的关系,学习书写数字1—10。认识单、双数。

  (8)在日常生活中,继续引导幼儿探究和发现四季明显特征,比较晴、阴、雨、雪等天气现象,体会人们通过增减衣服适应气候的变化。

  (9) 引发幼儿模仿舞蹈动作的兴趣。

  (10) 引导幼儿初步感受简单音乐作品的基本情绪和情感,尝试用自己喜欢的方式(如语言、绘画、动作表演等)表达对音乐的感受,能够比较准确地感知音乐的开始、结束、前奏和二拍子与三拍子的区别,能够初步感知音乐的段落(乐句、乐段)。

  (11) 引导幼儿学习掌握几种打击乐器正确的敲击方法,会按简单的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈等作即兴伴奏,具有初步的协调配合能力。引导

  幼儿养成正确使用乐器、有序收放乐器的习惯。

  (12) 引导幼儿欣赏题材接近儿童日常生活的美术作品,认识作品所表现的事物,感受作品的美感特点,初步了解表现的方法。

  (13) 引导幼儿通过观察发现周围事物中对称和重复等美的规律,并能按这些规律进行装饰。

  3、社会性发展:

  (1)引导幼儿自己选择活动主题,学习制订活动计划。支持幼儿克服困难,解决问题,实现自己的计划,获得成功的感受,增强自尊、自信。

  (2) 引导幼儿做力所能及的事,如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等,培养初步的独立意识;开始学习为他人服务,学做值日生,形成初步的责任感。

  (3)引导幼儿认识常见的交通工具,如汽车、火车、飞机等,了解它们的特点以及与人们生活的关系,认识常见的交通标记,知道要遵守交通规则。

  (4) 引导幼儿体验并感激父母及亲人对自己的爱,知道父母和亲人的兴趣和爱好,能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱。

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  (5) 引导幼儿认识周围环境中的设施和常见标记,如公园、商店、医院等,知道爱护周围的环境和公共设施,了解经常为我们服务的人,尊重他们和他们的劳动成果。

  (6) 引导幼儿知道自己是中国人,了解主要的少数民族的传统习俗,知道要尊重他们的风俗习惯。

  三、任务与措施:

  1、幼儿健康和安全工作:

  (1)重新温习上学期制订的安全具体措施,找出班内和户外活动时容易发生的安全隐患,并提出解决办法。

  (2)做好日常消毒工作和玩具消毒工作,减少幼儿患传染病的机会。

  (3)保证日常通风和幼儿足够的饮水量,使幼儿少生病,

  幼儿带的药每天按剂量给幼儿服用,保证幼儿的健康。

  (4)提高幼儿在运动中的自我保护能力,知道躲避危险,增强幼儿的安全意识。

  2、 常规工作:

  (1) 认真学习教师管理量化细则和幼儿一日生活常规,明确一日生活各个环节对教师、保育员的要求,并用高标准作为对自己的要求,认真做好各项工作。

  (2) 遵守院内各项规章制度,积极参加各种学习,不断提高教育教学水平。四位教师团结合作,取长补短,互相帮助,共同做好班里的工作。

  3、教育教学工作:

  (1)通过“春天”、“夏天”的主题活动,丰富幼儿对季节的认识,鼓励幼儿用多种材料表现周围常见事物的变化,发展幼儿的动手能力和想象力。

  (2)根据幼儿的兴趣和突发事件组织确定主题活动的内容,并在活动中不仅丰富幼儿的知识,扩展他们的视野,同时提高教师自己的教育技能。

  (3)继续丰富户外及室内游戏材料,力争使幼儿达到体能标准。利用废旧材料制作户外玩具,充分调动幼儿的积极性和主动性,满足幼儿兴趣及身体动作发展的需求。

  (4)在一日生活环节中,巩固幼儿的良好生活卫生习惯,提高

  幼儿的自我保护意识和安全意识。

  (5)注意总结在主题活动中幼儿活动的照片、文字、幼儿的百种语言,激发幼儿的学习兴趣,发展幼儿的积极性、主动性和创造性。

  (6)加强户外体育锻炼,学习新操,保证按时、有效的开展户外体育活动。

  4、家园共育工作:

  (1)家教专栏内容要做到及时更换,鼓励家长参与。

  (2)重点加强与家长沟通的技巧,达成伙伴式关系,充分利用家长资源,形成教育合力。

  (3)组织好家长开放日活动,让家长进一步了解幼儿园生活,让家长放心。

  (4)认真写好家园联系本,使之成为家园联系的桥梁。

  (5)通过网络的形式使家长及时了解班内教学内容,使家长能更好的配合幼儿园的教育。

幼儿园中班上半年工作计划4

  一、班级情况分析

  本班共有40名幼儿,其中男生25名,女生15名。他们通过一年多的幼儿园生活,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女,满足不了自己的要求就耍小脾气,比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

  二、本学期工作安排及要求:

  针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:继续抓好幼儿的一日常规,进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

  三、对班级工作的具体安排:

  (一)语言

  1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。

  2、用较完整的语句讲话和回答问题,会运用情景表演,在观察理解的基础上,会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言,围绕主题进行谈话,能学会运用新词。

  3、能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌,较完整的讲述故事,进行表演。

  4、会独立翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。

  (二)科学:

  1、动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物,关心爱护动植物和周围的自然环境。

  2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

  3、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。

  4、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果。

  (三)社会:

  1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

  2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享。

  3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规。

  4、学习大胆表达自己的愿望或意见,愿意承担力所能及的自己需要做的事。

  5、初步形成诚实、助人等良好品行。

  6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。

  (四)艺术:

  (音乐)1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

  2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

  3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

  (美术)1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的'愿望。

  2、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。

  3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

  4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

  5、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。

  (五)健康:

  培养幼儿的肢体运动技能(即身体四肢的灵活度与协调性),通过健康活动使幼儿乐意参加各项活动,喜爱体育活动,动作协调会使用多种运动器械,锻炼身体等。

  四、工作重点:

  1、保育工作:每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺。

  2、教育教学:继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学,从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力,孩子对手工很有兴趣,本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。

  3、班级管理:认真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动。科学的管理好班级物品。

  4、财产管理:及时清点班级的财产并做好登记,教育幼儿要爱护班级中的设备、设施,发现损坏,时修理。

  5、家长工作:做好家长工作,提高家园共育的效果,不来园的孩子当天电话联系家长,了解孩子不入园的原因。通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现。每天及时完成"未出勤幼儿登记本"的桥梁作用,定期出好“家园共育栏目,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。

  6、游戏活动:从幼儿的兴趣出发,开创游戏内容,组织幼儿一同收集游戏材料,充分体现幼儿的参与性和自主性。新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。

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