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小学幼儿园教研工作计划范文
一、指导思想
以学习实施《指南》为契机,深入贯彻《指南》,切实提高认识,帮助下洪小学幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,提高我园教师专业素质和实践能力,实施科学保教,抓好幼小衔接,明确“零起点教学”的要求。
二、具体工作内容
(一)工作主题
让教师深入了解《指南》的核心内容,掌握每个阶段的关键指标,领会儿童学习与发展的基本方式与基本特点,学会观察儿童、落实《指南》,提升幼儿的学习品质。向家长宣传《指南》的教育理念,形成幼儿园、家庭、社会共育的合力。使得教师和家长都能够以科学的态度对待幼儿,用科学的方法来引导幼儿、教育幼儿。让幼儿真正能够享受到童年健康成长的快乐。
(二)具体工作
1.在了解、领会《指南》的基础上践行《指南》:
(1)了解儿童的学习方式与学习特点。
(2)熟悉3~6岁儿童在健康、语言、科学、社会、艺术五大领域的发展指标。
(3)在日常生活中落实《指南》、践行《指南》。
(4)关注儿童学习品质。
2.实施园本培训
(1)让《指南》成为教师日常教育教学工作的准则,在平时的备课、评课、教学活动中,自觉运用指南原理。
(2)定期组织和开展教研活动,学习贯彻《指南》,通过实践、交流、反思,不断提升教师的专业水平和实践能力,防止和纠正“小学化”倾向。
(3)采取举办专题家长学校讲座、召开家长会等形式,广泛深入宣传《指南》和“零起点教学”,帮助家长树立正确的幼儿发展观,增强家园共育合力。
三、具体工作安排:
1.2018年3月,制定本园学习和践行《3-6岁儿童学习和发展指南》计划。
2.2018年4月,下发《指南》,在本园教师范围内进行一次集体培训,让《指南》成为教师日常教学教育工作中的准则。熟悉《指南》的精神,谈学习《指南》的心得。
3.2018年5月,宣传《指南》“零起点教学”。
4.交流教师学习指南心得。
5.3月和5月各班针对家长编印《指南》以及“零起点教学”的学习小报,分发给家长。
6.每月教学心得要运用《指南》来撰写。
7.在教学工作检查中,增加教师运用《指南》,学习《指南》,宣传《指南》的项目,及时引导、鼓励教师深入学习和贯彻《指南》。
8.2018年6月,开展学习《指南》大家谈的活动,检验教师对《指南》的理解和落实成效。
9.2018年6月,总结本园学习和贯彻《指南》的工作情况,并上交教研室。
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