小学班主任学习计划

时间:2021-08-14 17:06:51 学习计划 我要投稿

小学班主任学习计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家整理的小学班主任学习计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学班主任学习计划

小学班主任学习计划1

  一、指导思想

  为进一步提高班级管理水平,努力使自己达到班主任工作的科学化、规范化、专业化,提高德育的实效性,促进学生全面健康和谐的发展。

  二、学习目标

  争取做一个思想素质好、专业水平高。争取做一个思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性特征明显的优秀班主任。

  三、学习时间

  20xx年x月起至20xx年x月止

  四、学习内容

  1、(班主任工作常规、班主任工作理念下班级管理)

  2、(班主任工作职责、新形式下如何做好班主任工作)

  3、(如何做好家长学校班主任工作)

  4、(班主任家庭教育材料、主题班会课观摩)

  5、(班主任工作经验交流、培训测试)培训结束后,、写一篇不少于1000字的学习心得。

  五、学习方法

  (一)建立个人档案

  包括:班主任培训个人学习计划、学习笔记、心得体会、工作总结、演讲稿、案例分析、论文等。

  (二)培训方法

  培训方法采用学习反思——实践研修——专题研讨——导师引领——课题提升“五步”培训序列。

  1、学习反思

  ①集中学习。参加中心校集中面授和学校校本研修,保证集中学习时间。

  ②自主学习。根据自己的工作特长和问题,有选择地学习。

  ③自我剖析。根据自身实际,反思自身个性特点、教育观念和育人实践,深化成功经验。选取与自身个性较相似的优秀班主任作为学习的主要榜样,研究一些教育案例,确定自己主攻方向,扬长避短,形成班主任工作个性风格。

  2、实践研修培训期间,利用学校提供的有效载体,开展一次主题班会公开课活动,检验学习效果。

  3、导师引领班主任作为学习的主要榜样,研究一些教育案例,确定自己主攻方向,扬长避短,形成班主任工作个性风格。

  (二)、实践研修

  培训期间,利用学校提供的有效载体,开展一次主题班会公开课活动,检验学习效果。

  (三)、导师引领

  作为青年班主任,我将采取师徒结对方式,拜优秀班主任为师,通过一对一针对性的辅导提高我工作的艺术性和实效性。

  (四)、课题提升

  结合当前学校德育工作的现状,和其他班主任相互合作认真开展好小型课题研究,将教育科研与实际工作紧密结合,不断提高自身的科研意识及较强的研究能力,不断提高德育工作的实效性。

小学班主任学习计划2

  一、指导思想

  深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和教育部《中小学班主任暂行规定》,在全面实施新课程改革的过程中,加强和改进未成年人思想道德建设,努力提高教师的教育技能和班主任工作水平,使班主任教师爱岗敬业,教书育人,使学生得到有效的思想道德教育,养成良好的行为习惯,形成优秀的品质,成为品质兼优的学生。

  二、培训原则

  1、针对性原则

  针对小学阶段学生身心发展规律和班级管理工作的特点和要求,从组织班级、建设集体、协调任课教师形成合力,引导小学生健康成长,沟通学校与家长、社区、实施素质教育等教育方面设计培训内容。

  2、实效性原则

  从班主任工作的实际需要出发,针对班级管理和学生管理等现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例教学。

  3、创新性原则

  积极创造小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制。不断提高班主任培训工作的效率和质量。

  三、培训目标

  1、长远目标通过多种形式开展全员培训,促进班主任转变教育思想和观念,掌握现代教育理论,树立爱心意识、服务意识和责任意识,从而提高班主任教师队伍的专业化水平,努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。

  2、近期目标努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制,每学期举行一次优秀班主任的评选,在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选,鼓励班主任争当先进,促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。

  四、培训对象

  班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式,对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。

  五、培训途径

  采用集中培训和自学相结合的形式,每月集中听讲座和观看视频共两课时,其余时间采取自学的形式,完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛交流,举行一次班主任基本功大赛,举行一次主题班会观摩活动。

  六、培训内容

  (一)常规培训内容(专家讲座)

  1、班主任常规工作及基本要求。

  2、学生的规范教育内容和途径。

  3、如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质。

  4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。

  5、如何上好班会课。

  6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。

  7、与学生、科任老师、家长沟通技巧。

  8、学生工作个案分析与指导。

  (二)专题培训的内容(观看视频)

  1、新时期班主任工作新思路、新内容、新策略。

  2、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成。

  3、班级文化建设。

  4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。

  5、学生的良好心理素质的培养,心理咨询及青春期教育的技能。

  6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。

  7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护。

  七、培训措施

  1、作好集中培训和自学的学习笔记。

  2、每学期要写一份培训学习心得体会。

  3、建立班主任档案,将培训工作列入班主任年度考评,作为学期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要依据。

小学班主任学习计划3

  一、指导思想

  重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的`教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。

  二、计划目标

  通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。

  1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

  2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。

  3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

  4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。

  5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

  6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

  三、措施及方法

  1)按时参加学校组织的各种学习。

  2)按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。

  3)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

  4)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

  5)积极配合学校做好教育工作的考核登记。

  以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

小学班主任学习计划4

  一、严格要求自己,准时守时完成班主任学习任务

  1、认真学习,并从中找出自己的不足,改进自己的教学管理工作。

  2、在学习过程中勇于实践,借鉴成功经验,提出自己的疑惑。

  3、重点选取自己薄弱的环节,有所重点,有所突出,开展自己的日常工作。

  二、完善日常工作

  1、在日常工作中,了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观察。

  2、做好日常的班级工作,指导早读,检查卫生,中下午有空找学生聊天,每天检查学生的读书笔记,深入班级,广泛接触学生。

  3、了解班干部的个性与工作能力,督促班干部努力学习,提高成绩,指导班干部开展工作,发挥班干部模范带头作用。

  4、开好主题班、队会,教育引导学生,主题与与班主任、班干部协商,待定。

  5、对后进生做到耐心。日常工作中对他们进行辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,找出原因,耐心劝导,必要时进行家访,争取家庭的配合。

  三、努力提高自身素质

  1、加强自身的学习,提高自己的涵养。

  2、在实践中探索,不断完善自己的能力结构知识不等于能力,但二者密切关联。合理的能力结构,是做好班主任工作的基础

  3、树立远大目标,朝着优秀班主任方向努力

  班主任通过自我学习,进一步提高班级管理水平,努力使自己达到班主任工作的科学化、规范化、专业化,提高德育的实效性,促进学生全面健康和谐的发展。下面是小编带来关于中小学班主任20xx年个人学习计划的内容,希望能让大家有所收获!

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