学校教导工作计划范文汇总5篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的学校教导工作计划6篇，希望对大家有所帮助。
学校教导工作计划 篇1
一、指导思想：
以党的教育教学方针为指导，在上级教育部门和校领导的领导下，认真学习先进的教育思想和新的课程理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂效率为重点，深入教育第一线，为学校、教师、学生服务，使教学工作向更高层面持续发展。
二、工作思路
本校教导处的教研工作思路：坚持一个中心，抓住两个重点，做好三篇文章。
1、坚持一个中心
提高教学质量为中心。我们还是坚持以提高教学质量为中心，因为教学质量永远是一所好学校的生命力，只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会有生命力。这也是我校绿色教育的最主要的一个方面。
2、抓住两个重点
一抓教学常规管理。只有规范才能科学，只有科学才能有效，只有有效才有质量。所以，努力在管的科学，理的规范上下工夫。
二抓学生初步养成良好的作业书写习惯、听课习惯和发言习惯。
3、做好三篇文章
一做教学“五认真”的管理文章。继续执行《七一路学校教学常规实施细则》，规范备课、上课、改作、辅导、考查等教学行为。要求每个教师规范上课，严格控制学生的作业量，认真耐心辅导后进生。
二做学科竞赛的组织文章。以竞赛促成绩，以竞赛促发展。本学期，教导处将组织形式多样的竞赛活动。语文学科：“我与经典有约”为主题的书香校园活动，评选“阅读之星”、“书香之班”、整班朗读比赛、整班硬笔字比赛、作文比赛。二年级整班铅笔字比赛（优胜班将参加区比赛），5－6年级英语百词竞赛。数学学科：1－2年级计算竞赛、3—6数学应用题竞赛。体育学科：春季广播操比赛。鼓励学生积极参加市、区及以上的各类比赛，争取赛出好成绩。
三做学生良好学习习惯培养文章。
继续加强对学生良好学习习惯培养。本学期继续抓以下习惯培养：
读课文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。
做作业专心致志、书写端正、按时完成。
培养学生养成注意倾听的良好习惯。上课专心听讲、大胆发言、语言完整、声音响亮。
三、具体措施
（一）抓实教学常规，加强过程管理，提高教学质量。
教学常规是一所学校的生命线，而规范的科学的管理则是提高教学质量的有力保障，本学期继续执行以下常规要求：
1、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比工作。
2、严格执行课程计划，开齐规定课程，采取切实有效的措施督促教师上足规定课时，上好规定学科，杜绝随意删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课，不得随意剥夺学生上课权。各科教学要严格按照国家颁发课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
3、加强质量管理，抓好质量抽测、单元检测和终结性检测工作，针对各班实际情况，使后转入的大批学生尽快赶上来。确保我校学生各学科合格率达98%以上。
4、规范管理
（1）加强教学常规管理制度的贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
（2）每月加强对教师备、教、改、辅、考、评、行等几大大方面的常规管理力度，着重加强备、教、改、辅四大方面，提优补差全面提高教学质量。
备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，对有问题的教师教案进行重点整改；平时坚持月查制度并作好记录。
上课：积极构建“三案六环节”模式，课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，课堂作业尽量当堂完成。教师做到课前熟悉教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。加强检查监控力度。
作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确。提倡学科作业
形式多样化，因材施教，分层布置作业、作业书写批阅规范化。教师做到随时自查，教导处每月定期检查与抽查。
语文学科：
（1）封面上写清作业种类，比如：课内习作本就写上“大作文”、另外一本写上“小作文”。
（2）作文：
三分之一精批，三分之二用符号批改。所谓精批，除用符号批改外还应有眉批和总批，眉批不少于三个。每星期完成一篇作文，写了大作文，小作文就可不写。作文簿第一页为目录，目录要规范。
（3）二年级写话不少于四篇（？）
（4）语文簿、练习簿、方格簿、田字格、作文簿第二次作业要另起一页，书写格式美观，年级统一。
（5）练习册上的记分格统一打在题目右侧。
（6）中高年级的练习册上比较容易的题目，学生可以互批，但是每课作业必须有老师检查、批改的痕迹。
（7）教室前面的黑板开辟经典角，利用预备铃到正式上课铃声响的一段时间吟诵经典，读古诗、宋词、名言警句。
英语学科：
（1。低年级学生准备一本A本抄写本，一年级下半学期26个字母要求四会掌握。二年级除掌握四会的单词，开始要增加词组的抄写。
（2）中高年级：A本抄写本、B本默写本、C英语目标，
数学学科：
（1）一堂课口头、笔试的练习时间不少于20分钟，每节课至少留7－8分钟针对重、难点的地方独立做一些作业，老师批改，了解本节课的学习效果。
（2）每节课课始，利用2－5分钟的时间，进行计算题口算练习。直接把答案写在口算本上，同桌交换批改、校对，持之以恒地训练，提高学生的计算能力。
品社、科学也要设有作业本。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效，学期末学校将对进步生进行单独表彰。
（二）加强常态课听评力度，促教师教学水平、学生学习质量的提高。
1、普听课：同年级同学科教师互相听课，及时反思与研讨，开展学生学习习惯培养研究。每月不少于2节。
2、推门课：加强听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。
3、发挥骨干的力量，进行跟踪听课指导。
——新上岗教师跟踪听，重点在课堂管理的`规范，教学流程的清晰及教学语言的准确。
——可培养教师跟踪听，重点在教材的解读处理，教学艺术的展示及学生培养状况。
——毕业班教师跟踪听，重点在师生学习情绪，作业设计及完成状况，课堂教学的高效。
（三）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1、做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，进行查漏补缺，弥补教学不足。
2、教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。
3、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、短文分析等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。
4、加强毕业班工作
（1）做好六年级师生的动员工作，增加师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业年级师生树立忧患意识，团结一心打好这场战争。
（2）强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间，相互协作，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作，合理加快新课教学进度。
（3）各教师要科学设计合理安排学生作业，及时组织必要的单元、章节的诊断检测并且要有针对性；认真研究小学毕业考核的思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。
（4）注重六年级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，从本学期起教导处对教研组和各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，及时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对六年级的教学开展专题研究。加强过程管理，确保明年毕业考无薄弱学科。
（5）定期召开六年级教师会、分析情况，制订对策，解决问题。坚持校际“模拟考”制度，及时开展模拟考、期末教学质量分析，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。
（6）引资料、学经验。同科老师要互相学习，经常开展听课活动，取长补短，共同提高；检测资料统一使用，资源和经验共享。广泛收集信息，做好资料的收集和整理工作。
（7）家校联合，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的支持
5、积极倡导“书香校园”文化建设
一是继续指导学生背诵积累大量古诗文和中华经典，利用午读和晨读诵读和欣赏古诗文。一是各年级要利用好经典诵读教材，一年级统一规定必背和选背内容；二是抓好班级阅读建设，以主题化阅读、经典化阅读为主要领域，以课堂阅读、班级阅读、网络阅读、亲子阅读、读书交流会等形式激发学生阅读的兴趣，让阅读成为学生的习惯。
（四）严格学籍手续，强化规范学籍档案管理。按要求做好学籍档案和学籍电子化管理工作。
附：主要活动安排：
二月份：
1、做好学期初学校教师人员分工、课务调整工作，正常教学秩序。
2、制定教学计划和教学进度表
3、各学科教师用书、教材的发放调配工作。
4、学期初各项常规检查（学科计划、上课、作业等）
5、教研组长会议；
6、推门听课；
三月份：
1、组织召开毕业班教师工作会议，统一毕业班工作思路；
2、三年级查字典比赛；
3、青年教师课堂教学展示
4、低年级口算竞赛；
5、六年级月考
四月份
1、月初检查培优辅差笔记，抽查各年级学科作业；
2、广播体操比赛；
3、月底组织部分年级期中教学质量监控工作；
4、点课活动；
5、六年级月考
五月份：
1、语文命题作文比赛；
2、教学常规检查；
3、“名师引路”活动；
4、四年级钢笔字比赛，二年级铅笔字比赛；
5、六年级月考；
6、组织毕业班照毕业照；
六、七月份：
1、毕业班模拟考试、毕业考试、毕业典礼；
2、常规检查；
3、期末教学工作检查、教师考核；
4、做好期末各项评比总结工作；
5、做好各种教学资料归还管理工作；
6、期末考试；发放学生成绩报告册；
7、教导处工作总结。
教导处
20xx年2月15日
学校教导工作计划 篇2
一、指导思想
认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作计划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。
二、工作目标
本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。
1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目标。
2、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师成长。
3、以课堂有效性研究为重点，开展“学校创新课、课题研究课”活动，提高教学质量。
4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。
5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。
三、具体措施
（一）强化教学常规，提升教学质量
1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将.用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。
2、进一步规范和强化教学常规工作
（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合.的教学方法:.方的，字迹要工.、清晰。
（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的'基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要充分利用学校网络教学资源来完成教学计划、自制课件、实现资源共享，优化教学过程，激发学习兴趣。
（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。
（4）加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。
（二）开展校本培训，以研促教
（1）、开展校本培训，提升业务能力，切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力。
（2）各组开展“组内听评课”活动，提高教师上课水平。
（3）教师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。
（4）人人参与教学研究，45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。
（三）进一步加强教育科研，深入开展课题研究。
1、课题组要有计划地组织实验人员认真进行研究，及时收.资料，使课题取得阶段性成果。
2、全体教师要确立教科研意识，逐步将科研工作渗透到常规工作中，教师向科研型转变。
（四）关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作
结合我校学情，要求广大教师要关注学困生，耐心进行对学困生的辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。.取因人而异、因材施教的方法:.方的，使得每一个学生得到发展。
三、其它工作
1、加强信息资源.的建设，实现教育资源共享，提高教学效率。要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。
2、加强体卫工作：贯彻《体卫》条例，认真上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要积极开展各项体育竞赛活动。
学校教导工作计划 篇3
一、指导思想
认真贯彻落实总校本学期“质量、质量、再质量、特色、特色、再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路、很抓细节落实、全面实施“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。用目标、指标量化作为考核结果；用制度、检查评比作为过程监督；用情感、人性管理作为我本管理；用精神、物资奖励作为激励机制。全面提高我校教育教学质量。沟建“质量+特色=品牌”办学模式。
二、工作目标
1、上级组织各项教师、学生竞赛都要榜上有名、力争夺冠。
2、各级质量检测全镇名列前茅、力争第一。
3、一年级均分90、及格率98、优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85、及格率90、优秀率60。四年级——六级均分80。及格率88、优秀率50。
4、按教导处要求做好：”堂堂清、日日清、周周清、月月清”的`落实工作。
5、特色教育力争全镇第一。
6、力争每位教师有一篇文章发表。
三、工作措施
1、抓常规教学：细化备、教、批、辅、考、评、补等七个环节的管理。要求集体备课、提前两分候课、尽量面批、批改要及时、抓两头带中间、考试标高适中、评价科学合理、补习针对性强。
2、抓年级管理、抓科组管理。教师负责堂堂清、年级负责日日清、科组负责周周清、教导处负责月月清。
3、抓行政查堂、教导处查堂。每个行政一个查堂记录本。
4、抓“踢门课”的频、抓创优质课质量、抓教学小结。
5、抓周查、抓月考、注重质量分析。及时改进教学方法、全面提高教育教学质量。
6、抓检查落实、发现问题及时解决、检查结果与工资挂钩。
7、抓住科组长、抓住集体备课、抓住级组长、抓住常规教学。
8、抓教学研究、抓教师业务培训、提高课堂教学效果。
9、抓我本管理、深化人文环境、用事业留人、用感情留人、争取待语留人。
四、工作按排
九月份：
1、准备教育教学物资；
2、制订教学工作计划、学期目标；科组工作计划、学科工作计划。
3、组织新学期学生报到工作、安排班级；分班、调班。
4、组织摸底考试
5、正式开学按课表上课；举行开学典礼。
6、开展教学常规教育系列活动；
7、开展教学常规培训。
8、正常开展教科研活动；
9、启动各兴趣小组活动；
10、全面检查各项教学常规执行情况；
11、召开科组长会、作业检查。
12、庆祝教师节活动、庆祝中秋节活动；
13、学部领导推门听课、课后与上课教师互相交流、及时反馈发现的问题。
14、举行月度教学质量检测
十月份：
1、开展教学创优质课活动。
2、召开学生座谈会、开展评教评学活动；
3、优秀课后记评比展览；
4、开展师带徒活动；宣起互相学习的高潮。
5、学生法制教育
6、作业规范示范班评比；
7、组织"青年教师课堂教学大赛"、分学科组分别评出一、二、三等奖。
8、举行月度教学质量检测；
9、综合实践活动观摩评比；
10、组织教学开放日活动；
11、发展新队员；
12、组织学生秋游活动；
13、备批工作检查；
14、各班创建和完善图书角、进一步规范图书管理。
十一月份：
1、开展法治教育系列活动；
2、组织期中复习、考试；
3、期中教学工作检查；
4、召开学生家长会；
5、组织爱科学、学科学、用科学系列读书活动；
6、举办学生硬笔书法竞赛；
7、举办学生英语演讲竞赛；
8、优秀作业评比展览；
9、学生作文竞赛；
10、中小学生田径运动会、太极拳竞赛。
十二月份：
1、中小学生书画比赛；
2、学生歌咏比赛；
3、年段学生舞蹈竞赛；
4、组织小学生参加全国数学大王趣味数学竞赛；
5、学生数学节活动；
6、月度教学质量检测；
7、组织一次“请进来”教学研讨活动；
8、圣诞英语艺术节活动。
元月份：
1、小学生电脑操作比赛；
2、小学生英语会话比赛；
3、心理健康知识讲座；
4、教学进度检查。
5、庆“元旦”小学生书画比赛；
6、教师学生总结、评比、表彰活动；
7、期终复习、考试；
8、教学质量分析。
北大学园博雅外国语学校蹇绍炎
《1》《2》
学校教导工作计划 篇4
一、指导思想
本学期，教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题实验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。
二、工作目标
1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。
2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。
3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。
三、工作内容及措施
(一)教学常规：着眼细节，追求实效
1、严格执行课程计划
开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。
2、坚持教学常规，做到“六有效”
本学期，教导处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式，及时发现问题，提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。同时，教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工作进行检查（每学期三次）。教师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特别是“有效作业”教师要控制严格学生的作业量，坚持作业规范。
3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对比参照学校的办法，确定奖励等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。
（二）教学研究：引领教师专业发展
1.规范校本教研，提高校本研修质量
（1）、指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的研究主题，并实现与课题研究的有机整合。
（2）、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升教师教育教学能力和教科研水平。
（3）、教师全员参加“六个一”教学实验活动，即（即每人承担“四环节教学模式的实验与研究”的一个子课题，围绕课题研究每人上一堂实验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万字的学习体会，每周听一节课。）做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将经验与困惑及时反馈教导处。
（4）、确定五次专题研讨会。五个专题研究分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”（常荣、刘小美）、“学生自学习惯的培养和研究”（鲍春艳、田艳）、“双主互动有效性的策略研究”（袁琴、贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的研究”（方华、王宇）、“课堂检测训练的形式及课堂问题的.补救策略”（郝会、马向阳）。
（4）、提倡不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听及时评；试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与教师共同探讨，使教学设计更趋完善。教师根据修改意见备同类型课，在全校范围内进行示范交流。每学期校长、业务校长听课不少于40节，其它教师听课不少于20节。
（5）、以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。
（6）、实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进行集体学习交流。
2、推进学校科研工作的纵深发展
（1）、确立“发展为本，研训一体，回归实践”的研究和工作思路。
（2）、采取“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提高教师的科研意识和能力。
（3）、做好科研资源的开发工作，聚焦课堂教学，积极构建“精品高效”课堂模式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大教师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的现实指导意义。
（4）、加强对已有课题的实践指导工作；督促教师人人参与课题研究。
（三）积极推进素质教育，促进学生全面发展
1、有计划、有针对性地开展各类活动，为学生发挥兴趣特长搭建平台。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于个别学生因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期将开展低年级口算比赛；中年级阅读比赛；高年级作文比赛和其他各类竞赛。
2、继续开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各年级要根据学生的年龄特点选择内容健康、教育性强，能积累丰富知识的经典书籍组织学生阅读，让学生从小接受中华传统文化的熏陶。
3、举办好校园“艺术节”。
4、结合少先队工作，充分利用校园广播，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。
5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。
（四）加强幼儿特色教育
1、提供优质服务。认真实施保教并重的原则，为幼儿服务做到“爱心”、“热心”、“细心”、“耐心”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，让“三服务”（服务孩子、服务家长、服务社会），意识渗透到幼教工作的点点滴滴之中。
2、加强课程管理。用好幼儿教材，全面落实幼儿课程目标。开设幼儿英语（日常用语30条）、幼儿舞蹈（5个）、幼儿诗歌课（20首）。加强备课管理和课堂验收，确保课程目标的全面落实。
3、培养良好的习惯。培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。
4、丰富幼儿生活。坚持每天一节的户外活动课，多样化地开展幼儿活动，如趣味运动会、现场作画比赛、口语展示活动等，提高幼儿园社会声誉。
5、重视师资建设。开展幼儿教学研讨，进行幼儿教师之间“一帮一、结对子”，让“骨干教师”带领“新教师”等办法，让教师在同伴互助中提升专业水平。
6、完善幼教评价。通过课堂验收、幼儿才艺展示、家长民意评价、查看案头资料、开放日活动等办法评价幼儿教师。
（五）、加强图书室和实验室的管理。提高教学刊物和仪器的使用率，开通远程教育。
（六）、认真做好体艺卫工作。
（1）、开展阳光师训活动，做好教师心理健康教育及“晨练”工作。
（2）、全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设健康课，重视健康教育；三是加强校园卫生管理，打造亮丽校园；四是做好疾病防控工作。
（3）、重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。
（4）、加强健康课、体育课、音乐课的管理。
附：周中心安排表
学校教导工作计划 篇5
坚持按学校第二个五年发展规划制定新一年的工作目标、计划，根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的.教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
一、重点工作
1、抓好初三、初二会考复习备考工作。
2、推广集体备课，打造高效课堂。
3、继续阅读工程，打造书香校园。
二、特色工作
1、突破课改瓶颈，以“先学后导，自主高效”课堂教学改革为支点，完善课堂教学模式与评价方案。
2、关注教师成长，通过初中教学园地组织教师交流、反思，组织教师写好教学案例。
3、进一步完善七、八年级学案。
三、常规工作
1、按计划排课，及时安排教师调配及调课问题。
2、做好开学各项准备工作。
3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。
4、协助年级组组织好初三月考，及时反馈教情、学情。
5、完成初三、初二中考报名工作。
6、对新教师进行考核，组织招聘新教师。
7、每月完成教学常规检查。
8、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作。
9、继续办好初中教学园地。
10、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。
11、协助语文组抓好学生“阅读工程”。
12、组织好初三体育考试，初三、初二会考。
四、工作安排
二月：
1、安排学期工作及制定、上传学期工作计划。
2、学生入学考试、评卷。
3、发书、调整课表及早晚自习表。
4、召开教研组长、备课组长会议。
5、教务处出刊：初中部学生英才奖学金发放学生名单公布。
6、学生学籍整理。
三月：
1、年级组组织学习小组长培训。
2、协同学生处、年级组进一步完善对老师们的考核方案。为老师们职评、评先、评优提供可靠依据。
3、举行初三老师、学生百日誓师动员大会。年级组启动辅差工作。
4、各年级组抓学生的阅读活动。
5、课改听、评课。
6、课堂教学改革17项专题研讨情况初查。
7、常规检查。
四月：
1。组织期中复习
2、部召开音、体、美、电脑老师会议。
3、召开初三特长生会议。
4、数、理、化、生竞赛。
5、学籍整理。
6、对学生进行教学调查。
7、反思学习小组合作学习情况，教师写教学案例。
8、常规检查。
五月：
1、组织初三学生中考报名。
2、组织初三学生体育毕业测试。
3、组织初三特长生测试。
4、组织初三学生全县统测。
5、初一新生测试命题。
6、小六升初一组考、评卷、
7、课改情况小结，年级组推出汇报课。
8、常规检查。
六月：
1、初三中考指导、组考。
2、新老师上年度汇报课。
3、中考成绩揭晓，开始宣传与留优。
4、初一、初二期末复习。
5、常规检查。
七月：
1、初一全县统测。初二期末考试。
2、将学期量化考核分汇总到学部存档。
3、上交学期总结与部办。
4、各备课组上交校本学案修正稿。
5、初一新生第二次测试、评卷。
6、整理资料存档。
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