学校数学组长工作计划

时间:2022-08-23 08:23:34 学校工作计划 我要投稿
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学校数学组长工作计划

  时间流逝得如此之快,我们的工作又将迎来新的进步,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编精心整理的学校数学组长工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学校数学组长工作计划

学校数学组长工作计划1

  一、指导思想:

  本学期数学组教研工作以课堂改革为主线,以提高数学教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。

  二、本学期主要工作:

  (一)认真学习课程标准,提高教师自身素质。

  1.根据教务处统一部署,开学初组织本组教师认真学习数学课程标准。组织教师围绕教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。

  2.在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据各年级教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。

  (二)加强教研组的常规管理。

  1、形成教学常规检查的周检制度。备课组长对本年级教师进行教学常规检查,检查内容为备课、听课和作业批改,作好记录。特别对两位青年教师要重点关注。

  2、配合学校的教学活动安排、有计划的安排设计本学期的各类听评课。提倡同课异构。每节课完善当堂检测。完善两课三评一测。

  3、各年级备课组要坚持并且保证高质量的每周一次集体备课活动。集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习,统一测评。坚持每周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。每次教研活动,青年教师王刚和张文娜要主讲发言,有意识的培养他们的教研能力。

  4、提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。有计划的安排老中青教师上一堂公开课,针对同一课题,结合本班学情,体现同课异构的思想,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。

  (三)开展课题研究

  本学期确定初一年级的研究课题是:合作学习,高效课堂。初二年级的研究课题是:合作学习,高效课堂。初三年级的`研究课题是:合作学习,分类推进。

  总之我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高教研组整体教学水平。

  三、具体安排

  二月份:

  1、做好开学初的准备工作,各集备组讨论制定本学期教研计划和教学进度安排,每位教师制定教学计划。确定集备教研活动时间。

  2、召开教研会议,明确近期的教研活动,组织学习新课标。

  3、开展集体备课,统一教学计划进行授课,各项教学工作有序进行。

  三月份:

  1、开展集体备课,组内听课,组织讨论,进行课后反思。

  2、完成区初中数学下学期资料库的编写。

  四月份:

  1、初一、初二准备期中阶段性考试。初三中考前的冲刺。

  2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。

  3、各年级根据各年级学生特点对开展的课题研究进行反思。

  4、继续开展公开展示课。青年教师两周一次汇报课。

  六月份

  1、青年教师新苗赛。

  2、迎接本学期的期末阶段性考试。

学校数学组长工作计划2

  一、教研工作的指导思想

  依据学校教研工作计划,立足教学发展的实际,密切配合校教务处认真完成各项工作。以教育科研为先导,不断提高教师的理论知识和教学能力。树立现代化、开放式的全新教育理念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索在新课程改革背景下数学教研工作新体系。课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素质教育、培养全面发展人才目标的主战场。所以,我们教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思考问题、发现问题、分析问题,最终解决问题,从而形成良好的思维品质和心理素质,在教学中应通过多种途径培养学生的思维能力。继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标,使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师,使教研组的工作更上一个台阶。

  二、教研工作的目的、任务

  1、进一步深化课程改革研究,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。认真组织数学教师树立正确的质量观、人才观,大胆创新,与时俱进,进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识,全面提高教学质量,努力培养学生的综合实践能力,树立现代化的、开放式的教学理念。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬,符合新课标要求的教师队伍。

  2、在数学学科教研中注重素质教育,充分利用好我校的集体备课室,学习先进教学技术,开展教科研研究,培养学生的探索能力和创新能力促进教学质量的提高。

  3、加强数学课堂改革力度,积极开展对学生学习方法的'指导,做到班班有特色,人人有方法,让学生想学、会学、乐学,成为学习的主人。

  三、搞好教研工作的主要措施

  1、加强教育理论学习,提高教师理论素养。积极学习现代教育理论及先进的教学经验,积极参加各部门组织的教学研究活动,努力转变教育教学思想,更新观念。针对我校教师在备课这一项中存在较大的不足,本学期的理论学习着重学习如何备课,如何备好课。

  2、抓好教学常规的实施

  1)、我组仍延续以往的常规教学要求,每周进行一次教研活动,要求组内每位教师须上一节公开课。课后,同组教师进行认真评课,对授课者提出建设性意见,使之在今后的工作中,更加完善自己的教学。

  2)、教案书写须规范,同时,教学环节的设计要有个人特点,另外,复习课教案书写也要规范,以后每次教研检查中将如实填写。

  3)、重视作业的布置,应做到作业量适当,质量高,难易比例恰当。作业批改要做到及时、认真、规范,对学生做的作业进行分析反思,对做错的习题尽可能让他(她)及时订正。

  4)、本学期每位教师都要主持集体备课1次;听课不少于12节,并参加每次的评课活动。

  5)、适时、准时参加教研组会议、交流和总结教学心得,并将教学教研成果整理成书面材料。

  6)、每周及时总结自己教学工作的“得”与“失”,研究学生的心理,抓住心理特点,不断改进教学工作,使学生始终对数学产生浓厚的兴趣。组织数学教师积极撰写教学案例和教学论文。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。

  四、教研工作的具体安排

  第一周:制定教研计划

  第二周:集体业务学习

  第三周:组内公开课

  第四周:集体业务学习

  第五周:组内公开课

  第六周:集体业务学习

  第七周:组内公开课

  第八周:集体备课

  第九周:组内公开课

  第十周:集体业务学习

  第十一周:期中考试分析

  第十二周:组内公开课

  第十三周:集体备课

  第十四周:组内公开课

  第十五周:复习课教学的探讨

  第十六周:组内公开课

  第十七周:研究期末考试有关事宜

  第十八周:期末考试

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