创建绿色学校工作计划

时间：2021-02-26 11:15:29 学校工作计划我要投稿

关于创建绿色学校工作计划（通用6篇）

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编整理的关于创建绿色学校工作计划（通用6篇），希望对大家有所帮助。

关于创建绿色学校工作计划（通用6篇）

　　创建绿色学校工作计划1

　　根据《全国环境教育行动纲要》及素质教育的要求，推动我校生态环境建设向纵深发展，进一步改善育人环境，凸现办学特色，不断提高学生的综合素质，促进学校持续发展，实施横沥绿色校园战略，经研究决定，我校计划通过今、明两年的努力，创建市级绿色学校。

　　一、统一认识

　　绿色学校是以可持续发展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境保护和环境教育的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的一种措施。

　　二、奋斗目标

　　1、使学生切实掌握各学科教材中有关环境保护的内容，进一步提高师生环境意识，培养出一批批用绿色理念武装头脑，积极参与社区监督和宣传教育活动，具有强烈社会责任感的优秀人才，逐步实现教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标．

　　２、通过一年的不断努力，基本实现学校生态环境建设规划目标，不仅使校园清洁优美，还要使本校的生态园所包容的内容、服务功能及管理模式上有所突破，独树一帜，形成特色。

　　三、创建"绿色学校"领导机构。

　　1、领导小组：

　　组长：xxxxx

　　组员：xxxxxxxxxxx

　　2、工作小组：组长：xxxxx

　　组员构成：

　　办公室：xxx制定创建绿色学校的整体方案、计划，开展各项环境教育活动的组织协调工作。

　　教务处：xxx主要负责环保教育课程、学科渗透的安排工作、公开课及教案评比。

　　政教处：xxxx主要负责创建“绿色学校”环保教育、校园文化建设的对外宣传工作。

　　xxx制定有关环境保护的规章制度和学生管理中环境意识的渗透。

　　保卫处：xxx创绿过程中校园安全保卫管理。

　　教科室：xxx负责“绿色学校”创建、环境保护的科研课题（含学生小课题）工作，教师的环保知识培训、教育工作。

　　少队：xxx负责开展校内外各种环境保护、监测活动、校园文化建设工作，对学生的宣传工作。

　　总务处：xxx负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作。三室文化建设、校园环境卫生管理、学生公寓管理中的环境意识渗透。

　　电教中心：xxx校园电视台的宣传、有关信息的网络发布与整理、创绿申报报告的可视化光盘制作。

　　xxx创绿活动的档案整理工作。

　　家长代表：全体家长委员会成员。

　　教师代表：全体班主任。

　　学生代表：全体班干部、中队长。

　　四、实施步骤

　　1、统一思想、明确意义

　　通过全校大会、少队活动、学术活动、专题研讨等形式，进一步宣传、学习、讨论，提高对创建市级绿色学校重要性和急迫性的认识，要充分认识到：在新的形势下，创建绿色学校，是实施“科教兴国”战略，满足人民群众日益增长的教育需求的明智选择；是加快学校发展，提高教育整体水平和教育质量的重大举措；是以改革、创新和发展为动力，促成学校以创建工作为契机，全面反思自身办学实践，总结出具有示范作用的新鲜经验的有效途径；绿色的灵魂是可持续发展，绿色的内涵是人与人、人与自己、人与环境的协调发展，绿色的标志是人文化。要将创建市级绿色学校作为近期建设和发展的重要目标，深入人心，成为集体的意志和行动的共同准则。

　　充分发挥好教代会、工会等群团的民主决策和民主监督作用，发挥好全体教职员工的积极性和主动性，始终保持学校团结、奋斗、进取的昂扬斗志和良好局面；充分发挥学生政治思想工作的主渠道和主线条作用，实现全体学生认同学校的办学理念和办学特色，争取学生及其家长理解、配合、支持、参与学校建设和发展的各项工作。

　　2、根据计划统一进程。

　　创建工作计划经行政会通过后，成为学校创建市级绿色学校的指南，在没有非常特殊的事件发生的情况下，任何部门和个人必须无条件地遵从。学校要根据工作方案制定操作性强的执行方案，规定各项任务的具体推进策略和措施，划分责任部门和责任人员。

　　学校全程对各部门的执行情况进行监控，定期统一核查目标任务完成情况，并作为部门和部门负责人学期考核和年度考核的重要指标。

　　３、发挥教师在环境教育中的主导作用，推进课程建设，提升办学档次。

　　⑴、课堂是实施环境教育的主阵地，学科教学是实施环境教育的主渠道。任何一个宏观教育目标的达成，都必须通过微观的课堂教育得以实现。要大力加强课内教育。利用学科渗透环境教育，教研组、教师均开设有环境教育选修课和专题讲座。科学学科教研组及其教师所开选修课的教学计划、讲义或教案要详实。

　　⑵、要严格按照课程标准及上级部门有关环境教育要求，对必修课、选修课、活动课中的环境教育内容做出具体安排，细化要求，一一落实。各学科在教学中渗透环保教育。在教务处的教学计划中，要明确把“在学科教学中渗透环保意识”列入工作要点中，所有学科也都把从不同角度在教学中渗透环保教育作为一项自觉行为。

　　通过环境教育公开课、渗透环境教育教案评选、环保知识测试、环保社会调查、环保主体活动、环保实践等形式，提高学生参与可持续发展所必需的人事、技能，渗透可持续发展思想，养成可持续的生活、学习和工作的习惯。培养学生的探求精神、全球意识、主人翁意识，以及对人类和人类可持续发展的责任心，树立正确的价值观，增强热爱和保护环境的自觉行为。

　　⑶、教育要到位，列入课程与计划，学科渗透与日常性教育相结合起来，做到制度化、体系化、科学化、经常化。发挥校会、班会、广播站、橱窗等教育宣传阵地的作用，进行环境意识教育，宣传有关知识与理念。每学期各班召开两次相关主题班会，出一题黑板报并进行评比。广播站宣讲制度化、经常化。定期对学生进行专题讲座。

　　⑷、科研为先导，利用教师论坛对创绿工作展开讨论，明确意义，统一思想。教师积极撰写环境教育教学论文，积极开设研究性学习课程，将环境教育与学生小课题研究有机结合在一起。

　　结合学校自身的特点，开展丰富多彩的校内外活动和课题研究，开展研究性学习小课题研究，拓宽环境教育的路子，使校内外环境教育有机统一；

　　４、以学生为主体，精心组织，通过丰富多彩的活动深化创绿工作

　　在创建活动过程中，注重培养学生的自我管理和自我发展能力，形成学生自主化管理系统，全面提高学生素质，促进学校与学生的可持续发展。

　　⑴、通过课处活动对学生干部与骨干进行系统培训。使学生骨干对绿色学校的创建，我国的生态环境有了更深刻的理解，从而进一步带动其他同学确立环保意识，投身到绿色学校的创建中去。

　　⑵、积极发挥环保组织与少先队的作用。

　　⑶、开展各种形式的环境教育与环保活动。

　　①、“节约中国行”系列活动。

　　②、搞好环保公约、绿色家庭公约的签名活动。

　　③、海报设计大赛。

　　④、“绿色家园”征文比赛。

　　⑤、环保朗诵或表演活动。

　　⑥、继续规范“爱心纸”收集活动、常年开展回收旧电池活动。

　　⑦、开展“美在教室、寝室”设计大赛。

　　⑧、搞好各项环境监测活动。

　　⑨、环保宣传月、宣传周活动。

　　⑩、搞好环保小卫士与环保先进集体的评比工作。

　　５、加强环境管理，创设良好的育人氛围。

　　（1）以人为本，搞好基础设施与环境建设。

　　在学校基础设施和环境建设方面，努力体现“以人为本”和“人与环境和谐相处”的设计思想和建设风格，即有益于学生的学习、生活与学生身心健康的成长，有益于周边社区的环境不被污染或破坏，并与之形成感官上的和谐统一。保证绿化费、设备与活动经费的投入，为各项活动的开展打下坚实的物质基础。

　　（2）在内部管理和日常运营方面，创设有利于师生环境意识养成的教育氛围。

　　①、搞好校园文化二期工程建设。“让墙壁说话，令花卉育人”，坚持做好“校园净土”的“净化”工作。

　　②、搞好名人名言与学生书画上墙活动。

　　③、三室文化（教室、寝室、办公室）要进一步制度化。

　　④、在管理中要渗透环保意识，积极探索学校后勤服务社会化的新路子，使后勤服务进一步规范化，环境保护的力度进一步加强，环保理念得到进一步体现。同时学校及时建立后勤服务管理委员会，工会、总务处、政教处、学生会共同配合，采取切实可行的措施，加大监督力度，促进经营者不断提高服务质量。

　　（3）在学生管理方面严格要求，严格检查。对学生的行为规范教育、环保教育持之以恒。通过“争五星班级，创人文生态校园”“争五星寝室”等活动和开展值周班工作、文明卫生监督岗工作等，让学生参与学校文明学校、绿色学校建设的管理和检查，不断提高道德判断能力、自我评价能力、自我体验能力、自我控制能力、自我适应和自我教育能力。

　　对教职工办公室进行一周一次的检查，并将检查结果在全校公布，督促教职工以身作则，为人师表，提高自身的素质和修养，以积极的姿态投入到创绿活动中。

　　定期对食堂及其他公共场所的卫生设施、用品进行检查。特别是食堂，要求绝对保证食品卫生，室内外环境整洁。做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作，配齐防鼠、防蝇、防尘、防腐设施，餐具及时清洗、消毒，并存放到保洁柜内。食品加工、存放、冷藏、销售要求做到生熟分开，分类存放，离地离墙。严格把好食品质量关，不采购、加工、销售过期变质和其他不符合卫生要求的食品。对食堂从业人员每年进行健康检查和卫生知识培训，取得当年有效《健康证》方可上岗，并要求经常保持个人卫生，做到“四勤”，工作时必须穿戴清洁的工作衣帽。学生公用茶桶定时清洗、消毒、并上锁，确保卫生和安全。

　　６、挖掘汇星文化，建设绿色人文生态校园

　　认真分析学校发展的新情况，反思创建工作的全过程，调整学校后续发展的具体举措和工作节奏；抓住教育事业发展的战略机遇，大力推进绿色生态校园和人文校园建设，提升学校建设和发展品位。

　　（1）加强对学校制度文化的梳理，编制。

　　（2）编制校园文化建设方案，整体规划和实施人文校园建设。

　　（3）建设学校的组织文化，提高管理运行效率。

　　（4）丰富学校的精神文化，纯正学校校风教风学风。

　　（5）各类管理渗透环境意识，管理科学化、制度化，检查经常化。

　　（6）加强环境建设与环境管理，传承百年严中精神，强化环境育人意识。

　　在创建绿色学校的过程中，注重将祖国的传统文化与环境教育相结合。在继承祖国优良传统的基础上，装备一流设施，树立一流意识，追求一流管理，创造一流效益，创办人民满意的优质教育。将优美的自然环境与和谐的人文环境有机结合起来，有形与无形相统一，既注重校园的美化、净化、绿化，更重视学生的心理健康，学生的环境道德意识的内化和自觉行为的养成。

　　７、具体工作：

　　1、硬件建设：

　　①、进一步完善校园整体绿化、美化工作。

　　②、进一步完善配置校园绿化环保警示标牌及名人名言。

　　③、中学部广播的安装工作并启用。

　　④、校园垃圾箱的调整配置工作。

　　⑤、墙壁文化二期工程。

　　⑥、“爱心纸”收集箱的配置工作。

　　2、软件建设

　　①、开展各种形式的活动，进行教育宣传发动，使绿色理念深入人心。

　　②教师论坛：创建市级绿色学校研讨会。

　　③组织教师、学生学习创建“市级绿色学校”的有关文件及评价标准。

　　④利用橱窗、广播站积极开展宣传，营造良好的氛围。

　　⑤各班以创建市绿色学校为主题开好主题班会、出好黑板报。

　　⑥开展环保公约、绿色家庭公约的签名活动，各班确定承诺口号及宣传标语。

　　⑦开展“绿色家园”的征文活动。

　　⑧开设环境教育公开课，开展渗透环境教育教案评选、环保知识测试竞赛、环保社会调查等活动。

　　⑨开展研究性学习小课题活动。

　　⑩开展“节约中国行”大型环保宣传系列活动。

　　3、完善后勤服务社会化工作，全面实施并完善后勤服务管理模式。

　　①规范管理，加强检查。

　　②重视食品与环境卫生。

　　③杜绝一次性产品及白色污染产品的使用。

　　④后勤服务渗透人文精神，浓厚校园文化氛围。

　　4、建立健全关于环境的各项规章制度。

　　①制定创建“市级绿色学校”的方案与计划。

　　②修订相关绿化环保守则、水电管理规定、卫生制度。

　　③各班制订“争五星班级，创绿色人文生态校园”的计划。

　　④落实各项检查措施，开展各类检查活动。

　　5、落实计划，申报绿色学校。

　　①各种环保小组开展各种活动。

　　②落实创建“绿色学校”活动计划，搞好关于环保教育的档案收集工作。

　　③开展环境保护评优工作。

　　④做好创建“市级绿色学校”的自查与自评工作。

　　创建绿色学校工作计划2

　　为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，本年度，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育。

　　一、指导思想

　　为提高我校学生的环境意识，树立良好的行为规范，大力推进素质教育和加强社会主义精神文明建设，贯彻《全国环境教育行动纲要》、《东莞市中小学“绿色学校”评估标准》等文件要求。全面推行环保知识教育，强化学生环保意识，努力培养乐于和善于参加环保的新一代。通过宣传动员，使社会都重视环保，加入环保的行列。

　　二、主要工作

　　（一）、加大宣传力度，提高认识

　　1、每学期利用晨会进行一次有关绿色学校的专题讲话；

　　2、邀请市环保局专家给全校教师进行一次专题讲座；

　　3、利用校广播站进行宣传；

　　4、班级墙报开辟环保专栏；

　　5、校园内树立环保永久性标语牌、花圃、花坛内树立宣传警示牌；

　　6、给校园内植物挂牌；

　　7、印发有关环保的资料给全校师生；

　　8、组织学校创建“绿色学校”小组成员到外地参观学习。

　　（二）、加强领导，开展丰富多彩的活动

　　1、改造厕所和校内污水池，消灭污染源；

　　2、设立班级美化区，开展学生捐花草活动；

　　3、组织“清洁校内瓷砖”、社区清洁等活动；

　　4、结合学科教学开展环保活动；

　　5、组织教师制作和编写环保教案、课件等；

　　6、继续开展回收废旧电池活动；

　　7、结合植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日等开展形式多样的活动；

　　8、积极参加市环境领导小组组织的各项活动。

　　9、开展“手抄报”、“书画”、“征文”等比赛。

　　（三）、资料准备，积极申报

　　1、按上级要求准备档案盒，分门别类收集和整理各种资料，做好各项准备工作；

　　2、按要求申报，力争获得市“绿色学校”称号。

　　创建绿色学校工作计划3

　　一、指导思想

　　地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建绿色学校对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我校全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

　　二、奋斗目标

　　1、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。

　　培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

　　2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

　　3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

　　三、主要措施

　　一、学校重视环境教育

　　1、成立学校环境教育领导小组

　　为加强对环境教育工作的领导，成立环境教育领导小组，由校长陈国胜担任组长，教导、少先队辅导员、班主任等任组员，负责对环境教育的安排、落实工作。他们工作认真，措施到位，有效地开展了环境教育。

　　2、环境教育列入学校工作计划

　　我校把创建“绿色学校”工作列入工作目标，环境教育领导小组专项制订工作计划，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末有专题总结，总结收获、寻找不足，逐步完善，以求创建工作实效。

　　3、环境教育作为课程列入课表

　　环境保护是我国的一项基本国策，保护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人，从小树立热爱环境、善待环境、保护环境的意识。环境教育也是实施素质教育的一项重要措施，行政商定，把环境教育列入课程，利用劳技教育课时上环境教育。

　　4、教学软件得到保证

　　为使各学科进行环境教育，渗透教学，生动、易接受，配备和使用好电教光盘，如《探索——环境保护篇》、《自然科学之谜》系列，《自然界奇特现象》系列等。阅览室订了《环境教育》、《绿化与生活》、等报刊供师生阅读，增强环保意识。

　　二、学科渗透环境教育

　　我校在把《环境教育》列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容。在考试的试题中要有一定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环境保护活动。

　　1、语文、自然、社会、思品渗透环境教育

　　四门学科结合教材、要求完成环境教育内容，列入教研组工作计划，有单独教案，使学生认识保护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。

　　2、开展综合实践活动，渗透环境教育

　　为培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，认真组织综合实践活动。

　　语文学科开展《人与环境》实践活动，把收集的资料通过小报形式反映出来。

　　思品学科结合课本，开展宣传环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是观察本地的环境状况，课外查找、收集环境问题的有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。

　　3、开展研究性学习，渗透环境教育

　　语文学科开展研究学习，学生收集“我喜爱的动物”，从中使学生感觉爱护动物、热爱生命、培养能力。

　　三、重大环保日开展专题教育

　　1、结合环境保护的有关活动日，利用全校升旗仪式进行宣传活动，重大活动日开展专题活动。例：“6·5世界环境日”，开展《家庭装潢与环境保护》宣传活动，经过社会调查，举办专题小报《家庭环境污染的调查》；开展创建绿色环保学校专题活动，举办《创建绿色环保学校》小报等活动，增强了学生环保意识，保护环境从我做起。

　　2、开展兴趣小组活动

　　围绕环境教育，积极组织兴趣小组，开展了“环保征文活动”。

　　四、培养环境教育行为习惯

　　加强学生行为习惯的教育与培养。首先贯彻《中小学生日常行为规范》，制订生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。其次督查，每天开展“六项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要内容，检查评比作为班主任考核内容之一。

　　五、重视校园环境建设

　　学校占地面积20677平方米，运动场地9134。2平方米。现学校绿化面积8144平方米，要进一步扩大绿化面积，美化校园。充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。

　　各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。

　　创建绿色学校工作计划4

　　一、教育教学目标。

　　以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展；积极引导广大师生树立生态文明的意识，践行勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式；全面提高我校师生的科学素养，进一步提升学校的办学品位，创建可持续发展的绿色校园。

　　二、认真搞好环保培训工作。

　　1、结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，组织教师外出参加环保培训活动，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先、业务精湛的教师队伍。

　　2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动家庭，影响村庄，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。

　　三、认真做好环境教育工作。

　　1、完善校园环境建设规划，做好综合楼、大门、操场、围墙的改扩建工作；拆除旱厕，新建冲水式厕所，排水管道接入村污水处理设备上。

　　2、抓好校园绿化工作，对教学楼前排花池、操场后排护坡等地进行绿化、美化。

　　3、重视校园文化建设，营造浓厚的创建氛围，校园内张贴环保标语，布置有环境教育的宣传文化。

　　4、做好校园及周边环境卫生的整治，做到每日两扫，垃圾日产日清，坚决消除卫生死角，使校园环境时刻保持干净、整洁。

　　四、认真做好课内教育。

　　1、各学科进行渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。

　　2、认真上好环境教育课。教师能够做到上好每一节环境教育课，使学生初步掌握环保知识，增强学生环保意识。

　　五、认真组织各项活动。

　　1、开展好常规活动。学校充分利用板报、宣传栏、电子屏等形式宣传普及环保知识，通过班会、国旗下讲话、广播站等方式对学生进行环保教育。设立卫生流动红旗、红领巾监督岗来规范学生的行为。

　　2、举办好主题活动。每年结合3月12日植树节，4月22日世界地球日，6月5日世界环境保护日等有关节日开展丰富的主题活动。

　　3、落实好实践活动。每学期组织学生进社区开展服务活动，并进行环保宣传。每年开展一次“我与大自然有个约会”春游活动。在后院内开辟了一块绿色蔬菜种植园，在老师的指导下，让各班学生买来绿色蔬菜的种子进行试种等。

　　创建绿色学校工作计划5

　　环境意识是我国的一项基本国策，是现代社会和未来发展对每个人基本素质的普遍要求，是实现可持续发展战略的重要内容。“绿色”，象征着文明、民主、科学、公平、关心、尊重、包容、安全，也象征着和平、人际关系和谐、可持续发展。在这一理念下，我校一直将开展环境教育作为素质教育和精神文明建设、校园文化建设的重要内容之一。为进一步完善“绿色学校”建设，让全校师生充分认识环境教育工作在环保事业中起着先导、基础和推进的作用，并将学校的相关决定落到实处，制定计划如下：

　　一、指导思想：

　　以实施《全国环境宣传教育行动纲要》为目标，切实提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学、环境法律法规和环境道德伦理知识，结合我校特点、人文特点，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。

　　二、工作思路

　　1、环保教育，立足学校；

　　2、环境意识，渗透家庭；

　　3、环保行动，影响社会。

　　三、措施和特色活动

　　充分利用电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。让教育改造思想，让思想改变行动；由学校走向家庭，由学校组织转化为自觉行为。

　　措施和特色

　　1、措施：

　　①指导思想明确，以可持续发展教育为指导，落实国家环境教育方针，有措施、有做法；

　　②创建工作扎实，有组织领导，有创建计划，有落实制度，有经费投入，有培训提高，有档案管理；

　　③渗透教育课程化，在搞好课堂渗透基础上，开设环境教育专题课、必修课、选修课和活动课；

　　④学校“绿化”，学生参与，开展“资源节约、环境友好”校园建设；

　　⑤环境文化氛围浓，倡导生态文明，校园环境育人功能显著，宣传教育手段多，活动丰富多彩；

　　⑥教学科研成果丰，开展环境教育校本建设，环境教育科研氛围浓，成果多；

　　⑦探究性、研究性学习好，学生关注并监督身边的环境问题，环境保护综合实践成效突出；

　　⑧学校、家庭、社区互动强；

　　⑨师生环境素养高；

　　⑩创建特色明显。

　　2、特色：

　　第一条，统一教师的思想，提升对环保教育的重要性的认识。重点学习党的“十七大”报告里相关内容，如：坚持全面协调可持续发展的问题，生态文明建设，体现在人在社会发展中的主导地位及主人地位，并加强政策和法规的学习，例如《全国环境宣传教育行动纲要》、《中小学生环境教育专题大纲》、《中小学环境教育实施指南》三个文件。

　　第二条，是组织领导、创建计划、落实制度、经费投入、培训提高、档案管理。重点是组织领导的合理分工问题、计划与总结的对应问题、培训资料，如证书、笔记、教案的收集问题以及档案的'规范问题。

　　第三条，强调环境教育的课堂渗透，以及开设专题课、必修课、选修课和活动课。对照这一内容，重点要做好：

　　（1）环境教育的教学计划，含学校计划和学科计划。

　　（2）学校课程表，要求有明确的环境教育安排。

　　（3）各学科教案，能反映环境教育有机渗透内容，突出预设与生成教育，不要牵强附会。

　　（4）涉及环保教育的教研活动和教学活动记录。

　　（5）学生综合实践活动，探究性学习，环保科技制作等成果资料。

　　（6）学科作业、试卷中的环境教育内容。

　　第四条，要求学生将自己的环保意识落实到实践中、生活中来。如：要求节能、节水、节电、节纸；又如垃圾分类，废品回收；再有各班开展美化班级，增添小环境中的绿意和自然气息。

　　第五条，是校园环境文化。强调主题鲜明、功能显著、宣传到位和各类相关文化活动。因此学校绿化美化要符合生态要求；同时要有环境教育功能，各有关功能区、园，能发挥环境教育作用，宣传标语要有相对固定和依形势更换的不同种类；充分利用校园网，设立环保专栏，宣传环保知识，展示我校环保教育成果；结合重大环境主题纪念日如每年的植树节、爱鸟周、世界地球日、环境日、无烟日、土地日等开展教育活动。

　　第六条是强调具有学校自身特色的环境教育校本建设。开展环境教育科研以及以学生为主体的探究性、研究性学习和各类综合实践。包括专题性研究、调查报告，也有相关的学生兴趣活动小组活动等。

　　第七条，学校、家庭、社区互动是环境教育辐射宣传、扩大影响、注重环保教育实践的关键一条。也是环保教育的延伸。为此提出“一个学生带动一个家庭”的绿色主题行动，让绿色的种子由学校播撒到家庭、社会。

　　第八条，师生环境素养高的意识。一是环境意识强，能形成自觉的生活方式及环境行为。二是环境知识多，要善于学习且具备能力。各办公室或各班有选择订购《环境与保护》、《大自然》、《中国环境报》等多种环境报刊，组织自学。

　　第九条，是特色。重点是学校在创建中形成的富有特点的教育方式，因而应有明晰的思想，持续的计划和显著的成绩。

　　总之，要提高环保教育活动的实效性，教育形式必须贴近学生的生活，让学生在活动中参与。每天的课间、午间休息时间，小公益使者们都要开始行动，使校园的每一个角落都能看到他们的身影，维护着校园的整洁与美丽。

　　创建绿色学校工作计划6

　　当今世界，环境保护日益成为人们关注的热点。“环境保护，教育为本”。环境教育是关系到可持续发展的百年大计，也是素质教育的一个组成部分。幼儿是国家的希望，是明天地球的主人，面向二十一纪的幼儿教育，将面临着如何把环境教育纳入现代科学教育这一命题。幼儿期是良好习惯形成及个性养成的重要时期，为了从小启蒙幼儿的环保意识，初步懂得环保与人类的关系，培养素质良好的地球公民，我园制定了长效的“绿色学校”创建计划。

　　一、指导思想

　　1、环境教育是素质教育的重要组成部分，加强儿童的环境教育，把他们培养成热爱地球，热爱自然，热爱祖国的具有环境保护意识的“地球人”“中国人”是一项伟大的教育工程也是时代赋予我们每位教师的使命和责任。

　　2、创绿色学校就是要按照“教育要面向现代化，面向未来，面向世界”的理论和实施素质的要求，培养创造精神和实践能力，帮助幼儿树立可持续发展的观念，培养可持续发展的一代新人。

　　3、《幼儿园教育指导纲要》，把环境教育纳入到各大课程领域之中。

　　二、具体工作

　　（一）、广泛开展环保教育教学活动。

　　1、将环保教育知识融入教学活动。

　　在教学活动中，有计划地开展环保教育，对原教材进行补充，有意识地渗透有关环保教育内容。如：在了解空气的危害，我们利用电视显示人体吸入被污染的空气后的危害，来引导幼儿讲座如何减少空气污染，保护身体健康。

　　2、用比较法进行环保教育。

　　在比较中孩子们能鉴别出香与臭，美与丑，整洁与肮脏，净水与污水，乐音与噪音等的不同。

　　3、自然接触，增强环保意识。

　　到大自然中去直接观察自然界的事物应该是生态环境教育最重要的途径。有计划地组织幼儿参与种植、饲养等活动，激发幼儿热爱大自然，萌发关心和爱护环境的情感和愿望。