幼儿大班上学期学期工作计划

时间：2023-05-15 16:26:40 学期工作计划我要投稿

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幼儿大班上学期学期工作计划范文锦集六篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家整理的幼儿大班上学期学期工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿大班上学期学期工作计划范文锦集六篇

幼儿大班上学期学期工作计划篇1

　　处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”人民教育家陶行知的名言时时激励着我。开发幼儿的创造潜能要立足于日常教育，区域活动.游戏.科研等几方面着手，释放空间.时间，为幼儿创设了良好的活动环境，让幼儿在活动中主动联想.积极创造.有求异表现，与同伴共享成功的快乐。开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力.想象力.观察力等各方面的能力，因此想方设法独具匠心的为幼儿开辟了活动场所，如建构乐园.益智宫.语言区.美工区等区域活动，并结合班级的科研特色“缤纷纸艺”，让幼儿在宽松.自由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动材料，主动进行区域和纸艺活动，产生对区域活动和“缤纷纸艺”的兴趣，从而激发他们的各方面能力及创新潜能。

　　一.基本情况分析：

　　本班幼儿对区域活动和“缤纷纸艺”活动较感兴趣，参与的积极性很高，在活动中他们的社会交往能力.口语表达能力.想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在活动中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣.爱好和个性.他们之间也存在着差异，并且发展速度也不一样，还有同伴间不太会合作着玩游戏。针对幼儿的这个年龄特点，本学期我们的主要工作就是对区域活动和纸艺活动中的薄弱之处重点练习训练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动的主题与目标，让区域活动和科研活动变得更加形象.生动.有趣。

　　二.本学期区域活动目标

　　能主动.积极.有创造性地开展各类区域活动和“缤纷纸艺”科研活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力.发展幼儿的创造力.表现力.认知能力和审美能力。能熟练地掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。每开展一个区域活动，学习有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达到活动目的。活动中友好交往，并能协调相互关系，自己想办法解决活动中的问题。培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。

　　针对各个区域活动和科研特色“缤纷纸艺”活动合理的制定目标开展实施，具体目标如下：

　　（一）图书室和语言区

　　1.初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。。

　　2.对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话，

　　3.初步学习运用废旧材料修补图书。

　　（二）智慧屋和益智宫

　　1.正确运用多种材料（七巧板.接龙.棋类.智力拼图等），探索多样化的玩法，发挥创造性，一物多用。

　　2.会做科学小实验，活动有目的，操作认真。

　　3.能有重点的讲述自己的操作过程与结果，有探索欲望。

　　4.能自觉.有条理的收拾游戏材料。

　　（三）缤纷纸艺室和美工区

　　1.引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

　　2.会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。

　　3.会用多种工具材料与同伴，用涂.画.捏.折.撕.贴.剪.印染等方法有创造性地合作完成作品。

　　4.并能交流讲述活动内容与作品，相互学习促进。

　　（四）建构乐园

　　1.能运用积木拼搭自己熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料

　　2.能自觉爱护游戏材料，能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰

　　3.能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。

　　三.具体措施：

　　1.通过与幼儿讨论，把原来我们创设的区域再一次建立起来，并请幼儿收集各种废旧材料丰富活动的内容。另外，创设若干新的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品.半成品，以便顺利的开展各种游戏。

　　2.在日常生活中，丰富幼儿的知识经验，开拓幼儿眼界。平时利用散步.踏青等活动，带领幼儿观察周围的社会生活。

　　3.利用晨间谈话，一日活动，对幼儿进行礼貌教育，平时教育幼儿用礼貌用语。

　　4.活动区提供一定数量.形象的玩具，能让幼儿充分发挥创造性地玩出一些花样。

　　5.提供一些半成品材料，让他们在玩的过程中，学会爱惜材料。教师一角色身份参与游戏活动，帮助幼儿能更形象逼真地玩。

　　6.在区域活动中设置物品，具有全面性.层次性的特点，可供不同幼儿操作。每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣，同时提醒幼儿遵守游戏规则。

　　7.教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。教师每天都有一项活动作为重点辅导。加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。

　　8.充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。

　　9.观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展。教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。

　　10.重视每一次的区域活动和纸艺活动，在原有基础上逐步新增材料，认真辅导，充分发挥区域的教育功能。

　　11.抓好活动后的评价及整理工作，如：对于每次存在的问题将作为重点来说，不仅及时指出.纠正，第二次游戏大家还讨论.学习。通过不断练习，相信幼儿的游戏水平会在上一个台阶。

　　四.区域活动安排

　　第一.二周（9.4———9.8）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一智慧屋参观智慧屋，讲解规则。重点指导幼儿玩《电动玩具》。

　　二区域活动重点指导建构乐园：拼搭房子.小花.玩具等物掌握技能。

　　三区域活动重点指导益智宫：记录实物数量.感知10以内的'数。

　　四区域活动重点指导美工区：制作贺师卡，知道教师节。

　　五缤纷纸艺参观纸艺室，了解各种纸的名称及特征，了解规则。

　　第三周（9.11———9.15）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一区域活动重点指导语言区：欣赏图文并茂的儿歌《四季歌》。

　　二区域活动重点指导建构乐园：组合拼搭美丽的幼儿园，培养组合能力。

　　三区域活动重点指导表演区：《找朋友》能与同伴合作表演。

　　四区域活动重点指导美工区：用一次性蛋糕盆制作自己的头像，布置主题环境《从小爱祖国》。

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿折《垃圾盒》，便于活动中使用，学会整理

　　第四周（9.18———9.29）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一图书室进室要求安静，不随意乱取乱放图书，养成看书好习惯。

　　二区域活动重点指导建构乐园：用各种积木拼搭人物物。

　　三区域活动重点指导语言区：认识一些汉字及动作的图片。

　　四区域活动重点指导美工区：在《快乐成长册》上手指印画。

　　五缤纷纸艺撕纸《五角星》，制作五星红旗。

　　第五周（9.25———9.29）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一区域活动重点指导语言区：欣赏图文并茂的儿歌《数字歌》。

　　二区域活动重点指导建构乐园：拼搭小河.山.桥等，发展创造性。

　　三区域活动重点指导表演区：创编《两只小手》，发挥创造力。

　　四区域活动重点指导美工区：用火柴拼画各种东西，发挥想象力。

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿学习连续折剪小草，培养折剪兴趣。

　　第6周（9.30———10.8）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一区域活动重点指导建构乐园：组合拼搭《我的祖国》

　　二缤纷纸艺重点指导折剪小船，发展幼儿动手能力。

　　第7周（10.9———10.13）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一区域活动重点指导语言区：幼儿看图表演讲述《我的家》。

　　二区域活动重点指导建构乐园：拼搭桌子.椅子.家用电器等。

　　三区域活动重点指导表演区：创编《请你跟我这样做》，培养创造性。

　　四区域活动重点指导美工区：制作花篮，发展动手能力。

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿学习看图示折剪彩盒，掌握折剪技能。

　　第8周（10.16———10.20）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一图书室对文字感兴趣，能在老师的指导下认读简单的文字。

　　二区域活动重点指导益智宫：学写1—5的数字。

　　三区域活动重点指导语言区：制作《十只兔子》图书，并讲述。

　　四区域活动重点指导美工区：涂色《好吃的蛋糕》要求涂色均匀。

　　五缤纷纸艺重点指导撕纸《美丽的花》，掌握撕纸技能。

　　第九周（10.23———10.27）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一区域活动重点指导语言区：看图讲述《小熊医生》并制成图书。

　　二区域活动重点指导建构乐园：组合拼搭《家》。

　　三区域活动重点指导表演区：《欢乐舞》。

　　四区域活动重点指导美工区：剪纸《会跳舞的小蛇》。

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿学习连续折剪小花，培养折剪兴趣。

　　第十周（10.30———11.3）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一智慧屋重点指导幼儿玩《有趣的磁铁》，通过将磁铁与各种物品组合，发现它们之间的关系。

　　二区域活动重点指导建构乐园：用各种积木拼搭公园。

　　三区域活动重点指导益智宫：数物接龙游戏。

　　四区域活动重点指导美工区：制作小鸭船。

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿学习连续折剪小树，培养折剪兴趣。

　　第十一周（11.6———11.10）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一区域活动重点指导语言区：自制图书《秋天的画报》，并讲述。

　　二区域活动重点指导益智宫：棋子走迷宫。

　　三区域活动重点指导表演区：《洋娃娃和小熊跳舞》能与同伴合作表演。

　　四区域活动重点指导美工区：制作斑马，掌握看图示折剪。

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿折蜗牛，并学会变化。

　　第十二周（11.13———11.1）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一图书室两人合作看书，并相互表演，养成看书好习惯。

　　二区域活动重点指导建构乐园：用各种积木拼搭动物。

　　三区域活动重点指导语言区：绕口令《打醋买布》，注意发准音。

　　四区域活动重点指导美工区：用各种材料装饰自己穿着，举行化妆会。

　　五缤纷纸艺用多种材料制作各种小物件，发展幼儿的创造性。

　　第十三周（11.20———11.24）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一区域活动重点指导语言区：自制图书《老鼠吓跑了》，并讲述。

　　二区域活动重点指导益智宫：找座位，让幼儿知道一一对应。

　　三区域活动重点指导表演区：《来猜拳》能与同伴合作表演，发展幼儿灵敏性。

　　四区域活动重点指导美工区：《做蛋糕》巩固搓.团.压等技能。

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿看图示折老鼠，掌握折纸技能。

　　第十四周（11.27———12.1）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一智慧屋重点指导幼儿玩《沉浮》，了解物体的沉浮，在玩水中感知特性。

　　二区域活动重点指导建构乐园：用各种积木和废旧材料拼搭马路。

　　三区域活动重点指导益智宫：看图用分合式记录。

　　四区域活动重点指导美工区：用各种材料制作汽车。

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿学习连续折剪蘑菇，培养折剪兴趣。

　　第十五周（11.6———11.10）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一区域活动重点指导语言区：开《服装店》游戏。

　　二区域活动重点指导益智宫：碰球游戏。

　　三区域活动重点指导表演区：《小鸟学飞》听音乐做动作。

　　四区域活动重点指导美工区：《服装厂》用各种材料制作服装。

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿折衣服裤子，并学会变化。

　　第十六周（12.11———12.15）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一图书室小小故事会，培养幼儿在同伴面前大胆讲述故事。

　　二区域活动重点指导建构乐园：用各种积木盒子拼搭汽车。

　　三区域活动重点指导语言区：讲述并制作图书《小狐狸和小刺猬》。

　　四区域活动重点指导美工区：有趣的对称图，掌握方法。

　　五缤纷纸艺撕贴小动物，发展幼儿的创造性。

　　第十七周（12.18———12.22）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一区域活动重点指导语言区：看动物图片仿编谜语。

　　二区域活动重点指导益智宫：十二生肖的排列。

　　三区域活动重点指导表演区：《熊和石头人》能与同伴合作表演。

　　四区域活动重点指导美工区：制作小动物，用各种材料发挥创造性。

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿剪折十二生肖，掌握动物动态。

　　第十八周（12.25———12.29）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一智慧屋重点指导幼儿玩《有趣的镜子》发现各种镜子的不同特征。

　　二区域活动重点指导建构乐园：用各种积木拼搭鱼类。

　　三区域活动重点指导语言区：新闻播报，能大胆地进行演讲。

　　四区域活动重点指导美工区：《水族馆》，合理布局。

　　五缤纷纸艺用多种材料制作各种水中动物，发展幼儿的创造性。

　　第十九周（1.1———1.5）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一区域活动重点指导语言区：庆祝元旦活动。

　　二区域活动重点指导益智宫：左和右，并能听口令变换。

　　三区域活动重点指导表演区：《小老鼠上灯台》发展幼儿灵敏性。

　　四区域活动重点指导美工区：画画展览会。

　　五缤纷纸艺重点指导幼儿看图示折剪雪花，掌握五教折剪技能。

　　第二十周（1.8———1.12）

　　星期区域名称活动内容及目标要求

　　一图书室关于自然现象的图片及汉字。

　　二区域活动重点指导建构乐园：随意拼搭小舞台，发挥创造性。

　　三区域活动重点指导语言区：创编讲述《冬天的故事》，提高能力。

　　四区域活动重点指导美工区：露一手展览会，能展示自己的才能。

　　五缤纷纸艺用各种方法表现冬天，发展幼儿的创造性。

幼儿大班上学期学期工作计划篇2

　　本学期我班插了_名新生，现在共有幼儿_名，其中有男孩_名、女孩_名，幼儿园大班上学期工作计划。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。

　　本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　一、保教工作：

　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的`美感。促进幼儿身心和谐发展。

　　1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。

　　教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有李红倩小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

　　2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。

　　通过两年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题活动；结合元旦开展“迎新年”活动。我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。

　　重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　二、班级管理

　　1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

　　2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

　　3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

幼儿大班上学期学期工作计划篇3

　　1、德育方面

　　⑴、继续创设爱的环境、实施爱的教育、培养有爱心的儿童。我们仍将此目标作为本学期班级开展各类德育教育和活动的重点。将园歌深入孩子们的心中，进行园歌表演，评选爱心宝宝。创设爱心环境。

　　⑵、实施爱的教育，培养有爱心的孩子。我们将始终“以怀着一颗童心、倾注一片爱心、微笑面对每一个孩子”作为工作中的座右铭，关爱每个孩子，尤其是比较特殊的孩子。通过日常的教学活动、谈话，情景表演等来培养孩子的“爱心”行为规范。我们将爱心活动渗透在我们的建构课课程活动中，我们仍通过爱祖国爱家乡教育、孝敬教育、亲子游戏活动，区角活动中的社会性区域活动或者表演区、语言区内开展具有爱心的各类游戏和表演，从而培养孩子们从小尊老爱幼，文明礼貌和友爱谦让的'良好品德。

　　⑶、培养有责任感的孩子。大班孩子已具备了初步的社会交往能力，所以培养他们的一些责任感对他们良好的素质培养很重要。

　　2、教学方面

　　我们通过主题墙的创设并在家园联系中进一步宣传新课程，让家长不但了解幼儿园课程的特点，并能积极配合我们、支持我们，以便更好地进行课程的实施工作。本学期主题墙的深入和幼儿观察记录的培养是重中之重，大班的孩子注意力和观察力都明显提高，所以培养他们的观察兴趣对良好的学习习惯的形成是很有帮助的。

幼儿大班上学期学期工作计划篇4

　　一、班级情况分析

　　通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。但本班幼儿发展仍存在着个别差异。一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，本学期中将给予更多的关注和帮助。本学期依然将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，巩固幼儿良好的行为习惯。

　　二、重点工作目标

　　1、保教人员密切合作，巩固幼儿的日常生活习惯，培养幼儿良好的自我服务能力。

　　2、加强幼儿的安全教育，使幼儿有一定的自我保护能力。在园内力求做到无安全事故。

　　3、做好保育工作，减少幼儿在易感染季节的发病率。

　　4、重视家长工作，理解不同类型家长的需要与困难，争取让家长主动关心和支持幼儿园的工作。

　　5、重视幼儿的社会性发展，增加幼儿的合作游戏机会，增强自律意识。

　　6、加强特色活动的开展，做到特色活动融于班级环境。

　　7、结合本园的课题研究活动，积极开展幼儿早期阅读活动，在日常活动中加强对幼儿的指导。

　　8、加强对幼儿游戏的指导，根据主题的实施，及时调整游戏内容。

　　三、具体目标与措施

　　(一)生活常规方面

　　目标：

　　1、在日常活动中巩固幼儿的良好生活习惯，主要帮助新生适应我班的生活。

　　2、在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯，主要培养幼儿良好的倾听、表达能力。

　　3、注重幼儿的心理健康，使幼儿有一定的辨别是非能力。

　　具体措施：

　　1、在户外活动前作好准备工作，活动中增强自我控制能力，活动后调整情绪。

　　2、以提醒为主，巩固幼儿在活动中保持良好坐姿，能倾听完他人讲话后再表达自己的意见。

　　3、鼓励幼儿自己的事情自己做，开展“比一比，赛一赛”活动，增强幼儿的自我服务、自我管理能力。

　　4、学习值日生工作，增加幼儿为他人服务的意识，有集体荣誉感。

　　5、坚持观察、记录自然角中动植物的生长。培养幼儿的耐心，促进幼儿的无意注意转化为有意注。

　　6、鼓励个别性格内向的幼儿在集体面前表现自己。以提问的方式，让个别幼儿主动参与到活动中，给予他们表现的机会。

　　7、奖惩明确，增强幼儿的规则意识。适当的惩罚有利于幼儿耐挫折能力的培养。

　　(二)安全、保育工作方面

　　“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务。大班幼儿接受外界的信息范围广，较小中班幼儿又有一定的活动基础，所以，他们需要一些必要的安全保健常识来保护自己。

　　目标：

　　1、在一日活动中加强对生病幼儿的观察，及时与家长联系。

　　2、通过教学活动以及日常教育，使幼儿有一定的自我保护意识，掌握一定的自我保护的方法。

　　3、根据季节变化，做好保育工作，减少幼儿感冒等发病率。

　　4、确保幼儿在园内无安全事故发生。

　　具体措施如下：

　　1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿带危险物品入园。

　　2、有计划、有目的的开展安全教育活动。使幼儿掌握基本的安全常识，如安全用电的注意事项;安全防火知识;不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位;不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。

　　3、教师在教育过程中不给予幼儿压抑感。如，在要求幼儿改变不良进餐习惯时，不在幼儿进餐时训斥幼儿。不威吓幼儿，使幼儿产生恐惧心理。

　　4、通过开展“安全小卫士”评选活动，巩固幼儿的安全教育内容，提高幼儿的自我保护意识和应变能力。

　　(三)情感态度方面

　　目标：

　　1、引导幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度。

　　2、为幼儿提供表现自己优点的机会，增加幼儿的自尊心和自信心。

　　3、培养幼儿判断是非的能力，让幼儿能客观评价事物。

　　具体措施：

　　1、通过介绍自己以及自己的朋友，从多角度认识自身和朋友，能发现自己和别人的优点、缺点。

　　2、幼儿遇到困难时，鼓励他们不轻易放弃尝试，可以通过自己的努力或者集体的力量解决难题。

　　3、以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规范，学习尊重他人，以及他人的劳动成果。

　　4、能关心身边的人、事、物。除了同伴，也能关心自己的家人，知道家人喜欢什么。能发现身边事物的变化。

　　5、通过讨论、评比等活动，知道如何对自己和同伴评价。

　　(四)主题教学方面

　　目标：

　　1、及时调整主题活动内容，使教学活动与主题紧密联系。

　　2、使幼儿能清楚地了解到每个主题的开展。

　　3、认真做好活动准备，保证教学质量。

　　具体措施：

　　1、教师坚持与幼儿之间的主题谈话，师幼共同明确、深化主题内容。

　　2、在熟悉教材的基础上，选择、指定符合本班幼儿特点的教学活动内容。

　　3、尊重个体间的差异，以不同层次的要求指导幼儿学习。

　　4、根据主题，创设环境以及区域游戏。

　　5、以手工折纸为本班特色活动，增强幼儿的动手能力。

　　6、继续园本的课题研究，巩固幼儿的阅读技能。

　　(五)游戏活动方面

　　目标：

　　1、为幼儿提供有充足的游戏空间。

　　2、确保幼儿的游戏时间，尽量不占用游戏时间开展其他活动。

　　3、在游戏中鼓励幼儿的创新与探索精神。

　　4、为幼儿提供条件和机会，培养幼儿的.规则意识和责任意识。

　　具体措施：

　　1、根据主题变换，及时更新、丰富游戏材料与内容。

　　2、与搭班老师制定好完整的游戏规则，及时与搭班老师交流幼儿在游戏中的表现。

　　3、避免集体等待和时间的隐性浪费，活动开展前，明确游戏内容与指导要点，及时给予指导。

　　4、及时评价幼儿的游戏质量，鼓励幼儿的闪亮之处。

　　(六)环境创设方面、

　　目标：

　　1、创设丰富的物质环境，收集好游戏材料以及丰富幼儿的活动经验。

　　2、创设安定和谐的心理环境，尊重幼儿的创造性游戏，给予适当的指导。

　　3、以幼儿作品为主布置教室环境，激发幼儿参与环境布置的热情。

　　具体措施：

　　1、老师之间和睦相处，互相尊重，给予幼儿互相尊重的环境。

　　2、鼓励幼儿分享自己的作品、问题或建议，形成平等、和谐的观念。

　　3、在教师的辅助下，引导幼儿通过美工区、特色活动等形式创造作品，丰富班级的主题环境。

　　4、在环境创设中，使用颜色鲜艳、但整体比较和谐的材料。

　　5、更新环境创设的观念，使环境具有时代感。

　　(七)家长工作方面

　　目标：

　　1、通过多种途径，多方位促进家园共育工作。

　　2、争取家长的理解、支持和主动参与、并积极支持、帮助家长提高教育能力。

　　3、通过家长开放日等活动，让家长了解幼儿在园情况。

　　具体措施：

　　1、教师以平等的态度帮助家长建立主人翁意识。注重与家长交流，了解幼儿家庭情况，如，经济困难家庭。多为价值的需求与处境考虑。

　　2、明确家庭教育的优势利用家庭教育感染性、长期性和针对性，与家长共同制定计划，促进幼儿全面发展。

　　3、尊重家长的权利与义务，通过节日祝福、家访等活动，取得家长的信任。

　　4、通过家校路路通等现代通讯，向家长介绍幼儿园的一日活动安排。请家长配合收集材料、帮助幼儿复习、巩固所学知识。

　　四、具体活动安排

　　九月份：

　　1、收取各类费用，幼儿注册，对插班生进行家访。

　　2、编排、学习韵律操。

　　3、消防安全演习活动。

　　4、学习大班新操《世界真美好》

　　十月份：

　　1、为家长半日活动做好充分准备工作。

　　2、结合“国庆周”，渗透假期安全教育。

　　3、开展亲子活动“蔬菜制作”

　　4、开展“动物王国”这一主题，围绕主题布置环境。

　　5、大班家长开放日活动。

　　十一月份：

　　1、开展“金色的秋天”的主题活动。

　　2、巩固幼儿常规。

　　3、环境创设比赛。

　　十二月份

　　1、围绕“冬天”这一主题开展活动。

　　2、感受冬天的主要特征。

　　3、迎新年家园同乐活动

　　一月份：

　　1、引导幼儿积极参与户外活动。

　　2、做好学期结束工作。小班上学期班级工作计划大学班长学期班级工作计划四年级下学期班级工作计划

幼儿大班上学期学期工作计划篇5

　　在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。

　　一、班级概况：

　　优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

　　弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。

　　个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

　　二、班级工作总目标：

　　针对上学期幼儿出现的.问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：

　　1、规范幼儿一日常规。

　　2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。

　　3、家园配合，做好幼小衔接工作。

　　三、具体要求与措施：

　　1.规范幼儿一日常规。

　　本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。

　　1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。

　　2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。

　　3、安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生。

　　同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生”“今天我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小朋友遵守活动规则、借还物品等。

幼儿大班上学期学期工作计划篇6

　　本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38名，男孩21名，女孩 17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的.不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：

　　一、班级管理方面

　　1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

　　2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

　　3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

　　二、教育教学方面

　　本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

　　1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

　　2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

　　3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

　　.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。

　　三、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：