年度学期工作计划

时间:2022-09-05 14:06:45 学期工作计划 我要投稿

关于年度学期工作计划锦集7篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家收集的年度学期工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于年度学期工作计划锦集7篇

年度学期工作计划 篇1

  一、基本情况

  本组共有教师17人,政治6人、历史6人、地理5人。组员中,除四位年青教师外,其余成员均为中学一级、高级教师,基本能胜任本职工作。

  二、指导思想

  以学校本学期工作重点为指针,结合学校的课堂改革方案,以提高教师素质和政史地教学质量为目的,以研修促教改,狠抓能力培养,落实素质教育。全面提高教学质量。

  三、工作目标

  加强理论学习,探索课堂改革,努力提高教学质量,突出教研活动的实效。

  增进资源共享,深入课题研究,促进全组教师成长,凸显教研活动的质量。

  瞄准中考目标,谋划复习策略,探索减负增效途径,确保中考质量的提升。

  四、具体措施

  1.坚持仰望星空。

  学习教育教学理论,更新教师观、学生观。指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。

  2.加强常规教研。

  积极开展听评课活动,促进组内教师的专业成长。认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动,探索注重实效的'备课组活动方法。

  3.促进共同成长。

  积极创设条件,提供机会促进新教师的迅速成长。认真组织活动促进组内教师的专业成长。

  4.深化课题研究。

  参与学校课题研究,深入开展本组“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究,积极参与校本课程的开发与研究工作。

  5.加强复习研讨。

  采取多种方法认真做好初二地理、初三历史政治中考复习,争取出好成绩。

  6.勤于笔耕实践。

  指导本组教师积极撰写教育教学反思和论文。

  五、活动内容

  第1周:1.学习学校工作要求;

  2.制定教研组、备课组工作计划。

  第3周:1.学习各科新课程标准;

  2、探讨中考指南的使用策略;

  3.评议组内教研课;

  第5周:1.新青年教师汇报课研讨和研讨;

  2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。

  第7周:1.专题理论学习;

  2.组内教师教研课研讨。

  3.探讨如何指导学生中考复习系列活动一。

  第9周:1.探讨中考指南在使用过程中的出现的问题和解决的对策

  2.组内教师教研课研讨;

  第11周:

  1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;

  2.组内教师教研课研讨;

  第13周:1.期中考试总结。

  2.认真完成期中考试质量分析,培养学生良好的学习习惯。

  第15周:1.专题理论学习研讨;

  2.探讨如何指导学生中考复习系列活动二;

  3.组内教师教研课研讨;

  第17周:

  1.“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二;

  2.组内教师教研课研讨;

  第19周:

  1.搞好期末考试复习、命题工作;

  2.撰写总结、论文。

年度学期工作计划 篇2

  一指导思想

  以新的《幼儿园指导纲要》为教育目标,以幼教“两个法规”为依据,更新教育观念,深化幼教改革,培养幼儿的各项技能,推进我园幼教事业的持续发展。

  二基本目标

  一 积极发展幼教事业,争取提高幼儿入园率,提高幼儿园的声誉。

  二 加强幼儿的安全教育,防止各种重大事故的发生。

  三 加强幼儿的`保育工作,预防各种传染病的发生。

  四 做好幼儿园与小学衔接工作。

  五 积极配合镇中心幼儿园“辅导网”工作,提高教师素质。

  三各项工作内容安排要求及措施

  一 开学初期搞好幼儿园的卫生及教师布置,让幼儿有一个新的环境。

  二 加强幼儿的日常保育工作,班主任及保育员要照管好班内幼儿的各个保育环节,

  做好午睡起床后不“蓬头”衣裤鞋要穿整齐,个班主任要做好晨检情况,

  如有发现各种传染病要及时采取醋施。

  三 搞好食堂工作,精心制订一周菜点谱,保证幼儿的营养,

  加强一切用具清洗消毒制度。

  四 加强安全工作,班主任要认真组织好幼儿的各项活动,对独自来园,离园的幼儿要多

  进行安全教育。园内的活动器具,要及时检查,维修。

  五 定期刊出宣传窗,召开家长会,平时多利用家长来园接送

  幼儿等机会做好家长联系工作

  六 利用我们学校的多媒体教室,结合教材,在幼儿园多开展一些教育活动,

  以提高教学质量。

  七 在幼儿园全面推广普

  通话,要求幼儿在园内交流时一定要讲普通话。

  四 各月份工作安排

  九月份:

  1 做好新生入园登记,编班工作,稳定幼儿情绪。

  2 制订各类计划。

  3 对幼儿进行常规教育及文明礼貌教育。

  4 各班新授幼儿广播操。

  5 各班教室环境布置。

  十月份:

  1 国庆节节日教育,提高幼儿的爱国热情,教幼儿每人都学画国旗。

  2 根据实际情况开展晨间活动。

  3 召开新生家长会,做好新生幼儿体检工作。

  十一月份:

  1 组织幼儿秋游活动。

  2 中大班向家长开放半日活动。

  3 参加镇“辅导网”教育活动。

  十二月份:

  1 组织幼儿早锻练,做好防寒保暖工作。

  2 全园幼儿绘画比赛。

  3 迎“元旦”大班幼儿自制贺年卡活动。

  4 迎新春幼儿卡拉0k赛。

  一月份:

  1 上交各类总结,评选“好孩子”。

  2 做好园产清点工作。

  3 对少数幼儿进行家访。

年度学期工作计划 篇3

  宽阔的校园里,新苗抽嫩芽,到处呈现了一派葱茏可爱的景色。本学期,我继续担任20xx级高一烹饪3班的班主任工作。由于我在五星级酒店工作多年,为了培养一班星级的厨师,本学期我的班主任工作安排如下:

  一、抓学生的思想教育

  首先,让学生了解五星级管理要求,树立正确的思想观念,自觉遵守国家法规,校纪,校规,遵守公共秩序。不做有损于国家,集体,学校及他人不利的事情。

  二、树立五星级酒店管理的教学目标

  要求健康、精力充沛、反应敏捷;要有较强的.理解和学习能力,判断能力和适应性;要有毅力、坚定、忠诚,要有创新精神并勇于承担责任;知识面要宽泛,理解其他相关的工作及特点。努力学习成为一个有技术。有技能之人。

  三、关心学生的学习实操和生活

  教育学生如何活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。多与学生拉家常、谈生活、如何保健身体、防疾病,帮助学生解决力所能及的问题,让学生在校安心学习、使学生有个温暖的大家庭生活。

  四、准备技能大赛相关工作

  技能大赛是考察学生的学习效果的重要方式,在平时的教学工作中要对学生进行辅导,提高学生的技能,以在技能大赛中获取更好的成绩。

  最后,听从学校领导的工作安排,向老教师学习,吸取优秀经验。我要具有无往不胜,无坚不摧的英雄气概,就是脱了一层皮,落了几斤肉,也要把学校领导交给我的班主任工作做好。

年度学期工作计划 篇4

  一、指导思想

  根据学校发展规划和工作计划,本学期教导处的工作以教学和校本教研为抓手,以教学常规督查和毕业班工作强化为重点,以提高工作效率为目标,全面加强教学工作管理,为教师服务,为教学服务,为学校发展服务。

  二、工作目标:

  1.继续开展“晒课”活动,改进“晒课”方案,切实有效促进校本教研活动开展。

  2.继续抓好教学环节管理,加大常规检查力度,重点抓好备课规范、作业批辅两大环节,督促全体教师备好课、上好课,从分层和减负的角度科学设计作业与练习的梯度,强化教辅资料的规范管理,培养全员协作意识。

  3.积极改进工作方法,做好处室内部管理,抓好初三毕业班工作。

  三、具体工作

  (一)常规工作

  1.积极开展以“晒课”研讨为载体的校本教研活动,改变晒课要求,注重晒课实效,营造教研组、备课组教研的氛围。

  2.规范教学常规管理,加强日常检查力度

  (1)注重教学常态监控。本学期重点做好教案、作业检查工作。同时做好随堂听课、学生座谈等工作。

  (2)进一步完善考试制度,实行非毕业年级由年级组统筹,毕业年级由学校组织的统一检测方式。完善考试质量分析反馈办法,注重质量分析,帮助教师发现自身问题和客观了解学生状况,及时调整教学方法,大力表彰优秀学生,鼓励学生通过努力取得进步。

  (3)适时召开各年级教学会,广听教师动议,了解教师的需求,及时调整教学安排;召开教研组长及教辅管理人员会议,落实学校工作计划,做好教学保障工作。

  (4)进一步严格规范学籍管理工作,坚守“人籍不得分离”原则,严格执行市局有关政策,做好开学普查、沟通和处理工作。

  3.加强毕业年级管理和指导工作

  (1)召开初三年级教师座谈会,了解教师的需求和困难,竭力给予支持,充分发挥教师的`责任心和能动性。

  (2)加强毕业班的家校联系管理,时刻关注毕业班的教学动态及学生状况,配合年级组适时召开毕业生动员会、家长会、学生会,共商计谋,解决问题,树立学生学习的信心。

  (3)指导初三备课组加强对教材、学生、考纲、信息的研究,提高针对性、有效性。

  (4)认真组织月考(和兄弟学校协同进行),及时反馈考试分析,指导教师对学生的情况进行排摸,抓住重点,开展工作。

  (5)继续实行“导师制”,抓两头,促中间,牢牢抓好优秀生群体,确保及格率和优秀率的稳定和提高。

  (二)其他工作

  1.增强处室人员工作凝聚力和一切为了教学的服务意识,及时有效做好各项常规管理工作。

  (1)做好学籍管理工作。按照上级部门要求,做到管理严格、规范

  (2)按照上级课程计划,继续开足、开好各类课程。

  (3)做好考务管理工作,端正考风,确保质量。

  (4)加强各科实验室、专用教室的管理和安全检查,确保各种教学活动正常开展。

  (5)细化图书、资料管理工作,争取做到零误差。

  2.切实开展学生健康教育活动,认真做好体、卫、艺、科等各项工作。

  (1)认真组织和开展大课间和两操活动,举办校运动会,积极组织参加区运动会,进一步提高体育课质量和学生体质达标率。

  (2)继续控制近视眼新发病率,加强各种防范措施,养成卫生习惯,预防和控制传染病的发生。

  (3)按时按质完成学生体能素质测试并准时上报。

  (4)继续开设健康教育校本课程。

  3、高质高效完成上级主管部门布置的各项工作,积极参加各类区、市活动。

  4.配合政教等部门开展绿色环保教育、青少年思想道德教育、防震减灾等教育活动。

  5.在校长室领导下,与各部门通力协作,做好午餐工程管理工作,为学校的发展作出努力。

年度学期工作计划 篇5

  一、指导思想

  本学期的德育工作要坚持以科学发展观为指导,以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为重点,以县教育局德育工作意见和学校工作计划为依据,坚持以人为本,加强常规管理,加强队伍和基地建设,加强德育课题研究,切实提高德育工作的针对性和实效性,帮助和引导学生养成良好的行为习惯,以创新的思路和扎实的工作,努力探索德育工作的新途径、新方法。

  二、总体思路

  1、细——管理细化,即制定各项评比检查有据可依,有过程,有激励,有总结,有提高。

  2、严——严格管理,即严格执行学校德育各项管理规定,管理者认真履行职责,依章办事。

  3、新——独特新颖,即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作,通过营造独特的文化氛围,开展有时代气息,符合少年儿童身心发展规律的活动,推动少先队基层组织建设的新发展。

  4、活——思路开通,即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法,争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口,会合各方的教育力量形成有实效的工作局面。

  三、工作重点

  (一)加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设

  1、建立一支高素质的班主任队伍。学校选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任,各班配副班主任老师,明确班主任和副班主任的职责和任务。制订好班主任教师的培训计划。各班要继续管理使用好博客网页,按时上传班会等常规材料,每学期上传一篇德育经验交流材料。鼓励学生建立个人主页,全体师生在网站上实行对话交流活动,在互动、互促、共提高上下功夫,不断增强班主任队伍的整体素质。

  2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度,尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励,调动全体班主任的工作积极性和创造性,增强工作的责任心,讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要举行学校德育工作先进交流会。逐步提高班主任待遇,并及时考核评比德育工作先进典型,使广大教师学有目标,赶有方向。3、加强班主任的岗位培训,加强理论学习,加强对班主任工作的指导,为班主任订阅有关优秀理论书刊,及时通过网络上传各地先进德育材料,每月召开一次班主任例会,交流工作经验和方法,探讨德育工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断得到新的提高。

  (二)加强常规教育,培养文明学生

  1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容,做到学期有计划,周周有主题,接受爱国主义教育。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。

  2、狠抓养成教育。本学期继续加强学生日常行为规范教育,要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。从今年起,将每一个学期的.第一个月定为行为规范月,定主题、定内容,开展实实在在的主题教育,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯。尝试开展相关活动,提高学生的生存能力和社会化能力,期末将评选出一批行为规范示范之星。

  3、继续推行文明礼仪监督员制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,两周进行小结,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。感受校园文化环境,使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。

  (三)、加强德育工作创新的研究

  1、进一步组织班主任对学生科学评价方式(如成长档案夹评价)的研究。

  2、继续完善德育的网络化管理,进一步加强对班主任信息知识的培训,建立以各自班级特点为主题的博客网页,使网络成为德育管理、师生交流、以及学校和家长学校与社会交流的平台。并及时上传课题研究的最新进展情况。

  (四)阵地活动的开展

  1、加强阵地活动的开展,充分利用板报、宣传栏、广播站、画廊等阵地配合学校的阶段性德育工作;

  2、充分利用升旗仪式以重大节日、重要纪念日为契机对学生进行教育。

  3、继续开展“童心飞扬”艺术节、春季运动会等活动。

  (五)深化雏鹰行动,锻炼学生才干。

  继续开展“雏鹰行动”,培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容,结合实际情况定章、学章、评章、考章,并与少先队活动,学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入开展各类实践活动,让队员在实践体验中锻炼成长。

  (六)几项工作制度:

  1、每月一次班主任工作例会和小干部例会

  2、每月一次班级常规管理检查总结(黑板报、班队会、月工作总结等)

  3、每月一次学生谈话、班干部座谈 、

  4、每月一次“卫生大检查”

  5、每月一次班主任培训学习

  6、每学期评选优秀班集体

  三、本学期各月具体工作安排如下:

  三月:

  1、制订学校德育工作计划及班级工作计划

  2、班主任工作例会

  3、培训文明礼仪监督员上岗参与学生管理

  4、黑板报主题:新学期 新打算

  5、班会:学习学生一日常规 做合格学生

  6、队会:雏鹰争章礼貌章

  7、全体学生家长会

  8、开展“向雷锋同志学习”和庆祝“三八”劳动妇女节活动。

  四月份:

  1、班主任和小干部例会

  2、部分学生家长会

  3、黑板报主题:保护校园环境

  4、班会:学习守则规范 做文明学生

  5、队会:雏鹰争章清洁章

  6、学校春季运动会

  7、评选校级行为规范标兵

  五月份:

  1、“童心飞扬”第五届艺术节

  2、黑板报主题:我们的节日

  3、班会:爱国主义教育

  4、队会:雏鹰争章阅读章

  5、部分家长会

  6、庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节

  7、学生成长档案夹检评展示

  六月份:

  1、校先进班集体、优秀班主任评比

  2、班会:遵纪守法教育

  3、队会:雏鹰争章安全章

  4、学生思想评定

  5、德育工作总结。

年度学期工作计划 篇6

  九年级,是初中生关键的一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据九(4)班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本工作计划。

  班级目标:

  1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。

  2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

  3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。

  工作重点:

  1.加强班级管理,紧抓学生行为规范。

  2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。

  3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。

  4.开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。

  班级口号:团结一心,争创佳绩。

  具体措施:

  1.加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。

  遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年,为使4班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,力争杜绝违纪现象。

  (1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。

  (2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。

  (3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。

  (4)加大早自习和下午自习课的管理力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

  (5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的'行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强,本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

  2.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。

  (1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划。

  ①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

  ②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成互相督促,互相监督的学习氛围。

  ③定好周计划。由于初三学习紧张,学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。

年度学期工作计划 篇7

  一、指导思想:

  认真贯彻教育部《中小学教师继续教育工程》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,围绕课程改革的中心任务,进一步提高教师教育教学理论水平和实践能力,努力营造教师终身教育和学校可持续发展的良好氛围。认真学习新课程改革的理念,立足课堂教学改革,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。结合我区实际情况,力求在去年校本培训的基础上再上一个新的台阶,特制订本计划。

  二、培训对象:学区全体在职教职工

  三、目标任务:

  1、通过实施校本培训,使广大教师提高职业道德素养,确立正确的教育观念,了解本学科的发展趋势,完善知识结构,提升知识层次,具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力,提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平,适应基础教育发展的需要,成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

  2、构建一支学习和研究型的教师队伍:四十五岁以下教师全部通过本科以上的学历培训,鼓励已获得本科文凭的教师参加研究生学历培训。

  3、完善校本培训网页和教师校本培训电子档案,所有教职工都拥有自已的个人继教网页。全体教师人人能使用《powerpoint》制作课件,部份骨干教师能使FLASH制作课件。

  4、全区95%的学科教师均承担一项以上的课题研究任务,均有研究成果在校级以上交流,每人有1篇以上的教育教学论文获市级以上奖励。

  5、以改革促进发展,通过改革和创新,突破教育发展的瓶颈,激发我区教育事业发展的活力,在新课程实验改革中创造出丰富多彩的经验和成果,不断使我校的教育事业的发展跃上新的台阶。

  四、工作措施:

  (一)努力探索适合学校实际的继续教育新路子、新模式,扎实有序有效地开展师训工作。

  1、加强师资队伍建设,以新课程改革为契机,大兴学习之风,树立终身学习意识。

  2、大力挖掘校内外教育教学资源,积极为教师构筑新的学习平台,帮助教师更新教育教学观念,适应新一轮经济社会发展和人力资源的需求。

  (二)围绕新课程改革,树立新课程理念,改革课堂教学。

  1、开展 “学习新课标,心得体会大家谈”活动。以教研组为单位,组织教师学习新课程标准,学习新的教育理论,然后人人交流学习心得。并从每个教研组遴选1—2名教师在校本培训时间交流。

  2、开展好“与新课程同行,在新课改中成长”经验交流。以教研组为单位,遴选1—2名教师,利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短;

  3、开展课改汇报课和说课、评课活动。在教导处组织的'人人讲研讨课的基础上,各校教研组推荐一节最能体现新课改精神的课,向全体教师展示,并且授课人现场说课,说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。

  (三)抓好“一人学习,众人受益”式培训。

  着力培养一批有特色、有成果、有影响的知名教师。学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。积极参加校、市、地、区、省、国家等有关新课程培

  训研讨会,积极撰写心得体会、经验论文等参加各级评选及投稿。

  (四)营造浓厚的科研氛围,鼓励教师积极参加教科研。

  1、加强教科研业务培训。通过“走出去、请进来”方式,有计划组织课题组成员外出听课、培训,邀请专家到校做教科研专题讲座,校领导带头学习,教科室及时向教师推荐学习内容,做好学习资料的汇编,努力提高广大教师的教科研业务水平。

  2、加强原有研究课题的管理,确保教科研工作的顺利开展立项的课题要整理课题研究资料,并认真撰写实验总结及报告,做好档案整理工作。

  3、做好20xx年度课题申报工作。选题切入口宜小不宜大,既要瞄准教育科研中的“亮点”、“热点”和“难点“,又要从自己的教学实际出发,充分挖掘和提炼在教学中遇到的实际问题,进行深入思考,找准课题研究的核心问题,认真进行课题方案的设计。鼓励动员教师人人积极参加课题研究。在课题申报上坚持三个原则:一是人人参与,自主申报;二是谁申报,谁主持;三是申报课题不注重级别,不在乎大小,重在参与,重在过程,重在是否提高。

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