【精选】幼儿园班务学期工作计划4篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园班务学期工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园班务学期工作计划 篇1
随着春天的临近，我们满心欢喜的迎接来了一群“小天使”们的到来。我们将怀着我们的梦想，贯彻着《纲要》的精 神，在幼儿教育这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作。
一、情况分析：
本班共有42名幼儿。其中男孩22名，女孩 20 名，其中有2名插班生，。通过上一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都非常喜欢上幼儿园，和家长的交谈中发现，个别孩子如刘雯嘉、潘言小朋友等在寒假期间就非常想念老师、想念幼儿园生活，都吵着要爸爸妈妈带他们上幼儿园。从本学期的开学情况看，幼儿的适应能力有了明显的提高，只有三名幼儿有哭闹现象，但经老师稍安慰就能停止。两天后，幼儿基本恢复、适应幼儿园的生活。在园内半年的学习、生活以及各位家长积极地配合，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面，由于孩子的年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在生活自理方面发展很缓慢，和以前相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，裤子也总是褪在下面。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求，早上进园会向老师问“早”、“好”、“再见”。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、指导思想：
以《幼儿 园教育指导纲要》的精神为指针，根据园务工作计划，围绕幼儿园建构课程指导开展班级工作，扎扎实实作好保教工作和家长工作。根据本班幼儿实际情况，以幼儿的一日生活为形式，为幼儿提供健康、丰富的生活和游戏环境，有计划地引导幼儿养成良好的一日常规，培养幼儿文明礼貌、团结友爱的行为习惯，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
三、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”。班里布置娃娃家及一个阅读区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照顾了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。
2、 建立一定的常规，学习生活自理能力。
在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动，通过一些安全 、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
4、 充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的`感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
6、本学期的新生中有一名是先天性心脏病幼儿，我们也将对其特殊照顾，给其更多的关爱，积极与家长反映在园幼儿的身体状况，家园配合使其能健康成长。
7、响应世博，共建和谐绿色家园。开展环保主题教育，教育引导幼儿了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。从现在养成爱护环境的好习惯，从身边的点点滴滴做起，保护环境，爱护我们的家园。
四、日常生活：
1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。
2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼儿园、社区资源，带领幼儿参观、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
五、环保教育
1、每月进行一次社区活动，引导幼儿热爱大自然，爱护花草树木。
2、教育幼儿不乱丢瓜皮果壳、纸屑，不随地吐痰、大小便等。
3、教育幼儿不乱涂乱画，爱护公共卫生。
六、家长工作
努力通过家访、家长接送幼儿的机会、电话家访等形式做好家长工作，与家长保持愉快的合作关系。通过家长工作共同提高本班保教工作质量。
1、通过家访、电话联系向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子 在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
六、每月工作安排。
三月份：
1、做好幼儿的情绪稳定工作。
2、完成班级计划、课题计划等各类计划。
3、开展主题：我的故事
4、逐步建立幼儿的成长档案，以使家长更多地了解幼儿在园发展情况，让教师、家长、幼儿三者间更好地进行互动。
5、布置主题墙饰及更换区域的各种材料，注意师幼互动，共同参与。
6、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
7、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。
四月份：
1、对个别幼儿进行家访，与家长交流育儿经验。
2、更换区域活动材料，提供半成品和废品。
3、组织幼儿进行春游活动。
4、师幼互动，共同布置主题墙，体现童趣和主题特征。
5、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
6、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
7、认真开展主题：春天多美丽
五月份：
1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的 劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
2、 结合五一，对幼儿进行爱劳动教育，引导幼儿学习自己的事情自己 做。
3、 开展主题：六个好宝贝
4、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
5、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。
6、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。
7、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
六月份：
1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、 开展庆“六一”活动。
4、认真开展主题活动：夏天真快乐，丰富主题环境。
5、 做好幼儿健康评估工作。
6、 做好幼儿体能测查，配合医生给幼儿测身高、体重。
7、总结学期工作，撰写论文。
幼儿园班务学期工作计划 篇2
随着炎热夏天淅淅淡去，新的一学期又将开始了，大家都各就各位回到自己的岗位上，迎接新学期的工作，作该做的新计划，我希望我们班的孩子能遇到我们这些良师，为他们智慧一生尊定一生，受益终生，有了这个目标我们班有了自己要走的脚印。
幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。
一、班况分析
我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。
由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度。个别小年龄的幼儿早上来园还要哭闹，并且动手能力较差，社会交往技能差。8名新生规则意识较差，自理能力较差，有待进一步的培养。也在总结了上学期工作经验，围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点，我班2位老师共同协商，制订如下计划：
二、具体工作措施
1、安全方面
a、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻注意孩子的安全，对存在的安全隐患，我们及时给予恰当的处理，引导教育孩子，培养他们的安全意识。平时教幼儿不玩危险的游戏，不去危险的地方，不跟陌生人走，出去玩时不要离开成人的视线，不随便摸危险物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家长配合引导我们的工作。
b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平时外出活动时教小朋友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多拥挤出现安全事故。
2、保育方面
A、教室卫生
a、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进行清洗消毒
b、每天用消毒灯对班级进行消毒
c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，整洁，给孩子营造舒适的环境。
d、要保持厕所干净、通风、无异味
e、每星期将幼儿的被子，枕头进行清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。
f、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。
B、幼儿个人卫生
a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流动水洗手
b、让小朋友养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用自己的口杯，毛巾。
c、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。
d、教小朋友饭后不做激烈运动，会将板凳搬到指定的地点坐好看书。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡，洗头。
g、教小朋友自己穿、脱衣服，鞋袜，整理床铺。
C、幼儿日常护理
a、多带小朋友到户外锻炼身体，做好冬季防寒工作。
b、明天密切观察每位幼儿的精神状态。
c、每天给幼儿饮3—5次水。
d、注意根据天气变化，及时给幼儿增减衣服。
三、教学工作领域目标
a、健康方面
教育幼儿在集体生活中情绪安定，愉快，卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知识，保健常识，学习保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
b、语言方面
引导幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌，注意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。喜欢听故事，看图书，能听懂和会说普通话。适当会说些英语。
c、社会方面
引导幼儿能主动地参与各种活动，有自信心，乐意与人交往学习互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。
d、科学方面
引导孩子对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达交流，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
e、艺术方面
能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，学会欣赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
f、识读方面
学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话，说话自然大方。能用简单的句子连贯的表述自己的想法，并认识单词140个，爱惜书本，掌握正确的阅读方法和姿势。
g、数学方面
（a）、学会1———20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的认识食物与空间的.对应，学会大、中、小的比较，能结合形状和颜色特征，做对应计数练习。
（b）、认识半圆形，梯形，并知会形状与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判断能力，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。
（c）、通过奇妙乐园主题教学，让孩子掌握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综合练习，有一定的方向感，学会观察。
（d）、认识单位量词一双一对，认识集合的特性。
四、环境方面
1、创设平等，支持、鼓励，有利于小朋友与他人自由交往，满足幼儿合作分享，互助以及向他人学习的需要。
2、创设环境应具有充足的玩具材料、工具等，满足幼儿进行不同领域活动的需要，能使幼儿自信，自由，愉快地从事各种有益的活动。
3、各区域的教玩具要根据教学内容及时更换，及增添新的玩具。
五、班级管理方面
做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要互相通气，班级的工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数。
六、家长工作方面
以尊重家长，提高教师服务意识为原则，加强与家长的沟通与交流，努力做好以下工作：
1、主动与家长交流沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、爱好、个性和行为习惯，便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。并向家长传达育儿知识，提高家长的育儿观念。
2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所认识。
3、要发动家长收拾废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培养孩子的环保意识，鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。
七、月工作安排
九月份工作安排：
1、迎接旧生，新生入园，做好情绪稳定工作，抓好一日常规训练
2、制订好新学期工作计划，编排新操
3、做好兴趣班招生报名工作，确定名额
4、家访，开家长会，选定家委会代表
5、庆祝教师节主题教学
6、期初幼儿身高，体重测量评价
7、开展“迎国庆、贺中秋”主题活动
8、筹备好幼儿自理能力服务竞赛活动
十月份工作安排：
1、开展重阳节敬老活动，组织幼儿秋游
2、举行家长开放日教学观摩活动
3、幼儿喂服驱虫药
4、做好床上用品换季，消毒，清洗入库工作
十一月份工作安排：
1、教师公开课观摩活动
2、班级环境布置创设
3、举办园报，家教专刊
十二月份工作安排：
1、加强教师自身技能，技巧巩固，参与自制教玩具比赛，参与论文比赛
2、开展幼儿自理能力服务竞赛
3、做好迎接区一级幼儿园复评工作
4、开展亲子同乐活动，迎接新年主题教学活动
元月份工作安排：
1、写好各项工作总结
2、迎接领导们对工作的考核
3、做好学期收尾工作
幼儿园班务学期工作计划 篇3
新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。
针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、班级情况
本学期我班幼儿人数为8人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。我班三名老师，保育老师将换为薛老师。
通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动（活动量偏大）。非常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而，造成积食、发烧。喝水是家长一直以非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的'安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。至于写字，教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。
学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。
A、生活常规的培养：
1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
B、教育教学常规：
1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式与伙伴交流、沟通。
5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。
三、卫生保健
1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
四、家长工作
1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。
4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及堂常规的培养。
2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。
3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。
4、开展三八节主题活动《我的小巧手》，与父母一起利用废旧物品进行小制作。
5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
6、丰富自然角，并填写观察记录表。
7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。
8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。
四月份工作安排
1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。
2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。
3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。
4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展《保护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。
5、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。
五月份工作安排
1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。
2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。
3、继续抓好一日常规教育。
4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。
六月份工作安排
1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。
2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。
在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！
幼儿园班务学期工作计划 篇4
一、幼儿基本情况分析：
我班有幼儿40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通过，的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音域一般在c1—a1。
2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。
3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。
（二）韵律活动
1、学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。
2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。
3、引导发现律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。
（三）节奏活动
1、喜欢随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。
2、自由探索和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏的使用多种手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并学习收拾整理。
2、根据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。
3、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简单的物象。
健康领域
（一）身心保健
1、愉快安静地进餐，会使用筷子。
2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生。
3、逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。
4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地，为您’搜集、整理、走。
2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。
3、懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。
4、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。
5、能大胆在平衡木上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作。
6、掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和，为您’搜集、整理、。
7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。
8、能较熟练地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。
9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。
10、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力。
语言领域
（一）倾听理解
1、对教师及同伴的言谈话语有兴趣，亲近倾听并参与谈话。
2、能集中注意力专心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。
3、能听懂并理解较复杂的.指令和规则，并能正确、较迅速地按要求行动。
（二）表达交流
1、理论和实践成果的学习，有关心理念健康教育的书籍的学习，反思自己的研究工作，联系实际写的读书笔记、教育反思经验论文。
（2）联系实际设计开展心理健康教育活动课的活动}为您/搜集整理，晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真_观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
4、重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的_制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
5、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果。
根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，，各种途径达到家园教育同步。
二、各月工作安排
九月份：
1、安定幼儿回园情绪，抓好班级一日生活常规。
2、组织开展家长会和家长学校学习，向家长介绍本学期的各项工作重点和配合重点。
3、秋季疾病预防。
4、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”谈话活动。
5、早操比赛。
6、完善班级环境布置（环境中体现主题）。
十月份：
1、幼儿进行爱国主义教育。
2、家长参与式活动。
3、常规工作的加强。
4、预防接种工作及记录。
十一月份：
1、家长开放日。
2、卫生保健工作。
3、全班幼儿安全卫生常识抽查。
4、教师教研活动观摩。
十二月份：
1、冬季运动会。
2、幼儿表演活动。
3、心理健康课题组活动。
4、幼儿体格发育评价。
元月份：
1、幼儿发展目标测查、分析、小节。
2、各项工作总结。
3、资料归类整理。
4、对幼儿进行假期的安全教育工作。
5、安排放假事项。
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