小班第二学期工作计划

时间:2022-12-07 02:36:23 学期工作计划 我要投稿

【精华】小班第二学期工作计划4篇

  日子如同白驹过隙,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家整理的小班第二学期工作计划4篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】小班第二学期工作计划4篇

小班第二学期工作计划 篇1

  一、 班级情况分析:

  我班现有幼儿26人,经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,孩子喜欢开展角色扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”,喜欢音乐游戏,且已有一定的规则意识。本学期我们将继续培养孩子们各方面的能力,让孩子们更加喜欢班集体,有一定的规则意识,能愉快的和同伴相处。

  二、 教育总目标:

  以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育纲要》为宗旨,按照本园园务计划、教育教学总计划的各项要求,坚持以幼儿发展为本的宗旨,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合、将培养幼儿的动手能力融入到幼儿的一日生活中,这将作为班级工作的重点来进行,为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。

  三、 班务工作总目标:

  1、本班亮点工作:

  l 在艺术领域培养幼儿的动手能力、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培养幼儿良好的情绪和美好的情操。

  l 初步培养和巩固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和能力。

  2、加强幼儿情感方面的培养。第一,与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。第二、小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往能力。

  3、两位教师不断加强学习幼教理论知识,在工作中提高自己的实践能力和业务水平。

  4、班上老师做到分工不分家,团结合作,保教结合,共同做好班上的各项工作。

  5、做好家长的沟通工作,做到家园配合。

  6、安全工作是重中之重,提高安全意识,杜绝一切不安全隐患。

  7、老师们加强学习,不断提高自己的自身水平。

  四、 具体内容与措施:

  工作内容工作目标工作重点实施措施备注生活管理

  帮助幼儿逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

  在老师和家长的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。

  能配合成人穿脱衣、裤、鞋。

  建立合理的生活作息制度。

  进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养。

  通过鼓励、表扬等形式培养幼儿良好的生活习惯。

  利用音乐、儿歌、故事及随机教育等帮助幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动如厕等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理能力。

  卫生保健

  愿意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示。

  能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。

  保证幼儿一日饮水。

  幼儿通过照片认识自己的生活用品,知道使用自己的东西。

  做好春夏季传染病的预防工作,保持室内外空气流通。

  每天坚持对幼儿的`生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

  根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服.

  安全工作

  知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,知道父母的姓名和工作单位。

  能听从成人有关安全的提示。

  保证幼儿在园生活的各方面安全,特别是如厕、游戏、饮食的安全。

  及时杜绝一切不安全隐患。

  努力协调走、爬、钻等基本动作。

  用儿歌、故事、游戏等向幼儿渗透简单的安全知识,如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做,遇到陌生人应怎么办,掉在地上的东西不能吃等等。家长工作1.师长加强交流,互相反馈孩子在园和在家时的情况,针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。2.做好为家长服务工作,为家长解决后顾之忧。

  接送时间短暂的交流幼儿一日生活中家长关心的细节。

  帮助家长解决育儿方面的困惑。

  与家长共同做好家访工作,及时发现幼儿问题、及时解决。

  利用班级博客,及时与家长沟通,也方便家长之间进行沟通。

  将家园联系栏合理利用起来,摘录一些好的家教知识,或张贴老师和家长好的家教心得建议。

  每月利用《家园联系册》反映幼儿在园情况,并请家长反馈意见和建议。

  建立班级网站,让家长及时了解班级的情况和幼儿在园情况。5.积极开展家长助教工作,让家长进一步了解教师的工作和幼儿一日生活情况。其他1.提高班级成员团结与合作能力。

  本班成为团结型学习型团队。班长起到应有的带头作用和督促作用,共同搞好班级工作。

  定时召开班务会,共同探讨所遇见的保教问题,并商量解决的方法。

  班长及时传达园里的近期工作重点和教育理念。

小班第二学期工作计划 篇2

  新年的第一缕阳光,随着金鸡报晓而来。一声嘹亮的啼鸣预示着新的一天开始了,新的一年开始了,所有的一切都是新的,正如朱自清的那篇散文《春》写的那样,“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。一年之际在于春,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。”在充满希望的一年,我满怀激情,认真计划,实践计划,完成计划,实现我的梦想舞台。

  一、班级情况分析

  (一)幼儿情况分析

  我们班现共有36名幼儿,男生24名,女生12名。经过半年来的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,宝宝喜欢开展角色扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”,喜欢用雪花片等进行简单的构建活动,喜欢音乐游戏,且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题

  1、有部分幼儿在家娇惯,容易得咳嗽、发烧等疾病,体质较差;

  2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强,早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母,自理能力很差;

  3、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,像刘宇杰、蔡浩斌、奚泽程、孙易成等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重;

  4、挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,常常浪费饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩;

  5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚。

  6、自我约束能力较差,不能控制自己的行为。

  (二)本班家长情况:

  经过一学期的接触,我发现大部分家长都十分注重幼儿教育,能积极配合教师的工作。但是也从中发现隔代长辈居多,大多数幼儿都由长辈带养,因此特别溺爱自己的幼儿,会给教育工作带来一定的不便。许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动,教师家访这种方式的活动,以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。

  二、班级发展总目标

  以培养富有个性的幼儿为主要目标,通过单元课程的实施,利用区域角、丰富的游戏形式,使幼儿有特色的发展。根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况。

  制定如下发展目标:

  1、根据课程中的内容,制作、投放区域活动材料,并努力创新,让幼儿在密切配合的氛围中发展动手、动脑能力。

  2、精心组织准备游戏活动,寓教育于游戏之中,逐步改变一些幼儿的侵犯性行为。

  3、乐意参加集体活动。

  4、根据我班的特长,在美术、语言、变废为宝等方面努力创出自己的班级特色。

  5、加强幼儿的常规管理,做到活而不乱,收放自如。

  6、加强幼儿的自理能力,培养幼儿良好的个人卫生习惯。

  7、以表扬、督促、鼓励为主,坚持正面教育,通过评比栏、小红星、小红花的评选,帮助幼儿形成勇敢、大胆、活泼、自信的性格特点。

  8、作出家长工作的特色,以家教园地、幼儿园网站、E—MAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于接受的形式增进与家长的沟通,做到“有问题找老师,有经验给大家,与孩子共同成长”。

  9、按计划实施环境教育,让环保意识渗透到一日教育活动中,渗透到孩子幼小的心灵中。

  三、班级管理及自身建设

  通过一个学期的集体生活,我看到了自己在班级管理上的不足,通过交流经验,我也找到了班级管理的方法,借鉴他人的,结合自己的实际情况,创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。

  1、常规管理工作加大力度,让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到知识。

  2、家长与幼儿园为一体,让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育。

  3、加强保育员与教师的配班工作,提高配班的效益,做到常规工作的一致性、一贯性、开展好“站相迎,双手接,笑相答”及“五心”“三满意”的教育活动

  4、进行班级工作的阶段总结,及时调整计划,确立保教工作重点,做到有记录,有落实。

  四、具体工作

  (一)常规教学工作

  1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

  2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

  3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在活动室设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。

  4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。

  5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。

  6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如"小能手"和"小歌手"等。

  7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

  8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

  9、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。

  10、建立一定的常规,学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,培养一定的常规。老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的'自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。

  11、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。

  12、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。

  13、注意体弱儿的保教,针对他们的情况制定一定的措施。易感儿采取通风、多喝开水、注意活动量、不随便穿衣服、增加VC、蛋白质摄入量,多锻炼,不挑食等措施。而营养不良儿则采取多运动,增加紫外线照射次数、增加蛋白质、热量摄入,改掉挑食毛病的措施。

  14、做好防龋齿、补龋齿的工作,保证幼儿都有一口好牙齿。

  (二)班级日常工作:

  1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作。

  2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。

  3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教人员步调一致。

  4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。

  5、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。

  6、在工作中保教人员,相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作。

  (三)、家长工作

  1、积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用各种途径做好家长工作,每周更换家园联系栏目内容。

  2、注重家长工作,根据主题教学需要,开展多种形式的亲子活动,每一主题都设有亲子作业。

  3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好快乐成长册上的教师留言,每月发放,家长写好成长册上的家长留言,定期的反馈。

  4、坚持对每一位孩子进行一次家访(进行电话联系、校信通),向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识,促进孩子健康地发展。

  五:具体月工作按排

  二、三月份:

  1、接待新生,稳定幼儿情绪。

  2、编排教授新操。

  3、围绕“三八妇女节”开展爱妈妈、爱长辈的系列活动。

  4、根据主题设置教室环境。丰富区角活动材料,创设游戏环境。

  5、进行期初测试。

  四月份:

  1、新学期早操比赛。

  2、开展“美丽的春天”系列活动。组织幼儿踏青活动。

  3、进一步加强幼儿的一日常规。

  4、创设春天主题环境。

  5、进行期中测试。

  6、向家长开放半日活动。

  7、组织安全主题教育活动。

  8、开展混龄活动。

  五月份:

  1、结合庆“五。一”劳动节活动,进行爱劳动教育。

  2、加强幼儿表演的练习,举行迎“六一”家园庆祝活动的筹备工作。

  3、创设“比一比”、“热闹的马路”主题环境。

  4、班级开展自理能力的竞赛活动。

  5、开展社区活动:参观商店。

  6、开展混龄活动。

  六七月份:

  1、结合夏天,进行“炎热的夏天”系列活动。

  2、开展“六一”系列活动。

  3、开展混龄活动。

  4、做好体重、身高测试。

  5、对幼儿进行全面的期终考核。

  6、评选出“好孩子”名单。

小班第二学期工作计划 篇3

  时光飞逝,一个学期过去了。随着新年的到来,新的一个学期就要开始了。只有制定一个好的计划,我们才能更好地工作,在工作中提高自己。为了更好地开展工作,制定了以下计划:

  第一,多投入时间做好孩子的安全和家长的工作。

  “细节决定成败”。确实如此。父母对孩子发展的信任往往是通过一个个细节来产生和发展的。孩子的安全工作和家长的工作是一个幼儿园的重点,也是我们经常关注的工作。不过这学期要想好如何切实落实到每个孩子身上,如何一丝不苟,如何做好细节。

  1、让安全工作正常细致。

  小班安全工作是重点,也是一些工作的前提和基础。用爱心和责任心做好孩子的安全工作,做到正常细致,是这学期的首要任务。

  2、把父母的工作落实到位。

  家长的工作质量直接关系到每个班级工作的开展。虽然上学期取得了阶段性的成绩,幼儿园孩子的发展和老师的努力得到了家长的认可,但这是一项长期的工作,需要坚持不懈的努力。

  第一,搞好课堂,与家长沟通,取得家长的`信任。

  第二,用专业知识引导父母的行为。

  第三,真诚对待每一位家长及其提出的问题或要求。

  只要你真诚的和父母沟通,相信任何问题都是很容易解决的。

  第二,学会学习,不断提高自我修养。

  让孩子学会学习,掌握学习方法,学会学习,订阅相关学前教育杂志,进一步学习,吸收各种学前教育信息,开阔视野。只有不断吸收,才能不断创新。本学期将进行相关业务知识的培训,利用课余时间学习新的理念和方法,为教育教学开拓新思路。多读书,积累学前教育的理论知识,提高写作能力,横向纵向向别人学习,全方位发展自己。

  第三,积极参加幼儿园大型活动,在各种活动中展现风采,为幼儿园争光。

  每个学期,公园都会举办各种大型活动。这些活动奠定了幼儿园的基础,提高了孩子们的技能,也展示了他们自己的风格,从而提高了他们的技能。这学期幼儿园也会开展各种有意义的活动。在这些活动中,我会积极参与,尽我所能承担责任,为幼儿园争光!

  根据我的现状,我制定了以上计划。心中有了计划,认真执行,才能实现计划,才能和幼儿园一起发展!

小班第二学期工作计划 篇4

  根据小班幼儿年龄特点,以保育为主,针对我班幼儿制定本学期计划如下:

  1、一日活动方面

  班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风作业,防止流行症的发生,合理地安排好幼儿的一日日子;日常日子中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;留意不玩水、火、番笕以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

  小班幼儿在环境中简单别致。平常利用晨间说话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行粗浅的安全知识教育,进步幼儿的安全意识和自我维护才能。在惯例培养中教育幼儿恪守活动规矩,不带着风险物品参加活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做风险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不私行离开团体,火伴间友好相处,相互推让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、做好三检工作

  晨检:一看二摸三查四问,主次班安排合理,交接班交代清楚,衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。

  午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。

  晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资。

  3、家园联系方面

  利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行知识的宣传,,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作,特别是加强交通安全的`重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作), 引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

  来园、离园人流较大,小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到保教老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长 看好孩子。

  4、幼儿服药情况和自救能力的培养

  幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于幼儿园保健老师,由保健老师做好药品管理工作,以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康 茁壮成长。

  设计一些活动,引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途(如110 、119、120),同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿 识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。 遇到危险时,教育幼儿学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。

  培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。时时刻刻提醒自己,提醒孩子,我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

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