第二学期教研老师工作计划

时间:2023-04-29 18:16:58 学期工作计划 我要投稿
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第二学期教研老师工作计划

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编帮大家整理的第二学期教研老师工作计划,欢迎大家分享。

第二学期教研老师工作计划

第二学期教研老师工作计划1

  一、指导思想:

  以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》、教学计划,认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论,提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力,强化教师专业化发展,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,积极、稳妥、有效地深化语文教学改革。进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能。利用有效教学课堂达标这个市局主抓的活动,向课堂要效率,进一步深化“六认真”意识。积极开展专题研究,重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素养。

  二.教研组成员概况:

  本教研组共有6位老师,大家在工作中相互配合,彼此的取长补短,共同研究,共同提高。

  三.工作目标:

  1.教学成绩:合格率85%--90%,优秀率40%--50%,生乐学有长,参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。

  2.课堂教学:20%高效课,60%实效课,100%有效课,杜绝无效,负效课;96%学生学习状态良好。

  3.教师队伍建设:加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业化发展,推进教师队伍的整体优化。

  4.常规教学:加强和完善教学常规检查,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核六个环节的工作质量。

  5.教研教改:认真学习并实施新课程标准,以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的,以专题研究为主要形式,以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。

  6.学生活动:开展丰富多彩的活动,提高学生的语文素养。

  四.重点工作及措施:

  1.继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。

  2.继续执行一人课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。积极参加经开镇教师说课、优质课大赛,以赛促教,促进课堂教学研究,促进教师的发展。

  3.加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。

  4.以“提升教学质量”为目标,加强质量监控。

  5.利用早读时间,有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗,同时有所拓宽。

  6.各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:中高年级的阅读课外书,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会。

  7.落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的`检查,并做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。

  8.组织丰富多彩的学生读书活动,利用利用阅读课及课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟,使学生步入美好的阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野。

  五.具体安排:

  二月份:

  1.制定语文组教学计划计划

  2.上报“一人一课”安排表,并按表实施。

  3.开学教学计划、教案检查。

  三月份:

  1.开展青年教师说课比赛活动

  2.教研组每周听、评课活动

  3.月常规教学检查

  四月份

  1.选拔参加优质课比赛的教师

  2.作业评比

  3.配合教导处组织期中检测统考

  五月份:

  1.高年级学生读写比赛

  2.教研组进行集体备课

  3.月常规教学检查

  六月份:

  1.制订复习计划。

  2.进行期末教学质量监测及分析

  3.教研组、备课组交流总结。

第二学期教研老师工作计划2

  一、指导思想:

  以教育教学为工作重点,充分发挥音体美教师的技能和每个人的特色。完善教研工作机制,教师要转变观念,加强自身的学习,以“三疑三探”新的教学模式,进行优效、高效地教育教学。促进每一位教师的合作交流意识。加强教师对班级的管理能力。遵守教育局和学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学质量和水平。打造成一个有特色的教研组。

  二、具体措施:

  1、认真开展教研组制定的各种教研活动。

  2、学习和研究新的教育教学方法,不断沟通教学中的信心。加强教育教学研究和交流,积极开展各种教育教学研究活动,追求教育教学的实效性,实践是重点,以学生为重点,以学生学习为主中心,形成每一个教师的独特教育教学风格。

  3、加强教师之间的团结,形成和谐共进学习的工作氛围。形成相互,协作,团结,谦让,爱护,关心的良好教风。

  4、把“三疑三探”的教学模式充分应运到教育教学中去,在教学中做到,学生是主体,充分发挥和调动每一位学生主动学习的积极性,是学生养成爱学习,乐学习的好习惯。充分发挥和调动学生发散思维和创造学习的能力。

  5、教学中做到抓两头,带中间,促进班级的整体进步和提高。

  6、加强教学班级的常规管理,更要发挥教师和学生的自身管理的能力。抓好班级纪律。了解学生思想动态,提高教育教学工作效率。

  7、认真组织开展好兴趣小组的活动。培养学生艺术特长的分格,发展音体美特长生。

  8、建立长效地集体备课制度,把校本培训的内容落实到实处,上课做到“三认真”认真备好每一节课,做到“备学生,备教材,备教法”。认真上好每一节课,要求在课堂中充分体现新概念。充分发挥学生的主观能动性,进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力。

  9、每一位教师,争取每一节课都要写教学反思(即反思学生,反思教学过程,反思教材,反思教学方法等)。不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。

  10、积极开展读书活动,做到多读书,读好书,读经典书。坚持自学,养成每天读书的好习惯,形成浓厚的教育教学读书的好氛围,提高教师的自身素质,写出读书体会,随笔。组织本组教师进行讨论,交流,学习,自己读书的经验和体会。

  11、加强提高教师的教研能力,我们组的研究课题是:“如何培养选拔音体美特长生”。

  12、挖掘教学过程中的生动案例,总结教学经验。认真写好教学后记,教学心得,博客,读书随笔和心得,坚持每天写一篇,做到针对性强,措施可行,方法新颖,形成独特的教学风格。

  13、积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。

  14、积极开展校园文化建设。以积极向上的校园文化,引导学生端正学风,创设良好的.学习氛围。

  15、积极组织参与庆“六一”活动。

  16、每单周进行教研组集体备课,双周进行教研组集体研课,积极进行讲课,听课,评课活动。每位教师必须参加,并进行考核。

  17、加强并积极落实各项教育教学和活动安全防范措施。

  三、具体安排:

  第一周:

  1、本组教师制定各年级教学工作计划。

  2、加强学习贯彻德育工作会议精神。

  第二周:

  1、积极参加学校组织的教职工粉笔字比赛。

  2、集体研课。

  3、积极组建各项兴趣小组。

  第三周:

  1、配合学校启动“三项”活动。

  2、庆祝“三八”节。

  3、与兄弟学校进行篮球交流联谊赛。

  4、集体备课。

  5、后进生转化经验交流会及签订责任书。

  第四周:

  1、积极参加平川区教育局组织的初中优质课竞赛活动。2、积极参加学校组织的先进教学法竞赛课。3、集体研课。

  4、组织班级与班级篮球比赛。

  5、进行学校与学校之间的篮球赛。

  第五周:

  1、积极参加学校组织的先进教学法竞赛课。

  2、迎接学校教案检查。

  3、组织班级与班级篮球赛。

  第六周:

  1、积极参加区教育局优秀论文、教学案例、录像课评选活动。

  2、集体研课。

  3、积极参加学校组织的先进教学法竞赛课。

  4、组织初中生兵兵球比赛。

  第七周:

  1、参加学校组织的安全、法制、健康教育活动。

  2、积极参加学校先进教学法竞赛课。

  3、积极参加区教育局小学教师优质课竞赛。

  4、集体研课。

  5、积极准备庆“六一”的活动。

  第八周:

  1、积极参加进行校际交流活动。

  2、集体研课。

  第九周:

  1、本组课堂基本功未过关教师问题诊断。

  2、集体备课。

  3、进行音体美课程期中考试。

  第十周:

  1、进行期中考试。

  2、迎接学校作业检查。

  第十一周:

  1、参加学习贯彻德育工作会议精神。

  2、本组教师基本功未过关问题诊断。

  3、集体备课。

  4、积极组织庆“六一”活动。

  第十二周:

  1、积极参与教育教学开放周活动。

  2、进行唱“红歌”比赛宣传周。

  3、集体研课。

  第十三周:

  1、课堂基本功未过关教师问题诊断。

  2、积极参加读书沙龙会。

  3、集体备课。

  4、积极组织庆“六一”活动。

  第十四周:

  1、积极参加学校对教案的检查。

  2、课堂基本功未过关教师问题诊断。

  3、集体研课。

  4、积极准备庆“六一”活动。

  第十五周:

  1、积极参加贯彻学校德育工作会议精神。

  2、积极组织庆“六一”活动。

  3、集体备课。

  第十六周:

  1、积极配合学校安全演习活动。

  2、集体研课。

  3、组织进行班与班之间的篮球比赛。

  第十七周:

  1、积极参加学校青年教师读书活动成果展品。

  2、组织进行班与班之间篮球比赛。

  3、集体备课。

  第十八周:

  1、积极参加作业检查。

  2、集体研课。

  3、积极参加教学模式梳理活动。

  4、音体美科目期末考试。

  第十九周:

  1、参加国学经典诵读大赛。

  2、集体备课。

  第二十周:

  1、期末考试。

  2、参加校本培训。

  音体美组

第二学期教研老师工作计划3

  一、工作目标

  1、20xx年我园教研工作依据市教研大组工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。

  2、培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。

  3、通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。

  二、教研重点

  1、深入学习新《纲要》,用新《纲要》精神指导实践工作。

  2、全面开展教育教学的教研工作。

  3、丰富主题变化的

  活动环境,积极开展区域活动。

  三、内容及措施

  理论学习

  1、抓好《纲要》的学习,提高教师素质。组织全体教师深入学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。

  2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流,以及各班的评比活动

  3、为了进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求教师每人每月两篇教育笔记或教育反思,一个月一篇读书笔记。

  青年教师培养

  1、通过以老带新、教师相互听课等,课前检查准备、听随堂课的方式,检查教师的教学工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以达到互相学习,不断改进,共同提高。

  2、积极组织参加市各项学习、培训活动。

  3、鼓励青年教师参加高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。

  4、三年以下的新教师开展公开教学活动。

  特色活动

  1、社会交往的特色活动---社会化、生活化、游戏化。

  2、提高幼儿身体素质---幼儿体操的开展。

  四、行事历

  三月份:

  1、新课程培训。

  2、班召开家长会。

  3、全体教师业务学习。

  4、托婴一体化的.研究培训工作。

  5、教代会的召开。

  四月份:

  1、“家园共建”年,教师排练各班的家长节目。

  2、每位教师写教育教学案例参加杭州市的评比活动。

  3、全体教师业务学习。

  4、三年以下的新教师开展公开课。

  五月份:

  1、部分教师参加杭州市民办幼儿园教学观摩评比活动。

  2、部分教师参加:“城乡手拉手走进新纲要”的研讨、展示活动。

  3、开展家长和幼儿:“手工制作”大比拼。

  4、参加省体操比赛。

  5、全体教师业务学习。

  六月份:

  1、参加园本教研园本培训研讨在昌北中心幼儿园。

  2、幼儿手工作品义卖活动。

  3、春风活动,去青山湖福利院慰问孤儿。

  4、全体教师业务学习。

  七月份:

  1、参加杭州市新纲要培训。

  2、园报的编排工作。

  3、全体教师业务学习。

  4、幼儿发展评估汇报。

  5、做好学期结束工作。

第二学期教研老师工作计划4

  一、指导思想:

  以新课程理念为指导,以吃透教材,探索教法,稳步推进,和谐发展为宗旨,以促进学生发展,提高课堂实效为目标,加强教研、教改力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的综合语言运用能力。

  二、主要工作:

  1、认真开展一月一研讨活动,研讨、探究课改实施过程中出现的新问题,学习国内外先进教育经验,结合自己的教学实际进行研讨,实践和创新。

  2、开展主题为“关注学生发展,追求课堂实效”主题化系列教研活动。组织全体英语教师认真学习《课程改革与学习主题构建》一书的先进教学理念和有关策略,确定研究主题,通过四个环节,即:学习思辨、实践探索、研讨交流和总结反思,扎实有效地开展主题系列化教研活动,使教研活动更有序、更规范。

  3、加强专业知识的'学习,为8月底的小学英语教师专业知识测试做准备(全体专/兼职教师)。

  4、参加研训一体化活动,促进教学技能的发展。

  5、准备节目,参加“迎六一市小学生英语艺术表演大赛”。

  6、做好期末评估工作,迎接教研室来我校抽测。

  每月活动安排:

  三月份:

  1、市教研组长工作会议。

  2、制定学科计划。

  3、主题系列活动——学习思辩。

  学习《课程改革与学习主题构建》的先进教学理念和教学策略,确定研究主题,搜集相关资料进行学习,写出学习心得,并开展第一次交流活动。后围绕研究主题独立设计教案,形成感悟与反思,开展第二次交流活动。

  4、开播英语广播节目(中心校)。

  四月份:

  1、参评优质课。

  2、市中心教研组成员微型课交流。

  3、主题系列活动——实践探索。

  自主尝试实践,紧扣研究课题,进行教学尝试。根据研究课题、设计教案教师进行实践操作,教学反思。

  4、期中学科检测。

  五月份:

  1、主题系列活动——研讨交流。

  组内交流(每组一个,共6个)讨论、推出大组内最佳教案。后课堂展示,针对性评课,每位教师写好教学反思。

  2、小学英语男教师课堂教学展示暨研训一体化活动。

  六月份:

  1、期末教学质量评估工作

  2、主题系列活动——总结反思。对教研活动的反思,以论文形式进行交流。

  3、评选优秀论文。

  4、市小学生英语艺术表演大赛。

  5、小学三四年级学生英语口语抽测。

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