【实用】小学工作计划模板锦集五篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候静下心来好好写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编为大家整理的小学工作计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学工作计划 篇1
一、学生的认知能力、习惯态度分析:
一年级小朋友刚接触英语半学期,学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,学习习惯初步养成,但由于年龄的特点,注意力容易分散,所以在本学期,还有待培养学生的良好的学习习惯,训练学生的听说能力。
二、教学目的、任务:
1、培养良好的学习习惯,激发学生学习英语的兴趣。
2、培养学生纯正的语音、语调。
3、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令。
4、能运用所学的知识进行简单的交流。
5、能唱简单的'英文歌曲,能说简单的英文歌谣。
6、能看图说出单词,听到单词说出物品。
7、初步了解外国文化习俗。
三、教材重点、难点:
1、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令。
2、能运用所学的知识进行简单的交流。
3、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣。
4、能看图说出单词,听到单词说出物品。
四、主要措施:
1、运用直观教学法:如借助图片、实物。
2、运用电教媒体。
五、个人研究:
自主学习、合作学习
六、教学进度安排:
12月5日第一周:检查学生已学知识掌握情况,复习unit7,unit8主要单词及句型,练习对话。总体把握学生教学进度。
x月11日第二周:复习unit8及所学重要句型,教学unit10。
x月18日第三周:复习unit10内容,练习对话。教学unit9。
x月25日第四周:综合复习各单元单词,练习对话。重点考察unit9。
x月1日第五周:复习检查unit1---unit5,完成相关测试。
x月8日第六周:复习检查unit6---unit10,完成测试。
x月15日第七周:预授1Bunit1.完成1A综合测试。
x月22日第八周:巩固1A内容,熟练掌握1Bunit1。
x月29日第九周:学习1Bunit2,并能熟练掌握单词及句型。
小学工作计划 篇2
一、指导思想:
根据省、市中小学继续教育的有关文件的精神,结合我校教育教学工作的实际,大力开展校本教研、校本培训活动,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍,从而促进学校教学质量的有效提升提升我校整体办学水平。
二、工作要点:
(一)以课题管理为抓手,促进我校教师科研素质的进一步提升
加大青年科研骨干教师的培训力度。积极组织青年教师参加县、学区青年骨干教师培训,聘请县教科研专家来校指导讲座,同时加强科研理论学习,提升青年教师的科研素养,激发青年教师参与科研的热情,从而形成良好的.科研氛围。
(二)以校本教研为抓手,促进我校教师专业素养的进一步提升
1、继续加强备课组、教研组建设。不断规范备课组、教研组活动,要求活动做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”。
2、开展形式多样的教研活动。组织青年教师优质课评比活动和新教师、刚调入教师亮相课活动,为青年教师提供成长的舞台。
(三)以校本培训为抓手,促进我校教师综合素养的进一步提升
1、采用“走出去、请进来、集中培训、自学提高”相结合的最基本模式,启用“学历培训、专业培训、基本功培训”的多种途径,引入“视频培训”、“课改沙龙”、“同课异构”等多种方式,努力提升教师的综合素质。
2、规范校本培训基地建设。学校校本培训工作,做到有计划、有落实、有检查、有重点、有考核、有奖励,定期开展政治学习、业务学习,定期开展师德教育,重点关注青年教师、骨干教师、名教师培养,促进教师专业化成长。
3、狠抓新教师(教龄未满三年)整体素质的提高。落实县教育局文件精神,为每位新教师安排一位专业能力较强的校骨干教师为其指导师,加强在教学常规、教科研能力、教育管理等方面的指导,师徒结对工作努力做到有计划、有记录、有活动、有考核。
4、关注骨干教师、名教师的发展,学校将确定各学科有发展前途的青年教师作为校骨干教师、名教师培养对象,制定考核标准,扎实开展考核活动,同时学校创设条件外派他们参加各级各类培训活动,鼓励他们参加各级各类基本功比赛、优质课评比、教学论文案例评比,从而形成一支校教学业务能力强的骨干队伍。
5、关注中、老年教师(四十周岁以上)的专业成长,要求中老年老师每学期至少上一堂研讨课、制作一个课件、主评一堂课、撰写一篇教学论文、撰写两篇教学反思,增强中、老年教师教学后劲,加强中老年教师队伍建设。
小学工作计划 篇3
一、工作思路
针对学校教研活动的改革,教研活动多样化、经验化。本学期我组教研工作的思路是:教研工作层次化,以年级段划分更好的提高教师的参与力度,同时提高研究过程的科学性,提高教研制度的规范性与创新性,使我组的教研活动由形式走向内涵。
我们组教研活动的基本流程是:发现问题―――确立主题―――学习理论―――研究课例―――专题研讨―――产生新问题,进行新一轮研究。
二、主要工作
(一)学会发现问题
1、 没有问题就没有研究。不针对问题的教研活动是没有实效的教研活动,因此,提高问题的针对性是我组教研活动由形式走向内涵的前提。
2、 学期初,本组教师就教学中的困惑展开思考,相互交流,每人将教学中的困惑或等待解决的问题写在纸上,由年级教研组长整理,确定我组本学期教研的主题。
3、 选择教研的主题的四大原则:
教研的问题应来自真实的教学情境,而不是凭空设想、杜撰或是某种理念的翻版;
这些问题通过研究有解决的可能性;
这些问题应该是教研组教师共同关注的问题,具有一定的典型性;
这些问题是目前急需解决的问题。
(二)问题引领活动
4、 围绕确立的主题,收集相关教育理论资料,分发给各位教师,进行自学,使理论学习和教学研究紧密地贴合起来。
5、 以年级为单位,安排两节练兵课,听课后运用教育理论进行评课,做到有理可依,有例可谈,有话可说,最后由全组教师反思总结。
6、 练兵课形式多样,可以集体备课后,一人先上,听后开展专题研讨,修改后再上;可以同年级两人上同一教材,听课后围绕教研主题相互比较,得出结论。
(二) 紧抓教学常规
1、进一步重视写字教学,要加强中、高年级写字教学的.研究及写字教学评价的研究,要让每一个学生都真正写好汉字,大面积提高写字教学质量;为更好地给学生做好表率今年配合学校搞好我组教师的基本功,每月上交三篇硬笔书法,同时要规范教师的板书。
2、进一步重视朗读教学,要加强朗读教学的研究,要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平,同时加强背诵和积累。共2页,当前第1页12
3、进一步重视作文教学的研究,要重视作文与学生生活及社会的联系,重视想象作文的研究,加强作文教学的开放性、实效性、实用性,切实提高学生的表达能力。组织一次五、六年级优秀摘抄本及优秀习作的展示活动。
4、学校教师的达标复验和校本培训每学期都在有序地进行。,本学期我们组不仅要做好教师的达标复验工作,还要配合学校做好校本培训工作。
小学工作计划 篇4
一、指导思想
本学期我们教研组坚持以区教研室和学校工作要点为依据,以提升教师的专业素质为目标,以提高课堂教学效率为重点,以教师为研究主体,以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨,全面实施素质教育,提高学校的教学质量,使教研工作再上新台阶。
二、教研目标
1.通过开展有效的教研活动,转变教师教学观念,更新教师教育理念,提升教师教育教学水平,课堂上实现师生互动,力求课堂教学体现新理念,实现三维目标的有机结合。
2.组织学习教育教学新理念,组织集体备课、教学观摩、案例分析、问题会诊、教育沙龙等活动,促使本组教师开展有效的实践反思,汇总教学经验,积聚教育教学智慧,提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。
3.切实加强教学常规管理,积极实践课改的新理念、新思路、新模式,以区备课研讨会观摩课、区教学能手、优质课评选为契机,开展课堂教学研究活动,探究“导、学、议、练”课堂教学模式,切实提高课堂教学实效性。
三、工作措施及方法
1.加强教育教学理论的学习,强化用先进的教育教学理念指导、解决教学实践中出现具体问题的意识。通过理论学习、课堂实践、经验总结和参观学习,使教师形成自己的教学特点,成为学校的教学骨干。
2.加强数学课堂教学研究,理论与实践相结合,抓住“三个关键”,做到“八个精心”,积极提高课堂教学效率,全面培养和提高学生的数学综合素养。
3.落实主题研讨活动。结合本组的集体备课情况、课题研究内容,组织本组教师进行主题研讨。主题研讨采用先进行集体备课、学科带头教师讲课、讲课教师说课、本组教师进行主题研讨、课例研讨的形式进行,把主题研讨落到实处。
四、工作安排
三月份:
1.制定教研计划,深入研究教材,对本册教材的教学要求、重难点以及教学进度等做到心中有数,明确及研究方向。
2.参加区新课程“导、学、议、练”课堂教学模式专题备课研讨会,认真听评课。
3.认真准备,积极参加区教学能手、区优质课评比。
四月份:
1.抓好教学常规,加强单元研究课及集体备课的.研究力度,探索“导、学、议、练”教学模式的具体实施方案,全面提升教师的教学能力和水平。
2.积极参加青年教研小组活动。 明确新学期任务目标,依托专题研究,推动问题解决。
3.加强理论学习,积极准备区教学能手理论测试。
4.通过对期中教学质量的反馈,使教师们明确自身的不足,明确以后工作的方向。
五月份:
1.参加名师送课活动,通过观摩多向名师学习取经,努力提高课堂教学水平。
2.参加区五年级毕业复习研讨,加大对复习课的探索,加强有效复习研究,交流复习工作的创新思路和做法,提高复习质量,促进学生综合素质的发展。
3.参加青年教研小组活动。积极参与课堂教学研讨和网上备课、看课与评课。
六月份:
1.迎接区五年级复习教学视导,加强有效复习研究,围绕“真诚、深刻、精致、高效”进行研究,改进复习策略,
2.加强对毕业班的教育教学工作,增强毕业班教师的质量意识。迎接对毕业年级学生进行的质量抽测。
七月份:
1.做好期末教学质量分析和期末总结。
2.教学常规资料展评。
小学工作计划 篇5
一、 指导思想:
全面贯彻教育方针,强化管理,依法治教,与时俱进,以人的现代化素质标准为内容,以养成教育为基础,以综合评价为导向,以教育科研为动力,切实尊重儿童的身心发展规律,将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合,积极探索新时期德育工作的特点、途径、规律,构建新时期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。
二、 重点工作:
为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划:
1.根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;
2.在学生中培养竞争意识,有"你追我赶"的`比学风格;
3.面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;
4.关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
5.成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;
6.力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
7.要树立强烈的进取心。要讲团结。
8.要正确对待工作中的压力和竞争
9.要善于动脑,要有自信心。
10.要正确对待担子和荣誉。
11.要真心地爱学生。
我们要为学生树立起身边的榜样,通过一系列主题教育活动(做到月月有教育主题),培养学生的自尊心、自信心和自豪感。要加大文明礼貌的教育,开展文明礼仪教育活动,教育学生干文明事、讲文明话、做文明人。同时结合学校的特点,创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活,如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗诵会,校园歌会等,让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养能力,提高文化品位,达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育,真正作到以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。
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