中小学体育工作计划合集四篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编整理的中小学体育工作计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中小学体育工作计划 篇1
一、本学期研训工作的指导思想和工作重点
(一)指导思想:
认真实施体育与健康课程标准,坚持健康第一的指导思想,深刻理解体育教育教学理念,深化体育教育教学改革,全面提高体育教学质量,促进学生健康成长。
(二)工作重点:
1、认真实施体育与健康课程标准,深刻理解课程标准,在课堂教学中体现以学生为主体,教师为主导,师生共同参与,提高体育课堂教学的实效性。
2、认真做好农村教师规范达标活动,提高教师的'专业理论知识、技能,加强农村教师和高中教师培训,充分发挥体育教师实践能力和创新意识,继续做好研训一体的探索和实践。
3、积极鼓励体育教师对校本资源开发利用,推选几个成功的校本教材在全县学校中推广。
4、积极推行高中新课程标准,提高高中体育课堂教学的质量。要求在全县高中学校进行推广。
5、努力使体育课时得到落实,确保学生每天有一小时的活动时间,促进学生身心全面发展。
二、教学调查的内容和方法
1、内容:课程标准和课堂教学的有机结合,重点突出课程评价系统的调研。
2、方法:深入课堂教学,面向一线教师,听取意见,共同解决教学中的实际问题,提高课堂体育教学水平。培养一部分骨干教师在课程标准的指导下,很好驾驭课堂教学能力。
三、学科教学研究的课题
1、高中模块教学模式的探讨
2、协助市教研院的《高中体育成绩评价的研究》课题研究。
平阳县教师发展中心20xx年上半年学科工作行事历
学科:中小学体育
周次
日期
活 动 内 容
地 点
参加对象
1
2.22-2.28
1.2月22日(星期一,农历正月初九)教师报到
2.2月23--24日学生注册缴费、始业教育
3.2月25日(星期四,正月十二)正式上课
2
3.1-3.7
各县(市、区)教研员会议
泰顺
4
3.15-3.21
1.温州市第三批农村小学教学规范达标验收抽查
2.领雁工程成果展示
5
3.22-3.28
1.县小学体育课堂教学评比活动
2.县初中体育课堂教学评比活动
6
3.29-4.4
1.温州市中学生运动会
2.县高中体育课堂教学评比活动
3.新教师汇报课
7
4.5-4.11
1.温州市农村初中教学规范达标验收
2.第十届中小学生体育节排球赛
3.送教下乡(综合学科)
8
4.12-4.18
县体育中考筹备
9
4.19-4.25
1.期中考试
2.县体育中考
10
4.26-5.2
县体育中考
11
5.3-5.9
1.“五一”节放假
2.共同体团队赛课(综合学科)
12
5.10-5.16
1.县小学体育课堂教学展示活动
2.县初中体育课堂教学展示活动
13
5.17-5.23
1.县高中体育课堂教学展示活动
2.新苗评比
14
5.24-5.30
温州市小学体育课堂教学评比活动
15
5.31-6.6
温州市初中体育课堂教学评比活动
16
6.7-6.13
温州市高中体育课堂教学评比活动
17
6.14-6.20
温州市职专体育课堂教学评比活动
18
6.21-6.27
期末考试
19
6.28-7.4
学期结束工作,7月4日暑假开始
中小学体育工作计划 篇2
一、主要工作:
1、全面总结三年来体育课改基本情况,加强对全区中小学体育教学有效性的`探索与研究;进一步规范各校校本体育教材的开发。
2、以市中小学体育教师基本功考核、区教坛新秀评比为契机,多方位加强对青年教师的培养和指导,为他们的快速成长搭建平台。
3、通过多种渠道加强对全区体育教学现状的调研,并形成调研报告供领导参考。
4、组织区第二十届中小学田径运动会和初中组篮球比赛;做好有关学校领导参谋创建学校体育特色、设计学校体育场馆。
二、具体活动安排
九月份:1、学期工作计划制定。
2、市体育教研员会议。(九月七日)
3、组织参加市第二届中小学体育教师基本功比赛。(中旬)
4、东部小班化教学调研。(12-16日)
5、博平小学体育特色项目创建。
6、梅山小心体育武术传承课题与浙师大联系。
7、制订、公布区第二十届中小学生田径运动会规程。
十月份: 1、10月7—10日组织部分体育教师参加省轮滑教练员、裁判员培训。(丽水)
2、区第十二届中小学生田径运动会有关准备工作,10月27—29日比赛。
3、组织部分体育教师参加省体育课堂教学评比活动。(10月22日—24日)
4、制订区初中生篮球联赛规程。(中旬)
十一月份:1、汇编区第三届中小学体育“同课异构”教研活动材料。
2、组织区中学生篮球联赛。
3、组织部分中学体育教师参加市中学体育教学观摩活动。
十二月份:1、区小学体育教坛新秀评比。(上旬)
2、体育教师基本功考核补考。(中下旬)
3、全区各校体育现状调研。
4、组织部分小学体育教师参加市小学体育教学观摩活动。
一月份: 1、全区各校体育现状调研总结报告。
2、学期工作总结。
3、寒假新课程培训。
中小学体育工作计划 篇3
今年是某某学校建校某某周年,某某年来,学校一年一个台阶,三年一个突破,稳步发展。学校心灵教育特色鲜明,始终贯彻健康第一的指导思想,高度重视师生体育的普及与提高,积极开展阳光体育运动,有一支优秀的专业素养高的体育教师队伍,课堂教学、体育运动、社团培训、大课间活动四管齐下,学校体育工作呈现出蓬勃发展的良好局面。现将某某年体育工作总结如下
一、 根据学校发展规划,拟定年度发展计划
针对我校体育教育发展现状,特制订五年发展规划。20xx至20xx年学校体育工作要在原有的基础上,实现新的突破。
第一,全面加强体育师资队伍专业化建设,通过多种渠道、多种形式和多层面培训提高体育教师基本功,努力建设一支高水平的教师团队;第二,加强教学研究,提高课堂教学实效,进一步规范教师的教学行为,教研活动制度化、经常化,定期开展专题研讨,公开课、研讨课每月不少于1次。第三,建立起多种形式的社团活动,丰富学生课外文体生活,促进学生自主发展;进一步改革学校运动会、体育节的组织方式和活动内容,扩大学生参与面,确保每位学生小学六年下来至少掌握2项运动技能和1项艺术特长。第四,坚持课余训练规范化、系统化、科学化发展,抓好各支训练队日常训练,比赛成绩争取在以前的基础上每年都有所提升。
二、 根据教师专业特长,构建特色课程体系学校基于学生的运动兴趣所在,通过绿色通道引进几位专业运动员,有武术、游泳、篮球,并结合体育教师的专业特长,将篮球、排球、游泳、武术、田径、啦啦操、足球等项目融入到各年段的课堂教学中,初步构建了课堂教学、社团活动、运动队三位一体,课内外结合的“一校多品”特色课程体系。学生在校六年,每一年普及一项体育技能,一年级象棋、游泳,二年级篮球,三年级围棋、啦啦操,四年级排球、乒乓球,五年级武术、花样跳绳,六年级足球、国际象棋,满足了不同层次学生的发展需求。其中篮球项目作为校传统项目,有一套自编篮球校本教材。除此之外,学校还注重利用校门口宣传栏、文化长廊、照片墙等校园环境潜移默化的影响学生体育文化意识。
三、 根据学生成长需求,组织多彩体育活动学校体育工作是诠释“健康中国”教育理念的有效载体,目标是使全体学生都具有健康的体魄和健康的人格,为此学校组织了大量建设性体育工作。1、从常规入手,做好常规体育工作。包括体育课、两操,阳光大课间、课余训练队。学校为了让学生能够真正走到阳光下,走到操场上,开展了丰富多彩的大课间活动以及体育社团班。其中不仅有传统项目篮球、排球、足球,还有新型运动项目游泳、花样跳绳等。除此之外还引入开展武术、打鼓、舞蹈的民族民间项目,从而确保学生每天锻炼一小时。2、围绕“集体性”原则,举办各类比赛。如“队列队形”比赛、春季运动会,达标运动会,冬季趣味运动会,逐步减少了“精英竞技型”的比赛项目,拓展20人接力跳绳、班级接力运球、拔河、心理团体游戏等“团体参与型”集体项目,组织活动调动全体学生积极参与,坚持一个都不能少。3、规范完成达标运动会工作。根据不同水平,分别设立身高、体重、肺活量、50米、仰卧起坐、跳绳、50米8等项目,达标过程也是规则意识建立的过程,所有裁判员严格要求,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施并发动全体学生参加体育锻炼,通过全校每年达标运动会的举办,高要求、高质量地完成并推行学生体质健康标准测试的活动。在体育组老师的加班加点中,顺利完成学年度学生体质健康标准的`统一上报及反思总结等工作。
四、 根据体育教学发展,夯实教师基本素养学校体育教研活动是实现体育教师专业发展的平台,是推进体育教师专业发展的重要途径,是建立高素质体育教师队伍的重要保证,为此学校特别重视我校体育教师的课堂教学以及个人的专业发展。学校下大力气抓学校体育教学“三环节”:备课、课堂教学、课后反思。每月开展一次公开课,外请专家“跟进式”听课,研讨采取互动方式,要求听课老师从不同角度发表五分钟主题发言,锻炼老师的思辨能力,加快我校体育教师以及团队的专业发展。其次,开展“青蓝工程”,通过师徒结队,着力提高我校体育教师的业务素质和教学能力,夯实教师基本功。同时,积极开展学习、培训、交流研讨等活动,全面提高教师的师德素质及业务能力。
五、根据各级体育赛事,提升学生体育技能通过参加省、市、区举办的各级各类赛事培养学生团结协作、遵章守纪的良好作风和不怕苦、不怕累的精神品质,同时通过日常训练让学生出色的习得相应的运动技能。先后组队参加了省、市棋类、排球、武术、跳绳、元旦越野赛等项目比赛以及区级啦啦操、田径运动会、足球联赛等赛事。有效发挥“竞技体育”的德育功能,比赛前提要求,定目标,比赛中讲规则,磨意志,比赛后,及时召开表彰会,校长亲自做讲话,不失时机的将挫折教育以及规范教育有机结合,教会学生“合作、自信、超越”是战胜一切困难的源动力。
中小学体育工作计划 篇4
一、指导思想:
为全面落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,全面实施《国家学生体质健康标准》,以增强学生体质为重点,深入体育教学改革,丰富学生体育课外活动的内容和形式,不断提高体育课堂教学质量。同时推进学生阳光体育运动,确保学生每天锻炼一小时,促进学生身心全面和谐发展。
二、工作要点:
1、 学区积极组织体育工作“321”活动。
A、“3”指在中小学生中开展三项体育竞技比赛,即:学区十五届中小学生田径运动会(本学期第13周);学区中小学生篮球赛(下学期第4周);学区中小学生乒乓赛(下学期第12周);
B、“2”包含两层意思:一是指积极发展学生的两项体育技能;二是指开展两次工作检查,即:学区中小学体育学科教育教学常规工作检查,包括备课、活动方案、体育器材室管理等(本学期第16周);学区中小学生《国家体质健康标准》测试档案检查(下学期第16周);
C、“1”指在中小学校中,开展一年一度中小学生广播操暨升国旗仪式,大课间活动评比(初中本学期第6周,小学下学期第8周);
2、学区要加强体育队伍建设
A、要加强骨干教师队伍建设和青年教师的'培养,进一步完善学区、学校共同培养骨干教师工作机制,积极打造学区体育骨干教师品牌;
B、学区学校要积极开展多元化的教研活动,不断提升体育教师专业素质,学校教研组要认真做好校本研修、理论学习、教学研究和运动参与有机结合(本学期第17周学区体育大组跨学区教育教学联谊活动);
C、要加强体育教师专业基本功培训和体能测试工作,组织新教师教学实践指导和考核活动,为他们的成长提供平台;
3、学区要加强体育学科教学常规建设
A、全体中小学体育教师要认真规范科学制订好全学期体育学科教学计划和学生活动(训练)方案,认真详细备好每一堂体育课,并做好教学反思和教学案例的撰写;
B、全体中小学体育教师要认真上好每一堂体育课,要明确体育课堂教学“四要素”(教师为主导:教对、教会、教好;学生为主体:学会了、增强了、喜欢了;教材为主线:教学设计、资源开发、资源重组;方法是核心:体现新课程理念、把握体育课性质、提高课堂教学的有效性和趣味性);
C、全体中小学体育教师要带好各类训练队,要制订好训练计划和方案。在训练过程中,要增强“四个意识”(成果意识:确立自我发展目标、打造自我品牌;质量意识:树立奋勇争第一的精神;团队意识:团结、合作、营造良好和谐的工作环境;安全意识:落实安全措施,预防伤害事故的发生)。同时要积极协助学校搞好体育课外兴趣小组活动,丰富学生课外生活,活跃学校气氛。
各中小学要努力争创各级各类的体育特色学校。以塘下一小顺利通过浙江省小学田径、篮球特色学校验收为契机,塘下一中已申报温州市初中田径特色学校;鲍田中学有条件争创瑞安市羽毛球特色学校;塘下二中有条件争创瑞安市大课间和乒乓球特色学校;罗凤中学有条件争创瑞安市武术操特色学校等。其他学校要积极争创条件,发展自己学校的体育特色。
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