有关小学教研工作计划集锦8篇
日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将迎来新的进步,该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢?下面是小编精心整理的小学教研工作计划8篇,欢迎大家分享。
小学教研工作计划 篇1
一、指导思想以现代教育思想。
以现代教育理念为指导,全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》,认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论,提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力,强化教师专业化发展,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,积极、稳妥、有效地深化语文教学改革,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇,努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路,锦江小学语文教研组工作计划。
积极开展专题研究,不断更新教学观念,端正教师的教学行为和学生的学习方式。使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素养。
二、基本思路学习有效教学的理念与策略。
开展有效课堂教学研究;继续进行校本课题的研究,以学科竞赛活动促进语文学习的开展;重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生,全面提高教学质量;利用本校各种信息,丰富教研资源。
三、具体工作和要求。
(一)加强理论学习,注重实践探索1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念,真正走进新课程的实践与探索。2、结合本校实际,立足于校本教研,更具学生和教师自身实际特点及专长确定教研专题研究。3、加强多媒体信息技术运用技能的学习。4、加强语文学科与信息技术和其他学科的整合,研究整合的有效策略。5、进一步深化课堂教学改革,研究“教学内容的有效整合”。
(二)提高教师素质1、注重在教学实践中培养教师。2、建议学校邀请校内外语文有经验的老师来校指导语文教研工作。3、努力钻研教学理论和课堂教学策略,锤炼内功,发展自我。4、教师按要求上好校内公开课。5、以课题带教研,继续加强校本教研课题的研究工作,提高老师的'教研能力。6、结合校本培训的内容,交流、研讨教学反思、教学叙事等成果,工作计划《锦江小学语文教研组工作计划》。7、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理,积极撰写学科论文。
(三)抓好常规管理,提高教研质量1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文教师在教学活动过程中进行学习、交流、备课及评课等活动。3、继续抓好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。4、完善集体备课制度,记录在案。5、积极开展听课、评课活动。6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,学生作业案面整洁。7、课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。8、全体语文教师继续积极参加研讨交流活动。9、六年级老师做好培优工作,组织学生打好小学语文基础。
(四)开展学科活动,促进学生发展1、各年级积极开展“书香校园”活动,推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时,引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手,培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时,写些读书心得。2、贯彻本校德育工作要点,在语文学科中渗透民族精神教育。3、组织学生参加各种语文写作活动。
四、具体安排。
二月份:1、制定语文组活动计划,各语文教师制定学科计划;2、组织学习《新课标》解语材料;3、教学检查。三月份:1、课题分工与设计;2、五年级语文汇报课;3、每月教学检查。四月份:1、学习有关教学新理念的文章;2、部分老师上研讨课;3、期中教学检查。五月份:1、教学课堂观摩、评课、实践活动;2、组织手抄报评比活动;3、平安校园演讲比赛4、每月教学检查。六月份:1、观看教学录相;2、认真撰写教学论文,论文评比活动;3、期末教学检查;4、期末教学质量分析。
小学教研工作计划 篇2
一、指导思想
本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。
二、工作目标
(一)学好理论,更新观念,提高素质
语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文教师在理论学习方面需要做到以下几点:
1、认真学习先进的教育教学理论,通读一、二本理论专著。结合语文教学实践,经过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的'教育观和学生观。
2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野、拓宽语文改革思路;同时,结合自我的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。
(二)狠抓常规,改革教学,提高效率
1、对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和本事,突出创新精神和实践本事的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不一样程度、不一样层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。
2、加强常规调研,确保减负增效。青年教师每学期每人至少上一节教研课;教研组成员,非特殊原因,尽量参加;课后,及时评课。
(三)加强课题研究,注重学生素养
语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语本事。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的`旧教育,到着眼于培养学生应变本事和创新本事的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。
(四)加强交流,共同成长
作为语文教研组的中坚力量,我们青年教师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,使自我能尽快提高、成熟。
(五)开展科研,突现重点
1、经过每周一次的听课——评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈,评析课堂教学的成功与不足,共同商讨教改方向和教改措施,提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动,参与讨论,提高专题研究的效益。
2、在教学之余多写实践中有自我思考、实践的文章,加强对课堂教学行为的反思。提升水平,提高修养。
3、创设浓郁的教研氛围,组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动,组织校“大课堂、跨学科”;开展“同课异构—连环改善”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题,以教研组为单位开展活动,提升教科研活动的质量和品味,提高教师的课堂教学本事。
三、具体安排
九月份:
1、制定语文组活动计划,各语文教师制定学科计划。
2、组织学习《新课标》解读材料。
3、进一步抓好学习规范养成性教育。
4、教学检查。
十月份:
1、组织学生国庆节演讲比赛。
2、团体备课的听课、评课活动。
3、学生作业检查,评比。
4、每月教学检查。
十一月份:
1、学习有关教学新理念的文章。
2、团体备课听课、评课活动。
3、部分教师上研讨课。
4、期中教学检查。
十二月份:
1、组内教师专题座谈会。
2、组织手抄报评比活动。
3、每月教学检查。
一月份:
1、制定复习计划。
2、教研组整理活动资料,撰写工作总结。
3、组织学生期末考试
4、期末教学质量分析。
小学教研工作计划 篇3
一、指导思想
以《学校体育工作条例》为指导,以《学生体质健康标准》为工作目标,认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想,以高标准,高质量作好学校体育工作。
二、工作目标:
1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究,提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼,掌握基本运动技能,养成良好的体育锻炼习惯。
2、加强运动队训练工作,保证训练时间、提高训练质量,认真制定训练计划,积极主动的'开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。
3、认真抓好群体工作,保证两课两操质量,安排好体育课外活动和体育达标工作,保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
三、工作重点及安排
1、加强体育教学工作管理,积极组织各种教育教学活动,提高体育教师授课水平,使体育教学改革不断深入。
2、认真安排好课间操和体育课外活动,保证课间操质量,体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理,活动形式内容丰富。
3、开学初,各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队;三小、渤小组建独轮车队;三小、沙小、渤小组建篮球队;三小组建武术队。加强训练,保证每天早晚两小时的训练时间,争取在各级竞赛中取得优异成绩。
4、各校组织好三球训练工作,为10—11月的三球比赛做好准备。
5、运动会报名工作,各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本,照片报到中心校。
6、认真作好体育达标工作,早动手、早准备,合理安排训练时间、保证训练质量。
7、3月下旬各校体教到沙小听课。
8、4月上旬各校体教到三小听课。
9、4月10日前,各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。
10、4月下旬,各校体教到渤小听课。(或6月上旬)
11、4月8—9日怀柔区中、小学生田径运动会。
12、4 月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。
13、5月上旬 各校体教到沙小听课。
14、5月18日达标工作检查。
15、5月下旬,各校体教到渤小听课。
16、5月底,各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传。
xx镇中心小学
体育教研组
20xx年2月
小学教研工作计划 篇4
一、工作目标:
新的学期又开始了,在上学期的活动中,我们 音乐教研组 通过学习新纲要、新课程,并对歌曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动,使教师的观念与行为也在不断转化。大家确立了 “以幼儿发展为本”的基本观念,在教学中,更多地关注幼儿学的方式。学期末,吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的'内容、基本结构、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深刻、更全面的认识和了解。
由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的研究还不够全面、透彻,所以本学期,我教研组还继续以歌唱教学的研究为主题,开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中,我们将结合先进音乐理论,改变传统的音乐教育模式,整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。
二、主要措施和主要安排:
1.继续加强组员的理论学习。
学习形式以自学为主,学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论,新动态,在集体教研活动中交流,并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平时在音乐教学中的反思上传到公共邮箱,以便资源共享。
2.开展多种形式的歌唱教学课例研究。
以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学研究,以课例为载体,拓宽教师歌唱教学的思路,并通过引导幼儿学习,使歌唱活动与其他教育活动有机整合。
3.开展《山大版教材幼儿歌曲》的测查、展示。
作为音乐教研组成员,弹唱应该是我组成员一个重要的基本功。本学期在吴主任收集整理了《山大版教材幼儿歌曲集锦》,要求组员们所有的歌曲都要做到熟练地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进行展示。
小学教研工作计划 篇5
一、指导思想
以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。
二、工作重点
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作
1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。
(1)新课程的学习。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。
(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。
(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的`应用能力,不断优化现代化教学手段。
2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。
(1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。
3、积极开展教学研究活动,提高教研水平
(1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,互相听课,共同提高。
(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至五年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。
(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。
(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。
(5)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。
(6)开展课改研究活动。根据学校计划,开展汇报课活动,要求教师以新的观念上试验课、公开课,在活动中,要发挥学科带头人和骨干教师的作用。
小学教研工作计划 篇6
一、指导思想:
我校音乐教研组工作将以科学发展观为指引,深入贯彻《吴江市中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》、《吴江市“十二五”(20xx~20xx)教育事业发展规划》,坚持“在均衡基础上求特色,在有教的基础上求优教”的发展战略,突出“让学生快乐地学,让老师幸福地教”的“乐学吴江”建设愿景,音乐教育工作在课程的开齐上足、师资的培优提高、活动的丰富多彩、资源的开拓创新等方面达到并且超过国家、省级标准。在本学期,我校继续以内涵建设为抓手,以长效发展为目标,着力于提高教师认识,加强教师团队建设,完善课程设置,严格管理督导,使我校音乐教育再上新的台阶。
二、具体工作目标及措施:
(一)深入学习课程标准,明确音乐教育现状
1.在认真学习20xx版《课程标准》的基础上,深入了解音乐教育工作的动态,结合吴江音乐教育的现状,把握好学校音乐教育的发展方向。
2.提高学校管理者对美育功能的认识,严格执行省“五严”精神,落实苏州的“三项规定”,确保音乐教育在学科教育中的地位,充分发挥音乐教育的审美功能,音乐工作列入学校计划,有专人分管,保证音乐教学开齐上足教好。
3.加深教师对美育的认识。提高音乐教师的师德修养,加强对美育规律的理解和运用,注重对音乐学科特征的把握,充分利用教育资源,主动完善自身的业务素质和专业素质,在道德、业务、专业认识方面取得整体提高。
4.注重学生对美育的认识。要求教师在课堂教学中激发学生的学习兴趣,发挥音乐学科的审美引导作用,在课程管理中严格执行音乐课程要求,在学科评价中严格执行“以学论教”的音乐学科评价标准。
5.加强对音乐特色办学的'认识。要提高对音乐特色办学的认识,防止学科失衡和素质失衡的现象,开创音乐办学的新模式,走特色课程化、素质化、立体化的长效之路。
(二)结合实际,群策群力,加强教师队伍建设
1.开展音乐教师听课指导活动。教研组将有计划地对新教师及35周岁以下教师的专业成长情况进行跟踪和指导,并对他们的课堂教学情况提供指导性和评价性的反馈。
2.注重教师知识结构的调整。针对教师工作后业务能力不足的现状,改变教师普遍存在的重理念、轻实践,重人文、轻技能的认识,认真开展教师技能练兵活动。
3.坚持校核心组、教研组的二级管理模式,通过个人成长信息收集,组织定期活动,给予任务指标,实行综合评定,促使音乐教师迅速成长。
4.继续完善校教研网络体制,加强沟通,做到期初有计划、期末有总结、活动能落实、教师有发展,并切实做好过程性管理工作。本学期拟依托视导片做好对青年教师教学能力的常态化训练工作。
5.支持各种有益的教师社团建设。拓宽交流渠道是提高教师水平的一种重要方式,支持各种有专长的教师组成各种社团组织,倡导并鼓励教师参加“吴江音乐舞蹈家协会”等组织。
6.加大青年教师的成材工程力度,缩短青年教师的成长期。通过全面听课、基本功摸底等形式进行培养,让新上岗教师在较短时间内适应音乐课程教育教学的需要。
(三)探索教育资源多元整合,拓展音乐教育途径
1.环境资源。结合高水平教育现代化创建活动,引导学校塑造上品味、有特色、能互动的教育环境,让高雅音乐在学生心中留有一席之地。学校在校园文化建设过程中要开辟学生活动的场所,在教育环境布置中要体现学生的审美意愿和参与意识,音乐教师可以创建“学生音乐小天地”等等,让学生在音乐环境中成长。
2.教学资源。积极开展《旨在提高音乐教师专业素养的区域共同体建设的实践研究》课题研究工作,科学分工、有效管理,召开课题组工作会议,安排好本学期课题研究的进程。
3.课程资源。一要做好课程资源的整合,特别是发挥信息技术的力量,拓宽音乐教学的渠道。二要加大校本课程建设的力度,汲取优秀的地域文化资源,吸纳儿童教育经验,通过综合实践活动、校园文化音乐节等形式,加大课程整合力度,提高课程的作用力。
4.人力资源。通过教师、学生、社会人员资源的整合,拓展教育资源,促进学校和社会交流。
(四)以教研方式转型为契机,努力提升教学品质
1. 新课程培训。本学期计划邀请课程专家进行新课程标准培训活动,组织教师参加省市级培训和教科研活动。
2. 组织有研究特色的教研活动。在教研活动中通过“课堂观察”和“课例研究”等形式,贯彻有效教学的理念,邀请校骨干教师进行微课制作示范辅导,以此为突破口,探索“微教研”方法和步骤,总结出科学的、有推广价值的研究成果,提高教研活动的有效性。
3. 积极拓展音乐教研活动的形式,请进来、走出去,开展区域交流。
4.加强调研活动。在音乐调研的基础上,对课程的设置、教学的管理、师资培训等问题进行仔细分析。本学期将继续通过调研活动,提高教师的课堂把握能力。
(五)学生活动
1.积极参加吴江区中小学生舞蹈比赛选拔活动,认真辅导,努力争取优异成绩。
2.在提高全体学生音乐素养的基础上,同时抓好苗子生的培养。
3.继续做好每学年举办一个艺术节活动,通过兴趣小组、音乐特长团队的建立,落实上级“体育音乐2+1项目”。
(六)督导和管理
1.对教学资源的管理。结合上级部门对专用教室的建设要求,加强对音乐专用教室的管理,发挥硬件在音乐教育教学活动中的重要作用。
2.加强对教学“七认真”的管理。贯彻有效教学评价机制,通过管理改变教师观念,确立学科地位,提高教学质量。
3.建立管理体系,落实管理措施。完善音乐学科原有的管理模式,通过构建科学的学科管理体系,提高音乐教育管理质量。
4.加强音乐学科的督导。通过督导的方式,促进音乐教育在学校的落实。
本学期音乐活动安排
月份 | 内容 |
二月份 | 1. 制定校音乐组工作计划、课题计划及各年级计划 2.制定校级一课三磨及一人一课的计划 |
三月份 | 1. 吴江区小学艺术课程与发展中心活动 2. 校级第一轮、第二轮一课三磨活动,一人一课活动、课题研究 |
四月份 | 1.课题研究 2.吴江区小学音乐教研活动 3.小学艺术课程研究与发展中心活动 4.A级课赛课 |
五月份 | 1.新教师听课评课活动 2. 吴江区小学课程研究与发展中心活动 3.一师一优课组织发动 4.课题研究 |
六月份 | 1.校教研组工作小结 2. 上交苏州市音乐论文 3. 课题总结 4. 校级一课三磨、一人一课资料汇总 |
小学教研工作计划 篇7
一、指导思想
根据县局工作安排,结合我校实际情况,以提高教学质量为目标,着力加强教研管理和教师队伍建设,深入开展教学研究和课堂教学改革,以创新求发展,向管理要质量,使我校教育教学工作再创辉煌,再上台阶。
二、思路与目标
严格规范教学管理,着力强化教师培训,大力开展教学研究,深入推进课堂改革,全力提升教学质量。
三、方法与措施
(一)进一步加强教学常规管理
1.课程设置及安排。教务部门按照省市课程设置要求,开足、开齐、开好计划规定的课程。教师严格按照课表上课,不得无故调课。
2.规范学籍管理。做好一年级新生建籍和插班生转学工作。
3.组织好期中期末教学工作检查。对教师的教学进度、备课、作业批改等方面认真检查,及时反馈。质量检测做好质量分析。
(二)强化教师管理和培训,提高教师整体素质。
1.建立教师集体学习制度。每周定时间定地点,组织教师学习教育法律、法规知识,学习教育教学理论、专业知识和现代教育教学技术。
2.加强教师专业成长。一是按照学校制定的教师专业发展规划,促进教师专业成长。扎实落实优秀教师、教学能手和课堂教学优胜者培养规划,努力造就一支能支撑学校未来发展的名优教师群体,促进教师专业发展。二是加强教师专业培训,提高教师专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、教学模式的学习培训为重点,举办形式多样的校本研修和检测活动,为教师发展提供展示的舞台,引导、督促、激励教师自主成长。三是根据教师的知识结构和容量以及业务现状,充分利用网络培训资源,加强研修,提升教师的综合素质。
3.充分利用课程标准进行课堂教学培训,有计划创造条件选派更多教师走出去参加省内外各类培训学习、交流研讨活动,组织推荐教师积极参加上级部门组织的各类评先选优活动。
(三)严格执行集体备课制度,提高集体备课质量。
进一步明确备课组长工作职责,强化集体备课工作,各备课组要认真制定备课计划,充分发挥备课组的集体智慧,发扬团结协作精神,落实集体备课程序,提高集体备课实效,提高各备课组的教研质量。在每次的集体备课中,集思广益、取长补短,相互学习,相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导,教研组长负责组织教师教研活动的开展。
(四)开展课堂教学观摩活动,“以教促研、以研促教”。
积极开展课堂教学研讨活动,组织和安排好组、校等各级教学研究活动,切实提高教师教育科研的能力和水平。一是做好以教研组为单位的组内观摩活动;二是做好全校课堂教学模式示范观摩活动;三是开展经常性的听课学习活动。要求每位教师每学期听课不少于15节。教研室对听课记录及时检查,使学校教研工作不断改进、深入开展。
(五)强化教师课题研究意识,深化学校办学内涵。
教师只有参与教育科研,才能提高教师的教育教学水平和能力。我们将以课题为抓手,把骨干教师团结在一起,共同学习,共同研究,共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有研究课题,全方位推动全校的'课题研究工作,充分发挥教科研在教改中的中心作用,提高教师的课题研究水平。
为了抓好学校各级课题组的开展工作,要加强对已有课题的督查、评估和指导工作。另外各课题组在学期初须召开课题组会议,制订出本学期的活动计划,确定本学期课题实施的目标。平时还要做好活动的记载工作、完善资料。在期中和期末要对各课题落实情况进行督查,按期完成中期评估、结题等工作。要求课题组成员在日常教育教学工作中进行实践,进行探索。在实践中思索,在探索中反思,在反思中改进,在改进中发展,以此提高教师的课题研究工作。
(六)进一步完善校本课程的开发与研究工作。
规范校本课程管理,制定相应的制度,进一步完善校本课程的开发、实施和评价方案,挖掘校内外课程资源,充分调动全体教师的积极性,发挥教师特长,开展形式多样的校本课程竞赛或展示活动,进一步拓展学生自主学习和自我发展的空间,增强校本课程的系统性和实效性,让学生在丰富多彩的活动中张扬个性,发挥潜能,培养兴趣与特长。
(七)做好毕业班教师和学生的思想工作。
召开毕业班工作研讨会,查找存在问题,制定解决措施,全面提高教学质量,做好六升七的有效衔接。
(八)做好各功能室和网络资源的管理使用工作。
1.做好电教设备的管理与维护,提高教育部教学资源库和学科
教学平台的使用率,充分利用远程教育资源,建立并充实学校教学资源库;完善学校网站,充实网站资源,积极参加优秀校本课件资源征集活动,促进学校信息化建设。
2.进一步做好录播教室等功能室的使用和管理。
我们会在今后的工作中不断总结经验,不断改进方法,不断创新模式,进一步规范教学管理,提高教师队伍的整体素质。重点抓好学科带头人和骨干教师的培养,围绕教师在课堂教学中存在的热点、难点问题开展校本教研活动,增强教研的时效性、实效性,使我们的教研工作形成自己的特色,走出适合我校实际的校本教研之路。
小学教研工作计划 篇8
一、指导思想
以学校工作计划为核心,以新《课标》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕"真实、有效"的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现"扎实、高效"的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。
二、工作重点
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作
1、落实教学常规,提高教学效率
本学期采用新教育本课框架,一年级为单位,分单元备课,要求教师要认真把握教材,研读教参,抓住重难点,结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案,教案尽量达到适合同头课老师上课,但是每位教师在上课前要对教案进行修改,加入自己对教案的理解和设计,课后还要写出教学反思,坚持"个人精备+集体讨论+个人修改"的集体备课制度。对于作业的设计与批改,要认真对待,每月要接受学校的检查,不仅次数要达标,(语文作业一、二年级每学期不少于50次,作文每学期16次)对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。
2、强化课改意识,改变教研形式
本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合,促进两个发展:即教师发展、学生发展。首先,我们要"研"起来,一改往日的研课模式。本学期,我们的教研活动要努力在"实"上下工夫,在"新"字上做文章,努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散,集体学习与分组研讨相结合的办法,使教研活动丰富多彩,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表,努力提高全组教师的业务水平。本学期继续采用同题异构的教研模式,同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课,同级老师再在一起研课,指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改,最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教学,使每次研课都能让老师从中有所学习,有所收获。同时,每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。
3、丰富教研活动,提高教研水平
(1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级探讨本学期的班级活动。
(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到"真实、有效"。
(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。
(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,
重在提高个人的'素质品味。
(5)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,及时检测,及时考评。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。
(6)开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据学校计划,本学期新教师、老教师每人上一节观摩课,共同学科的老师研讨,在活动中,要发挥学科带头人和骨干教师的作用。
4.组织各项活动和竞赛,创设展示才华的平台。
(1)举办读书节,进行读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书,开展大量阅读活动,并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著,和学生一同成长。
(2)举行课堂教学汇报课。
(3)各年级组织学生参加专项竞赛,如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。
(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作,培养写作苗子。
(5)撰写论文和教学案例,积极参加镇教育学会分会的评比活动。
(6)是社会调查活动。鼓励每个年级有计划的进行社会实践调查活动,走出校园,丰富孩子的课余生活。
四、具体工作安排
二月份:
1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划;
2、制定教学进度表。
3、备课、学生作业月查。
三月份:
1、常规教学;
2、认真上好教研课。
3、备课、学生作业月查。
四月份:
1、认真上好教研课;
2、集体备课研讨;
3、期中考试质量分析;
4、备课笔记、学生作业月查。
五月份:
1、优秀作业展评;
2、校园读书节活动
3、认真上好教研课
4、备课、学生作业月查。
六月份:
1、备课、学生作业月查
2、上交各项资料;
3、期末测试。
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