小学实验工作计划模板集锦五篇
时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将迎来新的进步,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编精心整理的小学实验工作计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学实验工作计划 篇1
一、指导思想:
1、以十六大精神为指导,认真贯彻、了解《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国道路交通管理条例》等法律、法规的主要内容和要求,使在校学生增强法制观念,逐步做到知法、懂法、守法,并初步学会用相关法律保护自己。
2、协助学校做好依法制校工作,制定完善依法行政、依法管理、依法决策的的规章制度。促进学校教学管理工作稳步走上法制化轨道。
二、重点工作:
1、结合校园秩序,积极协调有关部门,开展校园周边环境治理,为学校和在校学生创造良好的教学秩序和教学环境。
2、积极配合学校、家长及时纠正在校学生的不良行为,确定帮教对象,做好后进生、劣迹生的帮教工作,促进帮教对象的转化。
3、协调政法部门妥善处理在校学生违法案件,严肃查处侵害学生合法权益和滋扰教学秩序案件,维护学校正常教学秩序。
4、分析研究青少年学生违规、违纪、违法、犯法的心理特征,切合实际地开好法制报告会。采取专题讲座、案例分析等形式,强化指导在校学生知法、遵法、守法意识。
5、结合德育处思想教育工作,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范深入人心。
三、方法措施:
1、利用板报、橱窗、广播站、法制报告会等形式,加强法制教育工作的'指导与宣传。努力营造“守规范,树美风”的良好氛围。
2、结合不同年级不同特点有针对性地开展系列活动,培养学生遵守社会公德,做有理想、有道德、有文化的一代新人。
3、通过对“三好学生”、“十大标兵”、见义勇为、尊老爱幼等典型事迹的宣传、表彰,创造“人人争先进、个个当标兵”的积极向上氛围。
4、开好法制报告大会,提高轰动效应,形成“遵规守纪光荣、违规违纪可耻”氛围。
5、结合普法日、普法征文、演讲比赛等活动,强化在校学生知法、懂法、守法意识。
小学实验工作计划 篇2
一、坚持以《科学(3--6年级)课程标准》为指导,以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,加强教科研工作的专题化,树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念,注重校内和校际交流,努力提高全组教师的业务水平,全面推进师生的整体素质。
二、工作重点:
1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上,努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动,加强新课程标准的学习研究与讨论,精心组织好公开教学活动,突出专题,保证科学学科的教学质量,并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动,以便丰富教学材料,充实实验设施。
三、具体工作
(一)实验室日常管理工作
1、对照三室布置标准,认真完善三室的各种制度,使之有据可依,有规可循。
2、按照仪器配备目录标准,进一步整理、摆放各种仪器,尽量做到合理、科学、规范,并使之与帐卡一致。同时要作好相关实验器材的申报,采购,订购仪器等工作;
3、实验员必须拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前,要求学生预习实验内容,上课要有严格的组织纪律,要加强安全意识教育和爱护仪器,节省药品的思想教育,还要加强指导,引导学生观察实验现象,做好实验笔记和实验报告,使实验顺利完成。
4、实验结束后,及时清洗、清点仪器,并填写好实验教学的“记录单”,任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续。借领仪器时,并做好记载。按时归还,归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器,妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘,影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的`布置。做到经常清扫、擦洗,经常通风换气,保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。
8、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写实验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求;
9、做好年终仪器的清查工作。
(二)科学教学工作
1、精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新。
2、定时,定点,定内容,形式多样的开展教育研究组活动,积极撰写札记,教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。
3、认真做好学校要求的各项工作:及时更新完善自己的博客,积极上传各种优秀的教学资源,来充实学校的网站资源。
4、重视自身素质的提高教育研究组要组织每位教师认真学习新课标,并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊,定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识,注重理论对实践的指导作用,并且做好记录。每位教师要利用课余时间学习,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平,积极参加校级的教学评比等活动,在实践中锻炼自己;工作中,要加强同学科教师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。
5、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学计划,认真钻研新课标、教材,分析学生实际,编制教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,认真写好教案。全组教师要创造性使用教材,并讲究备课的实效;深入落实探究--研讨教学法,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,发展科学素养,教师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
6、科学特色活动
科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来。我们根据小学生的特点,积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性,内容丰富、形式多样的科普教育活动。
(1)让学生制作科普手抄报,使广大学生在参与活动的过程中,学习科学知识,掌握科学方法,培养科学精神,提高科学素质。
(2)开展读科普书籍的活动,激发学生学习科学的兴趣,以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。以此来组织学生撰写科学小论文。
(3)组织学生进行创作科学幻想画的活动。为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡,积极参与资源和环境的保护意识。组织学生全员参与,创作出与科学有关的敢于大胆创新,有意义的画作。优秀作品
小学实验工作计划 篇3
一、指导思想
本学期,我校音乐教研组继续遵照《全国学校艺术教育发展总体规划(20xx~2010)》精神,结合学校新一轮素质教育整体发展规划,以全面推进素质教育为目标,深化课程教学改革为核心,加强教师队伍建设为关键,切实提高工作质量和管理水平,使学校音乐教育再上新的台阶。
二、主要工作
(一)课程与管理
1.以课堂教学为重点,推进艺术课程向分科课程过渡的力度。本学期计划在教研组活动中重点举行一年级教材研讨,通过一年级教师指导等方式,提高课程的实施效度。
2.对新课程的教学经验进行梳理和反思,认真参加苏州市艺术论文比赛,对新课程进行一定的反思,提高课程运用能力。(6月份)
3.加强教学“六认真”管理力度,通过有效的课堂、六认真检查等活动,进一步推广六认真工作经验和制度,形成六认真校本管理新模式。
4.发挥集体优势解读艺术教材,根据新课程要求,对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理,解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的衔接,使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。
5.注重隐性课程资源的管理和规划,通过网络、组织、文本等形式,对课程愿景、课程经验、课程实施、课程评价等方面进行整理和优化,为课程的实施提供软性环境。
6.有效利用各种现代化媒体,在教学设备、教学管理、教学活动上符合规范要求,要保持良好传统,做好器材更新,创造自身特色。对课堂教学进行分析、整理,丰富课堂教学资源,提高艺术课堂教学的有效性。
(二)教科与教研
1.积极推进课题研究进程。结合学校课题和音乐教研组课题,学校中心组、协作组成员要相互协作,整理研究成果,优化研究方法,确保课题研究能够提高教学生活质量,能够保障研究计划的落实。
2.本学期,音乐教研组将课堂观察纳入课题研究的范畴,将师生相互观察作为研究的动力,提高观察的有效性。通过观察群体的建构,观察行为的连贯,提高教师的教育敏感性,把现象学研究作为教育科研的重要方式,推进课题研究的重要方法。
3.要发挥教育研究和教育科研的渗透功能,加大教育科研的整合力度,能够在具体的`科研活动中体现研究方向。本学期继续按常规举行教研组听课评课活动和骨干教师作讲座活动。
(三)游戏和活动
1.整体规划好本学年的学校艺术教育活动,通过丰富多采的文化艺术节,丰富学生的业余生活,陶冶学生的艺术情操,激发学生的艺术情趣,提高学生的艺术素质。本学期组织好第九届艺术活动。
2.认真参加吴江市中小学“三独”比赛,在抓好苗子生培养的基础上提高全体学生的艺术素养。
3.认真组织音乐教师进行基本功训练,通过训练提高音乐老师的自身素养。本学期进行“歌曲伴奏”训练。
4.继续鼓励教师在教学实践中学习理论,用理论指导教学实践,本学期五月份将举行苏州市中小学艺术教师论文评比活动。
5.发挥社团力量,利用多方资源,促进师生自主发展。鼓励教师参加“行知网网友会”、“吴江市教师合唱团”、“吴江市音乐家协会”等社团活动,多方位提高教师自身素养。
6.继续组织好我校学生艺术团队,优化我校的铜管乐队、合唱队、舞蹈队的建设,组织学生艺术团活动,通过丰富多彩的的艺术活动,打造学生的金色童年。
活动安排
二月份
1.教研组制定学期计划
2.市艺术中心组活动
3.教研组活动(学习市艺术教育工作计划)
三月份
1.“行知网”版务工作会议
2.六认真工作检查
3.教研组活动(听课评课、基本功训练)
四月份
1.“三独”比赛准备
2.教研组活动(听课评课、基本功比赛)
3.六认真工作检查
五月份
1.市中小学“三独”比赛
2.苏州市艺术教学论文比赛
3.教研组活动(听课评课、基本功训练、讲座)
六月份
1.市中小学音乐课改研讨活动
2教研组工作小结
七、八月份
音乐教师暑期培训活动
庙港实验小学音乐教研组
20xx.2
小学实验工作计划 篇4
20××年全县教育工作会议把“新教育实验”列为年度十大实事之一,并选取十所小学作为试点学校,白莲中心小学有幸被选为实验学校之一,从20××年5月始开展实验研究。为做好“新教育”实验工作,特制定本实验方案。
一、指导思想
以“新教育”实验发起人朱永新教授关于“新教育”的系列理念为指导,以立足实际、稳步推进、注重过程、务求实效为原则,以绛县等“新教育”实验区的经验为借鉴,以追求一种幸福完整的教育生活为目标,在教育局的精心指导和大力帮助下,通过两年的实验,让师生享受“新教育”,让“新教育”在白莲中心小学生根、开花、结果。
二、实验目标
经过两年的实验,初步达成四大目标:
㈠实验学校:学校的办学条件根本改善,基本达到标准化学校的要求,基本满足教育教学和后勤保障的需求,能够为实验的正常开展提供坚强的物质基础。实验开展的各项软件资料详实丰富,校园文化建设的水平大幅提升,有内涵、有特色的文化校园初步建成,成为全县农村小学的一面靓丽旗帜。
㈡实验教师:教师的课堂教学技能大幅提升,教育教学效率和质量明显提高,对“新教育”实验各项活动的具体操作谙熟于心,专业发展取得阶段性成果。职业理想进一步明晰,敬业精神进一步增强,职业幸福感得到培养和塑造,初步实现从实践“新教育”到享受“新教育”的根本转变,真正过一种幸福完整的教育生活。
㈢实验学生:学生的课外知识大幅增加,学习生活更加丰富,学习成绩得到提高,良好的行为习惯得到培养,个性得以张扬,兴趣得以培养,素质得到得升,在校生活阳光幸福,并为终生发发展奠定坚实的基础。
㈣实验方法:创造性地把“新教育”的理念和其倡导的“六大行动”与白莲中心小学具体实际相结合,进一步充实“新教育”内涵,发展“新教育”理念,在实践中形成操作性强的系列实验方法,能够为全县范围内实验的普遍开展提供借鉴和参考。
三、实验项目
在实验的探索起步阶段,主要开展以下六项重点工作:
㈠营造书香校园
一是加大校园文化建设力度,结合教学楼加固和综合楼建设,科学合理地搞好校园规划,企划学校文化建设的主旋律,加大净化、绿化、美化、标准化建设力度,同时培育教室文化和走廊文化,形成主题鲜明、氛围浓郁、特色靓丽的校园文化氛围。二是加强图书室建设,扩大规模、添置图书和书柜、完善图书借阅制度、提高图书使用效益。三是开展教师读书活动,制定读书活动方案、开展读书交流活动、适时进行读书验收、加大读书奖惩力度,培植教师读书兴趣。四是开展书香班级创建活动,精心设计教室文化、设置班级书柜、做细班级读书规划和学生个人读书计划、开展以“阅读”为主
的丰富的班级活动,创建书香班级。五是加强广播室建设,添置设备、培训队伍、丰富内容、提高质量、追求效益,让校园广播成为文化传播的源泉。
㈡师生共写随笔
一是教师随笔。教师在做好读书笔记的基础之上,要根据教育故事、教学反思、案例分析、个人感悟等写教学随笔。学校将制定统一的模板,设定教师专业发展的底线要求,并对教师个人的随笔等实验资料进行统一整理归档。同时从各个层面鼓励青年教师写教育博客、教育论文,借助专业阅读及专业写作促进教师的`专业成长。二是学生随笔。学生要在教师的指导下,写读书笔记、摘抄、日记、周记等,在实践中培养写作兴趣,提高写作技能。学生的随笔、日记等阅读资料要归入学生个人成长记录袋。三是开展表彰活动。学校通过定期举办教师读书交流、学生读书竞赛、师生随笔展览、学期评选表彰等活动调动师生写作热情,检查验收师生共写成效。
㈢构筑理想课堂
一是创造性地开展教学研究活动,在坚持已有教研做法及经验的基础上,广泛开展集体备课、观摩研讨、校内竞赛、校际赛课等活动,提高活动参与面和活动效益,借助有效教研构建理想课堂。二是积极争取条件组织教师外出学习培训,聆听窗外声音,开阔教育视野、增长教学智慧,把外出培训作为教师成长的巨大动力,培养校内学科带头人。三是加强业务指导,对教师备课、上课、辅导、作业批改等教学各环节进行及时检查指导,提高课堂教学的有效性。
㈣建设数码社区
一是加强硬件建设,添置电脑、接入光纤,将网线送至每一个办公室、教室及教师宿舍。同时在主教学楼增设一电子备课室,为教师上网提供方便。二是完善网络,组建校园局域网,将农远室、电子备课室、电子图书室等连成一体,实现在校园内任一台电脑上均可共享本校农远、电子图书及其它教学资源。三是建立教师的电子教学档案,每一位教师的教学课件、随笔、反思、博客及其它电子教学资料等都整理有序,随时可以接受检查。四是开设好信息技术课和兴趣小组活动课,培养学生电脑操作的基本技能,让信息技术及网络真正地走进每一位学生甚至每一个家庭。
㈤晨诵、午读、暮省
一是明确诵读内容,学校将借鉴“新教育”“毛虫与蝴蝶”阶梯阅读研究成果,编印诵读校本教材,印发到每一位教师手中,让师生有精选的内容可诵。二是严格时间保障,学校将适当调整作息时间,早上设置晨诵课,中午设置午读课,课外时间安排辅导课,让师生有时间可诵读。三是定期交流研讨,为了使诵读不流于形式,渐趋实效性,学校将定期举办师生的诵读研讨活动、优秀诵读课展示活动、随笔和日记展览活动等,总结得失,交流经验。四是注重榜样引领,通过在教师中开展晨诵教学评比与展示,在学生中开展故事会、诵读知识竞赛及诵读之星评选等活动,评选榜样、言说榜样。
㈥每月一事活动
一是结合“新教育”实验区经验和本校实际,修订和完善每月主题活动内容,制定活动方案和每月主题活动的实施方案。二是分班级开展“每月一事”的主题教育活动,学校结合升旗仪式、学生集会、校园广播和橱窗板报等进行动员宣传,班级要结合主题班队会、实践活动、品德教育、知识竞赛等进行深入落实。
四、实验步骤
第一阶段实验时间为20××年4月——20××年8月
㈠准备阶段(20××年4月——20××年5月)。外出学习考察,开展教师培训,营造实验氛围,制定实验方案,编印校本教材,召开启动会议,做好实验筹备,明确实验要求,全力准备实验。
㈡实验阶段(20××年6月——20××年6月)。组织教师在学习中研究,在实践中探索,在交流在提升,全
开展六项主要活动内容的实验工作。同时组织教师参与各种类型的研讨与培训活动,到兄弟实验学校交流学习,邀请专家到校指导实验工作。定期就实验进展及效果开展研讨与交流、反思与总结活动。按照“新教育”“行动就有收获”的思路扎实地开展实验工作。
㈢总结阶段(20××年7月——20××年8月)。对活动的各类资料进行归类整理,编印相关活动资料集,对一年的活动成效及方法进行全面分析总结,邀请专家对实验开展情况进行指导与阶段验收,同时规划第二阶段实验工作。
第二阶段的实验时间及内容根据第一阶段实验情况及效果而定。
五、保障措施
1、组织保障。为使实验工作有坚强的组织保障,学校成立课题领导组:
组长:范国宇
成员:吴广东、李朝辉、何涛、朱云
领导组成员定期召开实验研讨会,商讨实验的每一个细节,同时做好实验的宣传工作,为实验开展营造氛围、明确方向、提供支持、做好服务。
2、经费保障。学校将把资金使用重点向实验方向倾斜,把有限的经费用在实验开展上,确保实验开展的各项支出,确保实验开展所需的各种物质供求,为实验开展提供最坚强的金费保障。
3、制度保障。为了高效地开展实验,学校将对现行的制度进行针对性地修改与完善,同时建立学习培训、交流研讨、表彰鼓励等制度,划定教师专业发展的底线标准。让制度为实验的开展保驾护航。
4、队伍保障。学校将组织教师进行经常性、多层次、全覆盖地培训,提高教师实验开展的能力。同时积极争取教育主管部门的支持和帮助,尽可能盘活队伍,保障有一批勤于教学、精于实验、乐学奉献、朝气蓬勃的实验队伍。
5、思想保障。“要无限相信学生与教师的潜力”是新教育倡导的理念,“过一种幸福完整的教育生活”是新教育认定的目标,因此,实验过程中要高度重视师生的精神状态,理顺思想认识,倡导成功体验,强调个性发展,注重特色教育,从而实验“追寻理想,超越自我”。
小学实验工作计划 篇5
一、指导思想:
以中心校年德育工作计划和教学工作计划为依据,以促进全体学生的全面发展为目标,认真学习贯彻新课程标准,以人为本,开创思维,将可持续发展的育人目标落到实处,努力培养有特长,有个性,有创造力,且遵纪守法,讲诚信,求上进的一代新人.
二、工作目标:
1、德育工作:
(1)坚持不懈地抓好学生行为习惯的养成教育,通过掌握《守则》《规范》内容,培养学生养成读书、学习、卫生、生活等多种良好的习惯,为学生终身发展打下良好的基础。
(2)切实抓好每月的专题教育活动。(生命教育、荣誉观教育、感恩教育、行为习惯教育、爱国主义教育、法制安全教育)。
(3)通过感恩教育活动的开展,培养学生孝心、爱心和社会责任感,全面提高学生的思想道德素养。
(4)通过开展“红色之旅”和“五个一百”活动,增强学生的民族荣誉感和自豪感。
(5)办好家长学校,促进家校交流,共同抵制学生的不良行为。
(6)抓好班级日常管理工作。使班级形成良好的班风、学风,创造舒适的班级育人环境。
(7)开展丰富多彩的班队活动,通过班队活动使学生受到思想教育。
2、教育教学工作:
(1)及时制定各种有效的计划和方案,按计划和方案开展工作。
(2)认真落实常规教学,抓好“三清”工作的开展,全面提高教育教学质量。
(3)使学生养成课前自主预习的良好习惯。
(4)做好培优辅差工作,促进全体学生的全面发展。
(5)通过 “读书工程”活动的开展,师生共同读书,班级内形成良好的读书氛围,使学生喜欢阅读,具备独立阅读能力,养成自主进行课外阅读的良好习惯。
3、个人业务提高方面:
(1)加强理论学习,提高教育教学质量。
(2)提高教育科研能力。
(3)提高课堂教学实践能力。
三、班级现状分析:
本学期班级现有学生53人,其中男生25人,女生28人。班级已经形成了较好的班风、学风,班级管理工作井然有序,班级内建立了一支高素质的班干部队伍,学生学习劲头足,勇于展示自己。但是,需要注意的是,本学期结束后,学生即将升如六年级,思想波动会很大,因此在狠抓教学工作的同时,不能放松对学生的思想教育,要及时发现学生的不良思维动向,及时对学生进行思想教育,避免部分学生出现违反校规校纪的不良行为。
四、具体工作措施:
1、德育工作:
(1)加强学生行为习惯养成教育。
开学第一周,组织学生认真学习《守则》《规范》。通过开展班队会和社会实践活动,对学生进行爱国主义、法制、安全教育。本学期继续开展“五个一百”“红色之旅”系列活动。
(2)办好家长学校。
在六月份开展教学开放周活动。让家长来校听课,全面了解学校,了解学生在校的生活、学习情况,更好的配合学校工作,促进学生的全面发展。
(3)开展“感恩教育”活动。
培养学生孝心、爱心和社会责任感。
(4)专题教育。
本学期共设四个专题教育,内容分别是:“规范与我同行、我与节俭同在”“迎北京奥运,当文明使者”“我也知荣誉”“红领巾体验奥运”。
(5)开展主题班队会活动。
每周开展一次主题班会,每学期开展一次主题队会,通过班队会,对学生进行思想教育。
(6)学生文体素质培养。
组织学生上好眼保健操、间操,及时参加月单项比赛,积极参加六一运动会,提高学生的身体素质。鼓励学生积极参加特长班、艺术班,发挥学生的各方面特长,促进学生的全面发展。
2、教育教学工作:
(1)认真制定好各项工作计划。
在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、教师读书计划、学生读书计划、学生预习计划等,按计划落实本学期的各项工作。
(2)认真开展好课堂实践活动。
认真备课、上课、听课,完成本学期的'语文、数学教学任务,使班级整体成绩更上一层楼。
①备课时认真研究教材,做到每节课有明确的目标、重点、难点,有明确的教学方法和学习方法。每单元后及时写出教学反思。
②上课时注意三维目标的达成,精讲巧练,及时完成下发的4本练习册,并且及时跟踪批改。
③积极参与学校组织的“上好每节课,展示一节课”的教学活动,本学期至少上一节公开课。积极承担学校组织的教研课、示范课,积极参加市、县里组织的教学竞赛、教学标兵评选等活动,通过这些活动锻炼自己,提高自己的课堂教学能力。
④每周至少听课两节课,向优秀教师学习先进的教学方法,提出合理化建议进行交流,共同提高课堂教学能力。
(3)做好培优辅差工作。
认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导,每天至少1小时辅导时间,课外确立一名优生辅导,督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案,做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订,做纵向比较。对于特长生在语文课上给他们创造更多的展示机会,鼓励他们进行小练笔,如改写、续写、仿写等,培养他们的综合能力,提高语文综合素养。
(4)抓好课前预习工作。
开学初,结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案,对学生的课前预习提出严格要求,使学生熟练掌握课前预习的方法,继续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经掌握了基本的预习方法,形成了自主预习的良好习惯,因此在预习内容上要提高要求。预习内容:语文包括识字、写字、主要内容、初读课文后的感受、针对课文内容质疑、积累。数学预习内容包括自学收获、尝试应用、质疑。
(5)继续开展“新世纪师生读书工程活动”。
本学期学生背诵精选的宋词10首以上,背诵精彩片段至少5篇,阅读课外书3本以上,30万字。学生每周写两篇读书心得体会,同时摘录积累名言警句,每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角,动员学生买书、捐书,实现资源共享。充分利用好每周周三的七、八节阅读课,教师带领学生潜心阅读,指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样,与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员,负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本,每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读,课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书,把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况,评选“最佳小读者”,推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展,激励学生“多读书,读好书,好读书”,养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读能力。
3、班级管理工作:
(1)特色班建设:
本学期本班特色是剪纸,充分发挥学生绘画的潜能,教给学生剪、刻的技法,鼓励学生有创意地表达,用手中的剪刀、刻刀展示和感受艺术之美,同时培养创造力。
(2)班干部任用:
本学期继续轮流评选班干部。使中等生得到锻炼,培养他们的组织管理能力,帮助他们树立自信,让以前有经验的班干部协助他们完成班级管理工作。
(3)日常管理:
开学初,组织学生认真学习《班级管理条例》,熟知《小学生守则》《小学生日常行为规范》,使学生明确各项规章制度,并且按制度和守则规范严格要求自己,认真遵守纪律,讲究卫生,积极参与学习活动,树立竞争意识,形成良好的班风、学风。在班级内评选“清洁师”(负责分担区卫生)“服务员”(分别负责自行车摆放,抬水,擦桌椅、窗台等工作),明确责任分工,做到“任务在身,责任在人”。通过以上措施使班级各项工作顺利、有序地开展。每两周进行一次操行评定,促进学生良好的行为习惯的养成。
4、个人业务提高方面:
(1)通过读书,加强理论学习,用先进的教育理念武装自己的头脑,指导自己的教学实践,从而提高教育教学质量。
(2)继续实施“自主体验文本情境,优化阅读”教改实验,在实验中总结经验,记好实验跟踪记录,写好实验论文及其阶段总结,做好实验的结题工作。
(3)认真讲好公开课,把它作为展示自己的平台,从中总结经验,促进提高。
希望通过以上各项工作的扎实有效的开展,在促进全体学生的全面发展的同时,自身素质也能得到进一步的提高。
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