小学环保教育工作计划

时间:2023-04-28 21:42:48 小学工作计划 我要投稿

小学环保教育工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,该好好计划一下接下来的工作了!想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编帮大家整理的小学环保教育工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学环保教育工作计划

小学环保教育工作计划1

  一、工作目标:

  1、围绕我校创卫工作的实际,使我校的创卫工作走向前列,开创创卫工作新局面。

  2、通过学校组织管理,相关学科的课内创卫工作以及组织丰富多彩的创卫工作活动,培养学生的创卫意识,养成学生良好的环保行为。

  3、通过学习和活动,普及创卫工作知识、环保科技、治理环境等环保知识,培养学生社会调查、实践技能,以及相应的观察力、思维力和创造力,全面提高学生环保素质和能力。

  4、通过学生的社会创卫活动,扩大社会影响,推动当地创卫工作发展。

  二、工作思路:

  我校成立以校长为组长的'创卫工作领导小组,由教导处具体操作,制定创卫工作计划及实施方案。

  1、结合教学进行创卫知识渗透。

  小学生的主要任务是学习,通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。首先,小学《环境教育读本》成为创卫工作的主阵地。根据课程安排,每周一次的专题课要落实教学任务,分教时进行教学,让学生了解并掌握一系列环境保护常识。其次,我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划,整理出有关环保方面的教学内容,然后在备课中体现教学目的,详细安排教学步骤,让学生在学习各科相关知识的同时增强创卫意识。

  2、开展科技活动对学生进行创卫教育。

  科技活动是创卫的重要渠道,它可以使学生获得环境知识和环保技能,树立科学的环境观,形成正确的创卫意识,自觉养成保护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报,进行环保知识竞赛和创卫征文活动。

  3、加强校内环保宣传。

  组织学生定期出有关环保的黑板报。每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。进行环境知识竞赛。在学生及教工家属的幼儿中征集环境画,选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。开展“世界环境日”纪念活动,形成一个宣传创卫的高潮。

  4、组织班级召开以创卫工作为主题的班队活动,由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目,寓教育于娱乐之中。

  5、参加创卫教育培训。

  6、让学生积极参与校内外的绿化活动。

  7、结合大型的环境日开展创卫活动,动员全校师生搞卫生,如:除杂草、捡垃圾、擦窗户等。组织学生上街宣传,向市民发放传单,打扫公共场所等。做到事事有人干,人人有事干。

  三、总结提高:

  通过一系列的创卫活动,使师生进一步增强环保意识,获得环保体验,积累环保经验。为了把这一活动推向深入,提高层次,鼓励教师积极撰写论文和开展相关课题研究。在学生中评比“创卫小卫士”,活动总结时发奖。

  工作行事历:

  九月份:

  1、各班进行创卫教育。

  2、出一期有关创卫工作的黑板报。

  十月份:

  1、开展创卫工作专题讲座。

  2、开展以创卫为主题的班队活动。

  十一月份:

  1、召开创卫工作专题广播会。

  2、组织学生制作创卫工作小报并进行评比展览。

  3、进行一次创卫工作知识竞赛和创卫工作征文活动。

  十二月份:

  1、整治校园环境。

  2、总结评比“创卫小卫士”并发奖。

小学环保教育工作计划2

  随着我国的经济发展,环境污染日益严重,当前环境问题已成为全世界非常突出的社会问题,环境教育已具有全球性、全民性和全程性的特点.因此,在小学普及环境保护知识已经成为当务之级急。而从本校的环保现状来看,却存在小学生环保意识淡薄、行为习惯欠佳、环境质量有待提高等令人担忧的问题。树立学校形象、培养学生的环保意识,都需要对小学生进行环保教育。

  依据本校的地理位置及周边环境的情况,我校提出了将小学生“环保教育”采取综合实践活动的方式的设想。我校小学生环保教育实践活动,从2007年5月开始,经历了以下几个阶段。

  第一阶段 准备阶段

  进行调查研究,分别召开了家长、学生、教师座谈会,设计师生问卷调查表,了解学生、家长、教师对环境问题知多少。开展了以环保为主题的一系列活动,动员所有学生了解有关环保知识,撰写有关环保论文,征集各班优秀环保论文进行评选。

  各班围绕小学生“环保教育”确定综合实践活动的主题。激发好奇心和求知欲,培养学生的环保意识,鼓励学生人人参与,形成良好的氛围

  第二阶段 实施阶段

  (1)了解身边存在的环境问题,初步掌握简单的保护环境,改善环境的基本技能。促进学生关心周围环境,亲近自然、珍惜资源、有初步的环保意识和行为。

  (2)通过开展小学生环保教育综合实践活动,让学生获取亲自参与探索的积极情感体验,培养学生乐于探索的心理品质,勇于创新的精神和适应社会的能力

  (3)利用综合实践活动,开发环保资源,面向社会开发环保地点、场所,通过学校组织的系列活动,我们先后确立了《潍河环境现状调查》、《大气污染调查报告》、《白色污染》、《小区的绿化与植被》;《爱水、节水》、《城市居民噪音的危害》等20多个主题。

  (4)2008北京奥运会即将来临,推进“绿色生态校园”建设,开展了“迎绿色奥运,建绿色家园”系列活动,将环保宣传教育落到实处。结合“限塑令”的推行,利用家里的废旧物品,制作亲子环保购物袋等环保小制作 ,开展以“关注生态,保护环境”为内容的实践活动,清除街头广告,清理学校周边的白色污染。

  通过一年的环保教育”实践,取得了显著的`成效。 构建了具有南隅小学特色的环保教育模式,建立一系列综合实践活动校本制度。我们围绕“环保教育”这条主线,实现了环保教育与少先队活动相整合,体现了学校“启智博能,快乐成功”的办学理念。校园环境高立意,巧“点睛”,寓教于景。2008年5月,我们南隅小学被评为绿色生态校园。通过这次活动,增加了学生接触社会、自然的机会,提高了学生环保意识,培养了学生的社会责任感。学生还从自身做起,不但在校内维护校园环境的整洁,在校外也不乱扔垃圾,增强了社会责任感。他们为社区建设提出合理化的建议,产生了良好的社会效应。

小学环保教育工作计划3

  一、指导思想:

  1、按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的理论和实施素质的要求,培养学生创造精神和实践能力,培养可持续发展人才。环境保护教育是让学生懂得保护好人类生存的环境,走社会可持续发展的道路。

  2、让学生进一步增强环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,做力所能及的环境保护工作,做到与学习科学知识,热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。

  二、具体工作:

  (一)营造一个良好的.校园环保环境。

  1、绿化、美化、净化学校。

  2、形成环境教育的氛围。

  (1)让学生树立让天更蓝,地更绿,水更清,校园更美的环境保护意识,让学生知道地球只有一个,保护地球是人类的职责。

  (2)饲养鸟和金鱼等,知道动物是人类的朋友,从小要保护动物。

  (3)各班学生做到垃圾分类,废物利用等。

  (4)全校师生养成不随地吐痰,乱抛杂物,不大声喧哗等保护环境的良好习惯。

  (二)对学生进行环境保护教育。

  1、有关学科渗透环保教育。有关学科列出相关课目和教育重点,环境保护涉及方方面面,在学生学习的各门学科中都有所体现,《科学》、《社会与品德》、《综合实践》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识,教师在教学中引导学生掌握这方面知识。

  2、专题宣传有关环保法规,加强遵守法规意识,这对学生今后发展有很大好处,学校利用校班会、晨会或有关活动日进行教育。

  3、利用“世界环境日”,“植树节”,“爱鸟周”等活动日开展系列专题活动,让学生动手通过文艺、小报、黑板报、制作作品等形成接受教育,并向社会宣传。

  4、充分发挥少先队作用,成立群众性组织和各类兴趣小组或志愿者队伍,让有特长学生围绕一些专题开展调查研究,科学试验,创作作品,并积极参加各类比赛,使之特长得到发挥和发展。

  (三)加强领导和师资培训

  1、成立以校长为组长的领导小组,定期研究这方面的工作,要把环境保护教育和日常工作结合起来。

  2、邀请专家来校指导。

  3、加强对教师的培训,让教师有环保意识和知识,懂得环保法规,并做学生的榜样。

小学环保教育工作计划4

  这一次主题班会是关于环保教育方面的,我想大家一定都知道环保的重要性,也应该知道环保应从孩子做起,希望大家能够通过这次班会活动,增强自己和孩子的环保意识。下面,我向各位介绍一下我们班的环保实施计划。

  一、重视在环境创设中体现环保意识

  开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们准备制作“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于走廊上,倡导节约用水,珍惜纸张,随手关灯等环保行动;在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸;在盥洗室设置节约用水的标志,提醒孩子关好水龙头;在垃圾桶上方设置“废物入娄”,楼梯上设置“保持安静”的.标志,提醒进出人员轻声说话,营造安静的活动环境。

  在环境创设中,我们准备大量的运用各种安全无毒的废旧物品,比如:用各种饼干盒制作成物品收集箱,让各种小玩意都有自己的“家”;用旧盒子制作成“电话”“热水器”,放在区域中,让孩子们玩得更开心;用报纸做成纸棍,让孩子练习玩耍;收集棒冰棍让孩子自由拼图,用瓶盖制作日历;用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作,即丰富了孩子的活动材料,美化了环境,还让孩子们深刻体会到,许多废旧物品都能变成有用的东西,让孩子们体会到创造的乐趣,丰富了想像力,也树立了资源利用的环保意识。

  二、在日常教学工作中渗透环保教育

  环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的,我们应该把环保教育渗透在日常的教育工作中,比如:我班准备通过环保主题《清洁家园》、《动物-我们的朋友》等活动进行环保教育,初步培养孩子的环保意识。在区域活动中,将孩子带来的没有用的报纸裁减独特的“时装”;用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象,活泼有趣的教学活动,可以大大激发孩子丰富的想像力和动手能力,让孩子们体验到创造的乐趣,逐步养成初步的环保意识。

  三、家长的配合是环保教育取得成功的重要因素

  这一项活动我们还需要家长的大力支持和配合。家长在家可以带领孩子开展读报活动,利用各种报导,引导孩子了解各种环保知识,并带到班级中,让所有的孩子都能够学到更多的知识。比如:在日常生活中,我们可以通过认识“汽车”,不失时机的告诉孩子:汽车的尾气会污染环境。另外,家长应该做孩子的榜样,平时要节约用水、用电,合理地使用废旧物品,比如:我们可以用洗衣服的水拖地、用洗脸水浇花,晚上进出房间随手关灯等。我相信,通过我们大家的共同努力,环保意识一定会伴随孩子健康成长!

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