精选小学教学工作计划集合8篇
时光在流逝,从不停歇,又解锁了新的工作,是时候认真思考工作计划如何写了。工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的小学教学工作计划8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学教学工作计划 篇1
一、指导思想:
以新课程理论和“三个代表”重要思想为指导,以“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”为根本,以提高学生语文素养,建设书香校园为目的,引导学生多读书、读好书,营造浓厚的读书氛围,不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。
二:阅读教学目标
“阅读教学”的总体目标是“加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读情,降低理解度,提高阅读质”。
具体目标 :
1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;
2、培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”,还要“吐出来”,更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高思维水平,提高各学科的学习水平。
4、拓宽学生的知识面,尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面,帮助学生形成科学的认识论和世界观。
5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习最好伙伴,最佳启迪者和组织者。
6、“作文”和“阅读”相互交融,相得益彰,彼此成为深化优化
课改实验的最佳支撑和组合。
三、阅读教学的管理
抓好阅读教学的管理。具体地组织好阅读教学,定期不定期的开展阅读竞赛活动。
发动学生带来阅读资料。组织好阅读小组,对阅读资料进行分类删选,注明阅读字数,阅读时间、提出阅读任务, 做好“学生阅读情况记录”。
学生在阅读中要做到:
1、为自己指定一份“本学期阅读计划”(可在家长和老师帮助指导下完成制定任务。)
2、给集体提供阅读资料 ,可以提出一到两个阅读题目。做到共享阅读资料。
3、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。
四、阅读要求
关于阅读速度:提倡朗读,每分钟不少于50至60字。
关于阅读内容:阅读浅近的文学语言类读物,如童话、儿歌、寓言、故事;要阅读一些数学读物;自然、社会科学类读物(如:《十万个为什么》低幼版,和有关的图文读物。),也可以选读一些适合学生的“有声读物”。
提倡星期一、三、五为课内阅读,二、四为课外阅读。
在25分钟的阅读时间里,文学类,自然社会学科类各占五分之三、五分之二。
关于阅读组织形式:组织好四人阅读小组,小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长,负责领导监督管理本小组的阅读进程。 关于阅读测试:每学期进行两次。按《课程标准》提出的要求进行测试。原则上要做到“量大难度低”。让学生学会和适应快速阅读。阅读资料可向全体学生征集,阅读题目也可以由学生提出。以增强学生参与阅读测试的积极性和创造性。
小学教学工作计划 篇2
一、学生情况分析
三年级学生绝大部分学生能遵守学校各项规章制度,思想上积极要求上进,参加了少先队组织,班上班风好,学风好。经过了上个学期的施教,学生基本适应了我的教学风格,能遵守课堂纪律,按时完成作业。但也有几个学生,上课时喜欢开小差,随意发言,作业也不能主动积极地完成,本学期得对他们进行自律教育。
二、教材分析
本册教材的基本特点如下
1、综合性
(1)生活本身是综合的,道德存在于学生的全部生活之中。因此,本册教材的内容为儿童的社会生活为主线,将品德、社会、地理、历史等相关学科的内容进行了有机融合。通过学生感兴趣的话题,引导他们解决各种现实问题,加深多自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上形成良好的行为习惯,形成基本的道德观。
(2)儿童的发展是整体的,学习也是整体的。本册教材仍然重视各知识层面的互相联系和支持,更能促进学生的情感、态度、价值观和能力的协调发展。
2、开放性
教材不局限于课堂内,而是面向学生广阔的生活空间,课内外、校内外相结合,强调学习活动的延续性和完整性,体现学习活动在时间上、空间上的开放性。
3、情感性
教材力图从儿童的视角出发,引导他们用自己的眼睛观察的社会,了解社会,研究社会。单元主题的设计上都采用的“你”、“我”两种人称的叙述方式。
教材努力创设一种能与学生对话的文本形式,与学生共同面对生活中的快乐和烦恼,充分调动学生的情感参与。
教材注重丰富学生的内容体验,帮助他们深入的感受生活、感受他人,提高其对生活中的道德敏感性。
4、形式活泼
本册教材版式新颖,富于流动感;图文并茂,轻松有趣;采用对话式语言,富有亲切感。
三、教学要求
一单元《我学习我快乐》
引导学生增强时间观念,学习科学安排时间,合理利用时间,初步做到生活有规律,学习和做事讲究效率。引导他们注意学习方法,养成良好的学习习惯,体验学习的快乐,从而促使学生热爱学习、学会学习。
二单元《家庭因我而美丽》
鼓励孩子们主动和家人沟通,难处自己的创意,开展有意义的家庭活动,参与制定美好的家庭计划。重视将教育延伸到生活中,帮助孩子们体会家庭的快乐,主动创造家庭之乐。促进学生家庭责任感的形成。初步培养学生的家庭安全意识,提高自护自救的能力。
三单元《共享友爱阳光》
引导学生感受同学之间的平常而真实的友情,学会在人与人之间相处中理解他人、尊重他人、关爱他人。帮助学生获得友谊,在集体中积极愉快的生活和成长;引导学生完善自己,在矛盾和摩擦中互相宽容,勇于认错和改正错误。同时积极参与有意义的.轰动。共享友爱阳光。
四单元《谢谢你,家乡的劳动者》
让学生充分感受到家乡或社区的劳动者带给自己的方便,了解劳动者的艰辛,初步学会尊重劳动者和他人的劳动,尝试在利索能力及的前提下为他人提供方便;知道生活离不开人们的劳动,任何物品来之不易,从而珍惜劳动成果。
五单元《五十六个民族五十六枝花》
初步了解不同民族的习惯于风土人情,理解和尊重不同民族的文化。引导孩子了解民族交流的一般常识,懂得和各民族的同胞和睦相处,团结一心,共同建设祖国的深远意义。引导学生对祖国各民族的饮食、服饰手工艺、节日文化进行主动探索,发现中华民资文化的源远流长,博大精深,使学生在感性的认识上,产生强烈的民族自豪感,进而转化为增进民族团结的动力和行为。
四、详细措施
1、全面把握课程目标,改变过去偏重知识学习,忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动,掌握必备的知识。
2、善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究。
3、创设学习情境,灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4、充实教学内容,从教科书扩展到学生的整个生活空间,把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化,增进课程内容的现实性和亲近感。
5、拓展教学空间,不局限于学校和课堂,创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育。
五、教学进度安排
周次内容课时
1-4《我学习,我快乐》8
5-8《家庭因我而美丽》8
9-11《共享友爱阳光》6
12-14《谢谢你,家乡的劳动者》6
15-19《五十六个民族五十六枝花》8
20复习,检测2
小学教学工作计划 篇3
一、学情分析:
通过一年多的学习,学生有了自己的科学思维方式 ,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。本期课外实践活动增多,对观察和记录的要求很高,还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象,和学生以前所学相比,难度较大。
二、教材分析:
本册教材内容生动活泼,有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术的联系,加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。教材围绕“生长与变化”这一组统一概念组织“天气”和“物质的状态”等相关内容。包括六个单元:天气、物质的变化、生长与变化、有趣的变化、农业与技术。 根据新科学课程标准,本册重在培养学生以下几种科学素养:
科学探究:知道科学探究涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对物质、变化等科学内容进行探究。
科学价值观:保持与发展想知道,爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学,形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式,学习中尊重事实、注重环境保护与自然和谐相处。
科学知识:使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。
通过本册学习,激发学生学习科学课的兴趣,使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、STSE各方面得到发展。
三、教学措施:
1、开展生动的科学课,引领学生进行主动地探究学习。
2、发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价,使评价渗透在教学过程中,更好的随时了解学生的学习状况。
3、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动,把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系,逐步形成科学的态度和价值观。
4、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力,培养创新意识和实践能力。
5、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。
6、积极参与新教材实验。
7、开展环境教育,进行生物种养殖的课外实验,研究生物与环境间的关系。
四、潜能生培养措施:
根据对学生情况的了解,结合科学课的特点,我认为潜能生主要表现在:
1、对学科知识无学习兴趣;
2、无科学探究意识,科学探究能力差;
3、缺乏合作意识;
4、实践能力不足。
针对这些情况,首先以生动的教学激发他们的学习兴趣,提供合作与参与的机会,培养他们科学探究的能力;在自由分组中安排他们进入较好的组学习,并开展“一帮一”的活动帮助他们。
五、教学课时安排。
本学期课时约有34节。
小学教学工作计划 篇4
一、指导思想:
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主学习活动,培养他们好奇心和探究欲,发展他们对科学本质理解,使他们学会探究解决问题策略,为他们终身学习和生活打好基础。
二、整体感知
《科学》四年级上册由“热”、“变化天气”、“振动声音”、三个单元组成。在三年级上、下册基础上,本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值科学探究活动,使他们获得更多学习体验,加深对科学理解,增进科学探究能力。
“热”单元是一种常见自然现象,本单元主要是从学生生活经验入手,通过对一些常见现象提出问题,然后安排一系列有趣而又意义探究活动,让学生意识到生活中处处有科学,并进一步激发学生爱科学、学科学、用科学兴趣和乐趣。本单元是由“冷和热”、“温度计”、“热往哪里传”“热对物质状态影响”5部分13个活动组成。
天气观察与测量从天空中云形状和变化开始,对构成天气四个基本要素分别进行观测。其中包括云量观察和测定、雨量观察和测定、风方向和等级观察和测定以及气温测定。这一部分活动中,还包括尝试记录各种天气情况,观察生物预告天气行为以及学习获得天气信息多种方法。
对声音探究从倾听周围声音开始,通过对发声物体观察和实验,研究和探讨声音是怎样产生、声音是怎样传播,以及如何控制物体发出声音。在这一单元结尾设计“制作我们小乐器”活动,将由学生自由取材,利用身边材料制作一件能发出不同音调小乐器,并尝试着奏出简单乐曲。
这些活动教育意义和价值是多方面。我们在新学期教学中需要特别关注是这些活动在科学探究方面对教学提出新目标。
1、要求学生提高观察准确性和精确性。
三年级观察认识活动以定性为主,很少涉及物质量。而在四年级活动设计中,不仅要求学生更为准确和细致地观察物体,而且在很多情况下,要求使用测量方法,并选择适当词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如,云量和雨量、气温、天气、声音高低等。
2、要求学生不仅关注收集和解事实,而且要学会对事实进行简单加工、整理、抽象和概括。
这也是本册教材在学生科学探究能力方面提出新要求。观察和收集事实上只是探究活动一部分,在此基础上,对搜集到事实进行加工、整理、抽象和概括,以形成新认识才是科学探究活动全部。
学生科学探究能力提高,以及对科学探究理解是渐进,需要我们引领他们经历一个又一个具有科学意义探究性学习活动,才能逐渐获得发展。在新学期教学中,希望老师们勇于探索,积累更多经验,将以探究为核心小学科学教学提高到一个新水平。
三、教学目标:
通过学习,使学生:
1、知道与周围常见事物有关浅显科学知识,并能音乐于日常生活,逐渐养成科学行为习惯和生活习惯
2、解科学探究过程和方法,尝试于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题
3、保持和发展对周围世界好奇心与取知欲,形成大胆相信、着重证据、敢于重新科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国情感;
4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境保护,关心科技写发展。
四、学情分析:
1、整体学习状况:四年级学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识,而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识掌握往往只停留在解上,理解不甚深刻,运用能力差。
2、已有知识、经验:学生由于各种条件限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力。家长和某些教师偏重于语数教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象物体,而我们科学课程内容贴近小学生生活,强调用符合小学生年龄特点方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚兴趣。
五、德育目标:
1.通过观察实验等教学活动,培养学生认真、细致、实事求是与人合作不怕困难等各方面科学态度。
2.通过天气变化,向学生进行看图听懂天气变化知识。
六、教学重难点
1.归纳、概括同类物体共同特征,并建立初步概念。
2.归纳、概括同类物体共同点,发现其中规律。
七、基本措施:
1、把科学课程总目标落实到每一节课;
2、把握小学生科学学习特点,因势利导;
3、用丰富多彩亲历活动充实教学过程;
4、让探究成为科学学习主要方式;
5、树立开放教学观念;
6、悉心地引导学生科学学习活动;
7、充分运用现代教育技术;
8、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛,以赛促学。
八、主要导学方法:
探究法 演示法 参观法 实践法 讨论法
实验法 列表法
九、主要教学活动类型:
搜集信息 现场考察 自然状态下观察与实验
专题研究 情境模拟 科学小制作 讨论辩论
参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动
家庭科技活动
小学教学工作计划 篇5
一、总目标
通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。
二、分目标
(一)科学探究
1.知道科学探究涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征。
2.能通过对身边自然事物的观察,发现和提出问题。
3.能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。
4.能根据假想答案,制定简单的科学探究活动计划。
5.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。
6.会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。
7.能在已有知识、经验和现有信息的基础上,通过简单的思维加工,作出自己的解释或结论,并知道这个结果应该是可以重复验证的。
8.能用自己擅长的方式表达探究结果,进行交流,并参与评议,知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。
(二)情感态度与价值观
1.保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。
2.珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然和谐相处的意识。
3.知道科学已经能解释世界上的许多奥秘,但还有许多领域等待我们去探索,科学不迷信权威。
4.形成用科学提高生活质量的意识,愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。
5.在科学学习中能注重事实,克服困难,善始善终,尊重他人意见,敢于提出不同见解,乐于合作与交流。
6.意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用,也有消极影响。
(三)科学知识
1.学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法,并能尝试用于解决身边的实际问题。
2.通过对物质世界有关知识的学习,了解物质的常见性质、用途和变化,对物体的运动、力和简单机械,以及能量的不同表现形式具有感性认识。
3.通过对生命科学有关知识的学习,了解生命世界的轮廓,形成一些对生命活动和生命现象的基本认识,对人体和健康形成初步的认识。
4.通过对地球与宇宙有关知识的学习,了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律,认识人类与地球环境的相互作用,懂得地球是人类惟一家园的道理。
三、各部分目标的相互关系
上述科学课程的总目标和分目标,勾画了小学生科学素养的大致轮廓。为了使总目标能够落实到科学课程的教学组织、教材编写、教师培训及课程资源配置之中,《标准》将总目标从科学探究、情感态度与价值观和科学知识三个领域进行分解,提出了分目标,但这绝不意味着在教学过程中各分目标的达成是单独进行的。好的教学活动,往往能达到多个教学目标。因此,在实践中,各分目标必须作为一个完整的体系来加以把握。
六、教学进度安排:
第一单元天气——1—5周
第二单元溶解——6—9周
第三单元声音——10—13
第四单元我们的身体——14—16周
总结——17周
小学教学工作计划 篇6
一、班级特点分析
少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的学生,这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点
针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。
三、教学内容
1)课前热身游戏
2)芭蕾舞(民族舞)基本功训练
3)音乐舞蹈小组合共6个,2个完整的舞蹈片段,这是教学的重点。
组合练习分为:头部练习,腿部练习,腰部练习,波浪手,摆臂
舞蹈片段分为:民族舞一个,。流行舞爵士舞一个。
四、教学效果
1、软开度达到一定的标准(横,竖叉下腰压腿)完成。
2、模仿能力(能够很快很形象的模仿老师的动作)。
3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情,自信)。
五、教学手段
1、有计划的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。如:压腿练习(10分钟)
步骤:
1、教授正确的把上压腿方法;
2、教师正确示范,口数节拍;
3、口数节拍,教授学生压腿练习;
4、口数节拍,学生单独完成
5、配合音乐,完成组合。
六、教学计划
根据每期课时,分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段,在以前课程的基础上,大量加大组合的训练,同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力和创造力,提高舞蹈表现力。
全面的复习本学期学习的课程内容。
小学教学工作计划 篇7
一、教材分析
本着“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,本册教材在“积累和运用”中安排的8次习作训练,有记实作文、想像作文、有缩写和写读后感、观后感,还安排了一次不作任何要求的自由习作。
本册安排的两次“实践活动”,分别是办小报和搜集、书写春联。语文实践活动要充分体现学生的自主性,要让学生自己制定计划,自己找合作伙伴,通过个人或小组的努力来完成任务。
二、班级情况分析
六年级共有四个班,一班、二班、四班学生作文基础一般,少部分学生作文的语句还不够通顺,标点符号还不能正确使用,另外大部分学生缺乏想像力和观察能力,本学期需加强这方面的训练,提高他们的观察能力和想象能力。三班学生基础扎实,语言功底深,想象力丰富,本学期将进一步提高他们的作文水平。
三、教学要求
要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文,都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感。要根据学生的实际情况,灵活地运用教材,尽量地为学生的自主作文创造条件。
四、 教学措施
1、 读写结合,以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。
2、 作文教学时要突出重点训练项目的训练,
3、 加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识,积累词汇,培养语感。
4、 要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备,再现生活情景,激发
学生写作兴趣,提高作文教学效率。
5、 积极开展各项活动,让学生多一些体验教育,为习作提供实践经验和经历感受。
五、课时安排
周次 内容
1 《桂林山水》排比句式仿写
2 积累运用1:看图写作
3 帮妈妈做件事,观察妈妈的动作神情
4 听读作文
5 国庆放假
6 积累运用2:关心你的人
7 填写我国资源状况表格
8 积累运用3:“20年后的……”
9 长征赞歌
10 积累运用4:观后感
11 期中考试
12 写出《游子吟》所描写的情景
13 积累运用5:童年往事
14 写一篇导游解说词
15 积累运用6:“我发现了……”
16 你想对凡卡说什么
17 积累运用7:缩写《小抄写员》
18 积累运用8:自由作文
小学教学工作计划 篇8
一、指导思想
全面贯彻xxxx教育中心xxxx年教育工作精神,以学校工作计划为指向,抓好教育教学,搞好课程改革,开展课题研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,全面提高教学质量,力争在教学上开创新的局面。
二、工作目标
1、九年义务教育普及率达到100%,教学计划完成率为100%。
2、进一步丰富学校的校园网站和资源库的内容,加快办公网络化的进程,教师信息技术课堂应用率达70%以上。
3、学生期末考试各学科及格率为95%以上,优秀率达35%以上。
4、学生体育合格率达95%以上。
5、力争培养市级教学能手1—2名。教师在各项竞赛活动中获奖率达到70%以上。
6、学生竞赛参与率80%以上,获奖率达75%以上。
三、主要工作
(一)工作要点
1、抓好常规教学管理,完善管理制度,加大检查力度。
2、抓好新一年的招生工作。
3、抓好月考、期中、期末检测及开好质量分析会,提高教学成绩。
4、抓好毕业班教学,提高升学率和优秀率。
5、抓好各种教学竞赛工作,争取赛出佳绩。
6、抓好“校本课程”的教学和使用工作。
7、抓好学校现有的科研课题的结题工作,积极做好新课题的立项工作。
8、抓好教师培训,提高师资水平。
9、抓好“教学主题活动月”工作,促进教师教学水平的整体提升。
10、抓好“xx之光”校报的编辑工作。
(二)具体工作
1、严格抓好常规教学管理
“资料管理”工作十分重要,每学期期末都要接受中心学区的检查。我校的教学资料整体上看类别比较全面,但是通过上学期上级部门的检查结果发现,我校的资料还需优化,资料体例还需要健全,内容书写还需要规范。所以今年要针对资料加强整改,使其科学合理,提高使用效果。教务处每月要检查一次教师的教案、听课笔记、业务笔记、学生作业及集体备课记录,并且做到及时总结。今年,教学校长要深入其中检查,及时发现问题,整改不足。使我校的资料管理更加规范。
“听课指导”工作对于提高教师的教学能力很有帮助。所以,这学期我校领导、教务主任要组成听课组,分学科包片听课,指导学科教学。广大教师要加强组内听课和学习。教务人员每周不定期检查教师授课情况,督促教学常规的落实。
“教学质量”是社会评价学校的主要依据。为了抓好学生成绩,提高教学质量,学校要认真组织好期中和期末的考试工作。要求严细做好试卷的命题、批卷和卷面分析工作,提高教学质量。同时抓好月考工作。学校每月组织四、五年级进行一次月考,由学校统一出题,组织考试,并做好质量分析。每次月考后对年组成绩优异的学生颁发获奖证书进行鼓励。一、二、三年级组内组织考试、阅卷,学校抽测考试情况。对于毕业班的教师要严格要求,加强听课,认真制定科学合理的教学计划。周五下午根据毕业班学生需要,举行分学科分层次的培训、学习、提高学业成绩。
“校本课程”是我校课程改革的研究成果,为了推进校本课程的实施,本学期把校本课程纳入到学校的课堂教学中来,每周上一节校本课,由各班的语文教师授课,为了促进学生的积累,调动教师和学生学习的积极性,我校将在语文试题中,把校本教材中的内容作为附加题,检测学生的掌握情况,促进学生的诵读记忆。
“特长活动”的开展是提高学生素质的关键。每周五下午根据学生需要,学校开设了各种课外活动班,有:英语、绘画、作文、围棋、书法、数奥等,满足学生的个性发展,培养学生的综合素质。
2、认真开展课题实验研究
我校的两项科研课题,这学期要做好结题工作。国家级课题《小学生个性化作文实验》今年已进入结题阶段,要做好结题的相关工作。省级课题《培养小学生语文自主学习能力的策略研究实验》今年年底结题,需要撰写课题结题报告,上交各种结题资料,争取顺利结题。同时,我校计划开展新课题的立项研究,以课题指导教学,促进教学水平的提高。
3、努力搞好教师教研培训
我校根据教师的实际需要,认真制定教师培训计划,大力开展校本培训活动,提高教师业务素质。鼓励支持教师参加各级各类的继续教育培训;组织教师积极参加上级部门组织的各种学习,观摩活动,掌握先进的教育理念和教育改革最前沿成果。充分利用开学初、假前培训周,有计划地开展校本培训。教务处每双周一次发放《信息快报》促进教师的理论学习。
学校每周五下午为教研活动时间,每月两次在组内开展集体备课,由学年组长负责,认真做好《集体备课记录》。主任要认真检查活动的情况,并且要深入到学年组内参与备课。
学校每月开展两次大型教研活动。有学校集体培训活动、还有分学科开展的教研活动。学科教研组长要制定严密的活动计划,富有实效地开展学科教研活动。务必做到有计划、有主题、有组织、有效果,保证人员、时间,形成良好的教研氛围。
4、扎实开展教学主题活动
我校结合每月的工作重点,决定开展“教学主题活动月”活动。
“九月”为“听课月”。学校成立三个听课组,分学科开展听课活动。赵校长和史主任负责语文组,卢书记和逄主任、王主任、姜主任负责数学和英语组。曹校长和高校长负责综合组。每天听课一——二节,每周将听课总结挂在校园网上。
“十月”为“研讨月”。这一系列活动,主要包括“备——讲——研”三项活动。本学期计划在三、四、五年级、综合学科、英语学科中开展这项活动。在学科教研组长的带领下,以年组为单位先进行集体备课,备课年组人员主备,同学科其他教师参与。备课后的下一周由备课年组选派一名教师进行公开课展示,同学科教师观摩。利用周五下午教研时间开展“网上教研”,同学科教师进行网上评课。通过这一系列活动的开展,为广大教师创设学习、研究、观摩的机会,提高教师的参研热情和业务水平。
“十一月”为“竞赛月”,我校计划组织教师开展“教师技能大赛”。包括:教师粉笔字比赛、钢笔字比赛。这是一次综合赛事,学校将根据两项测试的综合成绩,为获奖教师进行表彰奖励。
“十二月”为“学生活动月”,本学期计划开展学生竞赛,如:学生书写比赛、英语百词听写竞赛等。同时开展校本课程的检测活动。通过活动拓展学生的知识面,提高学生的素养。
四、保障措施
1、加强工作的沟通与协调,做好请示汇报工作,主动争取领导的支持,增强工作的计划性,确保各项工作顺利实施。
2、充分依靠教务处等业务部门,发挥中层干部的作用。多深入教学一线开展听课调研,发现问题、总结经验,及时解决、及时推广。
3、组织好业务学习,提高教师整体素质。内强素质,外树形象,打造一支素质好,能力强的教师队伍。为课程改革的实施奠定基础。
五、工作安排
八月份:
1、制定学校教学工作计划。
2、做好开学前的各项教学准备工作。
3、做好暑假期间教师培训工作总结。
4、做好校本课程的修订工作。
九月份:
1、做好教学类其他工作计划。
2、特长班成立并开课。
3、开展“听课月”活动。
4、组织九月份月考。
十月份:
1、开展“研讨月”活动。
2、周五开展教研活动。
3、做好课题结题的准备工作。
4、组织期中考试,召开家长会,搞好质量分析。
十一月份:
1、开展教师“竞赛月”活动。
2、周五开展教研活动。
3、组织十一月份月考。
4、做好迎接中心调研的准备工作。
十二月份:
1、开展好“学生活动月”。
2、做好期末常规教学检查工作。
3、小学科期末检测,其他学科搞好期末复习。
4、编辑《xx之光》校报。
一月份:
1、组织期末考试,做好成绩汇总和质量分析。
2、做好总结、业务档案、教学资料的整理工作。
3、开展好教师假前培训工作。
【精选小学教学工作计划集合8篇】相关文章:
【精选】小学教学工作计划集合五篇06-01
精选小学教学工作计划集合7篇05-24
精选小学教学工作计划集合5篇05-02
精选小学体育教学工作计划集合五篇05-31
精选小学体育教学工作计划集合9篇05-28
小学教学个人工作计划集合5篇05-04
小学教学个人工作计划集合7篇05-02
小学教学个人工作计划集合五篇05-12
小学教学教研工作计划范文集合八篇04-06
小学德育教学工作计划集合9篇04-04