小学教学工作计划

时间：2021-03-05 15:30:27 小学工作计划我要投稿

【精选】小学教学工作计划锦集九篇

　　时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新一轮的努力，现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的小学教学工作计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】小学教学工作计划锦集九篇

小学教学工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　根据《xx市深化教育改革提升基础教育发展三年的行动计划》、xx区教科培教学工作计划和学校工作计划的总体要求，立足我校教学工作实际，加强教学精细化管理，向管理要质量。

　　二、工作目标：

　　1、加强课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。

　　2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，精细化，努力提高学校的教学管理水平。

　　3、加强师资知识重建力度，稳固提升教学水平。

　　4、加强学科组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

　　5、加强学生综合能力培养，全面提高学生素养。

　　三、主要工作和措施：

　　（一）、重视完善，抓好教学制度管理

　　要规范教师的教学行为，管理制度是保证。根据课改的要求，修订完善学校教学常规管理制度，提醒老师们按常规要求施教。对教师的业务学习、教学计划的拟定、备课、上课、教研活动、作业批改、学生质量、总结的撰写、各种活动记录和表册的填写及成果的取得等内容造表登记（学校统一印制《教师常规工作检查记录本》），实行动态、全方位管理，平时对教师工作的全过程进行督导检查记载，评估结果与教师年度考核、职称评聘、科组评优等直接挂钩。

　　（二）、重视落实，抓好教学监控管理

　　我校管理者对加大教学全过程的严格检查、监控已达成共识，教学管理人员深入年级组、进入课堂已成习惯，教师们对教学检查也习以为常，全都积极支持和配合。通过以制度制约，以机制激励，全程跟踪考核。学校建立了定期与不定期的常规检查和巡课、听课、评课制度，把教师执行课程计划、精心备课、按课表认真上课作为平时教学工作检查的重点。每天行政值日的领导和教学部门人员对教师课堂教学的情况进行巡查，做好相关记载，发现问题随时解决。学校教学质量监控小组成员实行听课日制度，每周不打招呼随时进课堂听课，听课后检查备课本和作业批改情况，作为教师工作目标考核上课的评分依据。每学期的每月底、期末，学校集中组织对全体教师的学习、备课、作业批改、各种活动记录、总结等内容组织详细检查评估，并作好记录，将检查结果采取集中和个别的方式及时反馈，并向全校教师通报，记入教师业务档案，作为教师学期工作量化评估的主要依据。

　　（三）、重视课改，抓好备课管理

　　本学期我们进一步引导教师学习课程标准，钻研教材，切实领会教材的编写意图和教学要领，加强“一三六”课堂模式与“粤教云”课堂有机结合的研究，朝着翻转课堂、智慧课堂的方向进行课堂教学改革，能够独立备课，上好常态下的每一节课。同时教师备课要学会联系学生学习水平，利用现有教材资源、网络资源、教师资源、学生资源和其他教学资源设计出符合新课程理念的扎实有效的课堂教学流程。教师不仅要思考如何教，更要学会思考学生如何学、主动学的问题，要高度重视培养学生的学习习惯，激发学习兴趣，掌握学习方法，在学习中享受快乐、享受成功。加强了集体备课，发挥年级组成员的集体智慧和力量，形成学校、学科、班级教学创造的合力。要求集体备课要重心下移，面对中等以下学业水平学生，面对青年教师，面对教学单元共同的重点难点进行。

　　（四）重视质量，抓好学习要素管理。

　　影响学习的核心要素很多，比如课堂、训练、学科建设、学习时间管理、基础人群与重点人群管理，等等，我们必须要全盘统筹多重教学因素，以全面提高教学质量。

　　课堂管理。在常态课堂中，老师要通过“目标提示、基础过关、随堂作业记录、错题集整理”等关键要素的落实来提高课堂教学效率。同时，教师要在课堂上少玩花架子，要把“以生为主，探究学习”落到实处。三是教师在课堂教学训练时必须要面向全体学生，保证学生的参与率，努力促进学生注意力的投入。

　　时间管理。注重从“晨读”、“午书”、到“放学排队”等碎片时间的管理，努力做到“时时有事做，事事有人做”。二是我们注重课外时间的延展，通过“辅导课”“师生谈心”“家庭作业家长签字”等活动来高效利用课外时间，促进学生自主学习。

　　作业管理。在作业管理方面我们主要做了四项工作。一是在预习作业上下功夫。预习作业布置要细致，不能以一句“大家课后把下面的内容预习一下”来搪塞。二是在强化基础过关的管理上下功夫。每周教务处在随机抽查重点班科的试卷、作业，如发现教师布置或批阅不到位等情况则及时通报整改。三是教务处规定了每科老师的必改作业，每周都要检查老师作业的批改情况，并在全校会议上通报。

　　（五）、重视能力，抓好课程开发管理

　　在原有第二课堂基础上，通过调研，加强校本课程开发和学生综合评价的改革，推动素质教育健康发展。

　　一是加强国家课程校本化的研究，

　　二是构建具有学校特色的综合课程体系，提升校本课程的开发力度；

　　三是完善学生综合素质评价体系，大胆改革考试内容和形式；

　　四是积极培育和发展学校的特色项目，使传统项目更精，特色项目更有特色。

　　（六）、重视共赢，抓好综合管理。

　　一是加强学生养成教育，优化课堂教学。结合《学生八个良好学习习惯》，在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，听懂老师的指令。抓好组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵读和写字教育。

　　二是关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。

　　三是加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。

　　四是加强科组长的领导和执行力，为及时掌握和促进科组建设，每月第一个星期三下午第三节召开科组长会议。五是发现学生之美，通过广播宣传、公榜张贴等形式表扬优秀和进步学生，如每周专注听课之星，以激发学生自主积极性。

　　附行事历：

　　二月份：

　　1、新学期学风教育，整顿学习纪律。

　　2、制订学校教学工作计划。

　　3、评选优秀寒假作业。

　　4、各教师制订教学工作计划。

　　5、学生学习经验总结（每级1名）

　　三月份：

　　1、召开科组长会议，布置本学期教学工作。

　　2、各科组上交本学期工作计划。

　　3、语数英分科组举行上学期末考试质量分析会，经验总结与反思。约谈低分班科教师。

　　4、举行六年级语数英科任教师会议。

　　5、举行六年级学生会议。

　　6、开展数学节活动。

　　7、新进教师汇报课教研活动。

　　8、兴趣小组开展调研与组建。

　　9、开始“同课异构——同构”活动。

　　10、完善教学精细化管理相关要求。

　　11、教学常规工作检查。

　　四月份：

　　1、开展英语节活动。

　　2、加大“推门听课”力度

　　3、到帮扶学校——阳东东城学校开展“同课异构”活动。

　　4、作业检查、评比、展览。

　　5、继续开展“同课异构——同构”活动。

　　6、召开学困生会议。

　　6、教学常规工作检查。

　　五月份：（九至十三周）

　　1、进行期中考试。

　　2、开展艺术节活动。

　　3、各科组进行中段考试分析、小结。

　　4、召开班干部会议。

　　5、教师课堂教学学生满意率调卷问查。

　　6、在同课齐构基础上，以年级为单位分学科开展课堂教学评比活动。

　　7、六年级进入全面总复习阶段。

　　8、教学常规工作检查。

　　六份：（十四至十八周）

　　1、庆“六一”活动。

　　2、教学进度检查。

　　3、教师基本功比赛——微课制作。

　　4、各备课组研讨期末复习方案、制定复习计划。

　　5、主课进入期末复习。

　　6、毕业班模拟检测。

　　8、教学常规工作检查。

　　七份：（十九至二十周）

　　1、组织期末考试。

　　2、期末教学监测、评卷、数据统计及分析。

　　3、撰写教学工作总结。

　　4、各级组、科组上交本学期总结及各项活动资料。

　　5、组织各项评比。

　　6、期末各项教学教研资料收集检查归档。

小学教学工作计划篇2

　　一、学情分析

　　五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所增加，有必要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发展。

　　二、教学目标

　　充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的健康知识，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固的基础。

　　1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法;

　　2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;

　　3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。

　　4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;

　　5、了解市容环境卫生不仅影响深圳市的形象，而且影响全市人民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。

　　6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。

　　三、教学内容安排

　　本学期的教学内容主要有：注意饮水健康;我的性格我了解;让生活更有情趣;吸烟有害健康;火场逃生常识;劳动中注意安全;野外生存有办法;父母不在身边的日子;做生活的强者;见义巧为。这些知识贴近社会实际，贴近学生生活，贴近青少年成长需要，适合当代小学生的审美情趣和接受习惯与方式，能促进学生的情感、态度、价值观及行为能力的协调发展。

　　四、提高质量的措施

　　强调联系生活实际，对于社会生活中有意义的事件、有争议的话题，应该按照学生的特点和教学的安排，做一定的加工和整理，使之与学生的接受能力和心理发展特点更加贴近。

　　五、教学检测与评价

　　以综合性评价为主，以单项检测为辅。

小学教学工作计划篇3

　　教育教学管理是全面提升教育教学质量的重要举措。为了搞好教学管理，努力营造教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的氛围，在工作中向管理要质量，以管理求发展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好教育教学工作，鼓励创造，倡导创新，在教育教学上形成有人人发展，人人有特长的一个特色群体，为胜利小学的发展提供有力的支撑。为加强教学常规管理，提升教学质量，我校特制订以下措施。

　　1、学校加强班级、校园文化建设，从有限经费中投入一定的资金，努力创设良好的育人环境。

　　2、对于备课、批改作业等学校都明确要求与规定，要求教师撰写教学反思、教学案例或教育教学论文。学校要求教师分层次布置适量的、难易搭配合理的作业。学校各教研组对教师的教案、作业、试卷的批改进行定期不定期的检查，并把检查的情况及时向教师反馈。

　　3、在辅优补差方面：学校要求教师做到公正，不歧视后进学生。在选拔学生参加各种活动或竞赛都有后进学生参加，让后进学生充分发挥自己的特长。他们不负学校所望，表现突出，取得较好的成绩。再辅后进学生方面，学校要求教师不放弃每位学生。

　　4、在家校联系方面：学校要求每个班级建立学校联系卡，把学生的各种信息填好，老师可以把学生在校的表现和学校情况及时向家长反映。

　　5、在质量监控方面：学校严格把关，对于单元考试，教务组要求科任教师按进度测验。及时批改、讲评与纠正，并做好质量分析，及时调节教学方法。对于期中、期末考试，学校采取调换监考，集中评卷，做到公正合理，教务处还进行全校性质量分析，并提出改进教学工作的具体意见和措施。

　　6、在开展特色教育教学方面：我校根据本校的实际，开展“书法特色”教学，全体教师参加“评教评课”活动等，学校读书风气盎然，形成了富有特色的校园文化；让学生在活动体验中提高综合素质，取得了良好的教育成效。还组织书法、美术、等课外兴趣，让部分有特长的学生得到充分的发展。

小学教学工作计划篇4

　　1．能听、说、读73个单词并能够简单运用（包括文具，颜色，动物，食品，数字等六个话题）。

　　2．能听懂，会说12组会话，并能进行简短的交流。

　　3．能听，做12个“TPR”活动。

　　4．能听、说、认读16个单词。

　　5．能完成1个手工制作。

　　6．能听懂、会唱14首歌曲。

　　7．能听懂、会吟唱10首歌谣。

　　8．能完成8个自我评价活动。

　　9．能理解6个幽默小故事。

　　10．能了解6项简单的中西方文化生活知识。

　　二．教材分析

　　1．本套教材包括学生用书、活动手册、教师用书、教师卡片和学生卡片、投影片、录音磁带。

　　三．教学时间安排

　　周次内容话题课时备注

　　第一周HelloSchoolthings2课时

　　第二周HelloSchoolthings3课时

　　第三周Hello&RevisionSchoolthings3课时

　　第四周LookatmeBody3课时

　　第五周Lookatme&RevisionBody3课时国庆节随机调整

　　第六周Let’spaintcolour3课时

　　第七周Let’spaintcolour3课时

　　第八周Recycle1Unit1~~33课时

　　第九周weloveanimalsAnimals3课时

　　第十周weloveanimalsAnimals3课时

　　第十一周Let’seatFoodanddrink3课时

　　第十二周Let’seat&RevisionFoodanddrink3课时

　　第十三周Let’seatFoodanddrink3课时

　　第十四周Let’seat&HappybirthdayNumber,Foodanddrink

　　3课时

　　第十五周HappybirthdayNumber3课时

　　第十六周HappybirthdayNumber3课时

　　第十七周Recycle2unit4~~~63课时

　　第十八周Revision1unit1~~6:chant3课时

　　第十九周Revision2unit1~~6:let’sdo3课时

　　第二十周Revision3unit1~~6:let’stalk3课时

　　第二十一周Revision4unit1~~6:let’slearn3课时

小学教学工作计划篇5

　　一、班级基本情况

　　本年级学生都来自不同的单位，受到不同的家庭教育，身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩有很大的差异，为了上好健康教育，课增强学生的健康意识，使他们养成良好卫生习惯和学习习惯，使每个学生的身体素质都有不同程度的提高，特制定本学期的教学计划。

　　二、教学要求

　　1、让学生了解眼保健操对于保护视力的作用。

　　2、增强儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

　　3、使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。

　　4、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。

　　5、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。

　　6、通过教学，使学生知道饮食与健康的重要性。

　　7、通过教学，让学生了解安全知识，增强自我保护意识。

　　8、通过教学，让学生了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

　　三、实施目标的具体措施

　　为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施：

　　1、认真备好每一节课，做到有教案上课。

　　2、采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。

　　3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。争取每堂课小结时，让学生说说自己的想法或感受。

　　四、教学进度

　　第1周：手的卫生(1课时)

　　第2周：刷牙(1课时)

　　第3周：教室要清洁(1课时)

　　第4周：早睡早起习惯好(1课时)

　　第5周：正确的坐、立、行姿势(1课时)

　　第6周：用眼卫生“六要”“六不要”认真做好眼保健操(1课时)

　　第7周：快乐的课间十分钟(1课时)

　　第8周：早餐要吃好(1课时)

　　第9周：不吃变质的食物(1课时)

　　第10周：少吃零食不偏食(1课时)

　　第11周：不喝生水、碘缺乏病和地方性氟中毒病(2课时)

小学教学工作计划篇6

　　为了提高师范学生的专业素质和专业能力，让师范生更好地亲身体验教育教学实践活动，提高自身的教育教学能力，根据运城师范高等专科学校教育实习工作安排，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　通过教育实习，使实习生进一步接受职业道德的教育和训练，体验和感受从事教育事业的光荣感和责任感，从而进一步强化专业情意，热爱小学教育工作，确保他们尽早成为合格的小学教师。另外，实习生的新鲜血液充实到我校，提升了教学理念和方法，丰富了我校的教学经验。最终，学校与实习生实现双赢的目标。

　　二、实习时间

　　20xx年3月9日—20xx年6月30日，共计17周。三、成立学校实习工作小组组长：副组长：组员：

　　以及各学段组长和各年级学科组长四、实习内容与要求

　　教育实习内容主要包括三方面：课堂教学、班主任工作和教育研究。

　　（一）课堂教学

　　1.主要内容。

　　（1）以本学科方向课程教学为主。

　　（2）实习课程：小学数学、小学语文、小学英语。（3）尽量安排跨学科、跨年级教学实习。

　　2.听课要求。

　　（1）每位实习生听课不少于30节，且有详细的听课记录。实习结束时,听课记录由学校带队教师签字检查。

　　（2）观摩指导教师的示范课不少于5次。要求：课前，认真钻研教材，做好听课准备；课上，认真听讲，做好记录；课后，及时向指导教师汇报听课体会，并请指导教师剖析教学设计思想、实施方案和课堂效果。

　　（3）实习生之间相互听课，交流、分享感受，并记录在实习手册中。

　　3.教案设计与教学实施。

　　每位实习生至少完成5个不同内容的教案与教学实践。具体要求：

　　（1）认真备好每一节课，写好教案，并于上课前一周将教案交给指导教师审阅，经指导教师批准签字方可执教；

　　（2）第一次上课前要先进行微格教学，指导老师提出改进意见；（3）上课后，主动征求指导教师的意见，及时修改教案，完善补救，写出教学后记、教学反思；

　　（4）积极创造条件，运用多种现代化教学手段辅助教学，鼓励制

　　作多媒体课件和网络课件。

　　4. 积极参与学校各学科教学研究、教学评优等活动。积极协助指导教师开展日常教学工作。

　　（二）班主任工作

　　实习生应在指导教师或所在实习班级的班主任指导下，进行班主任或少先队辅导员工作的实习任务。具体要求如下：

　　1.了解班级管理的日常规范，学习处理班级事务。

　　积极参加升旗仪式、课间操、晨会、班会、少先队活动、大扫除、卫生检查、值周等活动，了解活动规则、组织活动的策略等，逐步积累班级管理的经验与策略。

　　2.深入了解班级学生，并与学生建立良好的师生关系。 3.协助班主任组织主题班队活动。

　　至少组织2次主题班会活动，要求有完整的策划方案与实施记录。

　　4.学习处理班级特殊事情。 5.观摩、参与学校大型学生活动。（三）教育研究

　　积极开展教学研究活动，主动参与实习校的教学研究活动，撰写教学研究报告。

　　五、具体实习安排（一）办公地点：作课教室（二）指导教师安排

　　六、教育实习的纪律要求

　　1.实习生应热爱教育事业，热爱小学生，具有强烈的事业心和责任感。要按规定参加全部实习活动，熟悉教育实践大纲，按时完成计划中规定的各项实习任务。

　　2.自觉遵守实习学校的各项规章制度，为人师表，讲究礼貌，仪表端庄，衣着大方；言行举止，作风修养，要符合实习学校对教师工作、生活的要求，成为小学生的表率。严禁体罚小学生。

　　3.服从实习学校的领导，尊敬实习学校的教师与学生，虚心接受带队教师及实习学校教师的指导，如有要求和意见，应通过正常渠道反映。小组成员之间应互相关心、团结友爱、互帮互助。

　　4.爱护实习学校的公共财物。遵守实习小组制定的作息制度和规定，上课、参加活动不得迟到、早退和缺席，未经带队教师批准不得擅离实习点。增强安全意识，实习过程中，注意维护小学生及自身的人身安全。

　　5.未经实习学校领导和指导教师批准，没有原班主任参与，不得组织班集体的旅游参观等活动。不准利用实习时间进行与实习内容无关的活动；严禁实习期间打牌、，抽烟、酗酒。对违反造成恶劣影响或严重后果者，必须立即停止其实习，并报学校予以处理。

　　6.实习期间实行坐班制。因病、因事不能参加实习，必须办理请假手续。一天以内由实习带队教师批准；一天以上经带队教师同意后，报实习学校实习领导小组批准；超过3天需向学院教育实习领导小组请假。

小学教学工作计划篇7

　　一、指导思想

　　以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。

　　二、组织领导

　　建立健全组织机构，切实加强对阳光体育运动的领导。成立以一把手校长为组长，分管校长为副组长，各班班主任为成员的阳光体育运动领导小组。

　　三、活动目标

　　1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　四、活动时间

　　大课间30分钟，下午活动30分钟。

　　五、活动项目

　　早操、眼操、长跑、打篮球、、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳远、扳手腕等。

　　六、组织实施

　　1、课间操，眼保健操由班主任老师负责，课外活动由体育教师负责。

　　2、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理，如果情况比较严重，要及时报请值班领导妥善处理。

　　七、活动评价

　　1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例(每个年级两个优秀班级)评选该项活动的合格、优秀班级。

　　2、将该项活动的评定成绩纳入优秀班集体的评价之中。

小学教学工作计划篇8

　　一、指导思想

　　为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

　　二、主要任务及目标

　　按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　三、具体工作措施

　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

　　2、实验室管理员任务，目标;

　　(1) 实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

　　(2) 在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

　　(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;

　　(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;

　　(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》

　　(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

　　3、材料归档

　　(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

　　4、实验室器材管理

　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

　　(1) 材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

　　(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作;

　　(3) 每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

　　5、其他相关工作

　　(1) 作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;

　　(2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。

小学教学工作计划篇9

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。以促进全乡小学领导的教学管理水平的不断发展，全乡教师的教学水平的不断发展和全乡小学生素质的不断发展为宗旨。在本学期重点抓好新课程的实施，努力创办优质教育，努力实现优质教学。

　　二、工作思路：

　　坚持一个中心——提高教学质量；抓住两个重点——全面实施素质教育，全面提高课堂教学效率；做好三篇文章——加强教学常规管理，努力在管的科学，理的规范上做文章；加强教研教改工作，努力在教的科学，改的规范上做文章；加强学生参与学习的过程管理，继续在探索中高年级的“自主、合作、探究”，低年级的“玩中学”的学习模式，培养学生创新精神和实践能力，努力在学的科学，习的高效上做文章。建立一支高素质的领导和业务精湛的教师队伍，走学习、反思、总结之路。

　　三、工作目标：

　　1、学前班入学率达100%。

　　2、小学生入学率达100%。

　　3、小学生巩固率达100%。

　　4、小学生合格率达100%。

　　5、毕业班升学率达100%。

　　8、上级组织的各级各类师生竞赛参加率达100%，力争取得优秀名次。

　　9、在教学管理、新课程改革、教研教改工作等方面力争取得好成绩。

　　10、小学毕业班的三率力争达全县农村小学中上游水平。

　　11、加强学籍管理，进一步抓好普九工作。

　　四、主要工作及保证措施。

　　（一）、加强教学常规管理，向管的科学要质量。

　　第一：严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。每月都要对教师的教学工程进行细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩，问题，提出改进措施）并为教师打综合评定分。善于总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，每月都要进行总结，充分调动广大教师的工作积极性，为教师聘用奠定基础。要把检查评比工作成为教学过程监控的'主要手段。要通过严格的管理，在量化管理的基础上，实现质的飞跃，真的做到向科学、高效、严格的管理要质量。

　　备课；在本学期所有任课教师人人撰写教案，根据教师年龄特点可分为两种情况，7年教龄以上的教师可写简案，但课堂质量不能下降，7年教龄以下的教师应写详案。每位教师都熟悉教材的编写意图，备课体现“自主、合作、探究“和”玩中学“（低年级）的教法备课参照《学科课堂教学标准》，使备课真正成为课堂教学服务。

　　第二：要严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。在小学推广“自主、合作、探究”、“玩中学”的课堂教学模式，并且在各年级中体现新课改（落实三维教学目标）。课堂教学重点看教师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵活性，听、说、读、写、提出问题分析问题、解决问题能力等方面。在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证：一是每位教师都要学会《学科教学标准》，教师做到不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作（学生预习准备，教学教具准备等），尽量用《标准》来完善课堂教学。二是学校领导要坚持听课，一是跟踪听课，二是推门听课（推门听课）通过走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高，再也不出现因课堂教学效率底而影响教学质量的情况出现。在教师中掀起互相学习互相请教的研究风气（有必要的话学校要创造条件到其他学校学习经验）。总之，各校要在提高课堂教学质量上多做文章，死死盯住、紧抓不放，力求知识当堂消化，问题当堂解决。通过以上措施真正体现向教的科学要质量。

　　第三：要严把教学质量检测关，坚持章节把关跟踪问题的教学监控过程落实到位。首先定好考试形式，期末考试中心学校统一组织。其次做好各单元检测内容，通过检测解决教学中存在的问题，采取相应对策，不段改进教和学的方法，进而促进教学质量的提高。

　　第四、要严把差生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。首先，任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出差生的原因。其次是制定帮教辅导计划，组建学习小组（帮教小组），发挥帮教小组长的作用，在整个教育教学过程中，教师都要发挥学习小组的作用，使差生在同学的帮助下提高上来。再次是教师对差生采取优先政策，即优先调动差生学习的积极性，优先提问差生，优先批改差生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下使差生的成绩尽快提高。

　　第五、严把教研教改质量关，坚持把改革与创新、质量与效益同步落实到位。首先是在领导和教师中树立科研兴校科研提质重要性和必要性的认识。再次是广大教师人人确定教研课题，共同围绕《自主、合作、探究》的大课题进行研究，在教学过程中就注重搜集资料，在学期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一个提升。为了突出研究新课程，各学校校长要带领课改教师探索新课程，边改革边反思，各学校要在校内设立课改信息专栏，每学期以学校为单位上交课改信息（案例、反思）。

　　（二）、全面实施素质教育，向素质教育要质量。

　　1、课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，努力通过课堂教学实现全面发展，培养特长，培养能力，提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力：

　　一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力，体现素质教育的方向性；

　　二是在课堂教学中均采用《自主、合作、探究》式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，（提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会），提高学生掌握基础知识的能力体现素质教育的基础性；

　　三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，永于创新的能力，体现素质教育的发展性；

　　四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力，体现素质教育的实践性。

　　总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：

　　一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法；

　　二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法；

　　三是寻求对学生有效学习的实践和研究；

　　四是寻求心育和德育协同教育的新路子。从而由学会知识到学会学习。

　　2、强化质量意识，围绕教育教学质量这个中心来实施素质教育。要突破旧的教育模式，着重解决教学方法滞后的问题，各学校都要狠抓教育观念的转变，牢固树立素质教育的新理念，是教师由过去的课堂“主宰”转变为以学生为主体，教师是学生学习的支持者、激励者、服务者、点拨者和控制者，培养学生多方面能力。

　　3、学校要努力创造实施素质教育的宽松空间和环境，为学生的天赋和潜能的充分开发创造条件。首先是各学校都要上好音、体、美等课程，在课堂上培养学生的多方面素质；其次是各学校都要开展艺体活动，使学生的个性和特长得到健康发展；再次是在中心小学组建各种活动队，全面开展艺体活动。最后是要开放图书室，班班建立图书角，定期为学生发放图书丰富学生的阅历，学校要召开一次以读书为内容的活动。

　　总之，通过课内外的各项有益的活动，来培养学生多方面的素质，真正来实施素质教育。

　　（三）、加强教师文化业务培训，向教师素质提高要质量。

　　本着“提高现有的，引进急需的，培养未来的”培训原则。首先从观念抓起，人人树立“为了做一名合格的人民教师，我要不断学习充实自己”的理念，彻底改变原来的让我学的思想意识，变成为了在教育改革大潮中永不落聘我要学习。其次是抓培训过程抓起，学校领导和教师要积极参加上级组织的各种培训，做好记录，培训后要在学校为全校教师辅导或做课讲座。有必要在全乡范围内讲座。积极参加乡里组织的各种培训活动。组织教师做好校级的培训工作。鼓励教师根据自己的业务能力自学，学校还要组织教师观看新课程改革的录象。学习要和反思结合起来，多写学习心得和反思记录。我们特别提出的是为了适应教育的需要要在全体教师中大兴学习信息技术，从而来辅助教学。总之，要通过网络与远程教育组织教师参观学习等多种形式，把先进的教育思想，教育方法和办学经验引进我乡，来更新我们的教育观念，提高领导和教师的素质，促进教学质量的提高。

　　（四）、加强信息化建设，向先进的教学质量要质量。

　　（五）、加强幼儿教育，办好学前班。本学期在各学校继续办学前班。教育教学管理纳入学校管理之中，每月都要对学前班工作进行检查指导。总之，要加强学前教育的规范建设，加强学前教育制导、管理和监督、提高教育水平。

　　（五）、作好“普九”工作。

　　1、加大《义务教育法》的宣传力度，努力提高全社会“普九”意识。

　　2、做好“普九”数字统计工作，各种情况掌握详细，数字填写准确无误。

　　3、努力做好流失生返校工作。

　　4、加强学籍管理，按学籍管理方案严格管理。

　　5、严格按照《学籍管理方案》的要求做好转入、转出和休学的工作。

　　6、加强教师的师德建设，不得因师德原因导致学生辍学。

　　（六）、做好档案管理工作。

　　（七）、加强规范办学行为力度。

　　各学校要严格执行国家课程、课时计划和教学计划，任课教师要进一步明确岗位职责，坚决杜绝教师上班不带教案，不备课就上课使用旧教案的现象发生。禁止乱发学习资料，搞题海战术等不合乎教学规律的做法。