小学工作计划

时间：2021-06-23 09:28:10 小学工作计划我要投稿

【实用】小学工作计划范文汇编5篇

　　时间是箭，去来迅疾，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始写工作计划了。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编为大家整理的小学工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

【实用】小学工作计划范文汇编5篇

小学工作计划篇1

　　本学期工作重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革,不断提升“研究、指导、服务”的品质；围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。

　　本学期科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动本学科教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而扎实地展开，群策群力、共同探讨。把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。

　　一、加强学习，提高教育教学理论水平

　　1、精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。

　　（1）认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材。

　　（2）认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。《为了自由呼吸的教育》、《第56号教室的奇迹》、《人民教育》、《江苏教育》、《科学课》等，切实提高教师教科研水平；

　　（3）认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。

　　2、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。

　　（1）继续学习知名课程与教学专家作教育教学理论学习的辅导报告，积极参加校组织的读书活动；

　　（2）不定期参加市、区、校举办的专题学术沙龙，探讨自身素质提高的途径和方式。

　　二、加强指导和服务，提升课程实施水平

　　1、加强新教材的培训力度。充分调动本校科学教师的积极性，认真参与市、区开展的教材章节分析、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。从而吃透新教材，全面把握新教材编写意图；

　　2、根据市、区要求，针对课程改革中的重点和难点成立专题研究组，开展专项研究。本学期专项研究的重点是：中法合作“做中学”项目的深入研究与阶段性成果总结共进；二是“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施；加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，在实践中激发教师的教学智慧。

　　3、配合学校综合实践活动和校本课程开发，进行我与绿色共成长、科普乐园、小小航模家、科普放映等活动的开展研究，进一步拓展学生的视野，培养学生的创新意识，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。

　　三、改善教研方式，提高教研质量

　　1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，促使教师自主开展教研活动；

　　2、切实加强具体实验项目的实施，培植典型，提高课程实施的研究水平。尤其要以中法合作“做中学”科学教育项目为抓手，全面提高教师深度挖掘课程资源的能力以及课堂教学实践创新的技能。

　　3、积极参与多种形式（科学学科中心组、科学青年教师发展工作室）的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有特色的科学课堂教学新模式。

　　4、积极学习并撰写科学学科的教学设计典型案例及教学（片断）实录与评析，推广教学第一线教师的教学改革成果；

　　5、参照“常州市中小学教研组建设章程”，做好本学科实验室管理工作；

　　四、重视教育科研，探索课题研究方法

　　1、探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。科学课题研究应重视应用研究、行动研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“问题即课题，研究即行动，成长即成果”的行动理念；

　　2、进行用博爱理念办学-——当代小学博爱教育的实践研究课题活动；

　　3、“做中学”项目深入开展实证性研究；

　　五、改革评价方式，完善评价体系

　　1、不断完善小学科学学科学生学业评价体系。对评价内容、评价形式等方面进行大胆改革，逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。

　　2、逐步完善本校科学教学质量监控方案。

　　3、探求小学科学实验操作考查的最佳模式。

　　六、参与新课程培训、调研等多元活动，促进教师专业成长

　　2、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，课堂教学研讨活动，从而进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，提高课程理解能力；

　　3、进行好科学学科练兵课、师徒结对听课评课活动，使自己有更大的发展。

　　七、具体安排：

　　九月份

　　1、参加“从科学世界走向生活世界”学术报告；

　　2、参加加“韩国教育考察印象”学术报告；

　　3、参加劳动与技术课堂教学研讨活动；

　　4、组织学生参加常州市金钥匙比赛活动；

　　5、参与20xx年常州市小学生劳动技术制作比赛；

　　十月份

　　1、准备科学教学常规调研；

　　2、参加学科中心组学术沙龙；

　　3．参加市科学课堂教学研讨活动；

　　4、参与四城区会课教学研讨活动；

　　十一月份

　　1．准备科学教学常规调研；

　　2．参加学科中心组学术沙龙；

　　3．参加科学课堂教学研讨活动；

　　4．参加辖市、区“同题异构”教研活动；

　　5．参加“做中学”专题研究活动；

　　十二月份

　　1．准备科学教学常规调研；

　　2．参加学科中心组学术沙龙；

　　3．科学课堂教学研讨活动；

　　4．参与小学科学年会暨论文评比活动；

　　一月份

　　1．科学教学常规调研；

　　2．参与学科中心组学术沙龙；

　　3．科学课堂教学研讨活动；

　　4．参加劳动与技术课堂教学研讨活动；

　　5．参加“科学名师精讲课堂”活动；

　　6．本学期工作总结；

　　7．制订下学期工作计划

小学工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　深入开展培育与践行社会主义核心价值观教育，引导学生积极参加各类时间体验活动，提高社会责任感、创新精神和实践能力，度过一个安全、温馨、健康、快乐的寒期。

　　二、加强领导，落实措施：

　　由校长任交大附小寒假工作领导小组组长，副校长担任副组长。德育教导、大队辅导员、年级组长，后勤主任，工会主席，教工团支部书记担任组员。制定计划，分工负责，确保寒假工作顺利完成。

　　三、重视假期校园安全稳定工作，确保师生的人身、财产安全：

　　1、做好安全教育工作。

　　2、高度重视寒假期间的安全保卫和值班工作。

　　3、严格门卫制度，保证通讯的畅通，加强节日期间信息报送工作。

　　四、丰富载体，强化实践体验，关注快乐、有益，立足于文明素养、社会责任感、优秀传统文化教育、增强学生实践能力，培养中小学生的公民意识，提高公民技能，为学生提供系统的假期教育指导：

　　1.开展"品学优，身体健，争当美德小源源"活动，我校重点开展六个一活动：

　　1、"感恩行动"每天为长辈做一件事，争做孝敬长辈星。

　　2、学会一项体育技能，争做体锻健身星。

　　3、"为社区做好事"参加一次社区活动，争做服务公益星。

　　4、"读一本好书"争做阅读达人星。

　　5、开展一次参观考察活动，争做实践创新星。

　　6、认真完成寒假作业，争做勤奋学习星。

　　2.积极参加区中小学生寒假征文活动

　　积极组织参加徐汇区中小学生"老师我爱你"主题寒假征文活动。坚持"人人参与、抓好普及、重点修改、多出精品"的原则，做好寒假征文的组织发动、专题指导、修改收交工作，确保征文的数量和质量。

　　3.开展"我们的节日—春节、元宵节"主题教育活动。

　　春节是中华民族最隆重的节日，是开展中华优秀文化传统教育，弘扬和培育民族精神的良好契机。要积极组织学生广泛开展传统节日—"春节、元宵节"主题教育活动，通过阅读、网上查阅、研究性学习等形式，使"我们的节日"深入人心，让学生了解传统节日的内涵，深刻感受中华文化的博大精深，让学生在活动中感受中国传统节日浓厚的氛围和独特的魅力。

　　五、做好学生的健康教育指导：

　　1.因地制宜开展体育锻炼：

　　培养学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，不断提高学生身体素质和意志品质。每天坚持锻炼一小时。

　　2.增长自我防范知识预防疾病：

　　增强师生的自我防护意识，教育学生在假期减少或避免前往人群拥挤场所，合理安排作息时间，加强体育锻炼，防止疾病发生。

小学工作计划篇3

　　根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和国家教育部、省教育厅有关文件精神，为确保每一个本施教区内小学毕业生以及外来进城务工子女都能按时升入实验初中学习，确保我校招生工作有序、规范；有利于推进义务教育均衡发展，有利于提高教育教学质量；有利于减轻学生过重的学业负担和促进学生全面发展；为贯彻落实好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求，现就20xx年实验初中招生工作提出如下草稿意见：

　　一、初中招生对象

　　具有本施教区常住户口及永久住房，年龄在15周岁以下（20xx年9月1日以后出生）的应届小学毕业生。

　　本施教区各企事业单位引进的高层次专业人才和外地或农村乡镇来本施教区投资创业、务工人员的子女中要求在我校就读的应届小学毕业生。

　　对年满15周岁、已接受义务教育9年以上的小学毕业生，原则上不予录取。对其中要求继续升学的，由父母或监护人提出书面申请后，可作为非义务教育学生在本校试读。

　　二、报名登记

　　1、招生对象在本施教区内小学就读的，原则上由毕业学校集体到实验初中办理报名登记手续。也可由家长自愿到校报名，但必须遵守区教育局规定报名时间。

　　2、因户籍、住址变更而要求进入实验初中就读的`小学毕业生，由家长持户口簿、房产证、子女小学生素质报告书等材料，于20xx年6月20日前到仙女镇教育办公室（办公地点在仙女镇政府内）办理报名手续。

　　3、外地来江都投资创业和务工人员子女要求在实验初中初中就读，则持户口簿、父母在区内的居住证明、父母与用工单位签订的合法劳动合同（或工商行政管理部门核发的营业执照）、计划生育证明、小学生素质报告书等材料，于6月20日前到仙女镇教育办公室或所在镇教办报名。其中已在区内小学就读的，由所在小学对照上述要求审核后统一办理报名手续。

　　三、招生时间

　　实验初中正式招生将按照区政府和教育局要求在小学毕业考试后进行。时间为6月28日—7月10日。

　　1、发放验核预备通知：6月22日（龙川、双语、镇中心、实小、建乐）。

　　2、初步验核房产证、户口簿、同时发放领取“录取通知书”通知单：6月22日——23日（6月22日验核龙川小学；6月23日上午验核建乐、双语小学；下午验核实小，镇中心、花园小学。）

　　3、整理编序登记档案，确定施教区内生源数。

　　4、准备录取通知书（6月26日—6月29日）。

　　5、凭“领取录取通知书通知单”、应届小学毕业证书，发放正式录取通知书：6月30日—7月2日。

　　（1）、6月30日龙川小学

　　（2）、7月1日上午双语小学，下午花园、建乐小学。

　　（3）、7月2日上午实小，下午镇中心

　　6、外来务工及进城子女报名登记录取（7月5日—6日）

　　（1）报名手续：外县市来本施教区创业、务工人员子女须带新区有效暂住证、就业单位营业执照、用工合同、当地乡镇计生办出具的计划生育证明、子女的小学毕业证。

　　（2）验核合格后发放录取通知书。

　　7、在20xx年6月28日前不接待报名，最终报名时间以教育局文件规定为准。

　　四、招生原则与方法

　　（一）招生原则

　　20xx年我校将严格执行上级文件精神，初中招生实行免试就近入学的原则，坚持“三不”：不提前招生；不分实验班、重点班、强化班；不考试录取和分班。

　　（二）招生办法

　　城区初中的招生由区教育局和仙女镇联合制定具体招生方案并予以实施，并严格按教育局计划招生。

　　江都城区公办初中继续实行免试划区相对就近入学的办法，即依据小学毕业生的家庭户口和实际住址，按划定的施教区招生。小学毕业生的实际居住地址是确定初中施教区的主要依据，学生和家长应如实填写《小学毕业生情况调查表》。《小学毕业生情况调查表》审核确认后统一发放《江都城区初中入学新生报名登记卡》。学生凭《江都城区初中入学新生报名登记卡》到实验初中报名（一般由招生学校直接到镇教办室领取），逾期不报名的作自动放弃处理。

　　原则上不招收江都区内其他镇户口的小学毕业生。

　　五、分班原则与方法

　　1、坚持不考试随机编班，任课教师根据资历、能力、绩效等情况交叉搭配，合理安排（20xx年8月28日）。

　　2、“华江班”根据生源状况及企业要求设立2——4个班，以华江建筑公司职工子弟和本施教区小学部分留守儿童、建筑工人子弟为主，由实验初中和华江建筑公司共同协商确定，仍然随机编班。留守儿童、建筑工人子弟的证明由有关社区、华江公司、江都建工局出具。

　　3、20xx年8月30日上午在橱窗公布学生所在班级。

　　4、20xx年8月31日上午凭录取通知书到所在班级报到，下午2时开始上预备课。

小学工作计划篇4

　　一、总体目标

　　加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质。

　　二、具体目标

　　1、培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要读进去，还要吐出来，更要说开去。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达能力。

　　2、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。

　　3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。

　　4、拓展学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。

　　5、把阅读教学作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。

　　6、作文和阅读相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。

　　三、阅读要求

　　1、阅读速度：提倡默读，每分钟为160字左右。

　　2、阅读内容：可阅读叙事作品，说明性文章，优

　　秀的诗文，自然、社会学科类读物(包括史地类读物)。在25分钟的阅读时间里，文学类，自然社会学科类各占五分之三、五分之二。

　　3、阅读组织形式：组织好四人阅读小组，小组内阅读层次互补。

　　每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本组的阅读进程。

　　4、阅读测试：每个学期进行两次。按《课程标准》提出的要求进行测试。原则上要做到量大难度低。让学生学会和适应快速阅读。阅读资料可向全体学生征集，阅读题目也可以由学生提出。以增请学生参与阅读测试的积极性和创造性。

　　四、具体要求

　　1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

　　2、能借助工具书阅读。

　　3、理解词语在语言环境中恰当意义，有比较敏锐的语感。

　　4、根据上下文和自己的积累，推想文章中有关词语的意思。

　　5、能注意体会文章中人物活动或事物的意义。

　　6、要养成读书看报关心时政的好习惯。阅读面要顾及到文学、史地、数理等内容。学会与文章交流。

　　7、在了解有关知识的前提下，能用文字或口头等形式表达出自己的热爱、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。

　　8、逐步地有意识地培养探索性阅读习惯。

　　9、在均衡阅读的前提下，形成自己的阅读方向，尝试进行探究性阅读。

　　10、读书速度在每分钟160字左右。

小学工作计划篇5

　　办站宗旨：

　　服务广大同学宣传最新动态

　　开拓同学视野丰富校园生活

　　红领巾广播是少先队组织的一个重要阵地。运用好这一队员们自己的宣传阵地，就能发挥出它所应有的自我教育、活跃课余生活的作用。红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体同学的纽带。广播站必须坚持为全体同学服务。

　　工作要求

　　1、广播站的工作人员要有认真、勤奋、创新、敏锐、持之以恒的品质，有自理、协调能力，善于团结和了解广大少先队员，力求使工作符合大家的需要、赢得大家的赞赏。

　　2、红领巾广播站播出的内容要求广泛丰富、不拘一格。例如，学校各部门的政策宣传、通知公告、时事教育；校园动态、学习娱乐、活动汇报；发生在学生学习、生活中的各种有趣、有意义的人和事等等，都是播报的好材料。

　　3、广播站的播出时间一般是每周一中午13：40—14：00。

　　4、广播员应科学使用和切实保护各种仪器；做好资料的整理、收集、存放（收藏）工作。

　　5、每天值日的广播员打扫卫生。

　　广播室人员组成及分工

　　（1）播音员：负责每次校园广播的播音工作。要求：普通话准，语音清晰，口齿伶俐，应变能力强，有一定的写作能力。

　　（2）小记者：负责稿件的搜集、撰写，以及校内外的相关采访工作。

　　（3）编辑：来稿的筛选和修改工作。

　　节目安排。

　　红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目。它们分别是：新闻袋袋裤、知识百宝箱、校园七彩树、小故事大道理、金点子信箱以及音乐时空。

　　新闻袋袋裤——为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。在这里也许你们班或者是你也会成为新闻人物被描上一笔，当然我们希望是好人好事而不是坏人坏事哟！欢迎你给我们投稿！

　　知识百宝箱——为大家介绍各方面的知识，可以增长你的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习带来帮助。

　　校园七彩树—— 是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里，你可以尽情地施展你的写作才能，说出你的喜怒哀乐，写下你的所见所得，记录你的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短，一二年级的小朋友也可以大胆一试哟！一旦你的作文被选中，就会在校园七彩树这个栏目中播出，让全校的师生一起欣赏你的佳作。同学们，你还可以给我们推荐别人写的好的文章哦！俗话说：一分耕耘一分收获，工夫不负有心人，只要你认真写，相信你的作文一定会在广播里和大家见面的。愿你早日成为校园七彩树上一颗璀璨的小明星！小伙伴们，加油啊！

　　小故事大道理——将播出一些有趣、幽默，蕴藏着大道理的小故事，希望能博得你一笑，成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时，也希望它能给你带来一些思索，给你增添一丝灵感，让你悟出大道理。

　　金点子信箱—————同学们，你们在育才的生活与学习中会遇到很多困惑与难题，不要紧张，如果你不方便向老师直接咨询，你可以以匿名（不写姓名）的方式把你的困惑与不解写出来投到这个栏目，广播站将派老师为你解答。

　　音乐时空——则为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以来信为您的老师、家人、同学、朋友或自己点上一曲，让歌声为您传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐！相信这个栏目你一定会喜欢。

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