美术教研工作计划模板汇总10篇
日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家收集的美术教研工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术教研工作计划 篇1
结合区校“精细管理，提升品质，实现新跨越”这一工作要求，美术教研组成员互帮互助，携手合作，将在科学的规划和不断的努力中，逐一落实以下事项，争取达成相应的工作目标。
一、常规教研
1.教学常规：利用集体备课时间，指导新教师钻研教材教参，组内常研讨，落实常规课。2.活力课堂：在上好常规课的基础上，结合我校实情，围绕教学内容、方法、媒材等方面进行自主创新，不断提升教师专业素养。注重结合生活化的`教学策略，进一步激发学生的学习美术的兴趣，培养学生高雅的志趣爱好，让美术课堂焕发出生命的活力。
二、特色研讨专题研修：
结合行政观课等活动，教研组开展“同备一堂课”。每个年级抽一个内容，围绕这一主题大家一起备课、说课、上课，结合集体评课诊断和课后发思等形成真实有效，有研究与使用价值的案例研究资料。网络研究：结合区校网络研究要求，借助我组已经构建好的“阳光银海社团博客圈”这一平台，展开网络研讨活动。激励社团教师和学生共同参与研讨与交流。这一网络教研平台，不仅能增加我校师师与师生之间的相互了解，还能促使我校教师与其他地区同专业教师之间进行学术交流，结识一群志同道合的博友。另外，博客圈还能与名师对话，向外界展示，可谓一举数得！我们美术组教师将通过积极参与，积极互动，发帖交流，由普通成员逐步晋升为资深成员，逐步形成有个人特色的研究型的博客。课题研究：围绕《“阳光银海”学生社团活动模式的实践研究》这一课题开展研究。对自己负责指导的学生社团活动方案、内容、计划和活动的效果等进行细化，逐步梳理形成自编校本教材，建立相应的社团评价和管理体系，带领学生组织开展相关活动，收集整理好社团活动图片文字等相关资料，激励学生开展有益的展示交流活动。争取在我们的社团活动过程中，实现“教师专业发展”和“学生自主锻炼”同步发展。
三、活动辅导与评价展示
1.两种活动社团活动：按计划按要求，每周一次。学科节活动：配合学校开放日和学科节活动举办画展和美术创作活动。2.两大赛事科技创新大赛：2月完成科幻画的辅导和参赛，培养学生的创新思维。中小幼比赛：结合学生个人特色，辅导学生完成有特色的美术作品，全校呈现多年级、多种类、多批次的学生作品，5月将集中进行展示，选拔大批学生作品参加株洲市中小幼美术、书法、摄影竞赛。
美术教研工作计划 篇2
一、指导思想：
本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作计划为指导,针对我校实际,以艺术学校,弘扬我校版画特色教学品牌,倡导和谐人文科学自然的教育教学理念,遵循学生身心健康发展规律,提高学生的审美能力,创新能力,积极配合市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。
二、重点工作：
1、加强理论学习,树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。
2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,我校版画艺术特色而努力。
3、结合美术学科特点,积极探索教学新路子,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。
4、加强学生的校内外一体化进程,以我校的版画为平台,真对不同基础的学生进行分组教学,努力挖掘每一个学生的特长和潜能.做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。
5、继续开展版画特色教学,完善各级兴趣小组.切实抓好学生的基本功和美术基础知识.
三、主要措施：
1、完善校本版画教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的`基本形式，促进教师的专业成长和发展。
2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。
3、以“版画特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。
4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。
5、加强版画特长生的培训,多出版画精品,组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩。
6、积极做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。
7、学习开展网络研修交流学习。充分利用我校的网络优势扩大版画艺术教学的影响力，建立,完善美术教师的个人博客。
四、具体工作
二月份
1周、制定教研组活动计划;各年级美术教学计划。
2周、布置全国少儿艺术节现场展演和版画创作相关事宜。
4、5周、进行课堂教学常规检查和美术教师素质大赛的准备
三月份
6周、进行教师读书演讲,检查教学反思和读书笔记
8周、举行”阳光下成长”少儿艺术节版画汇总、交流及修正。
9周、进行课堂教学常规检查:互听课活动:于波浪郭锦珠两节课
四月份
10周、本组教师准备参加教育论文比赛
11周、参加市美术教研展示活动
12周、各位教师辅导学生版画创作,准备参加艺术展演。
13周、协助学校搞好市公开教学周
参加组内听课评课活动:高倩朱倍漫郭锦珠于波浪执教
五月份
14周、布置全国少儿艺术展演美术现场。
15周、参加市美术教师素质大赛培训.
16周、检查教学反思和读书心得
17周、准备校本教材和兴趣小组活动的总结与成果展示
六月份
18周、布置校园橱窗
19周、组织制定复习计划、上好美术复习课。
20周、进行教研教学工作总结。
21周、上交各类教研,教学材料及小结
美术教研工作计划 篇3
一、 主要工作：
1、 进一步推进音、美课改实验工作，加强对中小学有效课堂教学、小学中段“双基”渗透、中小学美术新教材使用等专题进行重点研讨，将音、美课改推向深入。
2、 深入学校调查研究，加强对“两镇一乡”小班化教学研究，进一步提高学科教学质量。
3、 以区教坛新秀评比为契机，加强对年轻教师培养和教学指导，为他们的成长搭建舞台。
4、 继续作好区首届师生文化艺术节、“海伦杯”区（省）少儿钢琴演奏大赛和教工艺术团有关工作，以此推进我区艺术教育迈向新台阶。
二、 活动安排：
九月份：
1、学期工作计划制定。
2、东部小班化教学调研。（12---16日）
3、市音乐、美术教研员会议。（13---14日，鄞州东钱湖小学）
4、区艺术教研成果奖评比。（中旬）
5、参加市纪念抗战胜利60周年合唱比赛（
6、“海伦杯”区少年、儿童钢琴演奏比赛。（9月28日）
十月份：
1、区中小学音乐教研活动。主题：初中有效课堂教学研讨；小学中段“双基”渗透教学研讨。（上、中旬）
2、小班化教学调研。
3、区中小学音美教坛新秀评比初评。
4、区中小学生现场绘画（制作）比赛。（中旬）
5、“海伦杯”省少年、儿童钢琴演奏大赛。（27---30日）
十一月份：
1、区小学音乐教坛新秀评比。（上旬）
2、区初中音乐教坛新秀评比。（中旬）
3、区小学美术教坛新秀评比。（中旬）
4、区初中美术教坛新秀评比。（下旬）
5、小班化教学调研。
6、区教工艺术团合唱专场音乐会（宁波音乐厅）
十二月份：
1、区中小学美术新教材教学研讨活动。（上旬） 2、市初中音乐新课程教学研讨会。（北仑）
3、小班化教学调研。
4、区首届师生文化艺术节闭幕式。
一月份：
1、学期工作总结。
2、寒假新课程培训。
美术教研工作计划 篇4
我们团队管理理念
围绕学校“以敬修身 以文化人”的办学思想，坚持学校“敢于尝试、积极创新、大胆超越”的学校精神，以“仁爱乐业 智慧创新”为团队文化，以“为了教育的无限可能，构建教师专业发展共同体”为工作目标，以“生命 让学”为教学研究重心，树立“立德树人 终身学习”的教育价值取向，立足学校实际，创新发展思路，将美术、书法教科研工作与教育实践紧密联系起来，提升教师专业素质，充分发挥每位老师的专长，打造有各自特色的美术课堂，根据各自的专长设立社团，以活动为载体，真正惠及每一位子敬学子，让孩子快乐学美术，促进学校整体发展。
我们团队情况：
xx子敬美术团队由三位美术专职教师和17位美术兼职教师组成，每位老师都有较高的美术素养，团队年轻、有活力，积极上进，有较强的凝聚力和战斗力。专职美术教师各有专长，而且对自己的专业素养提升和学生的培养有目标、有规划，计划每天拿出一定的时间阅读、练习书法与绘画、撰写反思、进行课堂教学的探讨，期待一个学期下来团队中的每一个人都有较大程度的进步，整个团队拥有质的飞跃。
时 间
发展目标
工作策略
活动
开展形式
第一周
对寒假实践活动进行总结，培养学生实践等能力能力。
寒假“最美年味”假期实践作业展览
评奖、展览
第二周（社团开课）
全期（认真学习，突出专长）
培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。
儿童画、书法社、国画苑、手工坊、沙画馆等社团培训。
组织各班各类兴趣爱好的学生上好社团第一课，并计划、备好全期社团课程。专职美术教师认真钻研、学习沙画技巧，培养“小小沙画师”。
第三周
了解艺术节的活动流程，鼓励全员参与，提高美术教师的业务能力，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。
生：1.首届“敬和杯”美术节开幕式
2.校园文化布置之瓶盖ee。
师：美术老师教材培训及艺术节活动解析
开幕式：提前张贴活动海报，利用升旗仪式时间阐述活动意义，发出号召，宣布活动开始。
收集各色瓶盖，ee创作前期准备。
讲座：先由各年级专职教师对教材及课堂模式、教学目标进行解析，再由教研组长进行美术节活动解析，并做出要求。
第四-五周
通过活动让孩子发现自己美术方面的兴趣点，从而继续发展，同时学会欣赏他人作品，提高审美品味。
首届“敬和杯”书法、美术作品比赛
以班级为单位，利用1-2个星期的时间，发现自己书画方面的专长，每人创作1-2件自己比较满意的作品，先进行班级初选，各班分类推荐最优作品3-5幅参加校级比赛。（作品包括软笔书法、硬笔书法、儿童画、水彩、水粉、素描、粘贴画、手工作品等。）
第六-十周
此次活动争取人人参与，旨在培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力，以及增强班级凝聚力。
美术节分年级、分班主题活动，如：井盖涂鸦、脸谱制作、石头画等。
利用美术课时间和课余时间在老师的指导下创作多多切磋技艺，美化校园环境。
第十一周
拟邀请xx县书法、国画名家进校园指导学校艺术教育工作，提升校园文化品位。同时检验办学以来教师的专业素养提升和各美术、书法社团课程的开展情况。
“艺术名家进校园”迎新笔会暨名家作品展览。
拟邀请xx县书法、美术家协会约15—10位艺术名家来校进行现场书画创作，全校师生观摩学习，并邀请各艺术名家对学校艺术教育工作进行指导。将名家作品进行装裱在元旦节前夕进行展览。
师生作品展
美术老师提供自己满意的作品，同时鼓励其他老师提供优秀作品进行展览；从各美术社团活动中挑选孩子们的优秀作品进行展览。（所有作品分类展出，主题为“子敬结缘，书画传情”。）
百人同书一个字
从各年级各班挑选书法爱好者现场书写“敬”字。
美术节闭幕式
名家、领导讲话，总结此次美术节活动。
全期
从点入手，以点带面，深入研究，共同改进教学，提升教师教学水平，树立科研精神，深化教学研究，建设具有美术老师个人风格的特色课堂。
进行课例研究（关于一堂课的教与学的研究），打造具有每位美术专职教师个人风格的特色课堂。
外出听课、学习。潜心研究课型，每个专职美术教师以教学实践为基础，选择一个可深入研究的课例，围绕特色课例在课前、课中、课后进行种种活动， 组内互相听课、研讨，分工记录课内外活动各要素，发现执教老师的.课堂特色，提炼课堂精华，精心打磨，通过对一节课的全程描述或其中若干件教学事件的描述，使之形成个人反思的对象、理论研究的素材或他人学习的范例，创建属于每个美术专职教师的特色课堂。
全期
提高教育教学教研水平，争做一个研究型教师。
选取适合校园文化的课题进行申报并深入研究。
善于在教学实践中发现问题、提出问题、并尝试钻研、解决问题，形成课题研究方案，争取申报市、省级课题。
全期
增加阅读量，提高写作水平，培养教科研能力，养成收集、整理资料的良好习惯。
参加各级各类教育教学论文评选，积极向各类教育刊物投稿。
认真阅读美术教育教学著作，撰写学习心得、教育案例、教学反思、教育教学论文等，不断更新博客。
全期
提高自己的专业技能，提升自己文化品位。
参观各大书画作品展览，进行作品创作，举办校园师生作品展览，争取参加其他各级各类书画作品展。
每天练习书法或绘画等专业技能至少一个小时，互相切磋、交流，向优秀的人拜师学艺；利用周末、节假日相约外出写生；邀请名师进行指导。
全期
积极组织学生参加各级各类书法、美术竞赛活动，提升学生美术素养，为学校争得荣誉。
组织学生参加各级各类书法、美术竞赛活动。
认真领会各级各类书画比赛文件精神，积极组织学生进行培训，争取获得最优异的
美术教研工作计划 篇5
一、指导思想贯彻新的课程标准，认真学习领会课程标准，积极推进课改工作，改革教学方法，切实提高美术课的质量与效果。加强师德师风建设，树立以学生发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养，以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。以课改为主线，切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组老师学习教育教学理论，用新的理念设计教学，研究并创新教法，探讨课改理念，提升教师专业化能力和水平。
二、主要目标
美术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。艺术教育科研扎实推进，师资队伍建设稳步提高。
三、总的工作
（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。
1.学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。
2.继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。
3.学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。
（二）利用教研，加强学科联系，提高教学效果。
1.建立平等民主、协同合作、资源共享的教学研究组织，积极参加美术学科课标新教材的教材分析和教学研究，发挥集体优势解读音美教材，根据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，领会新教材的结构体系和单元教学要求，解决好不同年级段之间、音美课程之间的衔接，使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。做到发展学生的审美和表现能力。
2.美术教育不仅能够促进情感发展，也能激发智能提高，教师要跳出学科本位主义，通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、能力的全面发展。
3.美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
4.有效利用各种现代化媒体，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高美术课堂教学的有效性。
四、教研活动
（一）努力研究
每一位老师都要提前一周认真备好每堂课。要求课中有重、难点，层次清楚、过渡自然，特别要注重在课中精心设计，充分体现学生的创造能力和实践操作能力，发展学生的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。认真写好教后记，做到针对性强，措施可行，方法新颖。同时注重在课中体现“探究性学习”之处做好记号，并写上自己的设计意图，写好反思，针对自己的教学及时改进。
（二）听课活动
严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于15节，力求每周听课至少一节。提倡多听课，多研讨，努力做到学习、借鉴、提高。并且要积极参加市、区、学区等各类教研活动，珍惜每一次外出听课的机会，认真做好记录，及时写下听后感，听后感有自己所学到的东西、也有自己对这堂课的正确评价，能提出一些改进的建议。
（三）理论学习
组织老师们学习《美术新课程标准》有关课程改革的材料。时刻关注当前美术教改的新观念、新思潮以及小班教学的.新动态、新理念，更新陈旧的观念，及时了解教育教学信息，辅助教学。学习并收集有关课堂教学策略中体验性学习，合作性学习，自主性学习的理论材料，及时进行理论和实践相结合的运用，实施方法步骤，并能学会从网上收集资料，使信息更全面化。同时我们针对新课程标准，开展理论学习，要求大家做好教育理论摘记。
（四）认真开展美术兴趣小组活动，力求将有序，有效的的进行，尤其是针对今年的艺术节，我们要主动担负对口项目的辅导，保证科技节的顺利进行。
（五）积极参加学校以及县、学区组织的各种教学大奖赛活动，人人参与，在人人参与的前提下，还要做到一人参与，全体配合，不计较得失，使教研组时时洋溢着浓厚的教研氛围，成为一个团结和谐，争创一流的小集体。
五、兴趣小组工作安排
1.美术兴趣小组，时间：周五下午第四节课。
负责老师：朱瑾、赵鲁晋
2.活动地点：美术室。
七、具体工作安排：
九月份：
1.参加校教研组长会议；
2.制定本学期教研组工作计划；
3.开展组内集体备课。
十月份：
1.开展组内公开课活动；
2.开展组内集体备课。
十一月份：
1.开展组内公开课活动；
2.开展组内集体备课；
十二月份：
1.组织期末教学常规检查活动；
2.美术期末考试；
3.撰写工作总结。
美术教研工作计划 篇6
一、指导思想
以美术课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。激发学生欣赏美、再现美、创造美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣。并以中心学校工作计划为指导，针对各校实际，倡导一种“和谐、人文、科学、自然”的教育理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美能力，使学生更好地成长为社会所需要的人才。因此，每一位美术教师要通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术教师的课堂教学水平，切实做好美术教育教学工作。
二、主要工作目标及具体措施：
1．加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水平。研究如何上好每节课，做到使学生先有兴趣，后有质量。
2．坚持本学科的教育、教学改革，建立教研组自培机制，积极开展教学研究。
（1）发扬教研组的积极作用，群策群力认真钻研教材，加强集体备课，课后及时做好批改和辅导工作。平时对教学体会要及时记录，进行总结提炼，写出有质量的教后小记。
（2）围绕我组的总课题《让学生感受生活美》，各老师重点做好相关工作。
（3）以研究课为突破点，组内互相听课、评课，互帮互学、取长补短，用集体的智慧攻克难关，并积累好有关资料及个案。
3．抓好教学常规，落实措施，提高40分钟课堂教学的质量。加强作业的'自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。各教师要认真对待每一次教研活动，每月进行一次小组教研活动一次，加强沟通，共同进步、提高。
4．配合学校大德育体系的研究，发扬“人人都是德育工作者”的精神，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。
5．努力选拔优秀作品参加市、区美术绘画竞赛活动，同时点面结合，组织全校学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的兴趣和创作能力。
6、做好上传美术教育信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、课件、美术作品、课堂小故事、教学后记、开发教材、论文等。
三、工作日程安排
3月份：制订教研组
计划，酝酿各自的专题课题，抓好教学常规训练。
4月份：配合中心学校开展第九届课堂评优暨淮川教学大比武活动。
5月份：讨论、交流新教材实施情况，继续学习有关专题研究理论，进行专题研讨。
6月份：进行课题《让学生感受生活美》专题研讨实施情况交流。
7月份：学习《小学生美术作业多元化评价方法的研究》一文，教科研小结，整理有关个案及资料。
8月份：教师业务学习。
9月份：结合本组的课研主题《让学生感受生活美》，组织学生进行美术竞赛活动。
10月份：交流教师的“案例”、论文、教学感受等。
11月份：学习《关于美术学科发展性教学评价的思考与探索》文章。
12月份：教研组工作总结并评选优秀美术教师。
美术教研工作计划 篇7
一、指导思想：
以中学《美术课程标准》为指导依据，认真贯彻基础课程的决定，围绕区、校“艺术教育”工作重点，加大课堂教学的研究与校本教研的力度，努力提升教师的专业素养和课堂教学水平。通过开展有效校本研修活动，促进美术教学的发展。本学期以推进课堂教学改革，进行课堂教学实效评价为重点工作，抓落实促规范，全面实施素质教育，积极推进特色学校的建设。
二、教研活动的工作思路
1、集体研究制定美术学科教学计划，确定教学内容和教学进度，每位教师根据备课组计划写出所教班级的教学计划（附在教案本首页）。确保学生学有所获、知识和能力都有所进步和提高。
2、课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。狠抓教师的基本功，认真备好上好每一节课，规范常规教育，努力学习美术知识，把提高教师的业务素质落到实处。
3、每位教师在教研组内上好一堂研究课，认真听课评价，并做好一份优秀的教学设计，承担一次中心发言。
4、积极组织、开展、参与各项美术教研活动，提高每位教师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，我校艺术特色而努力。
5、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术高考课程改革方向。
6、在全校学生中征集绘画、书法作品，做好不同级别的美术比赛的美术作品展评的整理、归类、选送等工作。
三、计划具体措施
1、完善校本美术专业课教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。
2、加强备课组建设，强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。
3、探索培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。利用艺术团与“2+2活动”这一平台在高一培养一批美术特长生。
4、继续开展本美术课教学的.研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思，积极投稿参加各级论文评比。
5、加强各年级美术特长生的培训，多出精品，组织参加各类竞赛争取获得好成绩。
6、积极做好高二学期初的专业测试工作，高三考前的三次模拟考试及区美术模拟考试现场和比赛工作。
7、抓好抓实高一年级的美术欣赏课教学及专业入门教学。
8、学习开展网络研修交流学习。充分利用我校的网络优势扩大艺术教学的影响力，建立完善美术教师的个人博客。
四、本期具体活动安排：
9月份：
1、讨论制定美术校本研修计划和本学期研修主题；
2、结合本校实际教学情况，修改制定本学期教学计划，积极推进特色学校建设；
3、讨论、交流细化艺术团教学计划和“2+2”美术活动计划；
4、协助高二备课组组织好高二新组建美术班的专业摸底测试工作；
5、协助高三备课组组织好高三美术专业课测试；
6、进行课堂教学常规检查：互听课活动。
10月份：
1、加强美术教学的常规管理，认真撰写教案及教学意图、教学后记，做到教学五认真；
2、教师参加全区美术学科研究课活动，积极开展备课研究活动；
3、美术老师相互听课，加强交流与讨论，认真写好听课评价；
4、做好研究课的上课、听课、评课的研讨和交流工作，改进课堂教育教学能力，促进课堂教学质量；
5、根据区教研室及学校工作安排，为全区美术模拟高考作好准备；
6、深入高一课堂，推门听课，提高美术欣赏课的教学艺术性；
7、做好高三美术专业课教学研讨活动。
11月份：
1、评课，并与综合学科老师讨论、交流，做好一次中心发言；
2、征集全校学生绘画、书法作品，做好参加美术作品展评的选送工作；
3、高二美术教学研讨活动；
4、做好区美术统考模拟测试的组织活动；
5、欣赏课教学研讨活动。
12月份：
组织高三美术生参加全省美术高考活动；
高二美术书画评比活动；
3、检查教学反思和读书心得；
4、高一美术教学研讨活动。
1月份：
1、强化教师基本功训练，做好组内大比武；
2、组织高一、高二美术期末考核；
3、高二美术教学研讨活动；
4、建议每位教师读好一本书，并进行组内交流。
2月份：
1、上交教案、听评课本、教学反思、美术课教学反思、读书笔记等资料；
2、进行教研教学工作总结；
3、上交各类教研，教学材料及小结。
美术教研工作计划 篇8
一、指导思想：
本学年我校美术教研工作，根据市教研工作意见、计划为依据，认真学习和全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以落实新教材，、扎实推进素质教育为核心，以转变学生的学习方式为关键，以优化课堂教学，培养学生的审美文化素质，创新精神和实践能力为重点，以实现基础教育课程改革的六个“转变”、全面提高我校美术教育教学质量为目标，进一步解放思想、深化美术教育改革，力求美术教师的教改向纵深发展，根据上级有关的指示精神及我校的实际情况，认真做好各项工作，进一步提高我校的美术教育教学质量，教育科研的水平和学科全体师生的学科综合素质。
二、重点工作：
续深入开展美术课程标准及教育教学理论学习、研究活动。理解、把握课程改革、新课程标准的指导思想和主要内容，进一步解放思想，统一认识，转变观念，树立正确的教育观、课程观、质量观，为下学年实施新课程教材做好准备。
三、本学期教研专题
本学期的教研专题：根据我校学生的实际情况，制定我校美术学科教研专题：
1、 以低年级学生为教研对象的`研究专题是：“在美术课堂教学中，激发学生的学习兴趣。”
2、 以中高年级学生为教研对象的研究专题是：“审美意识的保护与创造力的培养。”
四、本学期所上的研究课
《美术课程标准》
《美术课程标准解读》
《新课程中教师行为的变化》
《新课程与评价改革》
五、工作活动安排：
三月份：组织学生参加青少年美术绘画比赛
四月份：开好一堂全市的美术教研课
五月份：1、组织全片老师参加秋风小学的美术教研活动。
2、组织学生参加全片的迎六一书画比赛。
六月份：组织学生开展美术作业展活动。
美术教研工作计划 篇9
一、工作思路
新学期，我中心将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。
二、主要工作
（一）研训结合，提高教师的课程实施能力
1.组织培训活动。遵照市、区的`教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织以本区骨干教师为主体的分享式的二级培训：包括“中小学合唱教学的若干问题”、“高中美术课程标准”，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。
2.开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展研究。指导高中教师完善集体备课，为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究“；美术学科将围绕学科核心素养之”图像识读素养“开展研究。
3.组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》、修订版高中课程标准，本学期将组织高中、初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。
（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力
1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。
2.围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。
3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。
4.提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。
5.积极搭建网络研修平台。推荐 ”教学新时空“、”常州微课“等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥”学科教师群“在研修中的重要作用，扩大教师参与面和受益面。
（三）提高艺术学科教师队伍建设的实效
1.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，发动组长开设专题讲座和示范课，逐步形成推动课程发展的合力。
2.进一步打造”阶梯式成长团队“。增强团队凝聚力，通过开展系列主题活动，发挥各自专业优势，提供参与展示机会，促进不同层次优秀教师的专业成长。
3.提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。
（四）大力营造教师基本功训练的氛围。
1.发布20xx年中小学音乐基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。
2.组织发动音乐教师观摩省音乐教师基本功比赛实况，结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。
3.结合特定项目，开展相关薄弱技能的指导和培训。
（六）做好其它工作。
1.协助市教科院做好相关省市培训工作和相关专题研究工作。
2.协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。
三、主要活动
9月份
1.组织召开中小学音乐、美术中心组成员会议。
2. 组织开展小学音乐优质课评比活动。★
3. 组织参加常州市教育学会音乐、美术教学专业委员会论文征集活动。
4.组织部分骨干教师参加”合唱教学与训练“的专题培训。
10月份
1.组织区初中音乐教师开展集体备课系列活动。
2.组织开展区中学美术优质课赛前培训及评比。
3.选送区小学音乐优质课选手参加市优质课评比。
4.承办省高中音乐课程标准培训的会前筹备。
11月份
1.组织中学音乐教师参加省高中音乐课程标准培训 。
2.组织小学美术”图像识读素养的培养策略的研究“专题活动。★
3. 组织高中音乐基本功选手开展赛前训练。
4. 组织中学美术优质课选手开展赛前训练。
12月份
1.选送高中音乐教师基本功选手参加市级比赛。
2. 选送中学美术优质课选手参加市优质课评比。
3.组织部分教师参加常州市音乐教学专业委员会年会活动。
4. 组织部分美术骨干教师参加江苏省教育学会美术专业委员会20xx年年会
5. 组织部分中小学音乐骨干教师参加江苏省音乐专题活动暨省音舞会年会活动。
20xx年1月份
1.组织区中小学音乐课题成员开展研究汇报活动。★
2.组织部分教师参加市美术教学专业委员会年会。
2.召开区初中音乐、美术骨干教师会议，商讨总结初中学业评价的相关对策。
美术教研工作计划 篇10
一、指导思想：
本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作计划为指导，针对我校实际，弘扬我校美术高考特色教学品牌，全面贯彻“三生”课堂教学理念，倡导和谐人文科学自然的教育教学理念，遵循学生身心健康发展规律，提高学生的审美能力，创新能力，积极配合市做好全省全市美术教研工作。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的'经验，加强对本学科教师的素质培养，做好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。
二、本学期任务目标：
1、 加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向，全面贯彻“三生”课堂教学改革。
2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，为我校美术高考艺术特色而努力。
3、加强学生的专业培训，针对不同基础的学生进行分组训练，努力挖掘每一个学生的潜能。
4、督促全组老师进行正常的教学工作，做到按表上课，使美术课堂教学落到实处。
5、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一堂课，提高教学艺术水平。
6、争取20xx届美术高考专业考试取得更加辉煌的成绩。
三、主要措施：
1、完善专业培训教程，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。
2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。
3、开展校本教学活动课程。
4、继续开展美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思，积极投稿参加各级论文评比。
5、积极做好20xx年校园文化艺术节的筹备和布展工作。
6、加强美术特长生的培训， ，组织参加各类竞赛并争取获得好成绩。
四、具体工作：
九月份
1、制定教研组工作计划;各备课组美术教学计划。
2、进行课堂教学常规检查和“星城杯”教师素质大赛的报名和准备工作。
3、高一、高二年级开始进行美术专业培训。
十月份
1、检查教案和教学反思和听课笔记。
2、周水昂老师赛课。
3、高一年级专业课调研。
4、高三年级美术专业学生回校模考。
十一月份
1、常规月查。
2、高二年级专业课调研。
3、高三年级美术专业学生回校第2次模考。
十二月份
1、举办校园文化艺术节书法绘画照片展。
2、常规月查。
3、高三年级美术专业学生回校第3次模考。
元月份
1、组织高三美术专业学生参加省美术联考。
2、撰写工作总结。
3、检查教案和教学反思和听课笔记。
4、各年级进行美术考查。
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