信息教研工作计划

时间：2023-05-02 15:15:39 教研工作计划我要投稿

【实用】信息教研工作计划4篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的信息教研工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】信息教研工作计划4篇

信息教研工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以新课程改革为中心,以科研课题为牵动,集体教研为基础,根据学生特点,立足课堂教学,深化改革,全力打造优质教学,全面提高教学质量。

　　二、工作目标

　　(1)教研工作

　　1、抓好十一五课题《网络环境下教育资源的利用与开发》(省级)的开题和课题的实验工作。

　　2、搞好集体备课,做到三备、四定、五统一、六明确,使集体备课形成制度。

　　3、举行教研组研讨课活动,每次的主讲人为授课的教师(按课标体现课改精神,课改汇报课)。

　　4、每个教研组确立一个研究课题(从教学中存在的问题入手,确立课题),确定为校级课题,进行研究。

　　(2)信息工作

　　1、抓好信息技术常规教学保证学生上机操作时间,抓好学生信息技术兴趣小组培训工作,3月份组织学生参加市级信息技术竞赛。

　　2、保障班班通,建立班级多媒体教学设备使用管理制度,实行故障报修制度,提高设备的使用效率。

　　3、加强网络安全管理,发挥网络在教学中的辅助作用,完善校园网功能,以网络为核心实现政务办公、教学管理、课堂教学信息化。

　　4、信息的接收与发布专人管理,保证上级信息的及时接收,学校信息的及时发布。

　　5、抓好信息技术小班学生培训工作,在信息技术各级竞赛中取得成绩。

　　6、学校教师博客群建设,丰富教师的教育博客的信息量,要求教师每学期上传1篇教学体会或教学随笔,4个课件,4份教学设计,4份教学反思,8篇教育摘抄。

　　7、加强校园网资源库建设,丰富学校教育资源,本学期重点抓好课件库建设、电子图书库建设和校园VOD影像库建设。

　　8、对微机室的'网络重新布线及网络安装调试。

　　(3)教师信息技术培训

　　1、电脑绘画制作、博客应用、网络资源搜索、多媒体教学系统应用与维护。

　　2、四月进行教师博客评比。

　　3、六月进行教师电脑绘画比赛。

　　三、具体措施

　　结合本校特点,以学生为本,扎扎实实开展工作,具体工作如下:

　　(一)加强师资队伍建设

　　教师是学校教育的排头兵,教师队伍的优劣直接决定着学生的成长和学校的发展。教师应树立责任意识,质量意识,人人都成为教师队伍中的优秀一员。我们中的青年教师更要努力提高服务意识,自我发展意识,人人争做骨干教师。

　　1、科研骨干教师,帮带新教师上好“过关”课。

　　2、培养骨干教师,辅助青年教师上好“练兵”课。

　　3、提高教师自身素质,校内开展教师基本功大赛。

　　4、不断完善自我,主动报名参加各级各类比赛。

　　(二)学习研讨,抓实课堂教育常规

　　新课程改革不断深入,新的理念,新的举措,如雨后春笋般涌现,我们要乘着这股东风,学习新经验,收集新信息,落实新课改,抓实课堂教育常规,将教研工作做到实处。

　　1、自觉学习教学理论,提升教育理念。

　　2、校内校外观摩研讨,指导教育实践。

　　3、积极撰写教育论文,深化课改研究。

　　(三)提优补差辅中,促进学生全面发展

　　1、开展听、说、读、写、画、唱、跳活动,全面提升学生的素质。

　　2、开展假日兴趣活动,在提优的同时培养一种能力。

　　3、正确对待后进生,在补差的同时增强一种自信心。

　　4、抓实新生常规教育,保证毕业班合格率和优秀率。

　　(四)现代教育技术

　　继续深入开展现代教育科研工作,以科研工作为龙头,带动各项工作,紧紧围绕教育信息化、教师培训与多媒体辅助教育三项主要工作不断创新。

　　1、全面开设学生信息技术课,保证课时和学生上机实践的时间,为学生引进现代信息。

　　2、为教师提供课程整合环境,为教师提供丰富的教育资源。

　　3、分层次对中层以上领导和教师进行信息技术应用培训。

　　4、鼓励教师运用和自制课件,提高班级多媒体设备的利用率。

信息教研工作计划篇2

　　一、指导思想

　　以新课程改革为中心，以科研课题为牵动，集体教研为基础，根据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。

　　二、工作目标

　　（1）教研工作

　　1、争取申请国家级课题立项。

　　2、准备信息技术与课程整合课题结题验收的相关资料，准备课题验收。

　　3、教研组组长重新调整，发挥教研组长职能，扎实开展集体教研活动，制定优秀教研组、教研骨干评选办法。（领导参与到教研组活动：语文：荀秀华数学：杨斌英语：秦雪丰音体美综合：宋香梅）。

　　4、举行教研骨干汇报课活动和教研组研讨课活动，每次的主讲人为授课的教师（按课标体现课改精神，课改汇报课）。

　　5、搞好集体备课，使集体备课形成制度，定时间、定地点、定内容，每次有主讲人。

　　（2）信息工作

　　1、抓好信息技术常规教学保证学生上机操作时间，抓好学生信息技术兴趣小组培训工作，为学生参加信息技术竞赛

　　2、落实教学设备使用管理制度，实行故障报修制度，提高设备的使用效率

　　3、加强网络安全管理，发挥网络在教学中的辅助作用，完善校园网功能，以网络为核心实现政务办公、教学管理、课堂教学信息化

　　4、落实信息的接收与发布，保证上级信息的'及时接收，学校信息的及时发布

　　5、抓好信息技术小班学生培训工作，在信息技术各级竞赛中取得成绩

　　6、落实教师的教育教学信息发布收集制度，要求教师每学期上传1篇论文，4个课件，8篇教育摘抄

　　7、做好1+X链接工作，争做样板，争取市里软件、硬件的投入

　　（3）教师信息技术培训

　　1、课件制作、校园网络平台应用

　　2、10月末搞首届教师课件大赛

　　三、具体措施

　　结合本校特点，以学生为本，扎扎实实开展工作，具体工作如下：

　　（一）加强师资队伍建设

　　教师是学校教育的排头兵，教师队伍的优劣直接决定着学生的成长和学校的发展。教师应树立责任意识，质量意识，人人都成为教师队伍中的优秀一员。我们中的青年教师更要努力提高服务意识，自我发展意识，人人争做骨干教师。

　　1、科研骨干教师，帮带新教师上好“过关”课。

　　2、培养骨干教师，辅助青年教师上好“练兵”课。

　　3、提高教师自身素质，校内开展教师基本功大赛。

　　4、不断完善自我，主动报名参加各级各类比赛。

　　（二）学习研讨，抓实课堂教育常规

　　新课程改革不断深入，新的理念，新的举措，如雨后春笋般涌现，我们要乘着这股东风，学习新经验，收集新信息，落实新课改，抓实课堂教育常规，将教研工作做到实处。

　　1、自觉学习教学理论，提升教育理念。

　　2、校内校外观摩研讨，指导教育实践。

　　3、积极撰写教育论文，深化课改研究。

　　（三）提优补差辅中，促进学生全面发展

　　1、开展听、说、读、写、画、唱、跳活动，全面提升学生的素质。

　　2、开展假日兴趣活动，在提优的同时培养一种能力。

　　3、正确对待后进生，在补差的同时增强一种自信心。

　　4、抓实新生常规教育，保证毕业班合格率和优秀率。

　　（四）现代教育技术

　　继续深入开展现代教育科研工作，以科研工作为龙头，带动各项工作，紧紧围绕教育信息化、教师培训与多媒体辅助教育三项主要工作不断创新。

　　1、全面开设学生信息技术课，保证课时和学生上机实践的时间，为学生引进现代信息。

　　2、为教师提供“电子备课”环境，减轻负担提高实用性。

　　3、分层次对中层以上领导和教师进行信息技术应用培训。

　　4、鼓励教师运用自制课件，提高电化教室和班级多媒体设备的利用率。

信息教研工作计划篇3

　　依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下：

　　一、落实课改理念

　　组织全组人员深入地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。

　　二、认真开展教研活动。

　　严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作” 的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的`博客管理。经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的水平。

　　组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验，提高自身教学能力。并做好相关资料的整理和积累。

　　三、加强常规管理

　　严格要求以大纲为依据，结合学生的实际情况，制定出切实可行的信息技术教学计划。规范本组教师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。

　　四、加大本组教师的业务理论拓展学习

　　在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。

　　五、进一步完善学校校园网建设

　　加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校管理的平台。继续丰富学校教育教学信息资源库，为广大教师开展信息技术教学提供资源保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，满足正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结。

　　六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。

　　七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。

　　八、信息教研组活动内容及安排

信息教研工作计划篇4

　　20xx—20xx学年度第二学期的信息技术学科教育教研工作告一段落了。本学期，我们信息技术学科教学教研工作在区教育局和区教研室的直接指导下，从我区的信息技术教育的实际情况出发，认真落实初期制定的各项任务，为提高信息技术教师思想业务素质和教学专业化水平，做了一些工作。回顾这一学期来紧张忙碌的教研工作，现简要总结如下：

　　一、组织开展各类教研活动

　　1、开展本区公开课示范活动。

　　本学期，我们先后由曙光小学的虞积莉老师、包河中学的林文明老师分别开展了两节区级公开课活动。其中执教教师既有信息技术学科的名师，也有新分配的青年教师。如虞老师是包河区名师、学科带头人，个人综合素质较高，多次在省市级公开课比赛中荣获一二等奖。她主动承担了一节四年级《图片插入更精彩》一课，并结合生活实际，通过让学生制作“四运会书签”及“环城公园导游图”来学习插入图片的技巧。整节课认真研读对学时认识到位，对教材提炼独特，无论是课堂中的氛围，还是教学的设计、教学过程、教学中对课堂调控能力都能激发学生兴趣，让学生感受老师的亲和力，给听课的老师带来了深刻的印象。新分配到包河中学的林老师也执教了一节七年级《快快乐乐去上学》一课。林老师能针对学情修改教材、提炼教材，简化了知识点，体现知识由浅入深的过程，学生完成效果较好。包河中学虽然地处合肥东南大圩方向，公交车班次较少，而且，因为修路，公交路线有所改动，但很多老师克服困难，转了几次车来到包河中学参与听课交流活动。

　　2、组织到外区参加观摩学习

　　4月30日，我们走进了六安路小学观摩学习了庐阳区教育局电教馆举办的全市小学名师研讨课活动。执教的龚进老师语言幽默，他所执教的四年级《书签内容巧安排》一课让我们在轻松愉快中度过。5月17号，我们有幸又听了合肥市42中学蔡蕾老师所上的一节合肥市初中信息技术名师研讨课。蔡老师所上的七年级这节课《活动1获取管理照片》以获取照片、管理照片为主线展开教学。两节课无论是课堂结构还是对学生的亲和力、无论是教师的讲解还是对学生的评价举手投足之中能看到名师的风采，受益非浅。我们区来自46中、阳光中学、南园学校、包河中学、61中、曙光小学、前进小学、青年路小学的等许多老师积极参与了教研活动。参加活动的老师不仅认真签到，领取上课教师的《教学设计》、《课堂教学艺术介绍》、《听课评价表》，还认真填写评课表，课后积极参加研讨。

　　3、随堂听课。

　　今年3月30日下午，名师工作室的成员还在教研室的带领下分别走进了46中，师范附小进行了随堂听课。我们信息技术名师工作室成员分别听了两节中学的信息课，一节小学的信息课，收益颇丰。三节课虽然风格不同，但可以看到教师的基本功都比较扎实。46中瞿其琴老师的八年级《制作运动会海报》一课总体架构清晰，教风严谨，能对photoshop和powerpoint两种软件作比较，以区别两者添加文字的方法的不同，从而加深学生的记忆和理解。史国辉老师的七年级的flash《制作蝴蝶飞舞动画》一课能用快速公交1路的路线对比图导入，结合实际，能使学生很快融入情境，激发学生的`学习兴趣。师范附小的老师能以学生为主体，组织学生自主学习，学习效果好。

　　每次教研活动中我们不仅关注教师的上课，也非常重视教师的相互交流。活动后，我们都进行深入的评课工作，其中不仅谈到本节课的教学，还对平时日常教学中的问题进行了交流，如晓星的陆成英、东流路小学李飞鹏老师提到的收回教学演示中的技巧，屯小的张婷老师提到的课堂中提高孩子的口语表达的能力，曙光小学的虞积莉老师谈到的如何养学生自己看书的习惯等问题引起了信息技术老师的共鸣，每次活动大家似乎感觉意犹未尽。

　　二、筹备信息技术名师工作室网站建设

　　今年，在教育局教研室的领导下，包河区信息技术名师工作室正式成立并开始工作了。而5月27日，对于包河信息技术名师工作室更是一个值得庆祝的日子。在前一段时间紧张的筹备之后，包河区信息技术名师工作室在包河信息网上的名师工作室终于有了一席之地，在这里非常感谢区教研室、区信息中心在百忙之中为我们提供的技术支持，也非常感谢从筹备到策划中每一位名师工作室成员和学员的努力和帮助，他们不仅积极提供个人资料，还为工作室网站的规划和设计提出了自己的建议。并且在每次教研活动后，成员和学员们都能积极撰写活动总结和反思，让名师工作室网站真正成为我区信息技术老师交流和讨论的平台。

　　在这里同时也希望信息技术名师工作室能真正的发挥名师的效应，利用名师资源，形成辐射和带动青年教师不断成长，引领全区广大中小学信息技术教师积极探索信息技术教学，为包河区信息技术的教学教研工作贡献自己的力量！

　　三、加强理论学习和培训，不断更新观念。

　　为进一步提升我区信息技术教师专业水平，促进教师成长，6月10日下午全区信息学科教师齐聚曙宏小学，聆听了合肥市教育局教研室田钰老师《如何上好信息课》的专题讲座。田钰老师深入浅出地讲解了信息学科的教学设计思路及要求，并针对如何提高信息技术教师的专业素养，如何加强课堂教学能力等几个方面内容提出了一系列建议和解决方案，同时要求信息技术老师尽可能多听课、多观摩学习，不能仅限于书本的知识，要与时俱进。此次讲座理论联系实际，使得教师们对于如何上好信息课有了一定的认识，丰富了教师的理论素养，为有效的教学落实到课堂中打下了理论基础。教研活动虽然只有短短的两个小时，但老师们学到了很多宝贵的经验。老师们深信这对今后的教学有更多的帮助，活动结束后，不少老师感悟颇深，还就此积极研讨，并将交流中的想法和建议反馈到名师工作室，还有老师就此撰写了论文。

　　四、关注青年教师的培养

　　自工作室成立以来，我们对信息技术名师工作室的成员学员进行了常规要求，如每次区级教研活动必须参加，活动后要谈自己的体会，并e—mail给名师工作室。如葛大店的沈玲老师对她的一节课进行了探讨，还写了教学反思投稿到工作室中，引起其它学校老师在线评论。本学期我还先后走进青年路小学聆听了五位年轻老师的同课异构的教学，也欣赏了葛大店小学两位老师两节的不同风格的教学，可以看出我区年轻老师在不断的成长，教学能力在不断的加强。本学期，我们还继续对20xx年新招考教师进行了跟踪培训，其中新分配到包河中学的林文明老师老师还上了一节区级公开课，受到了听课老师的好评。

　　五、工作体会

　　经过一年的兼职教研员工作的锻炼，感谢教研室给予我无私的帮助有效的指导，搭建我们成长的平台，使我在工作中有了很大的收获和提高。同时我也深深的认识到，要做好兼职教研员工作，必须要增强“三个意识”，即合作沟通意识、学习研究意识和主人翁的意识。作为一名兼职教研员，既要面对区信息技术教研工作，又要对一线教师的教学做好服务。沟通合作，是教研工作能否取得成功至关重要的保证之一。同时，还要注意提高自己的学习研究意识，在工作中，要注重新教育教学理论的学习，注重科研课题的研究，将理论与实践相结合，努力提高自己的业务水平，把兼职教研员的示范引领作用充分发挥出来。还有，主人翁的意识是非常重要的，兼职教研员是区教研机构的一个重要的组成部分，教研工作是自己的事情，只有主动积极的工作，创造性的完成任务，才能胜任兼职教研员的工作。当然，工作中还存在着一些不足，希望自己能尽快成长！

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教研信息报告02-10