小学一年级教研组数学工作计划

时间:2021-03-07 12:08:44 教研工作计划 我要投稿

小学一年级教研组数学工作计划范文(通用5篇)

  时间是箭,去来迅疾,我们又将迎来新的挑战,是时候开始制定工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编为大家收集的小学一年级教研组数学工作计划范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

小学一年级教研组数学工作计划范文(通用5篇)

  小学一年级教研组数学工作计划1

  一、指导思想

  在新的一学年里,我们一年级数学团队的全体成员将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。在教研教学中促进每个教师的专业发展,大力倡导“教师即研究者”的理念,鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,求真务实,与时俱进。团结本组教师,齐心协力,战胜困难,努力提高一年级数学组教学质量,力争达到一年级数学教学目标。

  二、本学期工作重点:

  1、根据一年级学生的心理及生理特点,制订出适合他们的教学计划。抓好平时的课堂教学,提高平时的课堂教学质量。抓好学生的学习常规,把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。抓好学生的基础知识,培养学生的创新精神。

  2、总结每个单元教学。查找原因,进行详细的反思、回顾,进行及时的查漏补缺。对下个单元的教案再进行集体复备,对在教学中可能出现的问题进行预设,并找到解决的方法。交流作业批改、辅导、检测,研究大家教学中的困惑,传授教学经验等。

  3、讨论周周练,完善周周练习题资源,及其它资源库的资源收集。

  4、结合学校特色创建活动,开展主题教研。根据学科的特点,制定出研究内容,开展好课题的研究,为特色学校创建工作奠定基础。

  5、积极参加“缙云杯”中青年教师课堂研讨活动,力争取得优异的成绩。

  6、及时反思,改进教学。做到课上课下每日反思,每天在完成自己的教学任务后,依据新的教学理念对自己一天的教学工作进行认真的分析与反思,多写多投多参赛,参加实验苑的投稿。通过写论文、反思、案例,梳理教学思路。要求每学期读一本书,每期写出一篇有价值的经验论文。

  7、加强团队建设,努力争创优秀团队。

  三、工作措施:

  1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

  2、加强教材研讨、集体备课的研讨,在教学中坚持以备课研究为重点,以课例研究为核心。

  3、优化课堂教学,强化质量意识。本学期将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会,反思要深刻。通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。每月组员听本组教师的课2节,组长听课4节。

  4、开展多样化教研活动,除开展四次教研组活动外,还多开展民间活动,以教研活动促进教师专业成长。

  5、充分利用采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

  6、加强及格率、优生率的监控,找准后进生的后进点,因人制宜制定合理的补差计划。给后进生多创设机会,品尝成功,树信心。多与后进生谈心,多做情感交流。

  7、在“缙云杯”中青年教师课堂研讨活动,本组内的教师集中智慧,共同商讨一节课,推选出能力强的老师担任“缙云杯”的课堂研讨活动,继续以“研—讲—评—改”四个环节,把课堂教学落实到位,力争出线。

  8、争取获得“优秀教研组”的称号,并涌现出多名活动积极分子。鼓励教师积极向《实验苑》和各级刊物投稿。本教研组力争本期内在《实验苑》和各级刊物上发表论文、案例多篇。

  9、收集好教研组的各类资料,做好考勤登记。

  四、本期教研活动安排如下:

  第一次教研活动

  活动时间:4周2下午2:40分————5:10分

  活动地点:小学

  参加人员:

  活动过程:

  1、学习教研计划。

  2、小结第一单元的教学情况,对2、3单元进行深入分析解读教材,提出疑惑,再次复备。

  3、制定第二学月的周周练。

  4、讨论《板凳龙》的课题讨论,制定出课题的方案。

  5、分析年级组的情况,制定出科学的第二次分配方案。

  6、布置本学期主要工作:

  (1)每学月组员组内听课2节,组长4节。

  (2)每个成员每期写一篇有价值的论文,设计一份最佳教案,读一本教学专著,上一节优质课。(四个一活动)

  (3)认真参加教研组活动,认真做好笔记。

  (4)积极参与课题研究,撰写有价值的经验文章。

  (5)积极上传教育教学经验文章到《实验苑》

  (6)网络教研——远教资源需交资料:每期心得体会一篇;每期叫教案2篇,附资源使用说明。每期交一份远程资源记录表中最后一份(写详细)。

  第二次教研活动

  活动时间:8周2下午2:40分————5:10分

  活动地点:小学

  参加人员:

  活动过程:

  1、倾听祝丹教师的课,进行评课。

  2、学习《课标解读》,进行评议,学习优点。

  3、布置课题的工作。

  4、回顾前两单元教学困惑,针对后面2单元的分析、解读,提出疑惑,共同解决。制定第三学月的周周练。

  5、布置“88杯”教学研讨活动上课内容,作好教案初稿和改进稿两稿收集。

  第三次教研活动

  活动时间:12周2下午2:40分————5:10分

  活动地点:小学

  参加人员:

  活动过程:

  1、对教学活动本组大讨论,形成第三稿,确定参赛人选。

  2、回顾前两单元教学困惑,针对后面2单元的分析、解读,提出疑惑,共同解决。

  3、制定第四学月的周周练。

  4、说说课题的问题。

  5、讨论:如何培养学生良好的学习习惯。(每位教师准备发言稿)

  第四次教研活动

  活动时间:15周2下午2:40分————5:10分

  活动地点:小学

  参加人员:

  活动过程:

  1、交流期末复习计划。

  2、交流一学期以来,在教材中所遇到的疑难问题,应该怎么去解决。

  3、交流期末复习的一些好的方法,以达到最终完成学校下达的教育教学目标。

  4、分析年级的学困生情况,商讨辅导差生的措施,大家共同努力,达到年级的目标。

  5、布置期末要交的一些资料

  6、课题相关的资料的收集。

  小学一年级教研组数学工作计划2

  一、指导思想

  本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导数学成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围,团结一致,协助教务处细化措施、扎实工作,提高数学教研效率。

  二、教研目标

  以课改为中心,转变教学思想,以新的教育理念指导实践。强化教学管理和质量意识,转变教研风气,树立正确“教研观”,提升数学教学质量。

  三、集体备课的具体要求和原则

  1、集体备课的实施程序应按“典型引路——评析——反思——研讨教法——形成共案——完成个案”六个环节进行。

  本学期,我们要充分利用网络优势,从中搜寻典型课例供教师观看,评析,学习其中的亮点,用于自己的课堂教学中,并大胆改革,勇于创新,努力提高每位教师的课堂教学效率。

  2、及时制定教研工作计划。

  数学备课组要围绕数学教研专题,并结合本组实际,定出本年级数学教研课题,并制定出操作性强的教学教研工作计划。

  3、开展好每周一次的教研活动,切实提高教研活动的质量。

  备课组要根据教研计划,围绕教研课题,充分发挥集体备课、说课、评课的作用,解决好教学中遇到的实际问题。每次教研活动要严明纪律,实行考勤,做到“一保四有”(即保证教研活动时间、有教研主题内容、有中心发言人,有效果,有记载),防止走过场。

  4、集体备课要遵循两个原则:“创新原则——实用原则”。

  通过开展“案例”研讨、“同课异构”等形式,追求集体备课和教学研讨实效性,提高课堂教学研讨活动的质量和效果,切实提高数学教师的教学水平和教研能力。

  四、集体备课措施

  1、备课组长的工作要认真负责,积极主动,团结全组成员奋力拼搏,勇于开拓,积极进取。

  2、规范集体备课。形成研讨风气,提高备课质量。

  3、加强教学传,带,帮,做到指导耐心,学习虚心,互相讨论,共同提高。

  4、经常开展听课活动,定期举行公开课。并认真开展评课活动。

  5、注重业务学习,提高组员素质,加强交流讨论,形成良好的学习研究风气。

  6、加强检查,定期听取学生和班主任意见,及时改进教学工作。

  为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长,以学校教导处、教科研处工作计划为依据,“实施有效教学,实现优质课堂”为目标,结合生动的教学课堂实例,进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开"重常规,抓教研”为主线的课堂研究。

  五、现状分析

  本教研组7名教师爱岗、敬业,责任心强,教研氛围一直浓,呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题,例如:学生刚刚从幼儿园升入小学,学习习惯很差,需要老师付出很大努力;学生的差异较大,还需老师更积极地探究有效的教学策略。

  六、工作措施

  1、强化常规管理,优化集体备课,探究优质课堂模式,提高教学质量

  要做到"深"备课,做到不备课不进课堂;"实"上课,注重学生获得知识的过程;"精"作业,有针对性的训练强化,及时反馈;"活"教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度,积极配合教科研的工作,做好新试行备课的尝试与探究,集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动,使集体备课不再停留于“备”上,而且真正为数学课堂服务,体现其有效性。

  2、继续加强常规教育,规范行为,培养良好的学习习惯

  包括正确书写和保持作业本整洁的习惯,自觉验算和良好的思维习惯,独立完成作业和检查作业的习惯等,尤其是注重学生专心听讲的习惯。

  教师应创造条件,充分利用一切机会,使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。

  首先教师在教学中要做到:

  ①合理分配教学时间,采用多种多样的教学方法用生动形象的语言,形象化的直观教学来吸引学生的注意力。

  ②从学生的实际出发,抓住学生学习中的难点,深入浅出,使学生都能听得懂。

  ③注意调动和保持学生学习的积极性,不讲刺激学生的语言,教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点,善于捕捉学生的注意,善于巧妙提问,启发思维,引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练,注意提出明确的'专心听讲的具体要求,逐条落实。

  3、开展形式多样的数学活动

  要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展"。

  (1)开展有意义的数学活动,如:作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。

  (2)结合本册教学内容,组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。

  4、充分发挥名师作用,开展组内互帮互助小组

  开设教研课,组织组内“教坛新星”、“骨干教师”、“学科带头人”等名师充分发挥“传、帮、带”的作用,力争组内优秀资源得以最大利用!组内教师轮流上研讨课,本学期,每位老师根据情况至少要上一节公开课,其他教师认真听课和评课,听课后的评议活动要落到实处,作好资料收集和记载。教师间相互学艺研讨,多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。教研活动以素质教育为中心,以《学校教导处工作计划》为依据,以《数学课程标准》为指导,加强课堂教学研究,深入推进课程改革,不断提高课堂教学效益,全面提升学生的数学素养。

  5、及时反思,改进教学

  在完成自己的教学任务后,及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思,并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。

  6、认真、及时地安排好本年级的周清测试,组织好阅卷工作,对结果进行统计分析。

  7、认真阅读教育教学杂志、上网浏览,养成学习习惯,不断提高自身素质。

  8、积极参加各种学习、培训活动,使教师素质提高。

  9、自觉地搞课题研究,把教学中的问题当课题,做好资料的收集。

  以上是本组的初步计划和设想,具体的实施还将以学校的安排及时调整,我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中,扎实完成工作任务。

  七、具体安排

  九月份

  第1周:备课组活动内容:制定教学进度表

  第2周:备课组活动内容

  1、制定本学期业务学习内容纲要。

  2、讨论如何进行养成教育及学生行为习惯的培养。

  3、组织听课评课。

  第4周:

  1、检查学生作业书写情况,作业正确率情况,从中调查学生知识欠缺点,并及时加以反馈。

  2、分析本周教学内容。

  3、反思上周的教学、总结经验。

  4、学习理论知识。

  十月份

  第6周:

  1、组内听、评课的交流反馈。

  2、本周教学内容的分析。

  3、交流课堂学生学习情况及纪律情况。

  第8周:

  1、反馈上周的检查情况。

  2、本周教学内容的分析。

  十一月份

  第10周:

  1、本周教学内容的分析。

  2、检查备课量及作业批改情况。

  2、探讨部分学生学习方法的指导方案。

  3、准备备课组教学质量监控。

  第12周:

  1、本周教学内容的分析。

  2、分析各班的上课情况,寻找差距,提出改进方法。

  3、反思教学方法。

  十二月份

  第14周:

  1、本周教学内容的分析。

  2、检查教案,学生作业等情况并反馈。

  3、进行单项知识的测试。

  4、探讨学法及教法。

  第16——19周

  1、回顾本学期的知识,自评学生的掌握程度情况。

  2、制定复习计划。

  3、做好试卷分析工作。

  4、学期结束工作。

  小学一年级教研组数学工作计划3

  一指导思想

  本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围,团结一致,协助教务处细化措施、扎实工作,提高数学教研效率。

  二主要工作

  1、强化常规管理,优化集体备课,探究优质课堂模式,提高教学质量

  要做到"深"备课,做到不备课不进课堂;"实"上课,注重学生获得知识的过程;"精"作业,有针对性的训练强化,及时反馈;"活"教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度,积极配合教科研的工作,做好新试行备课的尝试与探究,集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动,使集体备课不再停留于“备”上,而且真正为数学课堂服务,体现其有效性。

  2、加强常规教育,规范行为,培养良好的学习习惯

  包括正确书写和保持作业本整洁的习惯,自觉验算和良好的思维习惯,独立完成作业和检查作业的习惯等,尤其是注重学生专心听讲的习惯。

  3、开展形式多样的数学活动

  要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展"。

  (1)开展有意义的数学活动,如:作业明星评比、合作小组、数学小明星评比等。

  (2)结合本册教学内容,组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等!

  (3)落实集体备课。我们将以周周有课听为依托,加强集体备课,提高教师研讨课的质量。备课时通过集体讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。

  (4)抓作业辅导。制定作业目标。控制作业总量,规范作业批改。要求做到全批全改,无漏批、误批,有批阅日期,有激励性评语。

  三教研安排

  九月份:

  1制定本学期的教学进度、教学计划。

  2教师暑期读书交流会,目的提升教师教学理论水平。

  3周周有课听《位置》研讨(主讲人:xxx)

  十月份:

  1主题教研:如何培养学生口算能力。

  2周周有课听《0的认识和有关0的加减法》研讨(主讲人:xxx)

  3周周有课听《认识图形》研讨(主讲人:xxx)

  4周周有课听《8、9的认识和加减法》研讨(主讲人:xxx)

  5周周有课听《连加、连减、加减混合》研讨(主讲人:xxx)

  6教学常规工作检查。

  十一月份:

  1综合实践活动课《数学乐园》展示。

  2期中考试复习方案、期中教学质量分析会。

  3周周有课听《20以内的进位加法》研讨(主讲人:xxx)

  十二月份:

  1作业检查、教学常规工作检查。

  2教师“读好书、助成长”读书交流会。

  3教师反思交流会。

  4教研组制定期末总复习计划。

  一月份:

  1本学期教学工作总结。

  2迎接期末考试。

  小学一年级教研组数学工作计划4

  一、指导思想

  以新课程改革的精神为指导,以学校的“信息化生态课堂”为基准,通过开展集体备课活动,加强教师间的交流与合作,促进备课与上课的一体化,实现集体备课与教科研活动的有机结合,与校本培训的高度融合,让集体备课活动与新课程改革携手同行,使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。

  二、现状分析

  我们一年级数学组有x名数学老师,爱岗、敬业,责任心强,教研氛围一直浓厚,呈现良好的的势态。谢至富老师是我们数学大组的教研组组长,一直来对工作认真负责、精益求精,对学生严格要求,对数学教学有自己的执教风格,有着丰富的教学经验和学生管理经验。我们紧跟着谢组长学习,讨论。以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课,认真落实不流于形式,贯彻数学组的工作计划,为创先进备课组而努力。但我们还存在一些问题,例如:学生刚刚从幼儿园升入小学,学习习惯很差,需要老师付出很大努力;学生的差异较大,还需老师更积极地探究有效的教学策略。

  三、工作重点:

  口算速度及正确率、作业随堂化

  四、教研组工作目标:

  1加强学习和研究,将新的教育教学理念运用到教学工作实践中去,进一步提高课改实施水平,重视对学科课程的研究,加强信息化生态课堂的建设。

  2积极探索新的教学方法,创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式,为学生的健康发展、全面发展创造优良的环境和有利条件。

  3在教学中设计符合学生学习水平的作业,适当地设计一些拓展孩子思维的作业,提高学生的学习数学的能力。

  4积极开展各项教学活动,提高教育质量。

  五、具体活动措施:

  1严格按照学校工作计划、教研室工作计划、数学教研组计划和备课组工作计划开展本组的备课研究,并做好相关备课资料的积累。

  2认真钻研教材,尽心设计教学方案,力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料,尽力做到高质量地备课。

  3备课探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。

  4集体备课作为参考样本,每一位老师要根据自己理解、班级学生实际,作出相应的修改。

  5提倡教学相长,平时多开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量。

  6提倡多阅读各类教育教学报刊资料,努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计,用以指导自己的教学备课。

  7认真、及时地安排好本年级的月清测试,组织好阅卷工作,对结果进行统计分析。

  8开展形式多样的数学活动。

  要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、”不同的人在数学上得到不同的发展”。

  (1)开展有意义的数学活动,如:作业明星评比、合作小组、数学小明星评比等。

  (2)结合本册教学内容,组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等!

  (3)学校这学期举办数学节活动,我们一年级组准备的项目是开展数学字华容道比赛。

  小学一年级教研组数学工作计划5

  一、指导思想

  根据学校教研工作计划,认真学习教育教学理论,以“新课标背景下的课堂教学”为主题,以全面提高教学质量为目标,以教研教改为突破口,以优化课堂教学为切入点,以培养具有创新精神和实践能力的人才为目的,积极组织形式多样的教研活动,转变教学思想,改进教学行为,全面提高学生素质,提高一年级数学教师的教育教学水平。数学课堂教学力求体现:

  1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。

  2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。

  3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

  4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

  5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

  二、教研目标

  1、深入课堂研究,提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。

  2、认真学习领会新标准,加强学习教学新理念和优秀经验,更新教学理念,提高业务素质,转变教学方式。不断充实自己,提高本组教师的业务素质和教研能力。

  3、在学生中开展形式多样的竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在学习生活中的体验,促进学生的个性发展。

  4、面对班级学生学习实际,采取有效措施,抓好“培优补差”工作,关注学习有困难的学生,切实提高学生学习数学的兴趣和信心,提高教学质量。

  三、强化本组教师常规管理,提高教学质量。

  1、认真备课。

  (1)个人备课:每位教师要认真钻研教材,吃透教材,结合学生实际情况精心设计教学过程,(年轻教师一定要备详案)备课教案必须有教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置和板书设计,要体现教法、学法灵活、恰当,讲练内容科学、合理,及时添补和撰写课后反思。

  (2)集体备课:每周三下午集体备课,专时专用,备课时要有计划、有重点、有记录,统一课内外作业和课时进度,在教材处理和教法、学法上多探讨,不断优化教学目标、过程和方法,在提高课堂教学效率和质量上多想办法,提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备,积极发言。

  2、认真上课。

  在重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生数学思考、解决问题能力的训练与情感、态度、价值观的培养。要做到以学生为本,能力为中心,活动为重点,教学过程要开放灵活,组织形式要宽松民主,评价要多元。

  3、认真辅导。

  继续做好培优补差工作,要防补结合,课内外结合,要定时间、定计划、定内容组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,方法恰当,效果显著。

  4、认真对待作业。

  作业的布置要适量,要科学合理,批改要及时、规范。

  5、认真考核。

  及时进行单元测试及讲评,以恰当的方式评价学生,激励学生不断进步。

  6、认真总结。

  认真总结教学中的得与失,及时撰写教学论文或有价值、有意义的教学反思,至少做到一个小节写一个反思。

  7、组织丰富多彩的学习竞赛活动,提高学生综合素质。本学期根据学生的兴趣及特长,准备开展一次口算赛、笔算比赛和一节综合实践活动,提高学生学习兴趣,营造爱动脑、勤学习的氛围。

  四、教研组活动安排:

  九月份

  1、集体学习小学数学教学课程标准,制订本学期教研计划。

  2、认真学习与教改相关的材料。

  3、组内互相听课,研究如何培养学生良好的数学学习习惯。

  十月份

  1、研究如何开展学生的学习活动。

  2、各位教师上轮流课,汇报课,组员共同评课、交流。

  十一月份

  1、写数字比赛。

  2、学生作业检查展览。

  十二月份

  1、师徒结队汇报。

  2、口算、计算能力比赛。

  一月份

  1、研究制订期末复习计划。

  2、集体研讨如何上好期末复习研究课。

  组内研讨课课题:

  1—5认识和加减法《0的认识和有关0的加减法》

  分类《分类》

  6—7的认识《6、7的认识》

  《20以内的进位加法》解决问题

  在新的学期,我们一年级全体教师将以全新的教育理念,积极投身到教学工作中,优化课堂教学,全面提高教学质量,争取优异的成绩。

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