小学教研工作计划

时间：2021-06-16 11:10:32 教研工作计划我要投稿

精选小学教研工作计划模板七篇

　　日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编为大家收集的小学教研工作计划7篇，欢迎大家分享。

精选小学教研工作计划模板七篇

小学教研工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　为继续贯彻落实新课程思想，实施素质教育，更好地培养学生各方面的综合能力，我校坚持以学生发展为本，注重丰富学生的知识、情感、价值观等方面的体验，以展现新课程的多种形式和魅力。坚持以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索的开放性课堂，探索多种途径，使课程的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。

　　二、教研重点：

　　1、认真学习课程标准和各种教学理论，端正教学思想，更新教学观念，及时了解新的教学动态。

　　2、积极投身于教改，努力改变不合理的教学模式和方法，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，遵循学生的身心发展规律和学习规律，选择教学策略。

　　3、沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合实践活动，拓宽学生的学习空间。

　　4、积极运用现代化教学手段，以提高学生的学习兴趣和教学效果。

　　5、引导鼓励教师不断反思教育、教学行为，剖析教学中的得失，及时总结，积极撰写“优秀教学案例”、“课例评析”、“课改论文”等，使理论学习和教学实践活动紧密结合起来，努力做“反思的实践者”。

　　6、积极探索课堂教学评价的改革。

　　三、具体教研、科研工作安排：

　　九月份：

　　1、制定学校、班级教研工作计划。

　　2、综合实践教师指导小队的成员制定活动计划，撰写活动方案。

　　3、李海霞老师组织全体科学教师教材培训。

　　4、参加综合实践活动课程案例评比。

　　十月份

　　1、集体备课，组织教师上示范课。

　　2、为科学课题网站提供资源信息。

　　3、五—六年级学生选派代表参加“家乡的骄傲”手抄报设计比赛。

　　十一月份

　　1、科学研讨课《水芹的扦插》。

　　十二月份

　　1、集体备课，综合实践活动现场观摩。

　　2、准备科学课题结题。

　　3、组织综合实践论文的评比活动。

　　一月份

　　1、总结经验，教师共同探讨、交流。

　　2、对部分四年级学生信息技术素养进行调研。

　　3、参加综合实践活动案例评比。

小学教研工作计划篇2

　　一、指导思想

　　认真贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，以新课程理念为导向，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，认真落实小教研工作精神，加强课堂教学改革，做好“以学定教”研究，努力促进教学质量的提高，开展扎实有效的校本教研活动，提高教师素质，促进学生健康发展。

　　二、工作目标

　　全面贯彻落实玉田县教研训中心小学部20xx-2016一学期工作要点，以新课程为导向，加强课堂教学改革，夯实过程管理，以课堂教学为主阵地，以研究和解决以学定教提高课堂效率中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，全面提高每个学生的综合素质，大胆进行课堂教学改革，从而推动课程改革目标的全面落实。

　　三、组织机构：

　　组长：王志远

　　副组长：吴连春金玉新

　　成员：宋艳云韩劲松焦士娟郭立军梅国有蒙占立邢海峡刘秀苓姜瑶

　　语文教研组成员：宋艳云郭立军焦士娟蒙占立韩劲松邢海霞

　　数学教研组成员：梅国有郭立军金玉新姜瑶邢海霞

　　综合教研组成员：韩劲松焦士娟金玉新刘秀苓

　　邢海霞宋艳云

　　四、具体实施

　　（一）建立领导小组，组织和协调校本教研工作。

　　（二）教师要积极参加各级组织的教学研讨活动，并以此带动学校教学研究，推进以校为本教研制度的建设，提升科研实效。

　　以教师个人的“自我反思”、教师集体的“同伴互助”作为学校开展校本教研和促进教师专业成长的基本方式，以教研组为单位、整体研究与分散研究相结合，充分发挥教师个人的主体作用和教研组的集体优势。

　　学校物色教学业务过硬、教育思想端正、学术民主、具备较强组织协调能力的教学骨干担任教研组长，充分发挥教研组的作用和骨干教师的带头作用。

　　（三）树立与时俱进的课程理念，立足于课堂教学，在实践中求发展。

　　1、在备课本上认真撰写备课卡。

　　2、利用公开教学课，互相听课评课，从中吸取经验和不足。

　　3、建立教师结对帮扶，加强教师之间的同伴互助。

　　4、教师要写好教学后记。

　　（四）坚持开展"个人反思、同伴互助"活动。以教学反思、交流研讨、协作解决、结对帮扶、教学指导、听课、评课、说课、教学讲坛等为我校校本教研制度的基本形式。学校通过教学观摩、公开教学、教学示范、案例分析、谈教学心得体会等活动，为教师参与教研搭建平台。

　　教师做到四个一：每周做一次教学反思；每周至少听一节课，并做好记录，评点；每月向学校提供一个典型教学案例；每学期有一节校级公开课、研讨课。

　　（五）推动“校本教研日”工作，规定各组有自己的校本教研日，开设研讨课、组织教学研讨活动，进行教学反思与交流，为教师搭建“同伴互助”平台，促进教师专业化成长。

　　（六）加强常规工作管理。要求教师精心设计每一节课，备好教材和学生，把自己的个性和特长融入课堂。教学干部亲临课改一线，及时准确处理课改中的各种问题，加强教师听课与评课工作，校领导带头听课并参与评课。

　　（七）立足学校实际，采取定时和不定时、小组和大组相结合的方式进行研讨、互助，做到有问题及时解决、有较好的经验及时传递。

　　（八）参加课题研究，为学校的课题专题研究出谋划策，提供经验、心得。

　　（九）积极撰写教育教学文章，踊跃投稿，以撰写较有价值的经验论文、教学案例等证明对课程所达到的理论水平。

　　（十）学校表扬和奖励在校本教研活动中取得显著成绩或做出较大贡献的个人或小组。

　　附：各学科教研专题

　　本学期课堂教学要在县局教研室的要求下和我镇教研专题“以学定教，打造鲜活生动的课堂”的基础上，提出我校的教研专题“以学生为中心，创设生动、活泼、有趣、高效的课堂”

　　各组专题：

　　语文：以学生为中心，创设生动、活泼、有趣、高效的课堂

　　数学：如何引导学生积极参与课堂教学

　　英语：营造英语的氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性。

　　综合：引导学生在活动中学习；在活动中感悟。

小学教研工作计划篇3

　　一、指导思想

　　坚持以生为本的理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。

　　二、教研目标和任务

　　我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。

　　1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高四十分钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。

　　2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。

　　3、英语教师团结合作，发挥特长进行英语辅导，做好学校的形象工作。

　　4、组内各教师应明确本学期主攻目标：

　　（1）英语教师要密切配合，结合学校安排，积极参与特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成绩。同时，在教学中要注意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。

　　（2）《品德与生活》、《品德与社会》教师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培养良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研“趣——情——理——行——恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在掌握理论的基础上附诸于实际行动，可举行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于提高小学生观察社会、适应社会的素质，要求面向全体，培养社会主义合格公民。教学中要注重思想政治教育，重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养，可开展一些社会调查活动，以增强学生观察社会、适应社会的能力，做到理论联系实际。

　　（3）自然教师在教学中要力求直观、易懂，应多采取现代教育教学手段，利用实验教学的优势，多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验，激发学生了解自然、探研自然的兴趣。

　　（4）信息技术教师要注重学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。

　　（5）科学组教师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。

　　三、具体措施

　　1、认真学习学校工作计划，明确工作任务，制订适合本组实际的工作计划，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。

　　2、各教师认真钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学计划。正确教师的科研意识和科研能力，树立正确的教育观、学生观、效益观，以新观念实施新教材。

　　3、学科小组与综合大组有分有合，“以学生为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高；本着相互学习、共同提高的目标评课，讨论有重点、有主题。

　　4、各教师应加强自身素质培养，积级参加进修，加强理论学习，自觉学习现代教育技术。

　　5、英语教师根据自己的专业特长带好特长生，认真上好、准备好每节兴趣课和假日活动，做到期初有计划，期终有小结，活动有实绩。

　　四、主要工作、活动安排

　　1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。

　　2、在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。教师要及时总结教学经验，撰写经验论文，坚持写教学札记，不断总结并提高。

　　3、强化继续教育，增强自身素质。

　　（1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

　　（2）充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。

　　（3）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

　　（4）经常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人学习。

　　4、优化课堂教学，提高教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手，把课堂教学落到实处。教师要根据实际情况，灵活应用各种先进的的教学方法，恰当选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法“一主多辅”，努力做到事半功倍。

　　5、每个单周三进行集体教研活动，教研组统一学习教育教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，交流论文，工作总结等。

　　6、结合现代教育技术办公室工作安排，充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。

　　7、其余活动以学校和教导处具体安排为准。

小学教研工作计划篇4

　　一、指导思想

　　在教育局领导下，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，继续创建书香校园，全神贯注抓质量，科研兴校，育人为本，素质优先，全面建设和谐校园，为办成人民满意的学校而努力奋斗。

　　二、工作要点：

　　（一）抓好理论学习，更新教育观念

　　1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

　　（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

　　（2）转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

　　（3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

　　（4）、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。

　　（二）抓好教学工作，提高教育教学质量

　　1、加强教学常规管理。

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时离校。

　　开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四—五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

　　2、做好教学质量检测。

　　强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

　　3、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促进学生的个性发展。继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、等学科知识竞赛，充分满足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养，不单单是读死书、死读书的书呆子

　　三、主要工作

　　1、做好学生思想道德教育工作。在本学期，学校教师要更深入地做好各项德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先队组织要认真安排此项工作，有目的、有重点地开好班会、组织活动，不断地对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、爱家乡、爱父母等方面的教育活动。使学生自立、自强、自尊、自爱，教学生学会做人、学会求知、学会生存、学会创造、学会健体，以全面提高学生的素质为根本目标。

　　2、各年级按照新课程要求开设开足各门学科课程，特别是体、音、美及一些综合实践活动课，严格按照要求，保证数量及质量。对配置的远程教育设备，各班应灵活机动地应用，充分发挥其作用，每班每周应不低于两课时。

　　3、严格各学科的备课。本期各门学科的每位老师要按照新的教学常规管理要求去做，依照备课的程序，明确教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），准确把握好教学内容，突出重点难点，根据学生实际情况灵活合理地设计好活动方案——备课，为上好课奠定基础。

　　4、不断深化课堂教学改革，积极实施新课程下的教学模式。为顺应时代的发展需要，不断提高学生自身学习能力及动手实践操作能力，要进一步地进行课堂教学改革。以“听评课”为载体，使每位教师积极学习新课程理论，大胆进行课堂改革。抓住“以学生为主体，教师为主导”、“面向全体学生”的原则，以“合作探究、小组学习”的模式，灵活运用恰当的教学方法，实施最优化的课堂教学。全面推进素质教育，使每个人在新课改的教学过程中都有所提高，真正使课堂教学改革落到实处。

　　5、继续开展“听评课”活动。做到人人讲，个个听，在“听评”中探索前进，共同提高，不断提高自己的教学水平，提高学生学习的主观能动性。要求每位教师每期讲2—4节公开课，每周听课应不低于2节，认真细致地对每一节课给予中肯的评价。

　　6、积极运用现代化的教学手段，提高课堂教学效率。先进、科学的教学手段是深化课堂改革的工具，因此，我校要充分利用现有的教学资源，重视实践电教化教学。在开设的'远程教育资源中，充分发挥好其作用，利用其上好每一节远程教育课，达到优化课堂、资源共享的目的。

　　7、进一步做好培优补差工作。各任课老师要认真组织好各学习小组，有目的、有计划地进行指导，以培养学生更好的自我学习能力。

小学教研工作计划篇5

　　一、指导思想

　　认真学习学校教育工作的精神，我校教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本“的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化课堂教学为中心，着力研究课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合教研组全体教师的教研实际，为教营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

　　二、工作目标

　　1、创建目标：先进教研组。

　　2、教学质量大提升。

　　3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动。

　　三、工作措施

　　（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

　　本学期我们将以教研组为单位进行语文数学教学研究，把本教研组分别作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

　　1、教研组要认真做好创建工作。针对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，精心准备迎检资料，力争成为先进教研组。

　　2、做好六认真工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。开学第一周将进行寒假备课情况的检查，一个月后将对语文学科的所有备课进行检查。

　　3、组织学科类校级比赛活动。

　　教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读论语，讲论语故事比赛、现场作文比赛。竞赛结果与教师期终考评挂钩。（与学科节活动结合起来。）

　　4、组织教学研讨活动。

　　有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动。

　　（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

　　1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。

　　教师备课分两次检查，第一周检查寒假备课情况，一月后检查全部的备课。每月检查学生作业一次。

　　2、做好教学质量检测。

　　3、继续进行读写算工程。

　　4、重视培养特长生，重视成绩。

　　语文教研组设立写作、朗读、书法等兴趣小组，每位辅导老师自主地创造性地实施自己的辅导计划，并把辅导计划及辅导内容形成文字材料，作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。

　　5、《论语》诵读充实学生阅读书库。把论语作文按年段进入课程，把人人会背论语作为后林小学学生的标志，让学生装着一本论语走出校门，真正培养秀外慧中的少年儿童。

　　（三）在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。

　　教师的发展才能促进学生的发展，学校的发展。

　　1、进一步加强青年教师培养工作，继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。抓好骨干教师示范。继续积极参加骨干老师示范课活动。（每位老师每次听课后都要上网发表意见，提高评课水平，作为听课依据之一。）

　　2、抓好教师的业务学习。

　　3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

　　4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

　　四、工作安排

　　二月份：

　　1、做好开学初的各项准备工作。

　　2、寒假备课检查。

　　3、兴趣小组起动，着手编写语文《论语》辅导教材。

　　4、组织开展《论语》经典诵读活动，讲“论语小故事”。

　　5、出好语文单元试卷。

　　6、质量调研一。

　　7、开展语文教研组活动。（主题另定）

　　三月份：

　　1、语文“放飞理想”作文节活动，组织开展现场作文赛。

　　2、友好学校教学研讨活动。

　　3、质量调研二。

　　4、备课检查二。

　　5、开展语数学研组活动。（主题另定）

　　四月份：

　　1、期中检测并进行质量分析。

　　2、“六认真”检查。

　　3、开展语文教研组活动。（主题另定）

　　五月份：

　　1、开展整班写字比赛。

　　2、信息技术培训。

　　3、质量调研三

　　4、“六认真”检查。

　　5、开展数学教研组活动。（主题另定）

　　六月份：

　　1、制定学科复习计划。

　　3、语文学科知识竞赛

　　4、组织期末考试。

　　5、兴趣小组汇报展示及考核。

　　6、开展外语教研组活动。（主题另定）

　　七月份：

　　期末工作总结、资料归档。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结）

小学教研工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　落实学校确定的20xx年工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。为促进学校特色发展，优质发展和均衡发展而努力。

　　二、工作目标

　　1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。教导处逐月对教师的备课、作业等方面进行检查并及时反馈执行情况。

　　2、加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。

　　3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。切实发挥骨干教师其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。着重培养中青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。

　　4、建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记，完成一定数量的读书笔记。

　　5、认真抓好毕业班工作。做好毕业年级教师和学生的思想工作,召开毕业年级工作会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争在小升初中取得新的突破。

　　三、具体措施

　　（一）严格教学常规，优化过程管理。

　　切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。进一步提高教学“五认真”的质量。

　　1、严格执行国家课程计划，充分开发教师资源，开全科目，开足课时。

　　2、严把课堂教学关。

　　（1）严格执行课程计划。坚持每天巡课，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。

　　（2）严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量，以备

　　课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。强化二次备课，杜绝集体“偷懒”情况发生，检查结果纳入绩效考核促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

　　（3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以 “有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求上下功夫，做到位。

　　（4）质量评价：坚持进行阶段教学质量过程监控，组织好学校抽样调研、期末质量检测等工作，及时写出卷面分析。

　　3、加强随堂听课。校长室、教导处成员定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。

　　4、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项活动，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展学校活动，通过活动促进素质教育的不断深化。全面实施素质教育“5+2”工程，努力提升学生的综合素养。

　　5、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习交流，开展月度评比、新老教师结对等工作。

　　6、深入推进“泰微课”的创建与管理工作，促进教学质量的全面提升。

　　（二）加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。

　　1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。

　　2、要求每位教师在业务学习上要做好“五勤”（勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤反思）。

　　3、注重青年教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。

　　（1）加强做好青年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。

　　（2）教导处为青年教师搭建展示的平台，鼓励教师参加校级以上的各项教学及技能竞赛。

　　（三）以教研组活动为重心，严格教研活动过程管理。根据教学实际的安排，教导处深入到各教研组，督促、指导教研活动科学、规范地开展。

　　1、教研处制订好工作计划，负责组织好学习相关理论文章、基本功比赛、评课等交流活动，将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组每次做好出勤记录。

　　2、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

　　3、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

　　4、着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。

　　遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在市级各类竞赛中取得优异成绩。

　　（四）严格学籍管理。

　　严格执行上级教育行政部门关于学籍管理的有关规定。在学生的学籍管理方面严格把关。并做好宣传工作，真正维护学籍管理秩序。

小学教研工作计划篇7

　　一、工作指导思想：

　　紧紧围绕县教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。

　　二、教研目标：

　　本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，以“作业设计”的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。

　　三、活动安排

　　平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，教师依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

　　教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。

　　根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。

　　充分利用教育信息网上的教学资源库的素材，积极进行多媒体网络教学，使教学内容现代化，促进教学改革。

　　四、本学期主要工作安排：

　　九月份：制定本学期品德教学工作计划，交流讨论，落实计划目标要求。组织教师学习课标，结合本学段要求落实教学常规。

　　十月份：开展教研活动，学科组内开展听课评课活动，互相学习，加强交流，探究作业设计案例。

　　十一月份：新教师汇报展示课，开展教研活动，组织老师们探究作业设计案例。

　　十二月份：做好期末总结工作，组织学生开展期末评价。

　　次年一月份：复习，期末测评。

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