【实用】教研工作计划合集8篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家整理的教研工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教研工作计划篇1
一、上学期教研情况分析：
通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿相互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。
不足之处：
1、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及时和准确。
2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。
3、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。
二、教研工作目标：
1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识
2、教研目的：
（1）通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使
幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。
（2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进其身体素质均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。
（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。
三、教研工作措施：
1、教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果），带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。
2、在活动中做到处处互动。
（1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。
（2）个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经验。
（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。
3、借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，追随幼儿，依据教师对幼儿细致的观察，从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。
4、师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿相互交流与合作，在自自主性及创造性得到充分的发展。
理论学习→观摩研讨→撰写论文→经验交流。
5、鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。
四、教研工作具体步骤安排：
（一）三月：
1、总结上学期教研工作，确定新学期教研工作计划。
2、制定教研计划和各班教研计划
（二）四月：
1、《北京市教育指导纲要》、《幼儿园课程实施指导手册》、《学前儿童课程—一种创造性游戏课程》《瑞吉欧的项目活动》——“项目活动的课程与教学特色”、“弹性课程与合作研究式教学”
问题：
（1）师生互动是什么？它包括什么？
（2）观察的方法是什么？每种观察方式对幼儿学习的作用如何？
（3）根据幼儿在游戏中的行为表现你是如何调整、更新游戏活动材料的？
2、确定个班体育游戏内容及方案，观摩各班体育活动并进行研讨评价，总结经验，促进教师间相互学习和提高。
3、通过学习、讨论案例，说出本班组织游戏时所遇到的困难。
4、拟定题目，制定体育游戏案例，共同讨论。
教研工作计划篇2
20xx年第二学期开学伊始，在学校领导下各项工作有序开展。根据教务处安排和年初的教研计划。本学期综合组教研工作安排如下：
一、指导思想。
在新课程理念和新课程标准指导下，在素质教育的要求下，在区教研室有效教学的主题下，结合我校实际，有效落实教材理念，尤其是针对培养有爱国守法、明礼诚信的良好品质。让综合课程结合学校德育管理，兴趣开发、情智培养重要手段。总之，在课程课堂渗透和学校活动感染下，让学生的素养有所提高。
二、学期目标。
（一）总体目标：高效完成学校的各科考核目标；落实好部编教材与本校学生对接；提升课程趣味性，整合资源激发学生参与度。
（二）各科目标：
1、道德与法治：
（1）七年级：认真研读和课标新教材，整合课程资源，落实新教材理念。让新教材理念落地生根，结合实际组织课堂活动。
（2）八年级：落实法制教育目标，建构较全面的法律知识体系，树立较强的法律意识。
（3）九年级：及时完成新课并巩固。建构较全面的国情、国策知识体系，能关注国家大事，有一定的分析应用能力。
2、历史：
（1）七年级：认真研读和课标新教材，整合课程资源，落实新教材理念。让新教材理念落地生根，结合实际组织课堂活动。
（2）八年级：初步树立科学的历史观，掌握一定的中国近代、现代史框架。
（3）九年级：建构世界史的简单框架，形成较成熟的历史观和价值判断。
3、物理：
（1）八年级：掌握力和运动等主要内容。
（2）九年级：掌握功、能、电等重要内容。完成新课，巩固提高。
4、化学：
（1）九年级：掌握常见气体的制取等内容。
三、具体工作：
1、落实各科基本知识体系教学。从各个学科的不同角度出发，整合课程资源，培养学生兴趣，提升老师课堂管理水平，争取让学生建构基本的学科框架。通过新课、作业练习、课后辅导、月考等。争取学生各科有所提高。
2、落实组内周期性教研活动。同种学科间周周联系，相关学科间两周有反馈，组内之间每月有交流。通过备课交流，课堂学习，课后反馈，让学科间、班级间及时了解，不断提高课堂教学效果。
3、落实校际间、校内外不断学习机制。校内有同事的听评互助，教研室安排有连片教研，也有对位学习机制（中考培训和其他培训）都是难得机会。积极认真参与，定会对学科教学有所助益。
四、具体教研安排：
教研活动时间：双周星期三下午4：20——5：00。
教研活动地点：会议室。
（一）九月：
1、讨论制定本学期的教研工作计划。
2、组织教师组内听课，实施一次听评课活动。
（二）十月：
1、认真学习《新课程标准》，并在组内进行交流，以指导教师的教学实践。
2、组内组织一次优秀教师视频观摩活动，并在组内进行交流，分享心得。
（三）十一月：
1、期中教学效果检测。
2、探讨远离生活时间的内容教学方法，以指导教师如何进行有效教学。
（四）十二月：
1、探讨期末复习计划安排，做好期末复习提升。
2、讨论总结本学期的教研活动成果及改进措施。
（五）一月：
期末质量检测考试，阅卷工作，试卷分析。
教研工作计划篇3
一、指导思想
本学期教研组工作以学校计划为指导，加强思想认识，充分认识教研工作的重要性和必要性。按学校工作计划对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教学部安排的教研任务的基础上充分发挥积极性和主动性。进一步加强、加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师的素质和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求。
二、教研组现状
本组共17名教师，其中高级教师有2人，教龄在1—3年的年轻教师占绝大多数，30岁以下的老师13人，是一个非常年轻的教研组。在教学上，老师们能尝试各种学习模式，努力打造规范、高效的物理课堂。在教研上，各备课组在单周集备时都能按照学校规定有序进行，双周的大教研也有明确的主题。老教师青年教师能够很好的交流沟通，互相帮助、互相学习！纵观我们的课堂也存在一些不尽人意的地方。例如：个别教师在“精讲”方面做得不够，教学时的责任心不强，教学五环节实施不够扎实，上交各类材料较慢，有的老师临到检查时才补甚至补不完，工作时间内不能很好的协调工作，造成拖拉等。
三、工作目标
结合以上现状制定出本组工作目标：以日常教学和常规教研为抓手，抓好、抓实教学五环节，在课堂上更好、更有效推行合作学习模式；在“精讲精练”的要求下进行有效集体备课，打造规范有效的课堂教学；扎实搞好每一次教研活动；加强青年教师的培养，促进年轻教师队伍素质的全面提高。
四、工作重点
(一)认真学好理论，不断更新观念通过看书、交流、学习，提高教学理论水平，让先进的理论为我所用，为教学实践服务，各备课组可针对自身实际，选做中考试卷中的内容，以提高自身在专业学科方面的素养。组织全组老师认真学习和解读课程标准，联系教材和考试实际需要，为教学服务。
（二）抓常规，夯实教学五环节。
1、备课：本学期七年级生物、八年级、九年级物理、九年级化学采用教学案，坚持“三轮备课制”。①第一轮：个人自主备课，要求每位教师利用假期时间备好规定量的课时，撰写课时教案，所撰写教案要有价值，符合教与学的实情，关注学生，倡导从学生角度出发写学案，开学前交于备课组长，严格审核每一课时教案，后交于教研组长和教学部主任审核，合格后印发；②第二轮：备课组集体备课，保证每两周一次集体备课，按照《二十八中学集体备课流程》，做到时间保证、准备工作充分、研讨氛围浓厚，主备者是中心发言人，主要以说课的形式进行，通过同伴互助交流，集思广益、不断完善教案；③第三轮：课前自我设计。任课教师根据集体备课后形成的基本模式，综合组内教师意见，结合相配套的练习册（提前解题和标注）及其自身特点，调整教学计划和教学方法等，进行个人补充、修改、调整和完善集体教案，从而形成个性化教案。
尤其集体备课要坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”。
（1）四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
（2）六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。
（3）五点：重点、难点、知识点、能力点、德育点。
（4）两法：教师的教法和学生的学法。
（5）两题：课堂练习题和课后作业题。
本学期要继续把好教案编写的.审核关、使用的检查关，实行三级审核、三级检查制。每两周由备课组长检查；期中、期末由教研组检查；坚决杜绝无教案上课的现象，教案的检查还包括教师练习册的解题和标注。
2、上课：是教师的神圣职责，需要每天每堂课扎扎实实地开展。课堂上着力构建“教师欣赏学生、学生尊重教师、个体主动发展、同伴真诚合作”的人文课堂，坚持向课堂教学要质量的理念，改进教学方法，优化教学过程，提高课堂教学的容量和达成度，力求在减轻学生课业负担的同时提高教育教学质量。要严格遵守《喀什市第二十八中学教师课堂教学行为检查处理说明》中的各项标准和要求，进一步完善学校教学常规管理，规范师生教学行为，提高教育教学质量，形成良好教风学风。同时本学期要重点做好物理和化学课堂的板书设计，任课教师指导学生做好笔记，并定期考核。
3、作业：各科教师精心设计日作业和周作业，因材施教，鼓励学生分层自选作业；落实作业100%收交率要求；作业要全批全改，实施批改“两分制度（工整分、正确分）”；落实“日日清”“人人清”，切实起到培优帮困作用，备课组长每周（或两周）检查一次；教研组长每月检查一次练习册和笔记本，教学部主任期中期末各检查一次。
4、辅导：充分利用学生在校时间、家庭力量，做好优化辅导工作。重视培养每一位学生的纠错习惯和日日清习惯，不断提高班级学生成绩的合格率，缩小班级之间的差距。每位教师承担4名学困生的学业帮教工作，培养他们的学习兴趣，鼓励他们树立自信心，不断提高辅导效能。
5、评价：要以发展的眼光看待学生，关注个性差异，激励学生主动、健康、全面、和谐地发展，倡议老师们积极尝试、挖掘、优化各种激励学生的小方法和小策略，及时给学生积极向上的评价，让学生感受进步的快乐，体会成功的快乐。激发学生主动性、积极性、学业幸福感。
（三）重研究，促教师专业发展。
1、听评课。积极主动听课，做到“有备而去”，要求教研组长、备课组长每学期听课至少20节；其他教师每学期听课至少17节，听课记录要详细、有条理、重点环节突出，评课中要有旁批和总评，外出听课时要积极主动参与评课，交流。发现抄补，填听情况一律视为没有听课，听课记录要规范，以学校下发的听课记录本为准。
2、鼓励教师上各类公开课或研讨课。各备课组开展组内公开课，每人每学期至少上一节组内课，教研组长、高级教师、“名师工程”荣誉获得者、备课组长继续完成示范课，一年内每人轮一次。本学期按照学校计划组织以备课组为单位同课异构评比课和新教师的亮相课、提高课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。每次课后及时上交教案、说课稿、教学反思，负责简报的教师及时上交简报，教研组长做好全部资料存档工作。
3、认真积极地参加上级教研室组织的各项教研活动，力争取得良好成绩，为学校争光。
4、认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量
5、依托深圳支教专家的有力资源，加强对青年教师的培养，尤其是学科专业方面的培养。利用每一次教研活动加强青年教师基本功训练。
6、抓好教师的业务学习，建立学习型的校园。加强理论学习，每人每学期必读一本教育理论书籍，并提倡个性阅读，定期以业务学习的形式分享交流；并写读书笔记。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结
合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，为学生做好榜样，争创学习型教师和学习型学校。
7、加强毕业班的教学研究，努力提高中考成绩。
认真制定20xx届初三年级毕业班理化教学计划，科学制定毕业班升学目标，合理安排新授课教学时间和复习时间。切实加强学生的思想教育，充分发挥教师的群体作用和班主任的职能，帮助学生树立良好的学习目标，激发学生潜在的学习动力，指导学生掌握有效学习。认真研究考题，把握考试方向；加强分层教学，强化双基，确保优秀率和合格率在中考中取得好成绩；关注各阶段、各层次学生的状况，加强对优秀生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率，努力完成区、市中考预定的奋斗目标，同时还将进一步做好为二十八中高中留住优质生源工作。
8、每次教研活动，有方案，有小节，有简讯。抓好校级理化生教研组教研活动和喀什市物理教研活动，要求每位教师必须认真参加教研组各项活动，严格考勤，做好记录。并在每周一次的集体备课中由备课组长和教研组长一起检查教案，严格教案要求，发现问题及时整改。
9、开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科，生物备课组的特色活动是教学生制作酸奶，八年级物理备课组的特色活动是教学生制作水火箭。
10、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案）。
11、督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。
（四）、加强队伍建设，发挥团队优势
1、教研组要认真做好创建工作。针对学校对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，力争理化生教研组继续成为学校先进教研组。
2、组织学科类校级比赛活动。
3、重视发挥教学名师、骨干教师在教学课改中不可低估的作用，真正促进教师队伍建设。
五、主要安排
二月：假期作业收交、展示、检测三月：1、筹备市级说课大赛
2、市教研室物理骨干研修班教研活动四月：1、中学期中检测。2、期中业务常规大检查
五月：1、召开期中考试质量分析会
2、课改试验教师交流会
六月：1、进行教学业务工作月常规检查
2、组织九年级中考、八年级地理生物学业水平测试、3、进行期末业务常规大检查
七月：1、做好期末考试工作的安排、试卷的准备工作2、各学科做好期末复习计划，3、进行期末教学常规工作大检查4、一年期教师定岗考核
5、实施“高效课堂”期末总结暨表彰大会学期业务考核、
6、期末考试、阅卷工作7、进行暑假业务工作安排
具体工作安排：教研活动若和学校安排有冲突，以学校安排为主。
要求：
1、集体备课、教研课
（1）时间：每周的周二第1----4节课。（2）成员：任教理、化、生学科教师。
（3）地点：D楼多功能室（集体备课）、2号多媒体室（教研课）。（4）要求：集体备课带教案，业务学习本，教辅用书等相关资料。
（5）要求：任何一位老师上教研课，其他老师要提前到指定地点，并且做好听课记录，记录真实，有内涵。授课教师课后需进行说课、反思环节，课后交纸制教案和说课稿存档，并上传电子稿。
（6）简讯的书写随时安排老师们完成。
20xx年2月18日
教研工作计划篇4
为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作。探索教学常规管理的新思路、新方法。特制定下计划。
一、指导思想
本学期教研工作以深度推进素质教育为工作重心，以教生发展为根本，以教科研为手段，以课题研究为抓手。加强对课程与教材的研究，加强对教法与学法的研究，加强对课堂教学的研究，。
要求教师在认真学习课程标准、教材和《课型范式与实施策略》的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在课堂教学中的表现形式。教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重实验技能的培养。教研活动要着力研究课堂教学中存在的具体问题，积极探索教学规律，帮助教师在课改实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力，提高教学的质量和品位。
二、工作重点
1、在认真贯彻落实《常州市中小学学科教学建议》的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施，倡导教学品味多元风格。同时逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。
2、以小课题研究作为抓手，组织教师开展主题研究，进一步完善教师指导下的学生自主学习教学模式，进一步积累课型范例。开展多种形式的说课、观课和议课活动，以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和课堂教学能力。
3、引导广大中小学教师深入开展“e学习”的研究，通过多种形式，引领广大中学物理教师加强理论学习和专业进修，并要求教师按照各自的需求和兴趣，积累资料，构建自己的教育资源库。同时要求教师提高实验技术素养和信息技术素养，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。
4、积极参与省教研室“教学新时空”在线学习和同步教研活动，拓宽老师参与交流和研究的路径和平台。
5、加强对中考改革的研究。组织教师在学习课程标准的同时，总结回顾20xx届毕业班教学工作的得失，探讨和研究20xx届中考命题的思路及相应的教学策略。
三、主要活动
九月：
1、组织参加20xx中考试卷分析与研讨。
2、及早组织安排本组教师开展各项竞赛辅导工作。
十月：
1、推进我组教师参加的三个不同级别的课题研究，尤其做好本组小课堂研究，协助教科室做好课题结题的材料收集与成果展示工作。集思广益预设新课题。
2、组织参加省E学习教学研讨活动。
3、积极组织参加常州地区初中联校教研活动。
十一月：
1、推进“青蓝工程”，协助吕宏老师在本校开设区级课题探究课。
2、组织参加各类教学基本功竞赛。
十二月：
1、积极组织本组教师参与学校间“同题异构”教学交流活动。
2、组织参加区20xx优秀论文评比活动。积极组织参加20xx年江苏省教育学术年会。区中化会理事活动。
一月份：
1、搞好期末复习与学期评价、调研测试工作。
2、进行学期工作总结，部署下学期工作。
教研工作计划篇5
一．指导思想
以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以新纲要为依据，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平，规范管理。
二．主要工作和措施。
（一）做好各项常规工作。
1．及时备课，每周四、五进行检查。重点放在课前的准备上。
2．及时进行课后反思，做一名反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。
3．每月至少一篇保教心得。
4．定期开展教研活动，进行理论学习和讨论，相互观摩课节。
5、定期对各班的幼儿个人档案进行检查。
三．重视家园共育。
1．各班及时布置好家园联系窗。让家长了解幼儿在园学习内容。
2．教师在本学期内向家长上一次公开课。
3、在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的情况。
4、在学期中及时和家长取得联系和交流。
四．每月具体安排
2月份：1、各班制定计划，安定幼儿情绪。
2．各班召开家长会、召开家长委员会议。
3月份：1各班进行晒被子活动
2、检查幼儿个人档案
4月份：1组织幼儿进行秋游
2、小、中、大班向家长开放半日活动。
3、教师现场教案评比
5月份：1、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。
2、准备六一节目
6月份：1、庆祝六一儿童节
2、检查幼儿个人档案
3、各班召开家长会
4、教师学期考核。
5、各班做好期末结束工作（学期总结、幼儿生活评估）
教研工作计划篇6
一、指导思想
本学期，教科研处将继续深入贯彻建设高品质教育的方针，以我校“十三五”发展规划为指导，课堂教学改革研究为主线，以课堂教学为阵地，注重实效，创设良好的科研氛围，扎实开展教育科研，促使学校的教科研工作向常态化、规范化方向发展，以高品质教科研工作提升教育教学品质，从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和教师的专业成长。
二、工作目标
立足校情，开阔思路。广泛动员全体教师人人参与教育科研活动，达到以科研凝聚队伍，以科研提高质量的目标。
1、深入开展教学案研究，以现有教学资源为基础，以小组分层合作为抓手，进一步优化教学案的内容和环节。立足学情，在不断研究中，促进教师专业成长，提升质量。
2、开展“立兴杯岗位技能大提升”系列活动，以活动为推力，以赛促教，以研促教，努力提升课堂教学质态。重点工作：一师一优课等活动开展。
3、加强师资建设。搭建市内外平台，打造骨干教师队伍；依托青年教师发展学校，提升青年教师专业水平，力争每位教师做到“六能”：能规范编写教案、学案；能熟练驾驭课堂；能准确说课评课；能有效巩固复习；能科学命题出卷；能经常总结反思。
4、突破课题为零的尴尬局面，鼓励教师自我申报课题进行立项和研究，并结合课题研究撰写论文。
5、强化教学常规督查检查力度，定期或不定期对教案、学案、作业、听课笔记等进行检查，做到有检查，快反馈，促整改，再复查。
6、做好教育局、教研室各类活动的组织工作，力争教师们在课堂教学比武、省市级论文比赛、指导学生参加比赛中有更好的成绩，特别是组织教师积极参与师能百千万评比和省教育信息化比赛，并争取获奖。
三、具体措施
(一)依托校本教研，提升教师科研素养
以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用跟岗活动、校际教研等活动加强教学经验交流，结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。以市级骨干教师考核为契机，争取参加考核的教师中有4—8位获得优秀。开展校本教研，提高专业素养。积极开展校本研修工作，让校本研修真正为“有效教学”服务。以教研组、备课组为基本教研活动单位，开展组内、组间互学、优化教学案，以研究氛围的营造促进校本研修的落实，提升教师研修水平。积极组织教师参加校内外各类培训，确保教师培训学时达标率再提升。组织教师认真参与市教研活动，鼓励争取机会、争取平台并有出色表现。
(二)借助青校平台，促进青年教师成长
加强岗前培训，对青年教师的备课、上课、严格把关。依托青年教师发展学校，发挥“传、帮、带”作用，与青年教师多交流，工作、生活上多关心指导，督促青年教师爱岗敬业，自我加压，开拓进取。通过组织竞赛、说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。实施“走出去，请进来”的培训办法。带领青年教师外出学习、听课、听讲座，学习先进教育教学经验，不断提高自身业务水平。
(三)强化细化管理，建立健全督查制度
教科研处将在校长室的领导下，制订一系列科学合理的检查制度，充分提高全体教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升教师教育教学能力，丰富学校办学内涵，打造学校潜力教育品牌特色。督查组采取定期或抽查形式对于教师的教案、学案、听课笔记、下水作业及作业批改做到有检查，快反馈，促整改，再复查。在本学期的督查过程中逐渐实现“两个转变”：变重检查为重指导，变重整改为重预防。
(四)指导理论学习，鼓励课题申报研究
课题驱动、行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师职业化要求我们必须研究教育，必须由“教书匠”向科研型教师转变。本学年，教科研将在理论、方法、经验等多方面给予指导，鼓励教师多发现问题，发积累问题，以点带面，形成合力，完成省市“十三五”规划20xx年度课题和省中小学教学研究第十三期课题的撰写和申报，争取有重大突破。
(五)其他工作
（1）做好上传下达工作，及时通知老师参加各类培训，并做好学时登记报名工作。
（2）配合学校做好各类迎查、评比、验收等资料准备工作。
（3）配合各处室开展各项教育教学工作。
教研工作计划篇7
一、指导思想：
我园教研工作依据区教研工作计划，结合本园教研工作的现状与需要，以贯彻国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》（试行）为宗旨，以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。
二、工作重点：
1、加强教师专业化水平，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。
2、组织教师进行幼儿园课程管理培训，加强全园教师的教育教学基本功。
3、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
三、具体措施及要求：
1、深化改革，积极构建适合我园的课程体系。
上学期，我园根据上级部门的培训，强调教师制定合理有效的工作计划，学习制定学期工作计划，月计划、周计划及日计划，加强教师活动中的观察，记录和分析，活动后的反思、评价，及对下一
次活动的调整。本学期，我们在上学期的基础上，进一步完善教师的工作体系，并探索适应我园的课改体系。我园依据本园的实际情况，利用园的各种资源环境，充分分析了解幼儿的发展特点和学习能力，明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，布置合理有效的区域活动，灵活运用适宜的教学空间，使孩子能充分感受到活动带来的快乐。
2、制定常规，努力提高教研活动的时效性。
（1）加强教研工作管理，定期组织教师开展业务学习，并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。
（2）继续开展一系列的园本教研活动，组织教师学习幼儿园课程管理，解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题，教师寻找相关的经验文章或理论，进行集体学习、研讨。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动。如教师相互观摩、交流、开展半日活动，案例评比等，形成积极参与教研活动的良好氛围。
3、以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围
反思是教师的一种自我提高的有效形式。因此，我们积极鼓励教师大胆创新、不断反思，把教育活动中看到的、听到的、想到的记录下来。比如教师对
幼儿进行个案跟踪，观察幼儿一日活动中的行为和反应，鼓励教师积极参与案例分析评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。
4、建设队伍，不断提升教师们专业素质。
（1）认真讨论各项主题活动的组织与实施，开展有关主题教学活动。
（2）开展教学沙龙活动，开展集体备课，教学评课活动，定期进行教学经验交流。
（3）并可能地提供机会，让教师外出观摩、听棵、听讲座等，丰富经验，提高教育教学能力。
5、重视家长工作有家园联系，建立起家园联系的桥梁
（1）继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性，阶段性，家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，加强家长对本园各方面的了解与支持。
（2）办好家长园地，填写家园联系手册，促进家长与教师之间沟通的桥梁。
（3）定期向家长宣传育儿信息，传递现代育儿的教育观，提高家长的育儿水平。
四、月工作安排
九月份：
1、做好开学准备，布置园内环境。
2、根据新课程观，制定各类计划。
3、组织教师进行案例分析评比活动。
十月份：
1、各班开展“迎国庆”主题活动。
2、根据秋天的季节特征，组织幼儿秋游。
3、园内开展幼儿讲故事比赛。
十一月份：
1、各班开展半日活动，请家长来园听课
2结对园活动。
十二月份：
1、教师之间相互观摩、交流。
2、迎“元旦”节幼儿绘画作品展览。
一月份：
1、迎新年活动。
2、做好寒假安全工作，总结一学期的教研工作。
册子中心幼儿园
教研工作计划篇8
一、工作目标
1、20xx年我园教研工作依据市教研大组工作计划及新《纲要》精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的提高。
2、培养新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。
3、通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。
二、教研重点
1、深入学习新《纲要》，用新《纲要》精神指导实践工作。
2、全面开展教育教学的教研工作。
3、丰富主题变化的
活动环境，积极开展区域活动。
三、内容及措施
理论学习
1、抓好《纲要》的学习，提高教师素质。组织全体教师深入学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。
2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流，以及各班的评比活动
3、为了进一步提高教师的教学能力，并体现人人参与共同提高的原则，要求教师每人每月两篇教育笔记或教育反思，一个月一篇读书笔记。
青年教师培养
1、通过以老带新、教师相互听课等，课前检查准备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高。
2、积极组织参加市各项学习、培训活动。
3、鼓励青年教师参加高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。
4、三年以下的新教师开展公开教学活动。
特色活动
1、社会交往的特色活动---社会化、生活化、游戏化。
2、提高幼儿身体素质---幼儿体操的开展。
四、行事历
三月份：
1、新课程培训。
2、班召开家长会。
3、全体教师业务学习。
4、托婴一体化的研究培训工作。
5、教代会的召开。
四月份：
1、“家园共建”年，教师排练各班的家长节目。
2、每位教师写教育教学案例参加杭州市的评比活动。
3、全体教师业务学习。
4、三年以下的新教师开展公开课。
五月份：
1、部分教师参加杭州市民办幼儿园教学观摩评比活动。
2、部分教师参加：“城乡手拉手走进新纲要”的研讨、展示活动。
3、开展家长和幼儿：“手工制作”大比拼。
4、参加省体操比赛。
5、全体教师业务学习。
六月份：
1、参加园本教研园本培训研讨在昌北中心幼儿园。
2、幼儿手工作品义卖活动。
3、春风活动，去青山湖福利院慰问孤儿。
4、全体教师业务学习。
七月份：
1、参加杭州市新纲要培训。
2、园报的编排工作。
3、全体教师业务学习。
4、幼儿发展评估汇报。
5、做好学期结束工作。
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