- 相关推荐
高三政治教师下学期教学工作计划
时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，该为接下来的学习制定一个计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编整理的高三政治教师下学期教学工作计划，欢迎阅读与收藏。
高三政治教师下学期教学工作计划1
为完成下学期的教学任务，制定以下工作计划：
第一，分析和反思第一质量预测
通过分析研究，我们认为学生的基础知识和知识迁移能力差，需要提高。
二、确立工作目标
目标是方向，是奋斗的动力。政治课复习必须以双基础为基础，注重培养能力，不仅要面向全体学生，还要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。因此，我们的目标是努力第一。
三、明确工作思路
1、研究高考，把握教学方向
研究高考，掌握教学方向是实现成功教学的前提。为此，我们应认真学习大纲，研究高考问题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治高考问题设计、知识和能力要求和评分说明的基础上，明确学习方向和目标，更好地提高学习的针对性和有效性。
2、规范过程，优化教学环节
一测后专题复习：
1、通过本轮复习，教学内容主题化、全面，突出主要知识的复习和研究，推动基础知识的`巩固，最终提高学生的学习能力，努力在高考中取得优异的成绩。
2、专题复习仍将教学案例整合起来，增加一定量的练习，进一步巩固知识，提高学生解决问题的综合能力。
3、主要以综合实践的形式整合知识，提高学生解决问题的能力；
4、更加注重当前政治热点材料与教科书知识的结合，拓宽学生的视野，使学生略角度考虑教材知识与社会热点的联系。
5、练习后进一步做好学生的心理咨询，增强学生的积极性和自信心。
二测后复习
1、二次考试后，进一步加强综合培训，认真做好试题评价工作，及时关注高考信息，进一步关注社会热点和重点问题；
2、做好最后阶段的检漏补缺工作，引导学生回归课本；
3、加强与学生的沟通和个人指导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。
第三阶段，即第三轮复习（高考前），查漏补缺，挖掘潜力，深化知识。
具体的教学安排
（一）xx、2—3月下旬
1、完成教材知识专题复习。
2、做好历年高考综合练习卷和高考试题，让学生熟悉高考模式。
3、提高尖子生成绩和班级整体实力，进行个别辅导。
（二）xx、4月—5月中旬
1合复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。
2、挖掘学生的潜能（集中指导与个人辅导相结合）。
3、进行各种综合能力测试，增强学生对高考的适应性。
（三）xx、5—6月
1、回到课本，整理纠错书。
2、心理调节。
3、具体的教学对策和措施
（1）掌握知识和能力
①注重基础知识，学会整理归纳，形成知识结构
高考强调能力，但能力总是从基础知识入手，利用基础知识进行分析、比较、综合和解决实际问题。没有基础知识，就没有办法提高能力。
②复习时要注意知识之间的横向联系。有些知识点要相应的拓展和迁移，学会举一反三，把相似、相似的知识联系起来。
③注重国内外时事热点，灵活运用课堂教育。
2、实行集体备课制度。首先，教师要充分了解教材，掌握知识重点，把握知识体系，找出知识的来龙去脉。教师在准备教材的同时，要注意学生和教学方法。
3、从阶段特点、知识结构、高考复习、课堂讨论与思考、巩固实践、质疑与反思等方面加强学生对单位知识体系的把握和能力。
4、注重培养学生审题思路和方法，举一反三，提高学生审题解题能力。
（1）审题技巧。审题准确，思路清晰。
（2）回答技巧。在处理材料分析问题时，我们应该引导学生先看问题，用问题阅读材料，然后区分材料的水平，然后获得有效的信息，最后将问题、材料与教科书的相关知识联系起来。有些问题的答案可能在教科书或材料中。及时、认真地做好练习的纠正和评价工作。及时纠正每个练习，及时统计，做好分析，及时评价。
5、加强与学生的情感交流，明确高考的重要性，帮助学生设定高考目标。
6、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面信息，及时把握高考方向，指导复习。
我们相信，通过小组同志的探索和创新，我们的教学水平和水平将不断提高，政治学科将在明年的高考中取得更好的成绩。
高三政治教师下学期教学工作计划2
本学期只有3个月。为了充分利用时间，提高效率，使学生更好地面对高考，制定了以下教学计划：
一、学生情况分析：
这学期我还在教高三1、2、3、班政治课。这三个班都是普通文科班。普通班学生学习习惯差，基础差，学习自主性差。这学期只剩下三个月了。即将到来的高考，学生的紧迫感增强了。要注意适当的引导和鼓励，争取高考优异的成绩。
二、教材分析：
本学期的.教科书是当前政治的热门话题。学生们更感兴趣。每个主题都有背景材料、经济知识、哲学知识、政治知识、历史、地理学等知识点，方便学生分析和掌握。我们应该注意从多个角度来指导和激励学生。
本学期应达到的教育目标：
1、继续培养学生学习政治的兴趣，纠正学习动机，树立必胜信念。
2、继续加强学生基础知识的巩固，注重与实际情况相结合。
3、注重学生主观答题能力的培养。
4、加强考前一般技能的培养。
四、改进教学措施和教学中应注意的问题：
1、让更多的学生参与课堂，发挥学生的主要作用，真正让学生成为课堂的主人。
2、层层提问，合理提问，引导学生学习、理解和应用课堂内容。
3、不要盲目说教，要结合身边的现实，尤其是学生的现实，避免学生叛逆。
高三政治教师下学期教学工作计划3
在过去的三个月里，为了更好地提高学生的积极性，制定了以下工作计划：
一、指导思想
以课程标准和考试说明为指导，以教科书为基础，充分研究高考。提高政治课程的针对性和有效性，培养学生分析、解决和参加考试的能力，提高政治课程的教学质量。
二、工作目标
1、以教材和课程标准为基础，充分研究考试大纲，从整体上把握复习要求。让学生详细阅读教材，记住和理解基本概念和原则。
2、改变教学理念，开展课堂教学改革，充分发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给学生时间和空间去思考和消化。
3、加强教研，研究高考和高考试题，有效结合热点和教材知识，注重知识的迁移和应用，选择练习，避免落入问题海洋。
4、有效落实知识。以课堂知识落实为主渠道，及时总结、单位通关、月结。
5、学生的学科成绩在一定程度上提高了优生率、平均成绩和通过率。
三、高三政治课教学中存在的问题
1、文科生整体水平不是很好，优生和差生差别很大，拔尖人才很少。今年的升级考试解释了这个问题。因此，我们不仅要关注重点，还要照顾好所有人。
2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。政治课程标准对知识掌握程度有明确的要求，如记忆、理解和应用。考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解释。
3、忽略教科书，依赖数据。教科书知识是根据课程标准编写的，具有完整的制度和逻辑。在高中三年级的教学和复习中，我们总是放弃教科书，根据材料进行。我们放弃了基础，寻求结束。学生对知识没有系统的把握和理解。
4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍然停留在我说你听，我说你做什么，没有指导学生学习和复习，如何做，应该做什么。因此，学生的学习没有主动性和方向，教师努力工作，学生努力工作，没有太大的效果。
5、教科书知识与热点和关键问题的联系是空的。它体现在理论与热点和关键问题的联系上。一般来说，理论与实践的结合并没有从一个切口进行详细的分析。所谓的问题只是问题，答案，所谓的学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无法开始
四、教学要求
1、学习课程标准，结合课程标准中不同层次的记忆、理解和应用的基本要求，准确实施教学内容，掌握教材的特点。
2、充分利用有限的`课时，努力提高课堂效率。突出重点，彻底解释困难。积极创造条件，充分利用各种形象、直观、现代的教学手段，以获得更好的教学效果。根据教学内容和学生的实际思想，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
3、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基础知识、现实生活中的实际问题和学生的思想认识有机结合，实现科学思想的统一，培养学生运用理论观察和分析实际问题的能力。
4、加强学习，更新教育理念，改变教学行为和学生的学习方法，充分调动学生的学习热情和自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考得出结论。同时，做好后进生的更换工作。
5、在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参与相关教研活动，相互学习，有意识地捕捉教学信息，更新教育教学理念，提高素质，满足教学改革的新要求。
【高三政治教师下学期教学工作计划】相关文章：
高三政治教师下学期工作计划03-20
高三下学期政治教师工作计划03-23
高三下学期政治教师的工作计划12-04
高三下学期政治教师的工作计划09-20
高三政治的教学反思04-27
高三政治教学个人工作计划-政治计划05-06
高三政治教师的工作计划12-07
高三政治教师的工作计划10-22
高三政治教师工作计划05-09