精选教学工作计划集锦7篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,现在就让我们好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的教学工作计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教学工作计划 篇1
一、指导思想
更新教育观念,全面推行素质教育,培养学生良好学习习惯,提高教学质量,使学生在知识、能力、情感态度可以全面发展,从而学好生物学科。
二、工作任务
本期只有四个多月的时间,周课时三节。为了保证教学质量,同时兼顾教学进度和应对学考,本期教学任务计划上完高中必修2剩余部分与必修3全一册,学考复习安排下学期xx月到xx月,xx月底参加学考。
三、工作目标
1、提高教师的自身素质。高质量的教育需要高质量的教师,教师首先要有“爱学校作主人,爱学生作表率,爱事业作能人”的良好的道德素质;其次要有过硬的业务素质,教师要提高常规教学和教改教研水平,以保证教学效果且稳步提高。
2、认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课,精心上好每节课,精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲,把握每个知识点的广度、难度和深度,使基础教学落到实处。
3、采取灵活生动的教学方式,努力调动学生的学习积极性。根据高考需要和生物学教学特点,课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际,这样既能调动学生学习生物的积极性,又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,学以致用,有利于学生素质的'全面发展。
4、做好章节过关和月考、期中期末考试工作。精选章节过关练习题,在注重基础的前提下,加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练,以适应学考、高考的需要。
5、抓好竞赛培训工作,力争今年的竞赛成绩有所突破。
教学工作计划 篇2
跟着姗姗来迟的春日的脚步,迎来了新的学期。在新的学期里,制定第八册自然教学计划如下:
一、教学内容
第八册的自然从知识上说,可以分为四个方面:
1、岩石:在低年级学习了砂和粘土、玩石头等知识的基础上,指导学生认识岩石的基本特征。包括第1、2课。
2、植物:在低年级学习了各种各样的花和各种各样的种子等知识的基础上,指导学生认识花的构造和种子的构造。包括第3、4课。
3、动物:在低年级学习了蚂蚁、蟋蟀等动物个体知识的基础上,指导学生认识两栖动物和昆虫的共同特征。此外向学生介绍了常见的益虫和害虫。包括第7、8、9课。
4、宇宙:在低年级认识了太阳东升西落现象之后,本册向学生介绍太阳和月球的情况。包括第11、12、13、14课。
另外,本册第5、6两课通过饲养蝌蚪和蚕,向学生介绍简单的饲养知识。第10课向学生介绍了日常生活中常见的毛细现象。
二、能力培养
在能力培养方面,主要培养以下几种能力:
1、观察能力
(1)培养学生观察物体的形态构造。如观察植物花和种子,观察岩石。
(2)培养学生观察事物的变化。例如,观察月球在天空中位置的变化和月相变化。
(3)培养学生的观察方法。
●用比较的方法观察。例如,观察各种岩石;观察物体的毛细现象。
●把整体分为部分,有顺序地观察。例如,观察植物的花和种子。
●在短期内连续观察。例如,观察蝌蚪、蚕的变化;观察月球的变化。
●做观察记录。例如,用表格记录岩石的性质;用图画记录月相变化。
2、实验能力
指导学生继续学习对比实验的方法。例如,对不同太阳能热水器吸热多少的对比实验。
3、归纳概括能力
(1)培养学生归纳概括同类物体的共同特征并建立初步概念。例如,归纳概括两栖动物、昆虫的共同特征。
(2)培养学生归纳概括同类现象中的共同点,发现其中的规律。例如。归纳概括物体毛细现象的规律。
4、演绎推理能力
培养学生学会根据某类物体的共同特征,判断某种物体是否属于某一类物体。例如,判断某种动物是否属于昆虫。
5、想象能力
主要培养学生的想象能力。例如,对太阳和月球基本情况的想象。
6、动手能力
(1)培养学生的饲养能力。例如,饲养蝌蚪和蚕。
(2)培养学生的.制作能力。例如,制作昆虫标本。
三、德育教育
在德育方面,主要进行以下三方面的教育:
1、通过讲述我国古代的养蚕抽丝历史,使学生了解我国古代的科技成就,向学生进行爱国主义教育。
2、通过讲述人类对月球的探索,启发学生勇于探索的精神。
3、通过讲述人类对岩石和太阳能的应用,向学生进行学科学、用科学的教育。
四、教学措施
1、教学中注意结合教材和学生的特点,选择合适的教学方法。
2、注意本学科各年级教材之间的纵向联系,与小学其他各门学科之间的横向联系。
3、注意发展儿童的智力,培养学生的能力。
4、遵循学生身心发展的规律,处理好内容的深度广度,做到难易适度,分量适当。
5、贯彻理论联系实际的原则,加强与生活、生产、社会实际的联系。
6、遵循儿童的生理、心理特点,注重内容的趣味性和实践性。
教学工作计划 篇3
(一)以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的'教学活动,采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展。
(二)充分做好课前准备。
(三)因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。
(四)根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
(五)完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,认真组织舞蹈队进行活动。
教学工作计划 篇4
目标:
1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培养正确的绘画姿势,手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣,认识并学会使用3-6种颜色:红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木、花草、人、动物等,培养幼儿大胆画画的能力。
目标:
1、认识泥工的材料和工具,知道其名称(粘土、橡皮泥及面团),知道它们的性质是柔软的,可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法,简单地塑造一些物体,并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的`材料和工具名称,学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。
4、学习粘贴简单图形的方法。
(二)高级班
目标:
1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体,简单的风景,动植物,能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征,对色彩调合能互相互补,用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案,教到色彩鲜明,比例恰当。
目标:
1、泥工:学习捏的技能,能塑造出物象的主要特征,会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工:学会一些简单的折叠方法,能折出有关事物形象的纸工作品,及节日装饰、环境布置等,培养幼儿的初步美感和审美能力。
月计划
九月份教学计划:
初级班:
a.绘画:培养幼儿对绘画的兴趣,运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b.手工:帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班:
a.绘画:以蜡笔为主,用颜色临摹为授课方法,让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
b.手工:学习撕纸粘贴方法,能撕出简单的树叶、树干和花草,调和画面。
十月份教学计划
初级班
a.绘画:运用直线、弧线组合形成整体画面,如:《小鸭戏水》、《月亮和星星》
b.手工:学习泥工的技能,主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。
高级班:
a.绘画:以水彩为主,掌握水彩特性,能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。
b.手工:掌握剪纸贴,能作出各种形状,拼帖简单的画面,如《秋树》、《雨中娃》等。
教学工作计划 篇5
这个学期我们学校的教学任务十分的繁重,虽然国家在深化教育改革,提倡素质教育,可是正因为如此,我们学校坚决贯彻实行这一决策,结果学生的成绩出现大滑坡,学校建设出现了严重的问题。国家制定的政策市没有任何问题的,关键是我们学校执行的力度和尺度问题,这需要我们深思。我们可能在执行素质教育的时候过头了,没有做好学生成绩的提高工作,这是需要我们改正的地方我们一定不能再这样下去了,必须要提出新的改革的方针。因此我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作计划:
一、指导思想:
围绕学区本学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。
二、工作思路:
1、规范教学管理,健全机制、完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;
2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。
3、真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质;
4、强化教育科研,促进教学和科研一体化;
三、工作重点:
(一)开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。
1、充分发挥教师团结、协作精神,强化团队意识,加强教研凝聚力。
2、教师要按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干教师参加进修活动后,要及时进行精神传达。
(二)实施校本培训,切实提升教师素质。
1.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用:骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课(保存资料)
2.采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于20节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)——教师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研,加快提升教师素质,借助外援,适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动
(三)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为。
1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化,奖惩分明。
2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,备课:普查、抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。
(四)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1.营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。
2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。
3.继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。
4.加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。
5.教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。
(五)关注学生差异,切实做好随班就读工作:
关注学困生,耐心进行学困生的帮助、转化工作;认真做好随班就读的各项工作,提高随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读学生辅导制度,语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。
(六)结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促教师教学水平、学生学习质量的提高。
1、推门课:加强学校听推门课的'力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。
2、复习课:认真上好期末复习课,探索对学生科学、有效的复习指导方法。
3、示范课:进行骨干教师、学科带头人献课活动。
4、开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动,原则上教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。(时间另定)
5、评优课:开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰。
6、研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式。(语、数、科任学科各两节,时间另定)
7、听课:第2、3周进行全校任课教师普听课,促教师、学生及早进入新学期教学状态,并进行教学。
只要我们认真学习这学期的教学工作计划,将计划领悟透了,在执行计划的时候才会胸有成竹的实行,这是我们学校教学成绩复兴的重要学期,如果执行不好的话,我们学校在下学期招生的时候都会出现问题。
所以我们学校决定实行问责制,哪个老师学不好,教不会,领悟不透精神,那我们只好说不好意思,你请另谋高就吧。现在的竞争是如此的激烈,我们也是不得已才出此下策,这是我们必须的任务。
教学工作计划 篇6
一、预期目标:
作为班主任教师,本学期我将严格贯彻落实学校新学期工作计划与教学计划,认真遵循学校领导部署,配合其他科目教师,以职业教育课改为中心,以加强实践能力为导向,注重课堂常规教学,注重加强职业教育的实践能力,确保学生在实践中成长,在动手中进步,以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,力争让学生的综合素质符合市场需求,早就业,多就业,为探索素质教育背景下职业教育发展略尽个人的绵薄之力。
二、专业方面:
(1)认真学习教育科学理论和现代科学文化知识,苦练教学基本功,努力丰富教学手段,不断改进教学方法、提高教学质量。
(2)承担学校安排的专业课教学任务的同时,积极与周边企业对接,开展与所教专业有关课外实践活动,让学生学有所用,体验社会,在实践中增强对所学知识的理解,促进学生动手能力的提高。
(3)运用多媒体手段培养学生对数控技术的兴趣,引导学生学好自身专业的同时,根据个人爱好兴趣,多读书、读好书,努力提高学生的个人综合素质。
(4)在自身素质方面,做到在理论上多学习,实践中多摸索,总结中多讨论、多反思。以培养学生的动手能力、探究能力为重点,指导学生参与数控实验,辅导学生撰写实验报告。
(5)为确保学生人身安全,在实验过程中我将引导学生加强安全观念,要求学生严格按照操作规程和程序步骤进行,确保人身和仪器设备安全。
三、具体措施:
(1)要求学生本学期内,利用课余时间,阅读一本人文方面的名著,并写好读后感,提高个人的人文素养。
(2)在老师的带领下,引导学生构思一项课题《数控技术在生活中的应用》,要求学生积极思考,写好课题报告。
(3)以课题研究为切入点,做好数控技术应用教学课程。
(4)积极与同类院校开展与本学科教师的手拉手活动,积极进行研讨及反思,共同进步,促进我校数控教学的.更上新台阶。
(5)多途径多手段应用信息技术辅助课堂教学。灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生乐在其中,有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,乐学、爱学。在课堂中改变传统的教学方式,动脑筋想办法,根据职校学生的特点,转变教学思路,创新教学活动,转变学习方式,使学生乐学、会学,促进学生对数控技术的印象由抽象到具体。
(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革,以学生自我评价为主,制定评价表格,促进学生的主动发展,同时,注重学生的心理教育,让职校学生也能有一个适合自己美好的未来。
(7)结合学校各项活动的开展,运用学生喜闻乐见的教学形式,通过自学、集中学、反思、交流、网上等多种形式进行专业课程教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,丰富教学途径。
(8)课堂教学做到关心学生、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合,促进学生行为习惯的养成,做一个对社会有益的人。
我坚信在学校领导的正确带领下,在教师和学生的共同努力下会使本学期画上一个圆满的句号。
教学工作计划 篇7
新的学期,新的开始,学校会呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期生物教学工作,兹制定教学工作计划如下:
一、教学任务
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)。
二、教材分析
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)。第四单元生物圈中的人,教学内容介绍人的生理活动和生长都依赖于生物圈的资源和环境;人类的活动更影响和改变着生物圈。这个单元的学习,既要了解人体的构造和生理,还要关注人和生物圈的关系。
三、具体措施:
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,充分利用北京四中网校的`全部教学资源,认真分析每一节课,争取根据自己的特点进行二次备课,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。
6、为探究性学习创设情景。例如,提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果。
9、结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。
四、教学要求
1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
总之,在学校的领导下圆满完成相应的教学任务。争取更好的成绩。
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