有关学期教学工作计划汇总四篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候抽出时间写写计划了。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家整理的学期教学工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学期教学工作计划 篇1
本学期是初中的开始,对于七年级的学生和我们老师来说,都是全新的一页。本学期的英语教学主要以围绕培养学生兴趣为出发点,以夯实基础知识和技能,进而提高学生的语言运用能力为目标,发展学习策略,培养学生中西方文化差异意识。为了更好地让学生适应新学期的英语教学,我做出以下教学工作安排。
一、学情分析
几乎大多数学生已经在小学学过英语,接触过英语,但由于兴趣点不同,英语学习上有一定的两极分化现象。有些学生对英语语言学习很感兴趣,小学英语基础较好,口语流畅,能进行简单的对话交流。而有些比较懒散,缺乏良好学习习惯的学生可能连英语字母都认不清,单词认识较少。总体来说,大部分学生有一定的英语学习意识,但是在读音,单词记忆尤其是音标上都有不足的地方。
二、教材分析
人教版英语七年级上册,采取任务型语言教学模式,涵盖生活话题、交际功能和语言结构,循序渐进,又贴近学生真实生活情境。全书一共12个单元,前3个单元为预备单元,主要是做好小学与初中的衔接,围绕字母及书写规范展开。后面9个正式单元,每个单元包括SectionA,SectionB和Self—Check组成,有具体明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,旨在培养学生在词汇、句型、功能语法掌握的基础上,活学活用语言知识。
三、教学措施
在本学期的英语教学中,一方面需要加强基础知识的`讲解和基本技能的训练,尤其是音标的教学,让学生能够基本掌握简单的词汇、语法、句型等知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,需要注意培养学生对英语的兴趣,保护学生对于英语学习的好奇心,通过各种有趣的活动,教学设计让学生在玩中学,在学中玩,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究的能力。
将教学重点放在抓基础,抓单词上面,注重音标教学。
计划用两至三周时间进行48个音标的教学,从而让学生可以自己通过音标读记单词,走好英语学习基础的第一步。另外,注意单词,字母的标准书写,课堂上教给学生如何记笔记,记重点单词、划分句子结构等等,精讲多练。每天课前几分钟要给学生进行拼写单词检查、自我检测,周测、月测等方式,确保学生的单词过关。
四、优化课堂教学结构,提高教学效率。
认真备课,兢兢业业上好每一节课。这就要求身为教师的我在钻研教材,教法,课标,认真备课上苦下功夫。充分考虑学生特点,以学生为主体。在课程标准基础上把握教学重点,在教学活动设计方面,要有创新,符合学生能力水平,贴合学生真实生活情境。有层次,有梯度,扩大学生参与活动的层面,重点关注后进生与临界生,帮助他们进步,重建学习的信心。除了课堂教学抓好之外,早自习晨读也需要格外重视。早读需要让学生大声朗读,有声读以增加语感。注重学生在朗读时的语音、语调、语速的纠正,以小组为单位,定时检查朗读情况及背诵情况。
五、活用课后时间,做好课后反馈。
七年级学生刚刚接触紧张的初中生活,可能还会有一些不良的学习习惯,譬如不能按时完成作业,抄袭作业,上课睡觉等等,针对这些常见的学生问题,学生的思想教育便是必抓方面。通过谈心,榜样示范,惩罚奖励等措施,让学生渐渐改变不良学习习惯,在思想上重视,行为上落实。对于他们作业中出现的问题,要有针对性地进行讲解与指导,课堂上多给予他们回答问题的机会,帮助他们树立学习的信心,课后及时反馈,培优补弱。
培养学生的阅读能力,拓展阅读量。
随着教学改革的发生,不论是哪个学习阶段,都对阅读能力的考察与要求日趋渐高,学生需要具备一定的文本解读的能力。所以在教学中,阅读能力的培养是英语教学的又一重点。教师在平时阅读教学中,需要让学生理解文本内涵,而不只是注重语言知识表面。另外,课外材料的拓充,可以尝试让小组合作的方式,分析语言材料,探索文字背后的深意。在阅读理解题讲解中,需要给学生讲解一些答题技巧与方法,让学生通过练习具有一定的阅读理解分析能力。
学期教学工作计划 篇2
寒冷的冬天过去了,我们迎来了又一个春天,俗话说“一年之计在于春”,春天是播种的季节,只要种下希望,我相信到了秋季一定会硕果累累。现在就结合本班情况拟定本学期工作计划如下:
一、指导思想
借助新课改的强劲东风,以学校教学要作为指导。以学生发展为根本,坚定不移的推进教学的转变。
二、本班基本情况
本班共有36人,其中优等生15人,中等生13人,落后生8人。
三、工作目标
1、在各项训练中受到相应的爱国教育、思想品德教育、启蒙教育。陶冶爱美的情趣了。
2、培养独立识字的能力。本学期学会100个生字。
3、能联系上下文,结合生活实际或查字典理解词语的意思。并能正确运用,逐步养成积累词语的习惯。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文。注意以读悟情,并能结合课文的学习收集有关的资料。
5、能逐步养成课外阅读的习惯。
6、积极参加讨论或辨论,在“口语交际”中能主动发言,讲清楚自己的意思,表达有条理。
7、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。有一定条理,能写书信和其它常见应用文。练习以内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
三、具体工作措施
1、充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。(1)正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。(2)加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语;通过联系上下文和生活实际的方法,理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积累。(3)继续重视朗读的指导和训练。
努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主,充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文,坚持多读少讲。
2、注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况,努力转化他们的'学习兴趣,特别是对后进生,开展“一帮一”活动,让优秀生带动落后生,给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。
3、充分利用“略读课文”的安排,让学生将所学运用于其中进行自学,培养独立阅读的能力。
4、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。
5、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质量不放松。
6、注意调动学生观察思考和练笔的积极性,利用周记形式,对学生进行作文训练,根据学生的实际,灵活地运用教材,尽量为学生的自主作文创造条件。要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感。
四、课时安排
第一单元20xx年2月20日~3月3日
第二单元20xx年3月6日~3月16日
第三单元20xx年3月17日~3月31日
第四单元20xx年4月1日~4月13日
第五单元20xx年4月14日~4月28日
第六单元20xx年5月8日~5月20日
总复习20xx年5月21日~7月
学期教学工作计划 篇3
xx班教学计划
1. 全班开始读《易经》,,计划6个月,300遍,检查背诵情况;
2. 每周进行一段,约。
3. 复习《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《孝经》、《老子》,达到包本背诵者进行录像保存;
4. 白xx和褚xx组成自学小组,在每周xx班领读和初步齐读阶段开《黄帝内经》,在快速齐读部分和至德班一起巩固《易经》。
5. 周末增加课外拓展阅读,书法课。
xx班教学计划
1. 全班进行《论语·子罕第九》到《尧曰第二十》,计划4个月,300遍,检查背诵情况;
2. 之后《大学》计划半个月完成,《中庸》计划1个月完成,剩余时间进行复习,并尝试《学庸论语》包本背诵。
3. 每周大约进行一篇;
4. 复习《千文》、《论语·学而第一》到《泰伯第八》,达到连背者录像保存;
5. 每天晚上进行识,写帖。
英文读经教学计划:
1. xx班和至善班都进行莎士比亚《十四行诗》;
2. xx班计划1周1篇,达到熟读,检查背诵;
学期教学工作计划 篇4
一、指导思想
为了全面贯彻党的教育方针,更好地完成教育教学任务,认真落实实施素质教育,树立正确的教育教学观,以“更新观念,开拓创新”为准则,深化课堂教学改革,抓好继续教育,努力提高教师的自身素质,业务水平,使教学质量再上一个新台阶,使教学成绩上名次而努力。
二、工作目标
加大理论学习的力度,强化师资队伍建设,在教学管理的实效性上下功夫,抓好精细化管理的落实工作,加大教学成绩在教师考核中的比重。体现教学工作在学校工作中的中心地位。在上学期期中考试成绩的基础上有所突破和提高。
三、具体工作及措施
1、精心部署,将课改实验引向深入.全面落实,推进素质教育,落实新课程方案。严格按照《课程方案》的规定,开全课程,开足课时,并加大对薄落学科的师资配备,检查力度等,并及时把各学科的成绩活动情况作好记录,作为对教师的考评、考核依据。
2、抓好队伍建设。继续抓好“新老教师结对子”的管理和落实工作,关心年轻教师的成长,强化指导,鼓励他们多参加校内及上级组织的多项活动,多创造一些学习的机会,多承担一份教学改革的重任,帮助其迅速成长。充分发挥骨干教师的带动作用。以老带新,以新促老,责任到人,创设比、学、赶、帮,人人争先,团结协作的氛围,使教师在研究中提高,在协作中成长。
3、抓好常规管理,向四十五分钟要质量。本学期重点作好以下工作:
(1)组织研究课标、分析课标活动,积极参加新教材培训活动,以研究教法的改进为重点。
(2)组织好教师的普通话培训,年轻教师的计算机培训等活动,使之取得等级证书。以此提高教师专业知识水平、文化素质。
(3)抓好备课环节的管理,严把教案关。在备课的`质和量上不断提高,要抓好集体备课和个人备课相结合,使每个教案既认真、全面,又质量高,有价值。
(4)充分利用教学设备辅助教学。如:投影仪、幻灯机等仪器,使之真正提高教学质量。
(5)认真抓好优质课的评选。指导、鼓励每位教师积极参加此项活动,培养骨干教师。
(6)积极组织开展相互间听课、评课活动,以此取长补短,提高自身素质。
4、继续抓好课堂教学改革,以此作为教学重点。
(1)每位教师要不段的学习,树立正确的人生观、教育观。
(2)每位教师都要认真研究教法,传授科学的学习方法,训练学习技能、技巧,培养良好的学习习惯和学习品质,努力使学生的个性得到充分的发挥,发扬创新精神和综合能力的不断提高。
(3)每位教师都要改进教法、研究学法,作好辅导后进生的工作。
(4)要完善课堂教学改革,学习洋思中学经验,把“堂堂清,日日清,周周清,月月清”落实到实处。
(5)改革课堂的教学评价方法,开展各种听课、评优活动,以此调动教师改革的积极性。
5、要突出抓好重点课题的实验与研究。各学科在素质教育的过程中,都要有实验课题、实验方案,具体实施计划,定期作好实验总结,努力使其有改革措施、改革意识和创新精神,有高度的事业心、责任心的队伍,在教改实验中不断提高自己教学的能力水平。
6、在重视文化课教学的同时,注重渗透思想品德教育,以培养学生创新精神和实践能力为重点,努力提高学生的综合素质,努力培养、造就四有新人。
7、全校要利用课外活动时间,开展各种有有益于学生发展的团活动、兴趣活动、文体活动,建好课外艺术小组。要及时作好活动记录,搞好周末艺术教育,促进学生的个性发展,增强学生的情趣,调动学生的学习积极性,达到潜移默化的目的。
关于上级组织的各项活动,我校的态度是必须参加,充分准备,全力以赴,争取佳绩。
教学工作安排
九月:
1、组织参加学科教材培训。
2、制订各科教学工作计划。
3、参加中心校组织的教学工作会。
十月:
1、组织教师深入学习洋思中学经验。
2、参加信息技术教学观摩课。
3、组织教师搞好校本教研活动。
4、组织青年教师参加石市级评优课活动。
十一月:
1、组织期中考试。
2、组织开展中学生综合评价教研。
3、参加初中起始年级新版教材使用研讨。
十二月:
1、班主任经验交流会。
2、组织参加全市初中学洋思课堂教学评优活动。
3、组织教师搞好校本教研工作总结。
一月:
1、对学校本学期课堂教学进行总结。
2、对开展学习洋思活动工作进行总结。
3、期末复习。
4、期末考试、总结。
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