教学工作计划

时间：2021-05-06 10:31:44 教学工作计划我要投稿

教学工作计划模板七篇

　　时间过得飞快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的工作方法。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编精心整理的教学工作计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学工作计划模板七篇

教学工作计划篇1

　　本学期教学目标、任务：

　　一、发声训练局部：

　　学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

　　运用非连音和断音唱法时，声音要有弹性。

　　初步运用气息控制，做力度变化的练习。

　　在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。

　　二声部发声逐渐做到声部和谐。

　　二、视唱、知识、练耳局部：

　　1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称和它们的名称和时值。学习和点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号和其唱法。

　　2、视唱局部：视唱C调号上的自然大、小调音阶和五声徽、商等调式音阶。在教师协助下视唱C调号上的单声部歌曲（包括所学过的音程和节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。

　　3、练耳局部：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说知名称）。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

　　三、欣赏局部：

　　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表示意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

　　教学分析：

　　三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，同学开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。在讲解知识时，要注意用充溢趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来协助他们理解和巩固，更好的学习知识。

　　同学情况分析：

　　这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，同学对学习音乐有了一定的认识并有自身的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固同学上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养同学喜爱音乐的感情。

　　提高教学质量措施：

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。

　　2、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作能力和创新能力。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。教师从中总结经验。

　　教研组长意见：

　　领导审阅意见：

教学工作计划篇2

　　指导思想：

　　根据教务处工作计划，结合我教研组实际情况，突出教育教学工作重心，以活动为载体，求真务实，全面提升我组的教学质量，特制订本工作计划。

　　主要工作：

　　（一）以校本教研为着力点，促进教师专业发展

　　1、继续组织老师认真学习新课程理论与新的课程标准，探讨在学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

　　2、组织教师深入开展课题研究，带动本组老师深入开展课堂教学改革活动，力争早出成效，扩大受益面。

　　（二）采取一系列有效措施，确保教学质量的提升

　　1、初三历史学科继续加强集体备课，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。

　　2、着力做好初二地理会考和初三教学政史中考复习研究工作，把握命题方向，提高复习效率。

　　3、结合本教研组具体情况开展科学教育活动，不断提高学生学科素养。

　　4、做好中考模拟测试的组织以及质量分析工作。

　　附：陵口中学教务处xxxx年春季月份工作安排

　　三月份

　　1、召开教研组会议，制定本组工作计划和各年级教学计划表

　　2、历史学科建立好备课组

　　3、做好xxxx年秋季期期末考试质量分析

　　4、了解教学五认真的相关要求

　　5、第一次质量检测并进行质量分析

　　6、教学常规检查及其反馈

　　四月份

　　1、会考、中考科目争取在一模之前结束一轮复习

　　2、刘xx老师开公开课并进行评课活动

　　3、教研组会议

　　4、学生参加中考模拟测试

　　5、教学常规检查及其反馈

　　五月份

　　1、政史学科网上适应性训练质量分析，明确下阶段努力方向

　　2、郦露品公开课及评课

　　3、政治学科进行关键词归类默写比赛

　　4、教学常规检查及其反馈

　　六月份

　　1、政史进行查漏补缺，并做好中考考前辅导工作

　　2、教学常规检查及反馈

　　3、初一初二政史地期末复习工作

　　七月份

　　1、初一初二政史地参加期末教学质量检测

教学工作计划篇3

　　一、指导思想

　　本学期我校品德学科的教研工作将以进一步推进基础教育课程改革为核心，以课堂教学研究为重点，以新课程教学评价研究为突破口，促进课程改革理念与行为的统一，促进我校品德学科教学的优质均衡发展。

　　以新理念为指导，以课堂为实验室，以学校教研组为单位，坚持“育人为先，德育为先”，全面推进素质教育，把深化小学德育改革，重塑学校德育文化，作为基础教育课程改革的一个重要内在目标。充分发挥“指导、研究、服务”等职能，紧扣教学质量生命线，求真务实，以人为本，以质兴教。

　　以学科建设为主线，全面提升小学品德课程教师队伍素质，提高教育教学质量。我们将遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质，培养健全人格而努力。

　　二、具体教研内容及目标

　　《品德与生活》是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程；《品德与社会》是一门以儿童生活为基础的、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。如何使学生在生活中提高认识，养成良好的行为习惯，如何填平学生认识与行为之间的鸿沟，是全体品德教师研究的内容。

　　三、具体工作

　　（一）把握和落实课程目标，探索综合课程新天地

　　促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。

　　1、教学内容的综合性

　　儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

　　2、教学方式的开放性

　　教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的.活动中促进个体品德的形成和社会性发展。

　　（二）常规工作

　　1、备课、上课

　　倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。

　　2、科研

　　本学期，我们将培养学生的民族主义、爱国主义、集体主义精神，增强学生的责任感、使命感，提高学生的自理、自护、自救能力。将课题研究与学生日常行为规范的养成教育有机地结合起来，利用课堂教学、德育基地、社会实践等活动开展系列研究。

　　3、案例

　　我们要求教师注意平时教学中的积累，把执教后的真实感受、对新教材的修改意见、对于课堂中的突发事件教师是怎样处理的等等，作为教学案例及时地记录下来。这样既能引起教师的教学反思，又能使我们更好地使用新教材。

　　（三）认真开展校本教研工作，深入实施课程改革

　　1、教研活动

　　（1）定期组织教师研讨，收集、整理课题研究的有关资料，及时了解研究情况和研究中出现的相关问题，寻找解决途径，使研究不断走向深入。

　　（2）积极参加兄弟学校的互动交流，为青年教师提供学习、交流、展示的机会，发挥同伴合作，资源共享的作用，促进青年教师的专业成长，不断壮大我校品德学科骨干教师队伍，努力实现“骨干带整体”的愿望。

　　（3）建立帮学对子，共同提高教学能力

　　课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，围绕课题探索不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。

　　2、重视学科育人，促进学生发展

　　本学期德育综合课程教学要更好地发挥德育综合课程育人功能，成立“校园文明小分队”，通过课堂教学和课外拓展来优化校园活动和环境氛围，强化队员言行举止，培养良好行为习惯。

　　四、实施措施：

　　一、以科研为抓手提高教学质量

　　1、抓住品德课的学科特点，将课题研究阶段性成果用于课堂教学，边研究、边实践、边总结。

　　2、课题研究采用点面结合，以学校主课题研究为切入点，带动品德课教学的相关研究，注重各年龄段学生的特点，将主课题研究分解成若干个子课题，分散到各年级，动员各年级任课教师共同参与、共同研究，以达到以科研为抓手提高教学质量的目的。

　　二、以课堂为基地提高教学质量

　　1、组织课堂教学的研究活动。加强《课程标准》的学习与实践，善于总结和反思，针对我校各学科研究的实际情况和研究水平，深入课堂，精心组织教师课堂教学研究活动。

　　2、参与协作片研究交流活动，加强教学交流与互动，促进研究深入发展；在各级各类研究活动中，认真探索并不断完善课堂教学评估标准，以有效引导教师教学的具体策略和教学行为。

　　五、每月工作安排

　　三月份：

　　1制订计划

　　2制定常规教学要求

　　3各年级组开展课题研究活动

　　4UC教研

　　四月份：

　　1参加风采杯教学大赛

　　2UC教研

　　五月份-六月份

　　1学生品德评定

　　2团队观摩课

　　3对本学期的课题研究进行小结

教学工作计划篇4

　　为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作课，计划如下：

　　一、教学目的：为全面推进素质教育，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力。

　　二、学生情况分析：手工制作课二年级开设，学生的动手能力、自控能力、接受能力相对一年级稍好一些。

　　三、本学年内容安排：这学期主要教授孩子学习用彩纸手工折叠物品、剪纸、拼贴画、布贴画的基本技法。

　　四、教学目标:教会学生折纸、拼贴画、布贴画、剪纸材料制作的基本技巧、方法。

　　五、课时安排：本学期共安排16课时

　　六、活动内容：每班折纸4课时、拼贴画4课时、布贴画2课时、树叶贴画2课时、剪纸2课时、橡皮泥作品2课时。

　　七、授课时间：每周一节课

　　活动分四个阶段进行：

　　第一阶段：折纸 4课时（九月份）

　　第二阶段：拼贴画4课时（十月份）

　　第三阶段：布贴画2课时、树叶贴画2课时（十一月份）

　　第四阶段：剪纸2课时、橡皮泥作品2课时（十二月份）

　　在活动期间要求学生认真动脑想、动手做、动口讲制作物品的技巧和方法，同时要严格遵守纪律，不得打闹，要听从教师的安排，要注意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学。

教学工作计划篇5

　　20xx年教学工作圆满结束，迎来20xx年教学工作，儿科教学是科室发展的重点，是科室创新及稳步发展的动力。具体措施安排如下：

　　（一）继续教育：继续服从医院计划，认真组织科室成员学习、考评，计划在课内举办一次呼吸机使用竞赛。计划进行新生儿窒息复苏全员讲座。鼓励科室人员加强科研学习，争取发表论文1-2篇。

　　（二）三基训练和教学工作：进一步落实《市人民医院三基三严考核制度》及《三基三严培训与考核计划》，按照培训计划共举行了十二期学术讲座，开展了业务培训及考核，而后进行临床专业知识闭卷考试，使科室低年资医生的儿科理论知识和临床技能有了明显的提高。

　　（三）实习生教学：继续发扬关心爱护来我科实习同学的作风，耐心讲解临床相关基础知识，举办教学讲座，认真对待教学查房及病案讨论，重视实习同学基本功训练。

　　（四）专科医师培训教学：目前我科已有6名医师参加培训，继续认真执行《普通专科医师培训标准》及《专科医师规范化培训年度考核实施办法》按计划轮转，邀请院本部陈主任每周教学讲座，病案讨论，使年轻医师业务能力得到极大的提高。

　　（五）进修生教学：努力提高自身素质，吸引下级医院医生到我科共同学习，制定培训计划，认真考核。

　　（六）营造优秀的科室文化，打造专科品牌，为实现医院全面发展注入精神动力。科室文化是科室内涵建设的重要组成部分, 我们要通过科室文化的创新和建设，实现科室文化与医院发展战略的和谐统一，结合医院发展战略更新文化观念，围绕“以病人为中心”，提炼既具仁济特色、又符合医院实际的管理理念、经营理念、服务理念；通过开展各项教育与宣传活动，大力弘扬“仁心仁术，济世救人”医院精神、充分激发科室成员的积极性、创造性和团队精神。强化人性化服务，把人文关怀贯穿于医疗服务的全过程。从每一个环节入手，从每一件小事做起，不断完善沟通艺术，不断推出新的便民服务措施，尽可能给病人以更多的关怀；改变服务模式，改进服务作风，改善服务态度，提高服务水平；营造良好的医院视觉环境和人文环境，树立医院新的形象。

教学工作计划篇6

　　年近腊月，又到期末，家务事，过年事，学校事纠结在一起，我们比较忙碌，却不能傻了手脚，还是要做好自己的工作，做到有条不紊，尽心尽职，圆满完成自己的工作，学校的工作就圆满了。下面就学校的安排做个强调，望互相转告和提醒。

　　一、下周一、二，九年级统考，七年级上课，八年级放假(星期三来校照常上课)。在这期间，七年级和九年级早上7：:50进考区入考场考试和按时上课;周一下午考后放学，住校生晚上6:00进宿舍，生活老师按时值班，周二下午考后照常上课。

　　二、各年级星期三到星期五上午照常上课，分析试卷讲解试卷，上好新课，布置好假期作业，把假期作业具体写出来交给班主任，班主任在放寒假时把假期各科作业统一起来通过各种新式告知家长。

　　三、星期五下午各班主任总结本学期班级各项工作，组织好家长会，评模范发荣誉证，填家长通知书，交回学生鉴定表，布置学生打扫教室卫生，关好门窗，安全顺利离校放寒假，填家长通知书时注意放假时间从2月9日------3月6日，正月十七上午九点准时上课。

　　四、九年级统考抽调的监考教师1月30日(星期五)下午3;00二楼会议室开会，抽调阅卷老师2月4日(星期三)下午3:00二楼会议室开会。具体安排监考和阅卷工作。在阅卷那天，班主任负责看管学生上课，相关教师布置好上课任务。

　　五、九年级的统考成绩2月6日才能出来，7日才能领回试卷，到时会转告各班的。在填写家长通知书时可以填写本学期的期中考试成绩和最近一次月考成绩，至于期末考试成绩估计随后才能通知到学生。

　　六、2月5日下午4:30全体教师到阶梯教室开会放假。

　　七、如有疑问，可到教导处问询。

教学工作计划篇7

　　⑴课前准备：

　　备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵了解课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前语言重复且口头禅多的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　（3）及时写好课后小结，为今后的教学打好基础。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，甚至有部分学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　3、积极参与听课、评课，虚心接受和学习各位老师的建议和方法，博采众长，提高自己的教学水平。

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