教师工作计划

时间：2024-10-19 10:25:49 教师工作计划我要投稿

教师工作计划范文集合(15篇)

　　时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的教师工作计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师工作计划范文集合(15篇)

教师工作计划范文1

　　今年有幸分配到稻田中心小学，并担任一年级一班的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个计划。计划如下：

　　第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位，和老教师比起来缺少实际教学经验。在教材理解方面会存在一些疑问，也不十分了解学生，所以，我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的知识渗透。

　　第二，在知识蕴涵量上。虽然是本科生，但自己的知识含量，特别是低年级教学方面的知识远远不够，俗话说：学海无涯，因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。

　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。

　　（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

　　（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。

　　（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识，技能，不断构建，丰富自己的知识结构。

　　第三、教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。

　　认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动性，改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。

　　第三，学生才是我事业中的主角。由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯，这还需教师来耐心调教，所以工作方法上，也应如同当今的教育改革理念一样，用新的教育理念去教育学生，争取改变以往的'传统教育方法。逐步对学生进行渗透德育教育。

　　第四，协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。

　　综上所述是我在新学期的工作，学习计划制定的虽然简单了一些，但我个人认为，有很多事情与问题是在工作过程中产生的，并要在工作中进行解决的，在工作计划中不一定十分全面的写进去。所以，唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法。对于我现有的工作，我会很珍惜，也有信心把它干好，力争发挥最高水平，把这个班办好。同时也谢谢各位领导对我的信任。

教师工作计划范文2

　　经过一年的教育教学活动，我们发现，大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与同伴友好相处，语言表达能力及生活自理能力有了很大的进步。本学期又新入了6名幼儿，虽然不是哭闹，但对幼儿园的集体生活还很陌生，一些行为习惯不是很好；

　　原班幼儿还有上课不能集中注意力，不遵守纪律，动手能力还不是很强，生活自理能力差、比较任性等问题。这些问题还有待于家园协作共同引导教育。本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养，还要进一步加强幼儿的语言表达能力及学习能力的培养。

　　一、具体措施

　　在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

　　加强常规训练，培养幼儿良好的生活自理能力、作息习惯。给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面的良好发展。

　　二、具体计划

　　（一）教育教学活动

　　在教育教学方面，利用各种游戏活动，训练幼儿的动作灵活性、准确性和协调性，在日常活动中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。巩固认识10以内的数，将数量1—10的实物分类、排序，认识三角形、圆形、正方形，长方形，梯形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。

　　（二）区域特色活动

　　1.区域：创设环境。根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，班级设有数量合适、符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区。充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会。区域布置别致、可操作性强，空间安排利于各类游戏活动开展，有明显标志。设有交流区、科学区、艺术区、表演区、益智区、社会体验区等不同区域。

　　2.特色：发展幼儿动手、动脑能力，培养幼儿的手指灵活性为幼儿能够握笔写字打下良好的基础。进行如下特色活动：撕纸、画画、折纸、小制作等手工活动。

　　（三）德育教育

　　1.培养幼儿良好行为习惯。在常规教育方面，进一步加强幼儿自我服务能力的培养，督促幼儿自己的事自己做，掌握正确的洗手、吃饭、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子及袜子，知道正确使用标记，能遵守基本生活、游戏规则，爱护公物，懂得分享与交流，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。

　　2.爱国教育系列活动：通过看课件、讲故事等多种形式让幼儿了解祖国。让幼儿通过画画，做力所能及的事等形式来表达爱国之情。

　　3.利于节日教育活动对幼儿进行感恩教育活动，如：三·八节、父亲节、重阳节、教师节等节日教育。

　　（四）班级幼儿管理

　　1.布置教室环境：为幼儿创设一个干净、优美的环境。培养幼儿的常规以及良好的`行为习惯。

　　2.午餐时不讲话，不掉米粒，独自吃完自己的一份饭菜。

　　3.午睡时，培养幼儿独立安静入睡，醒后不吵醒他人的好习惯。

　　4.与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。

　　5.爱护图书，学会阅读图书的方法。

　　6.针对“教师节”、“中秋节”、“十·一党的生日”等节日教育来培养幼儿的感恩及爱国教育。开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈、老师等身边的亲人。语言课上运用故事形式，教育幼儿爱老师，并愿意帮助老师做事情。音乐课上“唱祖国”，使幼儿萌发爱祖国的情感。

　　7.召开家长会，与家长一起探讨教育幼儿的方法。

　　8.带领幼儿到户外寻找秋天，通过实践、观察让幼儿记住秋天的特征。

　　9.开展礼貌教育活动，通过游戏和讲故事活动让幼儿学会理解“互相谦让”。

　　10.认真开展手工兴趣活动，培养幼儿的动手能力。

　　11.认真开展早期阅读活动，力求识字与阅读活动相结合，提高幼儿的语言能力。

　　12.开展丰富的区角活动，培养幼儿主动探索的精神以及与自身生活相联系的体验。

　　13.通过家园册及家长园地，与家长共同探索教育孩子的方法。

　　14.继续加强幼儿的常规意识，使幼儿能自觉遵守纪律。

　　15.开展“我爱劳动”主题活动。

　　（1）在教师带领下，学会整理玩具、打扫教室卫生，并学习简单的劳动技能。如：擦桌子、扫地等。

　　（2）组织幼儿叠被、穿衣等比赛活动。

　　16.组织幼儿进行户外体育活动，增强幼儿体质。

　　17.为幼儿创设学习朝语活动的情景环境，培养幼儿学习的兴趣。

　　18.通过晨会和故事讲述，教育幼儿要友好相处，互相关心，互相帮助。

　　19.做好学期总结工作。

　　20.做好财产物品清点、封存工作。

　　（五）实践活动

　　1.认识各种交通标志及其用途；

　　交警叔叔辛苦了；

　　街道真热闹。

　　2.找春天。

　　3.观察喜欢的小动物。

　　4.了解糕点的制作方法并进行品尝。

　　5.进行穿脱衣服比赛；

　　穿脱鞋袜的比赛等实践活动。

教师工作计划范文3

　　一、指导思想：

　　语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了迅速提高我的语文教学成绩，本教学计划。

　　二、工作目标：

　　掌握一定的语文学科渗透主题的方法，特色教学落实得更好。完善课堂教学评价，突出课堂教学的活动化。整合教育资源，努力构建作文“活动化”的课堂教学模式。抓好信息技术与课堂教学整合，提高制作课件，充分利用多媒体进行语文教学的能力。继续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高学生的阅读水平，丰富学生的语言积累。确立大语文观，开展丰富多彩的实践活动。树立正确的科学发展观，提高教学质量。采取一切可行的方法，提升学生的语文整体素养，包括学生的.听、说、读、写的能力，提高学生的语文品位，培养高素质的一代新人。

　　三、工作内容

　　1、加大学习新课程标准和研究新教材的力度。

　　2、研究小学语文精读课,略读课,写作课,口语交际课,综合实践活动课的教法。

　　3、继续抓好作文教学,搞好同上一节作文课的活动。同时也抓好活动课教学.语文活动课教学是语文教学的重要组成部分,它包括课外阅读,课外写作。

　　4、继续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高学生的阅读水平，丰富学生的语言积累。

　　四、工作措施：

　　1.狠抓课堂教学。把学习的主动权交给学生，让学生自读自悟，教师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文能力。课堂气氛活泼，使学生的思维活跃，避免死气沉沉。

　　2.加大教材的钻研力度，尽快熟悉小学阶段自己所教的各年级的语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。

　　3.加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按新教材的要求指导学生保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。

　　4.要加强学习，提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水平。要给学生一滴水，教师必须有一桶水，而且必须是一桶活水。语文教师要把提高学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的语文课。

　　5.加大作文教学与批改力度。对每一单元的作文教学，要求学生的作文人人过关。同时要扩大学生阅读量，增加课外阅读作业，开设课外阅读汇报课，让学生广泛涉猎，增加语文写作素材。对作文的批改要做到面批或精批细改，不求数量求质量，努力使每一名学生的任何一篇作文都达到课标要求。

教师工作计划范文4

　　一、教材分析

　　该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

　　二、教学总目标

　　通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

　　引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　三、单元目标

　　造型、表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

　　设计、应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。

　　综合、探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

　　欣赏、评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。

　　四、学生情况分析

　　所教的三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

　　五、教学措施

　　1、注重对学生造型表现的'培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

　　2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。

　　3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

　　4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

　　6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

教师工作计划范文5

　　一、研究课题

　　数学教学中学生探究能力培养的研究

　　二、发展目标

　　1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去研究。

　　2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的'教学风格，逐步形成一定教学模式；

　　3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增强职业信念。

　　三、学习计划

　　1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想；

　　2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；

　　3、虚心向同伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于20节。

　　四、科研计划

　　1、结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究能力有针对性地进行备课，设计教学活动、教学环节；

　　2、有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，提高内容呈现的信息量；

　　3、深入挖掘教学内容与生活的联系，与学生知识现状、兴趣的联系，力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。

　　4、运用不同教学手段

　　五、主要成果

　　1、每周一篇随笔，一月一反思。

　　2、班级绝大部分学生的具有较强探究能力。

教师工作计划范文6

　　转眼半年时间已经悄然而逝，的宝宝们也一天天在长大。而我伴随着长大的宝宝，自己也在成长。在最开始我并不懂如何去照顾孩子、指导孩子，好在班里老师对我的细心指导让我不懂就问，向班里的老教师学习取长补短，也让我对我的工作有了更多的认识。这也对我提出了更高的要求，根据自己的不足做出改变，让我更加成熟、稳重，我对新学期的工作计划有这几点：

　　1、教学方面

　　新的学期新的开始，首先要培养幼儿的常规，要给幼儿养成良好的行为习惯。通过日常的生活学习，孩子对幼儿园的生活也有了初步的认识，有了基本的生活自理能力，孩子的成长离不开老师的细心指导，也对老师的素质水平提出了更多的要求。我认为我并不算一个合格的老师，我要学习的还有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼儿对教学内容的兴趣，培养幼儿学说普通话与动手操作能力，对要教给幼儿的内容提前做好准备，观察幼儿会对什么样的教学模式感兴趣，向班里两位老师不断学习，吸取她们的经验提高自身的素质修养，锻炼自己的业务水平与教学能力，让自己不断的进步，尽自己的努力做到。

　　2、家长工作和保育方面

　　多学习多看老教师何如跟家长沟通，学习与家长沟通的方法与技巧。与家长说幼儿在校期间的表现如何，幼儿有什么问题及时与家长沟通交流。加强幼儿的独立自理的习惯。培养幼儿良好的卫生习惯如：上厕所后要洗手，饭前洗手以及玩过的玩具要收拾好，能够主动与家长老师打招呼、自己叠被子、穿衣服、学习用筷子吃饭等良好的行为习惯。

　　3、业务常规方面

　　成为一名优秀的幼儿教师，不仅仅是做好教学工作与保育工作，自身的'充实也不能少，具有良好思想水平以及知识技能，业务水平都是必不可少的，本学期我会多看书多学习，书中自有黄金屋，在书中可以学到很多知识结合着实际情况更好的充实自己。贯彻《指南》的

　　学习，从《指南》中学习更多的知识。在《指南》的学习下，我们通过活动区域来实施《指南》，幼儿根据自己的兴趣和能力，选择喜爱的区域活动，体验操作和交往的乐趣，积极主动地去探索、发现。

　　4、安全方面：

　　我们在开展安全教育工作的同时，将幼儿的自我保护能力的培养作为重中之重，安全教育课、安全视频。让幼儿明白遇到危险之后应该怎样做。

　　5、个人方面

　　在这个学期我要确立好自己的目标，朝着自己的目标去奋斗，给自己些压力才会有更大的动力，不断学习新的知识，完善自己坚持不懈会做到更好。不要昨天不愉快的情绪带到今天，每一天都是新的一天崭新的开始。

教师工作计划范文7

　　一、指导思想：

　　深入贯彻落实《中一中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。

　　二、重点工作：

　　1、加强队伍建设，提高管理水平

　　⑴把德育队伍建设放在首位。

　　德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

　　① 举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。

　　② 加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。不断探索素质教育下的德育新模式。加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。

　　③在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人。

　　⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。

　　①加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。

　　②继续实行“班级量化评估考核制”，继续抓好值周班工作，充分发挥学生民主参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求不断完善、充实评价内容。

　　③充分发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育于活动中，把外在约束变为自觉行动。

　　2、抓住德育契机，开展主题教育活动。

　　⑴以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、健康成长”的主题读书教育活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的`活动，培养中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。

　　⑵认真贯彻《公民道德实施纲要》，深入开展公民道德实践活动。

　　探索素质教育下的德育新模式。以强化学生实践能力、动手能力、吃苦耐劳能力和创新能力为主要目的，与社会力量紧密配合，创建学生社会实践基地。利用“三五”学雷锋日、“六一”儿童节等重要纪念日开展“弘扬雷锋精神，做文明小学生，创文明优美校园”活动，开展社区服务、社会调查和绿化、美化、净化校园活动。利用板报、讲座、广播、电视等多种形式加强宣传，树立典型。让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，寻找一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培养一种品质、学会一种本领、养成一种习惯。

　　⑶大力开展中华传统美德教育。

　　以礼仪教育、诚信教育为突破口，狠抓中小学生良好行为规范的养成。引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，从现在做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化，提高教育的针对性、实效性。

教师工作计划范文8

　　我接任九年级4班班主任工作。班主任是一项很锻炼老师的工作，只有当过班主任才可以真正的去走进学生，了解学生。为了能够真正的在教师这一行业做得尽善尽美，提高个人的素质，我将尽最大努力，在学习、生活上教导学生，使他们能够在学校学的开心，家长放心。虽然我没有什么关于班级管理的经验，但是我希望能在这批学生中努力的把班主任工作作好，一面工作一面学习，把教育教学上得理论更好的应用在实践上。

　　一、本学期班级具体情况和目标：

　　作为毕业班，我们班共有学生33人，其中男生13人，女生20人。本学期我们班级的基本目标就是：领导班级班干部建设班级，使全体同学都能建立明确的学习目标，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风，争取顺利毕业。

　　二、本学期要求：

　　1.用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平。努力推进了素质教育，注重学生的'全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。

　　2.以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人。在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。

　　3.一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异。只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能把思想工作做到学生的心坎上。

　　4.关爱学生，产生情感的共鸣。

　　三、班干部培养计划：

　　第一，匡助班干部树立威信;

　　第二，鼓励班干部大胆勇敢工作,指点他们工作方法;

　　第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;

　　四、具体措施：

　　1.抓好班级一日常规，杜绝迟到、旷课等现象，抓好自修课纪律。

　　2.定期开展学习活动，培养学生良好的身心健康发展。通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　3.定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　4.在平常和学生家长取得联系，及时反馈学生在校表现情况，以便学校、家长双向教育。

　　总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求很高，我要多向老班主任求取真经，继续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新时期素质教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。

教师工作计划范文9

　　一、指导思想

　　以为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。

　　二、重点工作

　　1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

　　2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

　　3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。

　　4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

　　5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。

　　三、奋斗目标

　　1、师德考核达到良好以上。

　　2、使全班学生的考试成绩全部合格。

　　3、基本功验收合格。

　　4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的.精神理念，逐渐改变教育教学模式。

　　5、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。

　　四、具体措施

　　1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

　　2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

　　3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度

　　4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。

　　5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

　　6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

　　7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

　　8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。

教师工作计划范文10

　　一：教学环境

　　初二(x)班，是学校招生的第一个班，人数不多，完全符合小班教学。全班学生学习不错，生活习惯也非常好!物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇!由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的接受能力比较强，这给接受物理提供了个很好的前提;但又由于学生思维维能力还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个学生的身心发展不一样，这就给教学增加了一定的难度。我作为本班的物理老师，既看到积极的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中一定扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅让学生成才更让学生成人!

　　二：教学目标

　　(一)让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。

　　(二)清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的.重要地位。

　　(三)让每个学生都能熟练操作教材中的实验，培养学生初步的观察生活和做实验的能力，能够进行一些初步的分析和处理能力。

　　(四)让学生具有一定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。

　　(五)争取班级不出现不及格现象，平均分数不低于75分，出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。

　　(六)培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度，培养学生爱国主义精神和辩证唯物主义思维。

　　三：教学措施

　　(一)认真学习教学大纲，领会物理教学的精神实质。由于新课程目标的出现，大大的改变了以前难度高灵活性实用性差的现象，我将严格按照大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培养学生灵活应用的能力。

　　(二)让学生做学习的主人。将学生‘要我学’的想法变成‘我要学’，学生是学习主人时积极性就会大大的提高，会认真观察思考和实践。教学中，鼓励和支持学生发现问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。

　　(三)追求课堂的灵活性和多样性，努力培养学生各种思维能力。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多知识进入课堂教学，用新的理念武装学生头脑，让他们学而不厌!

　　(四)加强教材中的演示及学生实验。初中的物理教学主要以观察、实验为基础，因此加强实验，会让教学事半功倍，更可培养学生注重实验现象及实事求是的科学态度。

　　(五)开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，打算在课堂教学的同时，也利用业余时间，组织学生参加各种有意义的课外教学活动从而巩固学生所学知识及培养学生的学以致用的能力。

　　(六)加强自己的业务能力提高自己的教学水平。我将在教学之余，学习各种有关物理知识，重读大学有关初中物理教学的知识，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，时常更新自己的教学理念;多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录象，吸取他人优点再运用到自己的教学过程当中。

　　四：教学进度

　　第一周——第二周：走进物理世界

　　第三周——第四周：声音与环境

　　第五周——第九周：光和眼睛

　　第十周：期中复习

　　第十一周：期中考试

　　第十二周——第十五周：物质的形态及变化

　　第十五周——第十九周：我们周围的物质

　　第二十周——第二十一周：期末复习

　　第二十二周：期末考试

　　第二十三周：总结所学知识

教师工作计划范文11

　　本学年，我将以专业学习、特色发展为核心，以教学改革、课题研究为重点，以名师培养、示范引领为使命，有效促进自身专业化成长，带动区域名师整体提升。

　　一、锤炼师德，开发生命内在潜力

　　我将以“常带微笑，播撒阳光”为目标，锤炼自身师德，努力做到“三个一”，即：微笑多一点，让心情阳光起来；声音美一点，让语言阳光起来；行为靓一点，让形象阳光起来。做到：多给同事一句贴心的问候，多给学生一句由衷的赞赏，多给家长一句真诚的嘱托。充分发挥“爱心、诚心、感恩心、责任心”做好教育，真正实现“热爱实小、赞美实小、奉献实小”；时刻牢记“五不准”要求并严格落实，争做“学生喜欢、同事赞赏、家长满意的‘阳光教师’”。

　　二、勤于学习，全面提升专业素养

　　21世纪是信息时代，而学习是获取信息的最佳渠道，只有获取到最快最新的信息，才能更好地立足于社会。因此，终身学习是21世纪的生存概念，更是发展自身和做好教育的必由之路。

　　1、扎实读写，丰富底蕴读书是教师发展的不竭动力。本学年，我将制定详细可行的读书计划，进行《课堂观察》《目标导学》《新课程标准》及《汉语拼音方案》《第一批异体字整理表》《普通话异读词审音表》《现代汉语通用字笔顺规范》等专业书籍及相关资料的阅读。同时，坚持写教育日记，经常做读书笔记、写教育随笔等，并通过班子会、教研会等场合与老师们交流分享，做一次校级读书报告，以活动为载体，把读书、思考、交流推向深入。与此同时，我还将组织教师扎实开展“三三读书工程”。第一个“三”指三至五月份，第二个“三”指“三个一”。首先，《新课程标准》作为必读书目，各学科教师要潜心研读，学校将以笔试答卷的形式考查学习情况。其次，每位教师根据个人专业成长的需要，自选一本或一套专业书籍或期刊进行阅读。第三，每月上交一篇读后感进行评比。为促进教师专业成长，学校还鼓励教师积极向校刊投稿，随时记录教学反思，及时更新教育博客，期末进行“写博明星”和“互动之星”评选活动。

　　2、加强训练，打牢基础教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。本学年，我将从“写好两字（粉笔字和钢笔字）、说好普通话、画好简笔画”三项最基本的内容开始练习，通过拜师学艺、听名家录音等方式，按计划、分项目进行完善，切实打牢教学功底，并争取在朗诵方面有所突破，形成自身特长，以便更好地服务教学。

　　三、创新教研，精心打造魅力课堂

　　本学年，我将以“生本高效语文阅读课堂理论与实践研究”为依托，深入开展教学教研，使“目标导学”落到实处，创出独有的经验，培养学生自主学习的能力，探索“扎实、艺术、创新、高效”的语文教学风格。

　　1、打磨课例，参与“接力”教学 4月份和10月份是我校的“课例教研月”，我们以教研组为单位进行“接力”教学。首先，由一位老师备课、上课；然后，教研组进行研讨，分析“主教备课者”的优点与不足；接着，第二名教师用第一名教师的教案，结合大家的修改建议，进行第二次执教，以此类推。最后，教研组长执教，形成精品课堂。在这项活动中，我将以“主教备课者、改革提高者、精品呈现者”三种身份分别参与到低、中、高年级的“接力”教学中，深度把握课改内涵及教材体系，准确定位对不同年段学生的期望值，提升教学的深度与高度。

　　2、名师导教，推行“主题”教研 “名师导教”是提高教师素质、推进教学改革的有效途径，也是名师建设工程人选的必修项目。本学年，我将精心设计四个单元的导教内容，全面推行“单元主题教学”，引领教师做好“拟订学习计划、精讲主体课文、指导学生自学、组织自学汇报、课外查找资料、组织综合展示”六项工作，切实提高学生的自学能力和实践能力。在导教活动中，我还将组织教师以“生本、高效”为主题进行研讨，准确把握教学核心，有效提高教学质量。

　　3、致力科研，改革课堂教学 “生本高效语文阅读课堂理论与实践研究”的课题是山东省教研室直接指定给我校全体语文教师进行研究的重点课题，全省只有五所学校获此殊荣，被李家栋老师称为教育科研的“五朵金花”。所以，搞好此课题，既是对我校课堂教学改革的大力推进，也不辜负省领导对我们的殷切期望。学期初，我们将进行此课题的师生问卷调查，撰写调查分析报告，举行开题会，并开展研究工作。研究过程中，我们要将“目标导学课堂研究”与“课外阅读教学研究”与之融合，把《语文经典读本》有效纳入课内阅读教学，探究生本高效阅读教学新模式，让“生本高效”成为我校课堂教学改革的目标和评价教师课堂教学标准的`核心词。另外，我们要扎实开展“课堂观察”，全力改革听、评课模式，主要围绕“生本”、“高效”两个关键词确定观察点，设计观察量表，进行有效研讨。

　　四、多方协作，有效促进整体发展

　　热心搞好协作，扩展区域示范引领，促进教师队伍整体提升，是名师建设工程人选的主要任务。本学年，我将在发展自身的同时，充分发挥辐射带动作用，在群组研修、区域辐射和结对联谊等方面献出自己的微薄之力。

　　1、积极开展群组

　　研修关注其他名师工作室，积极参与研讨，尽可能深入跟进和协同研究，并加入他们的工作室成员，密切联系，经常沟通。及时上传公开课教案、课例视频、文稿等，利用网络平台开展“名师导教”、“课例打磨”等活动，并承担中小学教师远程研修跟进指导任务，带动更多的教师共同成长。做好名师轮值工作，定期开展工作室成员互访、交流与研讨，实现资源共享。

　　2、努力发挥区域辐射建立校级“名师工作室”，全面启动“名师工程”。具体措施是：参与每周教研活动，针对教研情况做适当指导；参与“生本高效名师授课展示会”，执教示范课；担当课题研究负责人，带领其他老师共同研究；参与优质课评选活动，进行评课与总结；设立名师档案，记录成长足迹，便于他人学习。3、切实搞好联谊互助与乡村小学保持良好的联谊关系，带领骨干教师“送课下乡”，与联谊校教师“同课异构”，交流研讨；带头组织“教学论坛”、“教学开放日”等活动，有效促进校际教师的不断成长及城乡教育的均衡发展。

　　五、明确规划，全心投入各项工作

　　本年度的基本规划如下：

　　1、制订个人发展规划，明确发展目标；做好20xx年个人发展计划。

　　2、阅读专业书籍，学习学科专业知识。做一次读书报告，组织“教师论坛”活动。

　　3、坚持写教育日记、读书笔记、教育随笔2万字。

　　4、进行基本功训练，发展朗诵特长，探索“扎实、艺术、创新、高效”的语文教学风格。

　　5、建立校级“名师工作室”，进行课例打磨及主题导教，引领名师成长。

　　6、做好“生本高效语文阅读课堂理论与实践研究”实验工作。

　　7、做好年度工作总结。新学年，新课程，新理念，给我带来了新的机遇和新的挑战，更向我提出了新的要求。我坚信，有各级领导的关心指导，有众多精英的合作交流，有自身的奋斗努力，我一定会走进新课程，开创新境界，为加快名师队伍建设、推进基础教育改革而不懈努力。

教师工作计划范文12

　　指导思想：全面贯彻和落实学校工作报告精神;坚持“自主合作探究”教育模式，自主构建高效课堂，创新方法，让学生真正做到主动。

　　工作目标：

　　1、要在工作之余多学习，不断提高自己的教育教学水平，积极参加学校的各种竞赛和教研活动。

　　2、不断提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的资料，注意收集，注意积累，真正用新课程理念不断充实自己。

　　3、加强与其他教师的交流，虚心学习，发挥骨干教师的带头引领作用。

　　4、做一名创新型教师，在打造高效课堂活动中，努力探索自主合作学习模式教学，培养学生的学习兴趣和能力，使学生获得全面发展。

　　现状分析：

　　1、在教学方面有一定的经验，但是还需要进一步提高。尤其是在构建课堂活动中需要不断学习，不断提高，不能落后，

　　2、具有一定的科研能力，但对先进的教学理念和思想的理解还不够到位。

　　3、作为一名骨干教师的辐射能力还不强，与其他教师的交流还不够。

　　工作措施：

　　（1）学习方面

　　读有关教育学、心理学的文章，理解“课程改革纲要”、“英语课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等。读完教育处推荐书目《爱的教育》和《给教师100条建议》并努力做到勤写读书随笔。使自己自觉更新教育观念，树立适应现代的发展的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。

　　（2）教学方面

　　贯彻“以人为本构建高效课堂”的基本思想，坚持落实了自主学习、合作学习、探究学习的方式，通过对学生学习过程的评价，提高英语教学效益和课堂效率。认认真真上好每一堂课，钻研教材，细读文本，勤写教学反思。加强“自主合作探究”教学法的实践与探索，学习名师的'教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。经常与其他教师进行交流，主动进行阶段性自查，找出与其他教师之间的差距，以便更好地进行学习和再实践，建立业务学习笔记。积极参加“以学生为本，构建高效课堂”课堂教学活动，使自己教学水平能有所提高。

　　（3）教学研究

　　积极开展教育科研活动，把握英语学科教育改革动态，深入研究自己所教的新目标英语教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，努力把教学实践经验升华为理论，并仔细观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，提高自己的文化素养和业务能力。

教师工作计划范文13

　　为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

　　一、班级基本情况

　　本学期班级共有68名学生。学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩在全年级排名最后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。

　　二、本学期基本工作要点

　　1、确立班级体的奋斗目标

　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的'班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

　　①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

　　②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

　　③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

　　4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　三、具体措施

　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。

　　2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

　　3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

　　4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。

　　5、组织迎新年庆元旦活动。

　　6、抓好期末复习，迎接期末考试。

教师工作计划范文14

　　一、教材分析

　　本册教材共有34篇课文，内容丰富、题材多样、语言生动。每组教材中，每一单元里都有导语，导语非常生动形象的降本单元的主题呈现出来。在阅读课文中，优美流畅的语言非常适合孩子们学习。每单元的“语文园地”包括四——四个栏目，“我的发现”鼓励学生探究发现，引导学生了解汉构特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识;“日积月累”引导孩子积累好词佳句;“口语交际”为养学生的口语交际能力;“展示台”为学生展示课内外学习所得的舞台。

　　二、学情分析

　　第一次接触这个新的班集体，对办理各个学生的情况还是一无所知，但我深知一、二年级学生有一个共性的学龄特点，那就是多动。所以每节课中，我一定要把我住前15分钟，争取将教学重点、难点在此时段解决。根据二年级孩子的认知特点、多引导孩子读、写，为孩子以后对语文的学习打好基础。

　　三、教学目标

　　1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识、正音。

　　2、认识450个，会写350个。要求认识的能读准音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的则要能读准音，认清形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识的愿望，在生活中自主识。养成良好的写习惯，书写规范、端正、整洁。

　　3、培养学生阅读有兴趣，提高学生朗读能力，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　4、培养学生写话兴趣，根据表达需要，学习使用逗号、句号、感叹号。

　　四、教学措施：

　　1、灵活运用教学方法，让学生快乐学习，把主动权交给学生，使学生大胆地进行尝试学习。

　　2、在不加重学生负担的.情况之下，引导学生发现生与熟的联系，引导学生将已经学过的部件、识方法迁移到新的认记生的学习当中，形成一套多样化、高效率的识方法与识系统。

　　3、进一步重视学生写习惯的培养，加强写教学的指导，规范书写，给孩子们养成良好的书写习惯。

　　4、在阅读教学中，重视朗读指导。在课堂中正确、流利、有感情的朗读课文，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。