【实用】教师第二学期工作计划四篇
时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家收集的教师第二学期工作计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师第二学期工作计划 篇1
本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：
一、加强学习，提高认识
我以前只知道埋头工作 ,总是希望把工作做得尽善尽美 ,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 ,因而会急于求成。因此，我首先要加强学习，认真领会，无论从事什么职业，都要有良好的职业是检验每一位教师思想言行的标尺 。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，要逐渐树立正确的'人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母
重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
教师第二学期工作计划 篇2
一、指导思想：
本学期，学科以从化市教育局“关于20xx年我市教育工作意见”和从化市教育局教研室“20xx学年度下学期工作要点”为依据，遵循学校的中心工作，抓住重点，继续坚持以人为本，树立全面、协调和可持续发展观，以课程改革为契机，认真学习新课程标准，深入理解新课程标准的内涵和理念，紧紧围绕课堂教学优化这一中心工作，发挥发展性评价的杠杆作用，认真总结新课程实施一年以来的得与失，对以探究为核心的学科教学特征进行反思，努力提高科学课堂教学质量。
二、主要工作：
（一）、做好“第三阶段教学设计与实施活动”结题工作。
1、本学期将着力建立有利于学生发展和教师提高的发展性评价体系。树立新的教育评价观，能促进科学教学过程的优化，促进学生科学素养的形成和发展，促进科学教师专业水平的提高，并推动小学科学课程改革的实施并取得较大的成效。
2、认真落实第三阶段教学设计与实施活动结题工作的实施意见。成果形式主要是研究报告、论文，或者是与评价有关的教学叙事研究、教学案例研究和教学反思等。在4月1日前向局小学科学学会上交成果文章，争取于6月30日前填报“结题成果申报书”，上送广州市小学科学教研会参加广州市教育局成果评审。
（二）、以“新课标新理念——学习与反思”为主要教研内容，努力提高课堂教学水平。
1、“反思、发展与创新”是学期教研工作的主题词。本学期要对新课程实施一年多来的学科教学进行反思，对以“做中学”、“动手做”为特征的探究学习理念进行深入的思考，尝试提出以“思中做，做中思”为特征的'探究教学理念。
2、参与“探究教学——发展与创新”优秀课评比活动。
3、积极参与市新课程研讨课的交流活动。研讨课应对以“探究为核心”的理念有进一步的认识，对如何指导学生探究科学的途径作新的尝试，树立以人为本的教学理念，注重学生能力的发展，体现学生的能力、情感、态度、价值观等科学素养的培养。在教学过程中充分发挥学生的积极性，以培养学生的科学素养为目标，让学生初步养成科学探究的行为习惯和思维方式。
4、参加市小学科学教师科学专业知识和技能竞赛活动。本学期，参加“广州市小学科学教师实验室管理及实验技能培训”和“20xx年从化市小学科学教师实验技能竞赛”活动。3月5日前报名及做好准备工作。
（三）、做好参加广州市小学生第二届“科学小星星”探究成果汇报展示及评比活动的准备工作。成果展示时间：5月21日（星期六），地点：待定。
三、活动安排表：
周次
活动内容
人员
备注
1
科组业务学习
科组人员
2
市教研室学期工作会议（科学、自然
）
科学教研会成员
教育局
3
定科组计划、上报“实验室管理及实验技能培训”名单
科长
6
上报第二届“科学小星星”探究成果
科学、自然教师
教育局
8
鳌头镇“探究教学—发展与创新优秀课例评比活动
科学教研会成员
教育局
9
课例研讨活动
综合科教师
10
新课程研讨课交流活动
，20xx学年第二学期综合科工作计划
联星小学
14
实验室管理及实验技能培训
科学、自然教师
省教育学院
16
填报第三阶段教学设计与实施活动结题成果申报书
科学、自然教师
教育局
综合科
教师第二学期工作计划 篇3
自xxxx年10月学校开展青年教师撰写教育博客工作开展以来，不少教师能够按要求建立博客，每月至少撰写三篇博文。尤其是新进年轻教师的积极性特别大，他们在新的工作环境，既要完成职业角色的转换，又要面对众多不熟悉的工作业务，然而依然能在闲暇时对自己的工作进行反思和总结、撰写博文，精神及其可嘉，相信这种自我沉淀、深化研究的方式定能帮助他们迅速找到职业的定位，熟悉并掌握工作的技巧。
然而，本项工作的开展仍是存在不少的`问题：
一、部分教师的积极性不高，对本项工作的认可率不足。原因主要是对教育博客的认识不足，未能看到撰写博文对于记录自身职业成长、深化教研的重要作用。
二、工作环境的影响。学校给予教师的任务多而杂，许多教师常常是加班加点才能完成，虽说撰写博文需靠教师的个人觉悟，但繁琐的工作确实是占据了教师思考的余闲，助长应付了事的态度。检查中发现，个别教师通过转载、复制博文凑数的情况。
三、缺少专业性，未形成气候。博文中可见教师撰写的主要是一些经历，缺乏专业理论的体现。同行之间互不关注，呈各自耕耘各自田的状态。
根据以上问题，本学期制定以下计划：
一、每人每月至少撰写原创博文3篇，期中、期末教学处各检查一次，评出“博客之星”，列入期末绩效考核，望能激发教师们参与的积极性。
二、各科组安排负责人，推荐大家关注名师博客，在名师博客中学习学科前沿信息的同时，学习撰写专业教育博文的方法。
在接下来的教师博客开展工作中，还需要思考如何将博客与日常教育教学实践相结合，深化教研，促进青年教师教学能力的提升。
教师第二学期工作计划 篇4
围绕我校“以人为本和谐发展”的办学理念和“不求人人优秀，但求人人进步”的课程理念，做好本学期工作。在日常教育教学上充分发掘学生成长潜力，增强学习自信，发现特色特长。拓展、研究课及艺术教育方面关注学生课堂知识的收获、教师成长和专业发展，激励老师的成就感，努力为每一位教师搭建专业发展的机会和展现教学发展能力的舞台。
20xx学年第二学期的工作，主要分为三个方面：
一、日常教学计划
1、中学美术教育教学
认真做好中学美术课的日常管理及教育工作，除日常的教科书知识学习外，增设自然教育和生态教育等辅助课程，如校园湿地写生、植物认知、水中生物观察等，同时，结合课本知识，播放自然、地理、人文、历史等相关录像资料，释放孩子的天性，将美术的课堂知识，融进课堂外学习当中，增加学生对于美术学习的兴趣，提高学生将美术运用在生产生活中的能力。
2、中、小学《趣味衍纸》
小学《趣味衍纸平面创想》第一册雏形已具备，本学期4月底前，完成《趣味衍纸平面创想》试验本的印刷与推广，宣传我校教育教学成果，树立我校艺术教育品牌，完善我校乡土课程的开发与实施。第二册《趣味衍纸立体造型》在本学期五月至六月进行梳理整合，由此，学期结束后，小学《趣味衍纸》整套校本教材得以完成，在此基础上，延伸开发中学《趣味衍纸》乡土课程，实现我校中小学衍纸艺术特色教育教学的连贯。
3、中学自然笔记兴趣小组
由自然笔记小组的成立，进一步发展我校自然、生态教育。自然教育是"真爱""真信""真实"的教育，是释放孩子本源天性的教育，在自然笔记教育教学中，学生可以借助安静的观察，用眼睛观测身边世界，充分开放个人的探索本能，从而逐步学习这些原理，进而发展自己的技巧，使自己达到“自治、自学、自己校验、自己成长”的结果。自然而然地学习，自然而然地学会。在学期工作计划中，找到符合时令的自然笔记对象，将中国的农历、节气知识，渗透在自然笔记常规作业中，培养学生“爱生活，爱自然，爱家乡”的美好品质。
二、拓展、研究课程工作重点
我校地处崇明东滩，将东滩优异自然环境融入在课堂教育教学，能够成为我校自然、生态教育发展的一大亮点。本学期，除各级委派任务外，应逐步实现围绕“自然教育”和“生态教育”整合中小学拓展、研究课程。各任课教师，在教学设计、教学过程、教学反思等，都应体现自然、生态教育的理念，将校园小东滩有效、高效地利用起来。
1、“校园植物知多少”标牌展示
向园林公司请教，将校园植物红叶桃、梅花、蔷薇花、红叶石楠、茭白等制作成适宜放置学校的展示牌，这方面要注意的是，要突出本土植物的宣传展示，贴合学生的身边周围，帮助学生养成关注身边，观察周围的良好品质。
2、“重要的湿地”图文标牌展示
展示世界及中国重要湿地。围绕候鸟迁徙路线图进行挑选展示，目前世界上有8条候鸟迁徙路线。其中经过我国主要有3条路线：西太平洋、东亚澳洲以及中亚、印度的迁徙路线。校园湿地文化，以东亚澳洲路线为主，展示鸟类经过的主要湿地，强化学生知识连贯性的学习，让学生了解湿地，认知湿地，懂得保护湿地的责任与意义。
3、崇明特色动植物文化资源展示
崇明岛是祖国的生态大岛，这里依旧保持着许多的.原始风貌。猫头鹰、大蟾蜍、中华鳖、小刺猬、大鲶鱼、鲫鱼等等，都在学生生活的自然环境中出现，草头、芦苇、甜卢梭、芦竹等等在本土也繁育甚广，展示崇明本土的动植物文化资源，还需进一步请教专家和自然、生物学科老师。
三、艺术教育工作重点
艺术教育的工作与拓展、研究课进行整合，凸显乡土文化，彰显生态教育。本学期，已经实现将部分艺术类拓展课同时合并为艺术社团的工作，减轻学生和各位任课教师的负担，保障学校艺术教育工作的顺利开展和学期末的成果展示。
现在拓展课暨艺术社团的科目有：彩泥、豆彩、布艺、丝网花制作、口风琴、金话筒小主持、童声合唱班、趣味衍纸、民歌唱响、乐高机器人、舞蹈、竖笛、健美操。
在艺术比赛方面，艺教组各任课教师负责辅导参赛，主动积极参与。校园活动方面主要由教务处和政教处分派工作，艺教组负责落实计划并实施，并集中进行成果展示。
学期工作已经开始，紧紧围绕“不求人人优秀，但求人人进步”的课程理念，以“生态教育”为突破口，在生态教育理念下指导拓展、研究课程的整合，根本意义是最大限度地促进学生的全面发展和教师的专业发展。展望未来，坚定地走校本化、特色化的课改之路，实现我校“以人为本和谐发展”的办学理念。
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