教师工作计划

教师工作计划模板集合十篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一起对今后的学习做个计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的教师工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师工作计划 篇1

　　一、教学背景：

　　为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的化学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。

　　二、学情分析：

　　本学期是初中学习的关键时期，本学期我仍担任九年级年级82、83、84和85四个班的化学教学工作，从上学期的期末考试来看，四个班都是学校的普通班，但学生大部分学习气氛不浓，导致学习在一定范围内只是应付差事。

　　而且还有一部分学生的学习能力较差和化学基础不好，个别学生的学习态度还不是很积极，特别要让这部分学生认识到本学期是初中化学至关重要的一个学期，内容相对于上学期有一定的难度，需要学生的努力学习、教师耐心辅导，并且做到抓两头带中间，使四个班的成绩能一直呈上升趋势。本学期主要加强化学基础知识的掌握和基本的实验动手操作能力的培养。

　　三、新课标要求：

　　九年级化学是科教版的，按照九年义务教育科学课程标准来实施的，其目的是通过化学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展，通过九年级化学的教学了解基本的科学事实、概念、原理和规律，学会或掌握相应的基本技能。教育学生掌握基础知识与基本操作技能及科学探究的方法。科学态度、情感与价值观是科学精神的重要内容，是科学课程目标的重要方面，科学态度、情感与价值观的培养贯穿于整个科学教育的全过程。

　　通过教学，学生将对自然现象保持较强的好奇心和求知欲，养成与自然界和谐相处的生活态度;尊重科学原理，不断提高对科学的兴趣，关心科学技术的发展、反对迷信;逐步培养创新意识，敢于依据客观事实提出自己的见解，能听取与分析不同的意见，并能根据科学事实修正自己的观点，初步养成善于与人交流、分享与协作的习惯，形成尊重别人劳动成果的意识;增强社会责任感，形成用科学技术知识为祖国和人民服务的意识。

　　四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用：

　　本学期知识中共学习4章节的内容涉及到新课标中“物质科学”、“常见化学反应”“工农业生产中的溶液”、“酸碱盐的认识与应用”等知识。

　　其中第五章节中学习能源中的燃料问题，第六章节中学习金属，第七章节中学习溶液，第八章节中学习认识酸碱盐、酸碱盐间的相互反应及酸碱盐在日常生活、生产中的应用。

　　本学期学科知识在整个初中化学中是重点内容与是难点内容，它将为以后的化学学习起到至关重要的作用，为以后的学习打下良好的基础，特别是科学探究的方法为终身学习化学起到启蒙作用。通过本学期的学习，为学生在日常生活和生产提供更好的依据。

　　五、各单元章节实验操作安排

　　时间

　　周次

　　实验名称

　　3.1-3.8

　　第一周

　　氢气的特性、氢气的燃烧、氢气爆炸、氢气验纯

　　3.9-3.15

　　第二周

　　二氧化碳的制备和性质

　　3.23-3.29

　　第四周

　　金属的化学性质、孔雀石加热分解、氧化铜的还原

　　3.30-4.5

　　第五周

　　钢铁锈蚀的因素

　　4.6-4.12

　　第六周

　　可溶与不溶、影响溶解的因素、溶解时的'吸热和放热现象、溶液的导电性

　　4.13-4.19

　　第七周

　　饱和溶液与不饱和溶液、

　　4.20-4.26

　　第八周

　　溶液的浓稀、配制一定溶质质理分数的溶液

　　5.11-5.17

　　第十一周

　　混合物的分离、过滤操作、

　　5.18-5.24

　　第十二周

　　乳化现象

　　5.25-5.31

　　第十三周

　　稀酸的化学性质、中和反应

　　6.1-6..7

　　第十四周

　　浓硫酸的性质及稀释

　　6.8-6.14

　　第十五周

　　碱的性质、PH与溶液的酸碱性

　　6.15-6.21

　　第十六周

　　盐的性质

　　6.22-6.28

　　第十七周

　　检验铵态氮肥

　　六、教法和学法指导方案：

　　教师在教学过程中要做到以下方面：

　　(1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

　　(2)上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。

　　(3)注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。

　　学生的学习过程中应做到以下方面：

　　(1)学生应该重视课本知识。切实加强作业的独立完成操作过程。

　　(2)学生应重视相关知识点的延伸。

　　(3)学生在学习过程中加强合作学习。

　　七、阶段性测试或检查方式及辅导措施：

　　(1)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。

　　(2)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

　　(3)及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

　　(4)积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

　　(5)经常听取学生良好的合理化建议。

　　(6)以“两头”带“中间”战略思想不变。

　　(7)深化两极生的辅导。

　　八、教学进度安排：

　　时间 周次 章节内容

　　3.2-3.8 第一周 讲评期末试卷、第五章第一节氢气

　　3.9-3.15 第二周 组成燃料的主要元素—碳

　　3.16-3.22 第三周 古生物的“遗产”——化石燃料、本章小结

　　3.23-3.29 第四周 奇妙的金属性质、金属矿物与冶炼

　　3.30-4.5 第五周 珍惜和保护金属资源、本单小结

　　4.6-4.12 第六周 第七章溶解现象

　　4.13-4.19 第七周 物质溶解的量

　　4.20-4.26 第八周 溶液浓稀的表示

　　4.27-5.3 第九周 期中复习

　　5.4-5.10 第十周 期中考试

　　5.11-5.17 第十一周 讲评期中试卷、晶体的生长

　　5.18-5.24 第十二周 乳化作用、第七章小结

　　5.25-5.31 第十三周 第八章重要的酸

　　6.1-6.7 第十四周 重要的酸

　　6.8-6.14 第十五周 常见的碱、溶液的酸碱性

　　6.15-6.21 第十六周 常见的盐

　　6.22-6.28 第十七周 化学肥料、海洋资源的综合利用

　　6.29-7.5 第十八周 第八章小结

　　7.6-7.12 第十九周 期末复习

　　7.13-7.20 第二十周 期末考试

教师工作计划 篇2

　　在经历了20xx年的教学工作，我即将迎来20xx年的教学工作，我在20xx年的教学工作中，取得了一定的成绩，但是对于我在教学工作中的不足之处，我应该在新的一年里，做出更大的改进，使自已得到更高的发展，为了迎接新学期的到来，特制定20xx年教学工作计划如下：

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的教育方针，以教育科研为龙头，以“构建高效课堂”教学改革为基本依托，以课堂教学为突破口，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，全身心的投入到教育中心组织的课堂教学竞赛中，促进自身教育教学质量的提高。

　　二、工作任务

　　（一）、加强学习，提高自身素养。

　　1、加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

　　2、练好基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。

　　实现目标所采取的'措施：

　　3、我要加强课堂教学的改革，充分相信学生，少讲多学，使学生真正成为课堂的主体。

　　4、教学中要面向全体学生讲究因材施教。面对不同层次的学生既要有明确的培养目标，又要讲究因材施教，在教学过程中要真正摒弃封闭式思维模式，实现开放性、灵活性，点燃学生心灵的灯烛，启迪学生的智慧。

　　5、要认真钻研教材，在教研活动中要积极发言，虚心学习。教学中在抓好基础知识的同时挖掘教材的思想性，让学生得到理想的熏陶。

　　6、课堂语言要尽量体现诱导和赞赏的味道，使不同层次的学生都信心百倍的投入到学习中去，不能对后进生讽刺挖苦，应想方设法激发学生学习兴趣，提高课堂效率。

　　（二）加强师德建设，树立现代主体教育思想。

　　1、做为一名人民教师，我要树立以学生为本的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作计划中，在20xx年的教学工作中，我要尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师

　　2、落实个人业务计划，关注教师专业化发展。进行分层次落实培养计划，在新学期初，我要对照个人三年发展规划，认真制定工作计划，求真务实，真抓实干，把个人的日常工作落实。

教师工作计划 篇3

　　辛苦工作了一年，自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步，各方面取得一定的突破，但与自己的要求还是有一定的差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大了成绩，现制定工作计划

　　一、指导思想

　　贯彻《中小学生体制健康标准》，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

　　二、工作目标：

　　1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

　　2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

　　三、工作重点及主要措施

　　1、规范实施《学生体质健康标准》

　　严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“体育大课间活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的`活动总量。本学期，要强化学生体能训练，确保成绩合格率达市规定指标。

　　2、做好器材管理

　　有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

　　3、积极开展教科研活动

　　根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，我将积极响应组长的号召，积极参与体育教研活动，积极参与教研中心组织的课例大教研，做好“音乐在体育课堂中的运用”的课题研究。在教研组中积极讨论训练心德，积极参加各类优质课的评比，认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内教师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。

教师工作计划 篇4

　　在国家的教育改革中，英语教学成为国家教育改革很重大的变革科目之。以前都是学生在升入初中之后才接触英语学习，现在的英语教学已经到了小学，在学生上小学的时候就要开始新的英语教学了，这是一直以来我们不断成长得到的成果，这是一直以来我们不断的进步中得到的巨大的成果，我根自己的实际情况制定了小学英语教学工作计划：

　　一、指导思想

　　认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。

　　二、主要工作

　　小学英语教学在过去几年的发展中，在各级领导、学校的关心和重视下，取得了一定的成绩，骨干教师队伍基本形成，一批青年教师逐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃展开，教学质量逐年提高。但是，本学期小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨：1、师资紧，课时少，教学任务重,这就要求全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。

　　(一)拓宽发展渠道，促进学科建设

　　1.继续提高对英语学科的重视程度。小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生知识的巩固和运用。学校层面尤其要保证村校、完小各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。深入了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自

　　习和课外辅导时间。教师任教班级多，学生多，完成教学任务相当艰苦，学校在安排英语课程的教学工作时要灵活、科学、合理.

　　2.加强中小学英语教学的衔接。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。

　　(二)加强理论学习，更新教师观念

　　1.由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

　　2.精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。

　　3.进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

　　(三)落实教学常规，提高教学效益

　　认真学习《小学教师六认真工作要求》，切实做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探索：

　　1.尝试集体备课。针对本市英语教师普遍年轻吧，教学经验不足，教学活动设计较为单一，教案书写有待规范以及为解决备课相对封闭的情况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每

　　校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。

　　各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和提供的教案进行研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际情况，凸显教师个性，各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整。每单元教学结束后，各校对所提供教案需有分析和评价及说明所做的调整。

　　2.改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索，⑴、确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。⑵、采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。⑶、课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。

　　3.加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培养，知识的掌握和能力的提高，是直接为中学学习打基础的。教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的.作用，也要研究如何进行检测性评价。教师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式要符合年龄特点，也注意要求要依据教材，更注意难度要根据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的有趣，学的自信。并及时做好检测后的反馈和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。

　　英语教学本身并不是很难，难的是学生接受英语的程度，在不断的成长中，人民得到了很多的进步，这是一直以来我们不断的成长得到的巨大的成果，在不断的成长中，英语教学也成熟了很多，并不是像以往那样教学了，相信我们一定能够做好，在不断的成长中，我们有了更多的进步，这都是一直以来进步的结果。我的英语教学也在慢慢的教学中取得了进步，相信我一定能够做好!

教师工作计划 篇5

　　做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结经验，严格按照一名优秀幼儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照顾他们，用真心拥有他们，用诚心打动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在20xx年的新学期中，我会专心关注每一位幼儿的成长，还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20xx年个人工作计划：

　　一、教育教学工作

　　1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。

　　2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿积极地介入，从学习中体会快乐。

　　3、开展有趣的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经验，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

　　4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相连系的活动,同利用本园的场地优势, 开展好体育活动和户外组织.抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的积极性,对经常迟到的幼儿,与家长取得联系,获得家长的配合与撑持.

　　5、培养幼儿做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培养孩子的自力性和自觉性.

　　6、认真剖析本班幼儿的个人差异,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高.

　　7、时时刻刻把安全放在第一位,开展安全教育的活动,让幼儿受到教育.

　　二、幼儿卫生保健工作

　　1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作,做到"不时通风,日日消毒",为幼儿创设一个卫生,整洁的环境。

　　2、在穿、脱衣服午睡时，能自己的'工作自己做，提高自理能力;

　　3、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处;

　　4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净,勤洗手,做好风行病的预防,提醒幼儿少到人多的场所.配合保健医给幼儿测查身高,体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量,日常平常多注重提醒幼儿喝水.

　　三、积极和家长沟通

　　因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长。所以家长工作由为重要,只有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会积极和家长取得沟通, 和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议

　　满足家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作计划,在今后工作中,我将争取更大的进步!也希望各位同事及领导加以督导和指正。

教师工作计划 篇6

　　一、基本情况

　　学前班学生人数有43人，其中男生20人，女生23人，学生大部分来自乡村，年龄大约在4—6岁左右。由于学前班儿童年龄方面比较小，智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。

　　二、指导思想

　　我国正处于建设社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。改革开放以来，教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就，但面对新的形势，我们的教育内容和教学方法相对滞后，影响了儿童的发展。在新的课改，我们必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以关注学生的兴趣和经验，努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童认识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着认识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础知识，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。

　　培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础知识，发展儿童的思维能力，培养良好的学习习惯，培养儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素质，调动儿童学习的积极性和主动性，、促进儿童的认识能力和建计算能力。

　　三、教学要求

　　1、使儿童初步认识一些物体和图像。

　　2、能数10以内的物体和图像的个数。

　　3、掌握10以内的顺序和大小。

　　4、认识符号“=”“<”“>”，会使用这些符号表示数的大小。

　　5、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

　　6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。

　　7、使儿童认识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算能力和计算速度。

　　四、教学措施和方法

　　1、教师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注重启发儿童的思维能力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。

　　2、探索单元教学的.教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，采取精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进行学习。

　　一、班级情况分析：

　　在这个学期，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间需要调整。在本学期，如何让孩子们更好的学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我就此制订了本学期的保教工作计划如下：

　　二、具体目标：

　　(一)健康领域

　　1、身体健康，保持积极、愉快的情绪。

　　2、具有基本的良好个人卫生习惯，能主动参与保持周围环境卫生清洁。

　　3、具有较强的生活自理能力，会正确使用易于操作的、简单的工具，喜欢做力所能及的事和简单的劳动，能主动为集体做一些简单的清洁活动。

　　4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力，知道应注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常识。

　　5、积极、主动探索和掌握多种运动器械的使用，并有创造性地进行体育活动。

　　6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

　　7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系，激发对自然环境的热爱及保护的愿望。

　　8、加强对幼儿的安全教育。通过安全教育课让幼儿学习到一些简单的安全知识与安全技能，从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。

　　9、教育幼儿注意防火、防电、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老师的视线范围。

　　(二)社会领域

　　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，自信心强，并有一定的责任感。

　　2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心，能正确对待失败和挫折。

　　3、会初步解决交往中出现的问题，会和同伴一起合作游戏，并会协商处理合作中出现的问题。

　　4、乐于使用学习文明礼貌用语，并主动使用普通话与人交往。

　　5、自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

　　6、有初步的责任感和集体意识，主动为集体、为他人做事，做事认真、有始有终，学习尝试解决碰到的问题和困难，具有初步判断是非、美丑的能力。

　　7、能感受和体验到他人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是多民族的国家，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

　　8、认识废旧物的利用价值，学会用废旧物品制作有用的玩具。

　　9、教育幼儿轻走路、轻做事、轻说话，不制造噪音。

　　(三)科学领域

　　1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象，并能用连贯的语言表达出自己观察到的现象。

　　2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象。

　　3、关注生活中的常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，乐于表达自己发现、观察和探究的过程、结果。

　　4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在解决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理和10以内数的组成，相邻数等。

　　5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。

　　(四)艺术领域目标

　　1、能发现和感受环境、生活、和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。

　　2、喜欢的参加艺术活动，并能大胆地用各种艺术形式表现自己的情感和体验，能用简单的语言描述音乐形象。

　　3、乐于参加舞蹈，能进行简单的节奏表演和舞蹈表演。

　　4、乐于使用各种工具、材料、废旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象。

　　5、乐意与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有较强的表现技能，并能用连贯的语言交流艺术表现活动的评价。

　　6、学习用打击乐器为乐曲、歌曲伴奏，具有较好的节奏感和合作意识。

教师工作计划 篇7

　　寒假即将结束，我们又将以崭新的面貌、饱满的精神状态迎接新学期的到来。我今年所担任的学科是六年级数学和科学，六年级是小学阶段的最后一年，学生面临着升入初中的压力。作为六年级教师压力也不小，为了在新的学期有更好的进步，特制订以下计划：

　　班级管理方面：

　　一、做好入学教育

　　开学第一天不要急于上课，要开好班会，从班级制度、安全教育、了解学生假期情况、入手，教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应学校生活。

　　二、小组再培训

　　小组培训是一年工作的基础，要认真对待，在小组成员的分配、小组长的选拔及职责、成员的分工的各方面要及时有效安排。每周总结班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。

　　三、学生心理素质教育

　　六年级学生面临着小升初的压力，让学生成绩提升的同时，应对学生多多进行素质教育，以平常心对待考试。在课堂中应引导学生树立学习目标，让学生真正发挥出自己的学习潜力，认识到自己的.责任。还可以多读一些课外书籍：名著或名人传记。还有部分优等生的心理素质相对较弱，考试易紧张、怯场。所以在以后的教学中，要培养并训练强化学生的受挫心理，让他们学会坦然面对学习过程中的失败、挫折。

　　教学方面：

　　一、教学成绩：在今年的教学工作中我要积极落实学校的"三三三高效课堂模式"、做好堂清、日清、周清工作，希望学生的成绩有所进步，我也要为之努力。

　　二、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。

　　三、从我自身方面，应做到：

　　1.加强学习，不断提高自身素质。

　　2.精心钻研教材，努力提高课堂教学效率。

　　3.认真批改作业，发现问题及时纠正。

　　4.耐心细致的做好学困生的辅导，切实关注每个学生的成长。

　　5.边学习，边检测，时刻关注学生对所学知识的掌握情况。

　　在新的学期，我会更加努力，争取有更大的进步。

　　三清方面：

　　我校经过六年多的"三三三"高效课堂课改实践，学生已掌握了一些科学的学习方法。以"学案"为依托，学生能够根据教师出示的知识内容、重点、难点把握学习思路，自主学习。在自学过程中，学生能够独立地发现问题、分析问题和解决问题，培养了独立获取知识的自学能力，提高了学习效率。

　　课后，学生能利用"学案"消化、巩固、深化课堂所学知识，使知识结构化、系统化。并及时总结，把知识点、易错点记录在日清本上。

　　显而易见，学生的自学习惯、自学能力与课改前相比，有显著提升。

　　在三清落实方面：我应继续落实"三三三高效课堂模式",并应在原来的基础上有所提升。在认真钻研教材，学习课标，研究教法，研究学生的基础上，集体备课，写出详尽的预设案。每一节课的堂清检测，要充分考虑不同层次学生的学习状况，承受能力，认知水平，既要使大多数学生过关，又要使优生的学习能力得以延伸和拓展，测结果当堂反馈。学生将不理解、不会题目作为自己课后首先巩固学习的内容，充分落实堂清，日清，周清。三个环节环环相扣，不能顾此失彼。

教师工作计划 篇8

　　一、指导思想

　　以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。

　　二、 教学任务

　　按期初安排，本学期初一年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)《生物学》(七年级上册)，初二年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)《生物学》(八年级上、下册)。

　　2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求达到学校预定的目标。

　　3.在继续抓好课改实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对课改的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

　　4.继续探究教学过程中新的教学模式，积极吸取上一年的课改经验，继续收集和整理相关的资料，固化课改新成果，并完成好相关的课题。

　　5.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发挥学校教研组群体优势。

　　三、布置作业和单元测试

　　配合教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业进行批改，并进行讲评。可不需要另外布置作业，以减轻学生负担。期中、期末考之前各进行1次单元考试。期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的.成绩。期末统考前要留有充分的复习时间。

　　四、本学期教研活动安排

　　积极参加每周的教研组活动。

　　2.继续开展生物课题研究

　　4.期末继续撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进行汇编和参评论文评选活动。

　　五、课外兴趣活动

　　为了加深和巩固本学科的知识和丰富学生的课余生活，努力开展多种多样的课外活动。 生物教师个人工作计划是不是对网友们有所帮助呢?希望网友们认真阅读，持续关注我们的网站。

教师工作计划 篇9

　　为了更有效地提升高中政治教师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定XX市高中政治教学计划：

　　一、指导思想

　　1.实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

　　2.认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

　　二、工作目标

　　1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。

　　2.改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。

　　3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，习题，避免陷入题海中。

　　4.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。

　　5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。

　　三、高三政治课教学中存在的问题

　　1.缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细计划及实施措施。对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种计划的盲目性，必然导致教学的盲目性，教学质量的提高也必然是盲目的，

　　2.缺乏对课程标准和考试说明的研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。我们的教师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。

　　3.忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。目前，学生对于课本知识的记忆和熟练程度是相当差的。例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际出发的”几乎就是课本中的原话。

　　4.课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表现在：仍然按高一和高二的教学方式进行，不进行充分的研究高三的特点，课堂效率低;在复习中，就知识讲知识，缺乏对知识的深层次分析，只是知识的简单罗列，对于主干知识的把握不到位;学生对于知识的理解仍然停留在表面上，因而也就谈不上知识的迁移和运用。教师独占课堂，学生被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。

　　5.缺乏对学生的基础知识理解和思维能力的培养。近几年的高考命题思路是非常明确的，就是注重学生对基础知识的理解和运用，注重学生的学科思维及分析问题、解决问题的能力，注重问题的情境性。这就要求教师必须注重基础、以大纲、考纲为指导，以课本为本，注重基础知识和对知识的迁移与应用，以培养学生的思维能力为主线来统领知识。靠做大量的题来使学生掌握知识和培养能力只能是事倍功半。

　　6.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。

　　7.缺乏对习题的筛选和对高考试题的研究。很多学校给学生发了很多资料，教师讲资料，学生做资料，教师对于资料中的习题不进行选择和预做，学生陷入题海中而无法自拔，没有对知识的消化时间和空间。由于教师对于高考考试题缺乏研究和深入分析，自己觉得这个题好就让学生做，不去考虑是否与高考的要求一致，是否与高考的命题思想相一致，也很少去考虑这些题目考察学生什么、训练学生什么。尤其在综合复习阶段，教师给学生布置大量的难题、偏题和滥题而脱离了基础知识和基本技能的掌握，无效劳动太多。教师也很少去反思自己的教学行为。

　　8.试题的设计缺乏整体性和针对性。表现在：教师给学生命题只是东拼西凑，没有命题思想，我要考察学生什么，要了解学生对于知识的掌握程度，是否符合高考命题要求;没有自己对高考的感悟，没有自己的创新试题。

　　9.课本

　　知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手

　　四、采取措施

　　1.从整体上考虑和制定教学、复习计划，按照计划有条不紊的进行实施。学科组应该在集体教研的基础上制定详细的计划和措施。在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容。

　　2.在每轮复习中应注意的问题：针对近几年高考的命题特点和政治学科实际，一般可用三轮复习法。

　　第一轮复习主要是抓课本基础知识的落实，让学生细读教材，让学生在自己理解的基础上围绕主干整理知识，形成知识内在立体结构和网络。在课堂上落实基本概念、基本观点和基本原理。习题应注意基础性和基本知识的`迁移。强化对主观题练习，主观题的题目不宜过大。

　　第二轮复习主要侧重于课本知识与实际问题的结合，提升对课本知识的综合运用能力。近几年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，考查学生对课本知识的综合运用能力和分析解决问题的能力，检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在第二轮复习中，要着重关注本年度的热点问题。遵循“宏观把握、微观切入”的原则，要了解每个热点的背景材料，围绕热点寻找切入点，教师要结合题目给学生以详细的示范，如怎样分析归纳材料要点，怎样寻找材料和知识的结合点，怎样以知识去统领材料，怎样组织答案等。学生进行针对性的练习，逐一突破。

　　第三轮复习是重新梳理课本知识，回顾热点，对照考试说明上的知识点，查缺补漏。教师少讲，让学生自己进行，并进行适当的练习。练习的题目要精，针对自己学生的实际问题，注意答题的规范性。

　　3.研读课标、考纲和考试说明，充分利用好高考试题。教研组的教学研究，应具体到课标、考纲、考试说明要求是什么，教学中怎样体现和实施，怎样依据要求去选择习题，学生怎样落实。研究各种高考试题、组合和有效的使用高考试题。

　　4.提高课堂效率，做好知识落实。对于政治课来讲，教师在课堂上不要每一个概念都讲，面面俱到，而应该通过问题来引领学生读书，理解知识，教师对于重要的概念、观点和原理进行讲解，帮助学生理清基本思路，发挥学生的主体作用。给予学生理解和消化的时间、空间。

　　知识的落实要坚持“三清”或“四清”，注意把知识的系统和记忆放在重要位置，注重基本知识和基本技能以及知识的迁移能力。“堂堂清”清基本概念、基本原理，“天天清”清基本的练习题，建议每天做6—8道客观题，2道主观题，教师主要检查学生主观题，“周周清”让学生自己整理本周的内容，“章清”是对于本章中的没有掌握的知识进行落实，不必面面俱到。

　　5.不同等级和要求的练习。根据每一轮的复习目标，不同等级、不同要求的习题进行练习，避免毫无目标的题海战。对在练习中发现的新问题，要多思、多问及时解决。重点解决学生在主观题上的问题，针对性的训练。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解，举一反三，触类旁通。

　　此外，还要处理好知识理解与解题的关系，重点知识和一般知识的关系，难题和基础之间的关系，学科之间的关系。

教师工作计划 篇10

　　新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师。

　　作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

　　我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的`威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

　　本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

　　积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，学习《课程标准》，对教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。

　　要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

　　在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。

　　积极参加校本教研，按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。

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