大班个人的工作计划

时间:2023-02-09 08:54:21 个人工作计划 我要投稿

大班个人的工作计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编收集整理的大班个人的工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班个人的工作计划

大班个人的工作计划1

  不知不觉,又一学年即将悄无声息离我们远去,留下我们的只有忙碌的身影,还有我们更多美好的记忆。在过去的一年里,我作为其他其他幼儿大二班的配班教师,有幸与幼儿园里最年轻的年级组长领导,以及工作塌实、认真的领导合作,成为幼儿的最有特色的搭档组合。在我们特色组合里,年轻,充满活力是我们的第一个特色,其次是三位教师皆是幼儿教育专业的教师,是我们幼儿园最强有力的组合,第三,男女搭配,成为我们幼儿园里独特的风景。

  我们 “ 特色组合 ” 在领导的组织、带领下,为又一届毕业班圆满地画上一个句号。工作中,我们团结协作、互相帮助、配合默契。工作不分份内份外,有的只是责任,并一直秉承 “ 大家的事情齐心做,个人的事情大家做 ” 的原则,齐心协力,密切配合。不管是教育教学工作,生活保育工作,还是班级管理工作,我们始终以高度的责任感,以及协商一致性原则共同把工作做好。生活中,我们互相关心,互相帮助。

  同时,在 “ 特色组合 ” 里的一年,也是我不断学习和成长的一年,尽管我是学前教育专业毕业,并且已有两年大班的经验,但在工作中也难免存在不足。尤其是与其他老师合作,更是我难得的的学习和提高的机会。其他老师年轻,极具活力,并且教学经验丰富,虽然年轻,但已具有十几年的教龄,最主要的'是其他老师专业技能较强,吹拉弹唱跳样样得心应手,具备了幼儿教师的所以必备技能。在日常生活中,时刻都是我学习的课堂。并且,其他老师也经常的帮助我,指导我,使我在工作中不断的进步与提高。

  家长工作,是我在一年里最有心得的工作之一。在过去的两年里,我一直摸索家长工作的方法,虽然也得到一些家长的肯定,但都不是很理想。通过在 “ 特色组合 ” 里的一年,我收受益颇深。如何与家长沟通,面对各种类型的家长该如何交流,如何向家长展现自己,让家长肯定自己等方面的技巧与技能使我收获颇多。

  一年的 “ 特色组合 ” 结束了,但我们的工作还要继续,我们也将开始新的组合,但我会把 “ 特色组合 ” 里学到的带到新的组合里,在新的组合里寻求更大的进步。

大班个人的工作计划2

  本学期是孩子在幼儿园的最后一年,也是最关键的一年,在新学期中,我们仍会用心关注每一位幼儿的生活、学习,还会开展一些有我园特色的教育教学活动。再过一年他们将离开幼儿园这片让他们开心,难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔、如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光,如何使他们顺利过渡并尽快适应,如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

  一、现状分析

  孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体,认知和社会性各方面的能力都有所提高、在身体方面:有生活自理能力和良好的生活,卫生习惯、动作的灵敏性和协调性都有提高、认知方面:幼儿的主动研究和探索能力逐步提升、在身体发展方面幼儿的集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺、在社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的.自我控制能力还有待进一步改善有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱、此外,我们还注重培养幼儿的常规,责任感,自我意识,并取得了一定的成绩、上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意、

  二、教育教学

  继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯、形成有序的生活,学习,游戏的氛围、

  1、培养幼儿讲礼貌的习惯,与人交谈时说普通话。

  2、每周按时完成英语、蒙氏数学的教学内容,激发幼儿兴趣,使幼儿主动积极地参与,做到开心的学。

  3、开展有趣的主题活动,让幼儿多动脑,探索问题,发现积累有用经验,培养幼儿保护环境、爱护动、植物的情感。

  4、多开展一些游艺活动,营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据

  《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相结合的方法,同时利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织活动、

  抓晨间锻炼,充分调动幼儿按时来园的积极性,对个别经常迟到的幼儿,及时与家长取得联系,获得家长的配合与支持、

  5、继续抓好户外活动,提高每日两小时户外体育活动的质量、在充分保证每天户外活动的同时,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境,充分发挥环境的教育功能、

  6、培养幼儿做好值日生工作,学习收拾餐后桌面,培养孩子的独立性和自觉性、

  7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高、

  8、时时刻刻把安全放在第一位,结合安全教育开展相关活动,让幼儿受到教育、

  三、卫生保健:

  1、在进餐、上厕所、做早操时,让幼儿养成一些良好的习惯,并能有秩序地进行,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到"时时通风,日日消毒",为幼儿创设一个卫生,整洁的学习和生活环境、

  2、在穿、脱衣服、午睡时,能自己的事情自己做,提高自理能力;

  3、不带危险物品入园,与其他小朋友能友爱、和睦相处;

  4、组织开展多样化的体育活动,让幼儿懂得基本的卫生常识,锻炼身体、健康成长。教育幼儿爱清洁,勤洗手,做好流行病的预防,提醒幼儿少到人多的地方、配合医生给幼儿测查身高,体重和护齿的工作、

  保证进餐午睡质量,抓好生活护理,平时多注意提醒幼儿喝水,提高出勤率、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗、

  注意季节性疾病的预防,做好班上清洁卫生工作,保证室内空气流通、

  四、环境与区域

  1、创设和建立和谐的生活环境和学习环境、让幼儿主动,自信的成长、班上的环境布置,以"环保教育"为核心,让孩子主动的创设生活和学习环境、同时,也可适当让家长参与到环境创设中来、

  2、区域活动是孩子喜欢的活动,要建立良好的区域制度和管理制度、坚持贯彻区域活动时做到自由,自主地进行活动,有不影响别人的良好习惯、