名师工作坊个人研修计划

时间:2023-11-08 12:16:10 毅霖 个人工作计划 我要投稿

名师工作坊个人研修计划(精选10篇)

  时间一晃而过,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候抽出时间写写工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编帮大家整理的名师工作坊个人研修计划,希望能够帮助到大家。

名师工作坊个人研修计划(精选10篇)

  名师工作坊个人研修计划 1

  根据办学共同体名师工作室计划安排,我有幸成为高中英语名师工作室的一名成员。我要好好把握这个机会学习、研究,使自己各方面的能力在原有基础上有更大的提升。现制定专业发展计划如下:

  一、启动思想,为工作室工作做好铺垫。

  严格执行“名师工作室”章程与工作计划,按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中。

  二、个人发展目标和要求

  1、个人发展目标

  在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。参与工作室的各类项目研究并完成研究任务。在学年结束时能全面提升自己的教学能力和教科研能力。

  2、个人工作要求

  (1)勤读书

  读有关教育学、心理学的文章,理解“英语课程标准”的基本理念、目标和各阶段的要求等。

  不但要勤读,还要勤思勤写,反思教学得失,勤写读书随笔,使自己自觉更新教育观念,树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法,使自己的教学在新的教育理念的指导下,提高到一个新的水平,让教学具有创造性、艺术性。

  (2)乐教学

  认认真真上好每一堂课,钻研教材,时常反思。注意跟学生交流,找出自身教学缺陷,努力提高自我。学习他人的教学特色和经验,并努力形成自己的教学风格。

  (3)多研究

  开展教育科研活动,把握基础教育改革的.动态,特别是英语学科发展动态,把教学实践经验升华为理论,在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用,逐步提高教育科研能力。

  (4)细品评

  学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,在减负状态下有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,使学生会学、乐学、好学。

  三、年度主要研究内容

  1、深入研究现行外研版英语教材,研究其编排体系﹑特点、内容等,做到高瞻远瞩。

  2、调查研究当前教育现状,找出高中英语教育教学中急需解决的重大问题,有针对性的实施教学改革。

  3、了解高中英语教学的新成果与新视点,明确英语课程改革的方向,改革教学模式,灵活教学方法,建立新型师生关系,让课堂更加生动活泼,全面、有效提高课堂教学效率。

  名师工作坊个人研修计划 2

  20xx年踏入工作岗位已经十多年了,在这十多年中,我从一个稚嫩的教师渐渐成长,其中得到了领导的关心,专家的指点,同行的帮助。这次有幸成为协济名师工作室的一员,我十分珍惜这来之不易的学习、锻炼的'机会。在未来的三年中,我以不断提高教育理论和学术水平,增强知识和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身素质为目标,依据小学数学名师工作室的工作计划,结合本人的实际情况,特制定如下的自我研修计划。

  一、个人研修计划:

  1、虚心向名师学习,在工作室与其他成员合作交流,共同成长;遵守工作室管理制度;做好各种研修记录,提交研修总结。

  2、在名师的引领下,不断改进学科教学,总结教育教学方法、经验,提高本学科教学质量,实现自我成长,成为学科教学的示范者。每学年在校内进行2次以上的教学展示,提交3份以上优秀教学设计或优质课实录;每学年上1次县级及以上展示课或教学研究课。

  3、不断钻研教育教学理论。每学期读2本教育教学理论书籍,经常做读书笔记,争取每月上稿一篇,每年争取发表至少1篇论文。

  4、积极参与《小学数学教学中渗透数学思想方法的有效性研究》课题,积极参加县级以上各类教学竞赛,努力取得好成绩。

  5、积极参加工作室活动,及时向首席名师汇报工作,积极开展在线互动式研讨。

  6、指导和帮扶青年教师。结对指导学校2名青年教师,经常听课,评课,帮助青年教师不断提高教育教学能力。

  7、认真完成首席名师交给的工作。

  二、具体措施:

  1、认真做好学校各项日常教学常规工作,认真完成教案,课前细心备课,做好每一次课后记录,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯的。

  2、坚持写好教育教学随笔。多读有关教育的书籍,并及时反思。学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新《数学课程标准》精神,树立新的教育观念。

  3、认真参加参与学校教研活动与“名师工作室”活动,学习学校同事与名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,逐步形成自己的教学特色。

  4、业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

  5、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。

  名师工作坊个人研修计划 3

  一、研修目标

  1、通过线上线下研修,认识自我,剖析自我,提升自我,发展自我。

  2、在教师工作坊项目中学习“教育名师工作坊研修计划”“习作教学”“小语重难点解决方案”等课程,提升语文教学能力。

  3、通过坊研修,增强语文学科教学与科研能力,努力把自己塑造成现代语文教师。

  二、个人自我诊断

  S我的优势

  1、从事小学语文教学有25年了,有比较丰富的语文教学的经验。

  2、善于总结与反思,与同事和学生关系融洽。

  3、参加学校和县级培训较多,喜欢看教育教学方面的书籍。

  W我的劣势

  1、年纪43岁了,精力和记性不中用了。

  2、家有84岁的方面,且体弱多病,需要我照顾。

  3、教学行为比较随意。

  O我面临的机遇

  1、参加此次培训,能与全国各地的骨干教师共同探讨;

  2、研修方向与个人发展方向更明确。

  3、能让自己的专业水平得到提升。

  4、能帮助自己提高写作水平,对习作教学有一个更高更新的认识。

  T我遇到的挑战

  1、任教毕业班,而且是大班额教学,工作繁重。

  2、正在进行课题研究,要经常开展活动,收集和整理各种资料,时间太紧迫。

  3、地处偏僻,条件简陋,自己能力有限,很多活动和任务不能顺利完成。

  分析结论:结合上述分析,我在现有的内外部环境下,如何发挥优势利用机会?如何克服弱势,应对威胁?我将充分发挥自己的优势,明确发展方向,努力克服劣势,规范自己的教学行为,与各位骨干教师一起研讨,共同进步。以课例和习作研修为契机,多总结和反思自己的教学行为,丰富自己的语文积淀,提高专业素养,争取自己有较大进步,让学生得益!

  通过一年的研修,我争取做到:提高自己的习作教学水平,能策划、组织学生活动作文,通过有效的指导、评价活动,帮助学生提高写习作能力。教学科研:通过一年的研修,我将做好各种材料的收集、总结、提炼,争取以此为切入点,开展小课题研究,促进个人专业发展。

  研修指导:我将把自己在研修中获取的经验在学校和全县推广,并且通过校本研训平台等方式与老师们分享。形成研修小组,推出相关课例。

  三、达到目标采取的措施

  1、注重知识积累,以自学为主,利用课余时间阅读必读书目和选读书目,如:《给教师的建议》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《小学生的二十一个好习惯》、《爱的教育》、《现代教师心理素质》、《怎样培养真正的`人》、《有效教学论》等书籍,定期阅读各级教育报刊、如《小学语文》等,认真做好各类读书笔记,善于捕捉灵感,及时动笔,写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得;

  2、在学习交流过程中,重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究,互相学习,彼此借鉴,共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外,还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论,从中倾听专家的教导,学习同行们的经验。

  3、加强基本功的训练,争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。

  名师工作坊个人研修计划 4

  从教以来,我从一个稚嫩的教师渐渐成长,其中得到了领导的关心,专家的指点,同行的帮助。这次有幸成为陈冯老师名师工作室的一员,我感到非常荣幸,十分珍惜这来之不易的学习、锻炼的机会。在今后的研修过程中,我将以不断提高教育理论和专业水平、增强知识和教育教学能力为目标,从各方面不断完善自己,提高自身素质。现依据小学音乐名师工作室的工作计划,结合本人的实际情况,特制定如下的自我研修计划。

  一、研修目标

  1、积极通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风。

  2、更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平。

  3、进一步研读《小学音乐课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。

  4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。

  二、自我规划

  (一)端正学习态度,加强理论学习。

  加入了陈冯老师名师工作室,我将借助这个平台,为自己充电,不断丰富自己的大脑,广泛阅读有关教育学、心理学、教学研究、课堂教学等教育教学杂志和报刊;密切关注教育教学动态,自觉做好读书笔记,撰写读书心得,努力提高自己的教育教学理论水平。

  (二)勤于学习,树立终身学习的观念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,作为研修团队的一员,我将借助团队的力量不断进取,虚心向其他成员学习,并要求自己每次学习后写出心得,将团队成员的教育教学思想予以内化,作为自己前进的航标灯。

  同时,我将做到坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。并且我要多渠道地学,做学习的有心人。在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀。并广泛地阅读各类有益的书籍,及时更新教育理念。工作之余,我还计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。

  (三)善于思考,在实践中探求感悟。

  要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

  (1)我将积极投身课堂教学改革中,将自己的教育教学实践与理论结合起来,注意多钻研、勤思考,及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考,把学习与思考真正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参加校内外的教育科研培训活动,提升教学研究能力。

  (2)我将积极主动的定期进行研究课教学,参加工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修,增强课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力,逐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

  (3)我还将积极参加名师工作室的学术沙龙和科研课题的研究,努力加强与本工作室成员的学习交流,充分汲取名师团队的'优质养分,认真学习其他学员的有益经验,并在导师的带领下完成课题研究工作,写好实验报告和阶段总结。并努力撰写教科研论文,以此积累素材,丰富积淀。

  总之,在这两年的研修中,我希望在陈冯名师工作室的引领下,抓住这次学习的契机,尽快转变自己的教育教学观念,转变教师角色,改变学生的学习方式,培养学生的实践与创新能力,从而提高专业素养,使自己成为一名勤于学习、善于反思、敢于创新的优秀的小学教师。

  名师工作坊个人研修计划 5

  一、研修目标

  通过不断学习、实践、反思、总结,形成具有自己特色的教育教学风格,有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法,在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力,提高反思能力。加强个人修养,提高个人师德水平。做一个学生喜欢,家长满意、领导放心的好教师。

  二、个人自我诊断

  S我的优势

  1、有良好的学科素养

  2、有丰富的教学经历

  3、有较好的亲和力和感染力

  4、有较强的课堂驾驭能力

  5、有几年从事教育教学管理的经历

  6、目前担任督学工作,向其他老师学习的机会比较多

  7、热爱学习,有很强的责任意识

  8、有一个合作意识较强的教研团队

  W我的劣势

  1、自我意识比较强

  2、年龄稍大,知识相对陈旧,需要不断更新

  3、学校其它事务耗去太多精力4外出学习机会不算太多

  O我面临的机遇

  1、担任学区督学工作,能经常与同伴互助学习和交流,使自己得到成长

  2、参加国培,能系统学习专家及外地同行的先进的教育理念和教学手段,使自己在理论和实践两个方面都有所提升

  T我遇到的挑战

  在每期一次的全市成绩排名公布的`时候,唯恐自己的排名和目前所担任的督学工作不相符而产生尴尬,从而怀疑自己在教育教学上采取的一些放手措施是否值得坚持。

  分析结论结合上述分析,我在现有的内外部环境下,如何发挥优势利用机会?如何克服弱势,应对威胁?

  “水本无华,相荡而生涟漪;石本无火,相击而发灵光。”借网络研修之东风,我一定努力学习课程,观看视频,参与活动,吸取优秀同行们的宝贵经验,应用到教育教学实践中来,并不断阅读教育类书籍,从中汲取营养充实自己,提高自己,让自己成长为一名富有激情、甘于奉献、师德高尚的教育工作者,在教育的田野上且歌且行!

  名师工作坊个人研修计划 6

  一、自我诊断。

  自从踏上英语教师这个工作岗位至今已经有十几年了,从刚刚踏上三尺讲坛的好奇与兴奋,到职初的迷茫与困惑,再到如今教学工作稍有体会,善和改进。在平时的英语教育教学工作中,我能根据英语教育课程目标来设定教学进度和具体的教学任务,环节等,在具体的教学思路和教学环节设计上能有所创新,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面。但是,在实际的教学工作中,我也面临了很多由于教学经验或教学研究不到位的困惑。

  例如,如何提高英语课堂教学的实效性?

  如何布置更为有效的作业来进一步督促学生的知识的吸收和内化?

  如何用比较可行的教学策略来激发基础较差学生的学习积极性?

  如何处理学生学习英语词汇效率较差的问题?

  如何提高学生的听力水平?等等。

  在之前的教学工作中,我也面临了题海战的困境,也面临了教学成效不明显的问题,我想解决这些困境的好办法就是多研究,多体会,多记录,应当使自己从经验型的教师转变成研究型的教师。

  下面是我在任期内的自我学习计划。

  二、预期目标。

  作为中青年教师,我要根据名师工作室启动仪式上的会议精神,以实施新课程的推进策略研究为中心,以研究课堂教学基本规律,探索有效的学科教学方法为导向,注重课堂常规,在学习中成长,在反思中进步。在英语教育教学中,培养学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”,积极创设学生学习语言和运用语言的环境,对学生进行学习方法和技巧的指导,以达到学生学习语言,运用语言的最终目的。在日常教学中加强教学常规和教科研探究,多学习、多体会、多总结,切实提高课堂实效性,让课堂教学真正成为素质教育的重要基地,使自己真正成为一个研究型的教师。

  三、提高方案:

  (一)学习教育理论知识,提升专业素养

  1、注重自身教育教学理论水平的进步,做一名善于学习,善于思考的学习型教师。计划精读《高中英语新课程标准》《课程改革与设计》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》、《英语教学研究》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。

  2、多看有利于提升自己的师德修养的书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。

  3、充分利用网络平台,拓展教学资源。关注专业网站的最新教育教学动态,搜索教学素材,更行教学理念,认真书写教学博客,将教育教学的学习中的各种心得、感悟及时发到博客上。

  4、坚持写好教育教学随笔,及时反思。

  (二)认真研究课堂教学及专业知识,提升自我

  1、备好课是上好课的`关键,在教学中我要做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学心得。认真听课,课后与任课教师进行交流,并作好课堂听课记录和评课要点,交流教学心得,解决教学困惑。注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,学会思考教育题目,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节公然课后,把自己在教学实践中发现的题目和有价值的东西赶紧记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

  2、走进优秀教师的课堂,多听课,多交流,多讨论,多学习,多反思。虚心学习以达到博采众长的目的。

  3、积极投身课堂教学改革中往,走进新教材,学习新教材,将自己的教育教学实践与理论结合起来,多专研,勤思考,及时反思感悟。积极主动进行研究课教学,在实践中进步自己的教学能力,在总结和反思中形成自己的教学风格。

  (三)提升科研水平,加强教育教学研究,做创新型的教师

  1、坚持行动研究,坚持写教育叙事,读书感悟,教育教学反思。

  2、认真并及时撰写教育教学论文,一个学期至少一篇。

  3、积极参加继续教育网络学习,及时撰写学习心得。

  4、积极开展新教材的研究工作,积极参与教改项目的研究迅速提高自身的业务素质和教学研究水平

  5、每个月根据自己所授的内容,写一篇教学叙事、教学随想或教学心得体会。

  6、积极参加各种形式的教育教学培训,吸取有经验教师及领导的教育教学经验,进步自身的业务素质,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步进步,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

  四、三年规划

  9月-月学习理论知识,完成自我诊断和自我专业发展研修计划,确定研究课题,确定教改项目。

  年12月-4月进行课题研究与教改项目的理论准备积累。

  204月--年9月课题研究与教改项目的开始实施研究阶段,准备教学研究课的展示。

  2015年9月--2015年12月课题研究与教改项目继续实施研究,撰写专题论文。

  2015年12月-4月课题研究与教改项目基本进入结题阶段,展示研究成果。

  204月-年12月课题研究与教改项目的进一步深入研究,或开展新的课题研究与教改项目,撰写论文与课题报告。

  2016年12月-9月撰写论文与课题报告,对三年研修成果进行整理,总结,以论文与课题报告的形式展示。

  总的来说,每月有教学反思,每学年有至少两篇论文发表,每学年有课题开展。经过三年的努力,基本成为一个成果产出比较多的真正研究型教师。

  前面的路还很漫长,要学习的地方还有很多,相信在戴老师帮助和指导下,在同事的鼓励支持下,我会得到很大的收获。

  名师工作坊个人研修计划 7

  为了提升教师素养,提高教师教育专业技能,经学校研究决定,在坚持做好教师继续教育校本培训工作的同时,着力抓好“关注常态课程,推进有效教学”特色校本培训工作,推动我校校本教研更扎实的’开展,特制订《x小学“关注常态课程,推进有效教学”培训实施方案》,自x年2月开始执行。

  一、培训对象:

  x中心全体教师。

  培训时间:x年4月

  二、培训地点

  x小学三楼多媒体教室

  三、培训主题:

  关注常态课程,推进有效教学

  四、领导小组

  组长:

  副组长:

  组员:

  五、指导专家

  县教师进修学校老师王x、南x。

  六、实施措施

  (一)加强学习,提高教师专业知识。

  1、研读理论,组织教师学习《九年义务教育语文新课程标准》《九年义务教育数学新课程标准》等各学科的新课程标准。

  2、学习新课程改革的相关文件。

  3、学习外校常态课有效教学的'开展方法。

  (二)加强培训,提高课堂驾驭能力。

  1、专家引领。不定期地邀请专家到校给老师开设专题讲座。

  2、外出学习。不定期地派老师到外地进行公开课观摩学习,以及相关研讨会议,回校后对教研组内老师进行二次培训。

  3、专题培训。请校内的专职教师陈x、叶x、吴x、李x老师定期在校开设示范课,给全体教师进行培训。

  (三)注重研究,提高教师学科素养。

  1、与常规教研相结合。在学科教研组和备课组教研活动中进行研讨和交流,每学年教研组活动不少于两次。鼓励老师参加优质课评选及论文评选

  2、以课题引路。以我校市级立项课题xx为引导,积极开展子课题研究,努力探索我校常态课程的有效开展办法。

  名师工作坊个人研修计划 8

  一、指导思想

  根据鸠江区xx“名师工作室”相关文件精神,按照《名师工作室职责》的总体要求,切实发挥名师的示范、引领和辐射作用,本着“名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,树立为学生为教师服务的方针,创造性地开展工作。

  二、工作目标

  1、以研课、磨课为形式,塑造自己鲜明的教学风格和特点;

  2、以课题研究为载体,组织有效的教学研究,提高撰写教学论文、教学反思的能力;

  3、认真学习工作室其他成员的优点,虚心请教,扬长避短。

  4、以激发自身潜力为目的,积极参加各校教学评奖活动,让自己得到更多的锻炼机会。

  三、工作内容及措施

  1、聚焦课堂教学,塑造个性特质。

  课堂是教师的职业场所,教学是教师的第一要务。名师之“名”,首先在于课堂教学。通过工作室成员内部开课、开设讲座等形式,相互学习,在教学风格和特色上下功夫,让自己具有较高品位的`教育教学艺术,能够按照教育规律和学生的心理规律,智慧地、艺术地教育学生,灵活地、技巧地驾驭课堂教学,力争形成鲜明的教学个性和特色,确保在同行中有一定的影响。

  2、做好帮扶引领,追求辐射效应。

  在导师的引领下,实现各方面的自我成长;另一方面,在学校我还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。同时,工作室组长将积极创造条件参加各级教学评奖活动,开设学术专题讲座,借此,我们展示工作室实践成果,追求辐射效应。

  3、考察学习观摩,借势给力成长。

  为达此目标,工作室组长将争取经常组织我们外出学习考察,参加高层次的学术交流,提供与区内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会,以开阔视野,提升成员的专业素养和专业能力,借势给力促进自身成长。

  4、用读书丰盈自我。

  学校订阅的教学杂志,工作室推荐的教学理论著作,我要认真阅读和学习,还要定期向其他同事借阅教育专著,让阅读成为自己的习惯。

  5、以“观课、听课、评课”来提升自己。

  学会取他人之长,补己之短。积极探索教学工作新思路,结合自己的研究方向,勤于思考研究中存在的问题,主动想办法解决,坚持写教学反思,积极撰写论文。

  名师工作坊个人研修计划 9

  有幸成为禄丰县舍资小学xx名师工作室的学员,我将得到李老师和各位指导老师的悉心指导和帮助,通过参与工作室的各种活动,能够学习到了更多的知识。为了让自己在今后的一年中有更大进步,特制定新一年的发展规划:

  一、发展目标:

  依照名师工作室的具体计划,结合自己的实际情况,以名师工作室为成长平台,以课堂教学为主阵地,以课题研究为抓手,在工作室主持人的指导和各位老师的帮助下,使自己各方面取得长足的进步。

  师德高尚,底蕴丰富,善于反思,视角开阔是我寻求的目标。特别要在语文的教育教学上逐渐做到:理论丰富,见解独到;方法娴熟,风格鲜明,向一位优秀的语文教师靠近。

  二、具体规划:

  1、从教育教学的理论入手,加强学习,深入的研究,广泛的积累素材,探索语文教学的规律与本质。用理论提升自己的课堂教学。

  2、加强个人修养,锤炼师德,严格要求自己,使自己胜任于名师工作室;

  3、通过读书笔记,教学反思等方法,认真积累实践经验和教学方法,争取把自己的理论研修形成于论文。

  4、积极配合主持人的工作,响应工作室的号召,完成各项工作,与大家和谐相处,共同进步;

  5、积极思考,努力实践,博采众长,逐渐构成自己的教学主张和教学风格。同时利用各种机会,勇于展现自己的所学,勇于磨砺自己的教艺,不断突破自我,为工作室争光,使自己的专业化发展再上一个台阶。

  三、具体措施:

  1、广泛阅读,进步修养。在课余生活中广泛浏览各类教育书籍,使自己的专业理论知识有更大的进步。要学习针对中学生心理健康教育、学生心理疏导的.各类书籍,要全面把握学生的心理特点,善于应用技能,有针对性地进行思想教育工作。不但如此,还要多学习教育大师的名著;要浏览各种杂志。

  2、勤思动脑,不断反思。要想成为一位优秀教师,只有在教学中勤于思考,勤于研究,不断反思,不断总结,才能有质的突破。

  在教学中,要备好课,要针对教学中的不足及时查漏补缺,及时寻求帮助,及时进行反思,并总结提炼到自己的教学中去。逐渐构成自己独特的教学特点。力求天天有一些收获,天天有一些进步,让自己能够在专业化发展的道路上脚踏实地、稳健地前进。

  3、借助平台,突破自我。信息化网络是现代社会必不可少的一种载体,名师工作室的成立对我而言有如久违的甘露,让人欣喜不已。所以要借助好这个平台,利用好这个平台,和名师们和同行们进行心灵的沟通,进行智慧的碰撞,更重要的是可以得到名师们面对面地辅导。让自己能够在学习中成长,在成长中蜕变,在学习中突破自我。利用工作室提供的学习平台,在各位经验丰富的指导老师的引领下,努力学习,争取本身业务水平、学术水平、教育教学水平的最大进步,让自己早日成为一位擅长语文教学的优秀教师。

  名师工作坊个人研修计划 10

  21世纪是个快速发展的时代,无论是经济科技还是教育,都处在日新月异的环境中,所以作为教育者更需要在历史滚滚向前的浪潮中,不断更新观念,汲取知识,更换思想,提高自己的教育教学能力。在今年县教育局组建“名师工作室”之时,我毫不犹豫地报了名,很有幸加入了xx带领的“浚县语文名师工作室”,以此平台督促自己成长进步。现特制定20xx年专业发展计划如下:

  一、自我情况分析

  我生活在一个教育世家,父亲、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等,分别在小学、初中、大学兢兢业业地干着教育。我的血管里好像就淌着“教育”的血液。无论在家还是在学校每天讨论的话题都离不开它。所以我不仅能做到勤勉还能做到乐业。

  自19xx年7月参加工作以来,我一直从事着语文教学,一干就是二十多年。初出茅庐时愿意向向老教师请教,后来边教边学边思考边总结,现在甘愿回到原点保持一颗向上进取的心,努力学习理论,“察纳雅言”取长补短。所以我现在已经获得了市骨干教师、市名师的称号,渴望在“浚县语文名师工作室”的工作中,让自己再上一个新台阶。

  二、工作目标

  在名师工作室首席名师xx老师的指导、引领下,通过阅读专著、观摩名师课堂、积极参与各项教研活动研讨、及时进行自我反思总结等方式,促进自身专业的`发展(包括教师专业成长和教师的专业能力及专业结构的发展),树立终身学习的理念,保持终生学习。争做学习型、研究型、创新型的新型教师,使自己在师德、专业能力、科研与教学能力以及学术水平等综合素养方面有一个质的飞跃,成为一名优秀的初中语文老师。

  三、具体工作计划

  1、深入领会课程标准精神和部编教材特色,科学备好每一节课。有效落实新教材立德树人理念,扎实提高学生语文素养,进一步提高课堂教学的有效性。

  2、用读书丰富自己的人生,计划每天读书不少于半个小时,读书内容包括个人修养类和专业成长类。今年争取读二十本书。

  3、通过语文工作室的引领争取使自己的课堂教学有明显提升,每年至少讲授一节高质量的公开课或示范课、优质课。

  4、每年至少精心撰写一篇高质量的论文,争取在上级评比中获奖或在刊物上发表。

  5、研究中考试题,将中考精神落实到每节课中,切实提高学生成绩,保证中考质量,为学生人生负责。

  6、争取由教书匠成长为真正的名师,讲授的每一节课不仅突出重点、难点及完成教学目标任务,还要有自己的风格,让学生喜欢听,由衷的喜欢上语文。

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