德育工作计划

时间：2021-06-13 20:13:05 德育工作计划我要投稿

有关德育工作计划范文锦集五篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编精心整理的德育工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

有关德育工作计划范文锦集五篇

德育工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　以上级文件精神，全面推进素质教育，促进青少年学生健康和谐的发展。强化德育队伍建设，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力关注学生的精神成长和身心健康。重视弱势群体的子女教育问题，加强贫困学生助学、新温州人子女的管理和教育。以庆祝新中国成立60周年为契机，大力推进素质教育，为学生的健康成长服务。

　　二、主要工作

　　1、安全、法制宣传教育。

　　2、以做人教育为目标，凸显特色德育——行孝教育。

　　3、创建温州市文明单位。

　　三、工作内容与方法

　　（一）特色德育教育

　　1、行孝教育。

　　（1）主题：孝道雅行从我做起

　　“孝”不仅仅是给父母端端茶、洗洗脚，其实做懂事、爱学习、上课认真听讲、按时完成作业、走路靠右行、让父母放心等也是孝的一种表现，所以孝是教育学生做人的基础，是教学生从小学会孝敬、感谢、感激、感恩和培养学生全面发展的有效载体；“雅”即要求学生言行大方、说话彬彬有礼、做一个言行高雅的人。如要求学生有良好的“礼仪、礼貌、礼节”习惯，让学生明白他们的走路、说话等就是学生高雅行为习惯的展示，雅就是由一个个细小动作和细节组成的。

　　另外，在总结前五年行孝教育经验的基础上，强化活动指导和监督过程的落实，完善教育方案，切实做好行孝教育。本学期继续从以下四方面开展工作：

　　①、唱孝歌、悟孝情。通过唱以孝为主题的歌曲，可以营造良好氛围。

　　②、讲孝道、明孝理。通过讲我国古代24孝、每年感动中国、感动浙江、感动温州中以“孝”为感动事件的人物故事和伟人“孝”事等，为学生树立榜样；

　　③、行孝事、做孝星。以必做和选做相结合，规定每个周日和节假日为行孝日，如“三八妇女”节、“母亲节”等。学生日常的孝事记录在学校“行孝记分卡”上，即学生每为父母及长辈行孝一次记一次，到期末计总分，以此作为学校评“孝星”的重要依据。

　　④、评孝星、送喜报。除“行孝记分卡”和班主任推荐外，那就是家长的推荐非常重要，它将是学生被“孝星”的主要依据，请所有家长积极参与到这项活动中来。学校将“小孝星”的喜报送到家长手中。

　　（2）主要活动和形式：

　　①、在家开展“孝敬父母、体验亲情”活动。

　　一是引导学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；

　　二是引导学生孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦，每天进出家门与父母打个招呼，为父母捶捶背洗洗脚，与父母一起过生日、关心父母的身体健康，与父母说说开心的事，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；

　　三是鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

　　②、在学校开展“孝道雅行从我做起”活动。

　　一是；举行行孝、感恩教育主题队会；

　　二是引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助、互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织中小学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

　　三是节假日开展如“夸夸咱妈妈”等感恩教育活动。四是配合美术老师从24孝图中选出与学生内容接近的让学生画出并挂在学校走廊墙壁上，以此增强学校“孝”的文化氛围。五是开展以“孝”为主题的读书活动。

　　③、开展向社会“爱心奉献”活动。

　　一是组织学生走进官岭山庄、红枫山庄等敬老院打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报等；

　　二是极投身周边村庄环境、文化建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动等，“做一个有道德的人”；

　　三是继续开展“一元钱爱心基金”捐献和“五个一”节约活动，把节省的资源送到最需要的灾区，通过该项活动一方面养成学生勤俭节约的习惯，另一方面培养学生团结互助的精神。

　　（3）最终目标：“感念父母之恩，要孝敬父母；感念友情之恩，要团结友爱同学；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会心中有他人。做一个文明、懂事、高雅的好学生”。

　　2、小基地实践活动

　　在已有的经验和方法基础上，“农科教小基地”把学生的劳动教育，农科技术兴趣培养与学校综合实践活动的开发有机结合，并在已有的经验和方法基础上，进一步做好劳动教育、农科素养培养的德育特色，以学校“农家乐小基地”为载体，以“我快乐、我体验、我成长”为活动宗旨，参与劳动体验，了解并掌握一定的科学种养知识和技术，给学生开辟自由创造，动手实践的天地，突出在实践体验参与中的德育，让德育回归生活，使德育成为有源之水，有本之土。同时积极开辟立足乡土，具有自身特色的校本课程，让学生在综合实践活动中增强能力与创新精神。

德育工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　全面贯彻中共中央《公民道德建设实施纲要》精神，更新教育观念，强化规范管理，加强队伍建设，整合德育资源，有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业者和接班人。努力增强德育工作的主动性、针对性和实效性，力求把学校德育工作做细、做深、做新、做好。

　　二、工作目标：

　　1、组织全体教师认真学习新的教育理论，牢固树立以人为本的教育观，注重发展的学生观和素质全面的人才观。

　　2、继续做好以爱国主义教育为主旋律，以养成教育为突破口，以学会做人为重点的德育常规工作，实行规范管理。

　　3、进一步贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，以少先队为主阵地，有针对性地开展学生喜闻乐见的主题活动。

　　4、重视学生心理健康教育，帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，培养自主自动参与活动的能力。

　　三、工作措施：

　　（一）抓细抓实各项德育常规工作

　　1、加强制度建设，完善计划部署

　　开学初，根据《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，结合教体局有关德育工作要求及本校实际，对原有的德育工作制度作进一步的充实调整。

　　2、开展常规活动，促进德育内化。

　　（1）继续抓好小学生日常行为规范的养成教育，促进德育内化，以文明礼仪、学习习惯和自觉遵守社会公德为重点进行教育，用“日常行为规范”来规范小学生操行，要针对小学生的年龄特点，教育要循序渐进，要反复进行。

　　（2）利用“红领巾广播”对学生进行德育教育。内容要贴近学生的生活实际和思想实际，使学生身心愉悦的同时，受到良好的情感教育。

　　（3）持续开展“雏鹰争章达标”，要求各班在大队部的指导下，制定好活动计划。活动要依照计划有目的的进行，通过活动让学生的社会实践能力得到增强，身心得到健康发展。

　　通过上述各项常规工作，提高教师从事德育工作的自觉性，促进学生完成从德育知识向行为能力的转变。

　　（二）丰富德育内容，切实提高学生的思想道德素质。

　　本学期，学校将充分利用下半年历史纪念日和重大节庆日为载体，加强对学生的品格教育和美德教育，注重美德、基础性道德和良好行为规范的养成，强调情感、个性和人格的培养，特别强调德育主体性的培养。

　　1．深入开展爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　2．切实加强社会公德教育和环境教育，培养学生具有社会责任感。

　　3．不断加强法制教育，增强学生的法制观念。

　　学校将继续在学生中开展交通法规、治安管理条理、《消防法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育，杜绝在校学生违法犯罪现象。

德育工作计划篇3

　　这学期我继续担任七年级两个班级的教育、教学工作，面对已经在中学生活半年的学生，他们已经熟悉了教师的工作性质和数学学科的特点，两级分化的现象也在出现，为了避免这种情况的发生，应该及时的对学生进行学习目的教育，爱国主义教育、热爱科学的教育，辩证唯物主义观点的教育，在日常生活中培养学生良好的学习习惯和独立思考问题的能力、以及克服困难、团结合作的精神。根据学校的德育计划结合我的实际情况制订计划如下：

　　一、联系实际，进行学习目的教育。

　　数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。

　　二、结合教学内容，对学生进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。

　　数学教材中有很多插图和应用题，教学时选择富有教育意义、形象生动的插图，有说服力的数据和统计材料，以及数学史料等内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。

　　三、在日常生活中进行良好学习习惯的教育。

　　通过教师对学生的示范作用以及对学生的严格要求，来培养学生良好学习习惯。通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。

德育工作计划篇4

　　一、指导思想

　　本学期，我校的德育工作将以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

　　二、工作目标

　　1、加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

　　2、开展国防教育，强化爱国爱校思想。

　　3、探索科技教育，树立从小爱科学的意识。

　　4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。

　　三、主要工作措施

　　（一）加强德育工作队伍建设

　　进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。

　　（二）抓好养成教育，培养良好行为习惯

　　围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

　　（三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动

　　1、继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。

　　2、培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

　　3、抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育。

　　（四）加强家校联系，发挥整合优势

　　开展“家长开放月”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通）等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

德育工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　在小学德育工作计划中将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

　　二、工作目标：

　　坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到教育教学工作的各个方面。

　　三、工作思路：

　　1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

　　2、配合学校每月的德育工作重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

　　3、注重教师队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

　　四、重要工作：

　　（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

　　教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全组教师要时时实践“好的教师就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的`方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

　　1、每学期开学初，组织教研组老师共同探讨并制订本学期所任课程的授课计划、考查计划，并要求每位教师结合自己所任班级的具体情况，进行灵活、合理变动。

　　2、根据学科教材的具体内容，结合我国的具体国情和本地的实际情况，特别是时政的重点和热点问题，联系学生的思想实际，通过课堂教学、单科性选修课、研究性学习课和时事讲座，加强法制教育和弘扬科学精神，帮助学生掌握科学知识、科学方法、科学思想和科学技术，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高思想政治觉悟和辨别政治是非的能力，增强崇尚科学，自觉抵制歪理邪说及其他各种错误思想的侵蚀；通过社会调查研究等实践活动，对学生进行民主法制和环境保护教育，增强学生的法制和环境保护观念，努力达到知识、觉悟、能力和行为四者的有机统一。

　　3、抓好教学常规，在先进的教育教学理念的指导下，在个人充分准备（吃透教材、课程标准和教参等）的基础上，充分发挥集体的力量，首先，发挥教研组集体的智慧，加强教师间的交流合作。同时抓好教师的听课评教活动。把听课、评课的活动经常化，并要求每位教师月至少要听两节课，并且课后要交流。

　　4、开展“以老带新、以新促老”的活动，发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，实行结对帮带，充分发挥新老教师的特长，实现优势互补，共同提高教育教学及科研能力。

　　（二）全面贯彻《纲要》，努力引导好品质。 1、对学生进行思想政治教育、道德品质教育和法纪心理教育，切实有效地贯彻《小学生日常行为规范》，使学生成为具有良好整体素质的一代新人。通过各种途径，教育学生为社会主义现代化事业而努力学习，形成良好的班风和学风。

　　2、认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。本学期遵守学校的各项德育工作制度的规范的基础上，

　　主动地开展自我检查，及时发现工作中的不足与遗漏，真正做到抓落实、促提高。

　　3、坚持利用各种教育阵地，认真抓实主题班队会活动搞好宣传教育工作，重视心理健康教育。在工作中，发挥学生的自主性，培养学生的主人翁责任感。充分发挥学校及各班的“板报”“壁报”“各种展览”“会说话的墙”的激励作用，做好宣传工作。

　　（三）开展深刻的教育活动，坚持德育实验工作。 1、配合班主任针对班级的实际情况，抓好主

　　要矛盾，对症下药。采取学生乐于接受的措施，把养成教育落到实处，达到自觉、自律的目的。开展丰富多彩的活动，开阔学生视野，锻炼学生的能力。

　　2、班级德育评价的方法应根据评价内容来定。进行班级德育工作评价应坚持自评与他评相结合、定性评价与定量评价相结合、定期评价与日常评价相结合、校内评价与校外评价相结合、客观性评价与激励性评价相结合的原则。

　　3、我们还要在家长学校举办有关法制宣传讲座，向家长宣传《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》等法律法规，教育家长，建立民主温暖新型的家庭。

　　4、本学期我们要抓好文明礼貌、常规教育，我们必须从小事抓好，要求学生从我做起，从小事做起。各班要在开学的头一个月进行文明礼貌、常规安全教育，根据各自职能和工作的特点，把德育工作各项任务落实到实处。

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