班主任工作计划

时间：2021-05-27 17:29:20 班主任工作计划我要投稿

【必备】班主任工作计划模板合集十篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，何不好好地做个工作计划呢？做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编整理的班主任工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【必备】班主任工作计划模板合集十篇

班主任工作计划篇1

　　本学期我担任新一届的焊接专业班的班主任，根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际情况以及自身的实际条件，特制定本计划，职校班主任工作计划。

　　一．指导思想：

　　尊重；信任；共情；关注；在德育工作中要尊重每个学生的人格，相信他们的潜在的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑，疑人不用。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓共情是指要和学生的感觉保持相通，即要经常换位思考，只有我们经常换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们的特征。所谓关注，就是关注学生的成长进步的每一个细节，我们都知道细节决定成功。

　　二．奋斗目标：

　　要达到一个标准的职校学生的形象，需要做到八有：有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩。前面的四有是教育学生怎样做人，后面的四有是教给他们如何学习。1、有人格是做人的最起码的标准；2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、有教养，注意，教养并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答：因为没有***！好像他遵守交通规则是为***遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在检查中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的检查，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有教养的范围！4、那么什么是有能力呢？有的学生每次考试还可以，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力；5、有计划：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强，班主任工作计划《职校班主任工作计划》所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会有规律起来。6、有规律：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩及能力很一般；7、有效率：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦干，就是看不出进步，原因就在于没有提高效率。

　　三．具体措施：

　　（一）思想行为教育方面：

　　1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓一箭三雕。

　　2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基矗

　　3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

　　4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

　　5、确定每周的主题，提高能力：如高效学习周，治病救人周，开拓胸怀周等等，借以来增强学生各方面的能力。

　　（二）学习方面：

　　为了提高学生的学习和能力，我制定了以下措施：

　　1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

　　2、每天清晨按照班级规定读书。

　　3、每天抽出5分钟时间练字。

　　4、经常开展一些竞赛如技能比赛，环保知识竞赛，法制知识竞赛，借以来提高学生的学习效率。

　　5、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

　　6、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会等。

　　7、加强自主作业时的自主管理。

　　8、加强职业道德建设及心理素质教育。

班主任工作计划篇2

　　提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作计划，又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班主任制定工作计划应该从以下五个方面入手。

　　一、认识制定班主任工作计划的必要性。

　　班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。

　　二、把握制定班主任工作计划的依据。

　　一般包含以下三个方面：1鄙霞吨甘荆包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2毖校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作计划的直接依据。3卑嗉妒导是榭觥０嗉肚榭霭括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。

　　三、坚持制定班主任工作计划的原则。

　　班主任工作计划要做到合符以下原则：1蹦康男栽则。班主任制定工作计划首先要确定目标，班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体，有了这个总目标，计划就有了社会主义的方向性，各种计划就能做到有目的、有层次。2闭体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分，它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。3比捍有栽则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想，确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。4蔽榷ㄐ院土榛钚栽则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观情况的变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。5背前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾画出美好的理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就是现实性。超前与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证实施可行性。

　　四、关于班主任工作计划的基本结构。

　　班主任工作计划的基本结构应包含以下几个方面：1卑嗉兜幕本情况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2惫髂勘辍Ｗ苣勘辍⒔锥文勘辍⒏鞑愦尉咛迥勘甑取3贝胧┌才拧Ｖ饕教育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。4奔觳榘旆ㄓ胱芙帷

　　五、关于班主任工作计划的类型。

　　班主任工作计划有三种类型，一是学期计划，二是月或周工作计划，三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划，是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成：

　　①班级的基本情况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。

　　②确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上，根据教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要注意针对性，不要过份笼统。

　　③工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间顺序为主线，纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是，无论采用哪种方法安排工作，都应考虑计划的可操作性。

　　学月或周工作计划，是根据学期计划和某一阶段的任务，在本月或周开始制定的，这种计划要定出具体的时间、内容、地点、方式、措施、执行人员等。具体活动执行方案是指为开展某种教育活动而制定的具体计划。如：组识一次主题班会，开展一次文体活动等，这种计划要定得十分具体，各种准备工作都应该作详细而具体的表述，这样开展工作才会做到胸有成竹，有条不紊。

　　制定计划还要注意征求科任教师和同学的意见。计划定好后交学校领导批准后要认真执行，若客观情况发生了变化应做出相应的修改和调整。另外，还应随时检查计划的执行情况，计划执行完后，还要认真地总结。

班主任工作计划篇3

　　一、工作目标

　　1 、建立合作的、积极向上的班级氛围。

　　2、做到“零投诉、零事故”。

　　3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。

　　4、英语教学成果显著。

　　5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。

　　6、抓好幼儿学习、生活常规教育。

　　二、具体措施

　　（一）班级人员管理

　　1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。

　　2、树立正确的儿童观、教育观，在工作中，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。

　　3、着装整齐规范，普通话交流，树立良好的教师形象。

　　（二）教育教学工作

　　本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。

　　（三）、财产管理工作

　　在财产管理工作方面，我将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理；妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。

　　教学计划：

　　一、现状分析

　　本班有 14名幼儿，其中男孩 6名，女孩8 名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

　　1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。

　　2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养

　　3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

　　4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

　　6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

　　7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。

　　二、班级学期目标

　　（一）幼儿方面

　　1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

　　2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。

　　3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

　　4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

　　5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

　　6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。

　　7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。

　　8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。

　　13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。

　　14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。

　　（二）教师方面

　　结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

　　（三）家长方面

　　1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。

　　2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。

　　3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。

　　三、具体措施

　　（一）幼儿方面

　　1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。

　　2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

　　3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

　　4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。

　　（二）教师方面

　　1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

　　2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

　　3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

　　4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

　　5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。

　　（三）家长方面

　　1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。

　　2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。

班主任工作计划篇4

　　我所带的班级已经进入初二年级下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能有一个较大的进步和提高。

　　经过一年半的学习和锻炼，学生们已经对学校的情况及规章制度很好地适应，能够融入到初中阶段的学习中。但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。为此，特制定本学期工作计划，希望能够给自己的工作以明确目标。

　　一、争创优秀班集体

　　第一、鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立良好的行为习惯和心理习惯，要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。开好每周一次的班会，让学生真正能学到东西，懂得一些道理。作为班主任，本人要做到早到教室，平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成比、学、赶、帮、超的好风气。营造“优比优”、“优带中”、“中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。

　　第三、在班级建立一定的奖励制度

　　1、学习上，每次月考进步很大的学生，给予奖励。

　　2、卫生方面，加强值日干部职责，评选优秀值日生，获得“文明寝室”称号的宿舍给予奖励。

　　二、加强控辍工作

　　作为教师首先是思想上要正确认识自己所从事的教育工作，是育人的工作，要全身心地投入工作。因此，在日常工作中要把各项工作落实，如不歧视挖苦、讽刺低差生，尊重学生人格。当学生有生活、学习方面的困难时，教师要伸出温暖的双手去帮助他们。多与他们交谈和沟通。特别是心理有障碍的学生及时化解他们心中的乌云。只有做到了“为了学生的一切，一切为了学生”，才能让我们的每一位学生不掉队、不辍学。

　　另外，平时把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，协同合作，做好学生的思想工作，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　三、发挥班干部、团员作用，加强班级管理

　　培养提高班干部和团员管理能力，严格要求他们在知识能力上取得更大的进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。同时还要求他们注意各成员之间的合作，齐心协力，树立自己的威信。

　　计划只是一个期盼，一个目标。本人将在本学年度中，不断向有经验的班主任学习，同时也要加强班主任的理论学习，努力抓好各项常规工作。从学校的日常检查工作做起，协助任课教师创造良好的班风和学风，争取在本学期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体。

班主任工作计划篇5

　　一、班级基本情况分析：

　　本班共有学生52人，其中女生46人，男生6人，年龄一般都在16岁—17岁之间，除两人来自贵州省外，其余均为浙江省内的学生，班上有33名共青团员（目前正有5名同学在申请中）。从各方面情况来看，本班总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。班风积极健康，学生团结向上，在班主任老师的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，班干部的工作积极性较高，能起到带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常的卫生工作情况，组织好眼保健操、课间操、值日、墙报等工作，为班主任分担了很大一部分的工作。该班的成绩整体水平较高，学生对各种活动积极性高，对自己的将来也有一定的打算，但也不排除有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好地约束自己的行为，上课时爱随便说话或者做小动作之类的，此外也有少数同学存在偏科的现象，需要任课老师的时刻提醒与督促。本学期是该班学生进入高中的第一个学期，在熟悉新学校的生活环境、新的学习环境以及新的同学或室友的同时，进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显的进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，营造一个团结，积极，先进的班集体。

　　二、本学期工作重点

　　1、让学生可以尽快适应新学校的生活环境、新的学习环境以及新的同学或室友，熟悉学校的各项规章制度，同时学习“校规”、“校纪”，切实落实好《学生守则》和本班班规细则；组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；。

　　2、大力培养班干部的工作能力，结合班干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。

　　3、严格实施德育、纪律分加分、扣分制度，制定值日生安排、班干部值日安排、德育分考核等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生的业余生活。

　　三、指导思想：：

　　以学校的德育工作计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，从学校工作和学生思想实际出发，严格按照学校政教处新学期的工作计划的要求，努力按照学校的各项规章制度，以学生发展为本，以本班学生特点为基础，构建一个团结向上的集体，有计划，有目的的开展活动，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力，集中精力抓好班级管理工作。

　　四、工作原则：

　　1.在班主任指导下开展活动；

　　2.热爱、关心、理解每一个学生；

　　3.在班级中提倡民主平等，团结协作，积极进取的精神，公平对待每一个学生；

　　4.工作认真、负责、绝不敷衍了事。

　　五、工作目标

　　（一）抓好学生的思想工作

　　（1）让学生尽快适应新学校的生活环境以及新的学习环境，熟悉学校的各项规章制度。

　　（2）与学生融洽相处，多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”，建立新型的“亦师亦友”的师生关系。

　　（3）进一步教育学生，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，明确学习的重要性，提高学习效率。

　　（4）巩固良好班风，完善班级管理制度，挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

　　（5）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　（二）常规工作

　　（1）抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都有好成绩。

　　（2）积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。

　　（3）强化班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

　　（4）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态，努力把学生培养成具有时代精神、创新精神，有健康情趣的人。

　　（5）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强社会责任心。

　　六、教育措施及方法

　　1.重视养成教育：

　　养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期将从不同的方面和角度对学生进行常规训练。重点落实好日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　（1）自信心教育：在适当的时候充分利用班会或课外时间讲解自信心应如何建立与实现，并可以结合学生的事例进行分析，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力就是要靠付出和努力。

　　（2）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定一个学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中与期末考试进行总结。

　　2、营造向上氛围：

　　根据学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级管理规则和寝室管理规则。（2）布置教室和寝室环境。（3）让全体学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感，例如加强值日生干部的职责，给值日生干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理，培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3、安排文体活动：

　　根据学校德育工作安排，在学好学校开设的课程之外，引导学生开展各项实践活动。加强学生的思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展课内外活动，充分发挥学生特长，张扬学生个性。例如：

　　（1）班级墙报：做好班级墙报的出版、组织、策划工作和任务分工。其主要目的是鞭策全体学生共同前进。

　　（2）主题班会：力争将全班同学分组，每一小组轮流各组织举办一次主题班会，并确定一位同学为组长，负责分配组员的各项工作任务，目的是要激发学生学习工作的兴趣、养成良好的互相合作的精神，通过各组员之间的合作引发思考，提高集体荣誉感、增强集体凝聚力。

　　（3）校运动会：做好校运动会的组织训练工作，其中包括比赛项目的组织训练、啦啦队和后勤服务工作的组织和安排。力争通过校运动的比赛增强班级体集体荣誉感、增强班级凝聚力。

　　此外还可以举办一些知识竞赛、读书交流会、辩论会、校园文化活动、社会实践活动等。

　　4、共性与个性教育：

　　（1）认真选拔及时要精心培养干部。第一，帮助班干部树立威信，培养和锻炼她们的能力；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在学习上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，齐心协力，能够通过干部这个小集体，带动整个班集体，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　（2）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围。

　　5、加强交流和沟通：

　　及时了解学生的学习情况，准确把握学生对各学科的知识掌握程度，经常与各门学科的任课教师进行沟通，鼓励尖子生继续努力学习，争取更大的进步，定期与同学交流学习体会与经验，此外做好“后进生”转化工作，加强对后进生的辅导，从关心爱护学生的角度出发，调动她们的学习积极性，及时与学生和家长交流，注意学生的心理变化，做好协调工作，重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展自己。

　　6、学校与家庭教育相结合

　　（1）针对学生的在校现状，与家长共同讨论学生的情况，商量解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励和帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。小学四年级下学期班主任工作计划小学三年级班主任工作计划小学六年级下学期班主任工作计划

班主任工作计划篇6

　　在工作前做个工作计划，在工作中都会事倍功半，做起事来也井条有序，盲目的工作只会白忙活，只有做好工作计划，才能把工作做得更好。

　　一、整理办公室，全面准备开学报到工作。

　　二、整理和布置教室(营造班级开学氛围)：

　　1)要求提前组织学生在开学报到前打扫整理本班教室。

　　2)在黑板上书写欢迎、提示、激励的话语。

　　3)筹划本班教室的布置：墙报、班务栏、励志栏、目标栏等。

　　三、开学报到主要工作：

　　1、面试主要工作：

　　1)询问假期情况，了解学习情况，作业完成情况;

　　2)纪律要求：不带手机、mp3、mp4等来校，注意仪容仪表，不烫发、染发，不穿拖鞋，不着奇装异服等，男生不留长发，穿好校服;

　　3)准备教辅、书籍：自己喜欢用的辅导资料(适量);

　　4)留意生源异动情况(情况汇总到年级组);

　　5)安全事项：来校途中乘车安全，妥善保管钱物;

　　2、开学报到注册时间：

　　2月7日(正月十六)上午8：00---12：00：初一、初二、初三、高一、高二、高三学生入学报名(高一高二学生网上银行缴费，高三学生晚上7：00开始到浩然楼前刷卡缴费)。

　　3、报到程序：

　　1)、学生到所在的班级教室面试，由班主任面试合格后准予报名。(严重违纪学生需带教育意向书，由家长带学生到德育室，德育室领导对其进行教育并签订意向书后才准予报名)

　　2)、在班主任处交寒假作业、社会实践登记表(社区服务登记表)等。

　　3)、原内宿学生需在2月7日下午4:00前到3栋宿舍庭院缴交住宿费(1栋、3栋每人300元，2号、4号、6号和1栋副楼每人150元)，逾期当作自动退宿处理。

　　4)、高一高二学生网上缴费后请在小票后填上姓名、班别和学号交回班主任处。

　　5)高三学生先到本班教室晚修，由总务处依次安排时间，晚上7：00开始到浩然楼前刷卡缴费，班主任面试学生仪容仪表→班主任开出报到单→带报到单到浩然楼前刷卡缴费→交刷卡凭条和报到单到班主任处→以班为单位统一领取发放书籍。

　　6)、班主任凭票据于2月7日到图书馆领取教材，2月8日到图书馆领取作业本。

班主任工作计划篇7

　　新的一学期开始了，回顾过去的半年，有收获、有失败、有经验、有教训，可谓酸甜苦辣尽尝其中。但是班主任还是苦中有乐的。半年来，和这些孩子们摸爬滚打，感情也在逐步升级。作为老师，唯一的希望就是他们有出息。今学期我的班主任计划如下：

　　一、指导思想

　　以《临淄区教育局20xx年教育工作计划要点》《南王中学学校工作计划》为指导，以做学生的喜欢的老师，办人民满意的学校为目标，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真贯彻孙局长在二○九年全区教育系统工作会议上的讲话中提出的深入开展"教育科研年"活动，扎实推进素质教育，大力实施六项工程，进一步规范管理，全面提高教育教学质量的要求，进一步围绕"理想信念教育、养成教育、心理健康教育"三个重点，加强学生行为规范教育、文明礼仪教育和法制安全教育，利用传统节日搞好相关教育活动。以培养学生具有良好的道德品质、心理健康品质和行为习惯为目的，扎扎实实地开展各项教育。以在学生中开展"爱与责任"活动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育特色的形成。

　　二、班级情况分析

　　初一二班供7人，女生25人，男生22名。经过一学期的磨练，基本适应了初中的生活，住校生不再哭哭啼啼想家。每个人的个性和优点不足也表现了出来，

　　初一学生的心理不象初二初三学生那么整齐，绝大多数都处在同一个心理层面，那就是青春期心理特点。而初一学生的心理特点是：心理发展状况参差不齐，有的学生进入青春期心理特点，敏锐多思，对异性有排斥心理；如韩丹阳、王能旭、周学、张静。有的还处在小学生的心理阶段，活泼好动，爱表现，希望老师多表扬。如王宁、关小帅、谢国锋、王胜光、韩婉杰。介于这样一种纷繁复杂的状况，我认为班主任在教育的'时候要因人而异，结合不同个体的特点，采取不同的策略和方法，不能凭个子高矮划分，也不能凭家庭贫富来区别，更不能凭个人喜好来看待。所以，班主任应该在刚开始的时候多同他们活动在一起，多交流，多观察，走进他们的心灵，聆听孩子们的心声，尽早摸清每一个学生的性格特点，家庭状况及既定基础，以便在日后的管理当中得心应手，对症下药。不至于遇到问题束手无策，处理问题张冠李戴。

　　三、班级工作目标：

　　极力营造和谐、竞争的学风，形成有正义感的班风，努力创造一个"文明守纪，团结向上"的优良班集体。

　　四、班级主要工作以及措施：

　　1、要建立一个好的班风

　　无规矩不成方圆。良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理。

　　措施：(1)班主任了解每个学生的特点，在座位、学习、劳动等各方面给于每个学生恰当的安排；(2)班主任给予学生说明道理，建立良好的班风大家受益。(3)共同参与制定的决策、制度，最易于为参与者所执行。要求大家每个人拟定至少三条合理建议。

　　2、教室与宿舍环境建设

　　一个班级(宿舍)一个家，美化环境靠大家

　　教室环境建设，主要是指教室的学习环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。

　　措施：班主任任命各卫生区分管人员；并且及时对比鼓励。激发学生干好卫生的积极性。

　　宿舍环境建设，主要是指宿舍得生活环境，包括宿舍物品的摆放、床铺的整理、地面、门窗的干净整洁等。

　　措施：班主任及时检查；参观好的宿舍；

　　3、征集丰富多彩的班级活动

　　为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会，从而发展学生个性及特长。比如专业知识竞赛、组织演讲等。

　　4、形成良好的学风

　　多数同学有学习目标的蓝图。有良好的学习习惯和方法。

　　班主任是学生的榜样，你要求学生做到的，首先自己要做到。例如：教育学生要做个讲卫生的孩子。就用自己的行动去感染他们。有时，学生在做作业时，我就去巡视，看见地上有垃圾，就亲自动手捡起来放进垃圾桶，看见卫生角不整洁，就去摆放好。如此几次，孩子们看到地上有纸，也能主动捡起来。看到有同学这样做了，心里有一种说不出的高兴。可以看出，班主任的一举一动，都会给学生很深的影响。

　　五：具体工作安排：

　　二月份：

　　1、开学准备；以养成教育为主的主题班会

　　2、班主任任制定班主任工作计划；

　　2、学习方法交流

　　三月份：

　　1、生命教育系列活动---安全教育宣传。

　　2、感恩教育系列活动---"三八"妇女节；

　　2、各级部家长会；

　　四月份：

　　1、心理健康教育宣传周活动；

　　2、民族精神教育系列活动-清明节；

　　3、爱与责任活动；

　　4、诚信教育系列活动---期中考试；

　　5、家庭教育系列活动---期中总结表彰及家长会；

　　五月份：

　　1、民族精神系列活动-"五四"精神；

　　2、感恩教育系列活动-母亲节；

　　3、生命教育系列活动---法制教育宣传周；

　　4、家长会

　　六月份：

　　1、感恩教育系列活动---父亲节；

　　2、做好学生的综合素质评价工作；

　　3、家长会

班主任工作计划篇8

　　首先，为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，由我带队带领全班学生赴香山举行了一次主题活动。虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家互相搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友谊的同时，班级的凝聚力和团队精神也增强了。

　　其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既锻炼了身体，又增强了不同专业学生的沟通和交流，同时又展示了当代大学生的风采，增强了班级的凝聚力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每一期的班报都构思巧妙、设计精美，也让同学们及时了解班级的最新动态。

　　第三，开展军民共建活动。先期，通过组织国防知识讲座和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系。随着合作关系的进一步深入，双方共同筹备了一台文艺演出，并准备了学习用品和书籍，共赴房山区中心小学慰问学生和老师，受到了贫困山区师生的称赞。通过上述活动的开展，学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深入和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院。20xx年10月，双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友好共建单位。

　　第四，我在全班范围内进行了一次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，积极给予协助和解决，特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心地投入到学习中去。

　　第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语交流能力较差，针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选取两人，抽取三人的方式进行，英语背诵练习，通过一段时间的练习，学生们学习英语的热情较从前有很大的提高，以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文讲述故事，自信心和口语能力均有显著提高。

　　班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我们认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展。

班主任工作计划篇9

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

　　二、班情分析

　　本班共有学生37人，其中男生17人,女生20人.其中班干部7人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。三、班级工作重点及目标班级教育工作

　　重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：

　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。

　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

　　本班学生奋斗目标：

　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

　　2、争当学校的“优秀班集体”。

　　3、发展个性特长，促进身心健康。

　　具体工作：

　　(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

　　(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

　　(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

　　四、常规管理措施

　　1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

　　(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

　　(2)建立本班的“学习小组”，前后位六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

　　2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

　　(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。

　　(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

　　(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

　　3、卫生方面，我将采取以下措施：

　　(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　　(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

　　(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

　　(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

　　五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

　　1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

　　2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

　　3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

　　六、学生心理健康教育

　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

　　2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

　　4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普

　　遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

　　七、学生安全教育

　　经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

　　八、问题学生的转化工作

　　本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：

　　1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

　　2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

　　3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。

　　4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

　　班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。

　　针对上述情况，转化措施如下：

　　1、号召全体学生关心他们，帮助他们。

　　2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

班主任工作计划篇10

　　本学期我担任了一个班的班主任。个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。因此，现根据本班具体情况特制定计划如下:

　　一、学生基本情况分析

　　我班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。总体上观察，我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

　　二、工作目标

　　我们班的班集体建设主题:“优秀是一种习惯”

　　这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

　　我们班的班集体建设目标:

　　学习勤奋有上进心

　　言行文明有感恩心

　　做事勤恳有责任心

　　做人踏实有自信心

　　据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

　　三、具体措施

　　贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

　　1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

　　2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

　　3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

　　4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

　　5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

　　7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。

　　8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

　　9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

　　10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

　　11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

　　12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

　　13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动表”，平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

　　15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。

　　四、具体工作安排

　　九月份:

　　1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育。

　　2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

　　3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。

　　4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

　　5、出好第一期墙报。

　　6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。

　　十月份:

　　1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。