实习班主任工作计划

时间：2021-05-17 17:51:39 班主任工作计划我要投稿

有关实习班主任工作计划范文6篇

　　时间流逝得如此之快，又解锁了新的工作，何不好好地做个工作计划呢？相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编整理的实习班主任工作计划6篇，希望对大家有所帮助。

有关实习班主任工作计划范文6篇

实习班主任工作计划篇1

　　我在八（4）班作班主任，管理班级各项事务，我要感谢学校给我们新教师提供了这样好的一个学习的机会。按照学校本学期的班主任工作计划，我自己也列出了一份计划。

　　一、班级基本情况：

　　八（4）班本学期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班学生都是外地生，所以多数的学生学习的自觉性、上进心，自制能力都不高，上课时爱讲话，学习的氛围比较的沉闷，课后作业虽能按时的完成，但有抄作业的现象存在，学习习惯有所欠缺。

　　二、指导思想：

　　以泰日学校教育工作计划为指导，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。深化“两纲”教育与课程改革的融合，提高课堂教学的质量。教育学生弘扬奥运精神，争做身心和谐的健康人、知书达理的文明人、开拓创新的现代人、堂堂正正的中国人，努力提高科学素养和人文素养，促进学生素质的全面发展，努力使每一位学生成为德智体全面发展的好学生。

　　三、本学期工作重点：

　　1、大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。

　　2、组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实<中学生守则>和<中学生日常行为规范实施细则>。

　　3、鼓舞学生信心

　　4、严格实施德育，制定<值日生安排>、<班干部值日安排>等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。

　　5、培养学生正确的学习方法

　　6、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

　　四、工作措施

　　1、根据小干部实际情况，建设小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级发展。

　　2、推进“两纲”教育，重视人文素养的培养。

　　在日常教育中，注重潜移默化，注重全方位教育。突出学科作用，突出学生体验，促进学生素质的全面提高。积极推进班级文化建设，认真布置好班级环境，创设温馨教室。创设学生自主管理、自主发展的教育机制，让班级文化陶冶学生性情，提升他们的情操。

　　3、加强班级小干部队伍建设。

　　根据小干部实际情况，建设小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级发展。

　　5、对于个别学习态度不端正的学生，与家长及时联系，要注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子

　　4、加强后进生的转化工作和管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

　　6、培养学生良好的学习习惯和生活习惯

　　良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

实习班主任工作计划篇2

　　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！小学班级是小学的基层教育组织，而班主任是小学班级的管理者。他（她）要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针，根据一定年龄阶段上小学生的发展特点，在班级中对实施学校教育教学计划和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育者，是发展中的儿童的精神关怀者。

　　随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新，能否更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。此次为期5周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简单拟订个计划！

　　一、实习班级：

　　二、原任班主任：

　　三、指导教师：

　　四、实习时间：

　　20xx年9月18日——10月15日

　　五、班级基本情况：

　　本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

　　六、主要实习工作：

　　（一）班级组织建设

　　（二）班级日常管理

　　（三）班级活动管理

　　（四）班级教育力量管理

　　（五）其他方面

　　七、日常工作：

　　（一）了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。

　　（二）做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。

　　（三）批改作业、批改周记、作文、试卷。

　　（四）开展主题班会

　　（五）对学生进行个别教育

　　（六）认真写好实习日志

　　八、具体安排：

　　1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

　　2、第二周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。

　　3、第三周（20xx年9月25日——30日）：具体策划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向20xx”。对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　4、第四周（20xx年10月8日——13日）：对个别学生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。

　　5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰写班主任工作总结。

实习班主任工作计划篇3

　　一.班级基本情况分析：

　　预备4班，一共有学生38名。经过本人一学期来与他们的接触，我对本班的情况作一个初步的分析：

　　1、大部分学生已经养成比较好的学习习惯与行为习惯了;但也有9位左右的学生的习惯有待进一步改善与培养。

　　2、整个班集体比较活跃，班干部队伍能力较弱，仍需培养。

　　3、男生中具有表现欲望的学生较多，但往往眼高手低，做事也不太稳重;女生中较多孩子的性格较为内向。

　　4、动手能力及自理能力较差,也不愿意动手;遇事喜欢问问题，不太会自己想办法解决。

　　二.班级目标：

　　培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握良好的学习方法;形成积极向上的精神风貌：读名人书，学名人精神，让我班每个学生在待人接物、文化修养、学习能力、行为规范方面得到进一步提高。

　　三.本学期工作重点：

　　1、培养一批得力的班干部，形成班级常规管理的良性运行。

　　我要重视班委会的建设，以班委为核心，重点抓班风，班级的建设。充分发挥班干部的核心作用，狠抓班级学生的出勤，课堂纪律，要初步形成一个纪律严明、积极上进、凝聚力强的班集体。在班级纪律上，要妥善处理好犯错误的学生，抓好每个违纪事件的处理，公平公正的对待每个学生。让事实说话，为班级管理树立明确的标准，作到令行禁止。要落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、两操、升旗仪式、进校礼仪、文明用餐、卫生值日等方面。

　　2、在学习方面，需认真检查学生的课内作业，督促学生保质保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯，克服做事拖拉的坏习惯。指导学生掌握初中的学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，尽快适应紧张的学习生活。我班有5位同学大考时年级名次在100名之后，针对这种情况，打算组建一帮一的互助活动，充分发挥尖子生的作用，及时帮助同学解决困难，树立起他们的学习自信心。

　　3.加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。要利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育，培养学生的美好品质。在作学生的思想工作上，要抱着做学生的良师益友的态度，事事从学生利益出发，急学生所急，想学生所想。每周坚持与学生进行平等交流，认真与学生沟通，把握好学生的想法，关注他们的苦与乐。及时了解学生在家的学习情况，争取学生家长的配合，准确了解每位学生的情况。在对学生的教育中，要作到有的放矢，要让学生心服口服。

　　4.要积极主动地和各科老师联系，协调各方面的教育力量，发挥好班主任的纽带作用，密切与各任课老师间的'关系，共同做好学生的工作。通过家长会，要加强与家长之间的联系，促进学校、老师、家长之间的联系，更好地关注学生心灵的成长。

　　四.努力创建温馨班级：

　　继续引导学生树立责任心、同情心和诚心，从而使学生团结友爱，和睦相处当然，学生之间的争吵是常有的事，因此，在今后的班主任工作中要让学生能经常发现同伴身上的闪光点，引导学生学会一些在日常学习生活中怎样与同伴正常有效交往的方式和技巧。发挥班干部队伍的自律作用，积极稳妥地纠正学生在处理人际关系方面存在的一些不当行为和方式，在班干部中注重培养调解小组长矛盾产生后要及时化解，培养调解小组长，让他们去处理班级中的一些问题，当他们不能调解的时候再向老师寻求帮助。这样班级里，通过调解小组长的一段时间工作后，同学之间都能大事化小，小事化了，学生之间也慢慢的形成共识：班级同学要友好相处，才能更好地体现“温馨教室”。建立起相互尊重、相互谅解的新型同学人际关系，逐步树立正确的是非观念，形成自信、尊重、宽容、感恩等积极的心理情绪。

　　努力营造温馨教室，让四班的学生一走进教室，感到自己的心情是愉快的、舒畅的，快乐的，这是我的终极目标。

　　希望通过本学期的工作，让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天，在待人接物及文化修养方面真正得到提高。

实习班主任工作计划篇4

　　一、深入班级

　　1.在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。

　　2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。

　　3.了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提升成绩，指导班干部开展工作，施展班干部模范带头作用。

　　4.开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。

　　5.找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导。

　　6.尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们

　　二、班级基本情况

　　该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象。班级氛围活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任伊老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。

　　三、对自己的目标要求

　　在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作出现了一种强烈的惧怕感。在担任初三(3)班实习班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

　　1.尊重自己，为人师表

　　俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为显示对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生出现潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初三(2)班班主任伊老师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的显示，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱慕与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

　　2.抓住时机，增进了解

　　作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课和自习时间，很少有时间和他们紧密接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

　　3.尊重学生，以诚相待

　　曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任初一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄上的优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从将不采用强制手段、高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的采纳。当学生提出检讨意见时，我虚心地采纳，没有因为“我是老师，我采纳学生的检讨，这多丢面子”而拒绝采纳。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

　　4.一视同仁，平等相处

　　影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子出现深刻的影响。在担任实习班主任期间，我将试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的氛围下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

　　5.钻研生物，提升自己

　　在这一年的担任初一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提升课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

　　两个月的实习班主任的工作体验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的伊老师。在以后的工作中，我将继续学习与提升，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋。

　　四、每天工作时间安排

　　1.早操前的工作：(6:15—6:30)检查值日卫生(教室桌椅是否摆放整齐，教室及走廊地板是否拖干净，负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒干净等)，监督组长检查作业;

　　2.早操(7：30—7：45)要督促学生尽快赶到操场集队，不能迟到，督促同学们都要做、认真做，要保证出勤率(总体要求：集队要迅速，排队整齐);

　　3.早读 (7：45—8：15)

　　①、要求所有同学开口读书、不可以在这段时间做作业

　　②、对于迟到、未到的同学要特别留意，对于未到的同学，应该将其名字记下了，直接找指导班主任报告情况，以防上学路上出现意外;

　　4.眼保健操(9:55—10:10)：督促同学们迅速做操 ;

　　5.午休(11：40—14：30 )后工作，提前15分钟到达教室，督促提前到达教室的同学回到座位上;

　　6.下午上课时间可在教室后面巡班，及时了解同学的上课情况;

　　7.自习课 (19：00—21：00 )：检查是否关好灯及门窗才离开;

实习班主任工作计划篇5

　　为结壮做好我校讲解研究取经管义务，进一步提高讲解义务的针对性战实效性，促进各类举行特色发展战可继承发展，力争本教年教育讲解量量丰年夜的打破。但那段光阴的睹习义务，使自己正正在以后的义务中更有怀疑，为此，详细企图了睹习班主任义务打算：

　　1、班级状况解析

　　5班是下一年级的重面班，共有师长教师59人，其中男生31人，女生28人。

　　思维人格状况：本班团体还是没有错的，班风用心健康，师长教师联络向上，大年夜部分同学已具有了较佳的思维品德，能做到敬服师长教师，对待师长教师讲端正，遇到结果甘愿答应跟师长教师雷同，谦逊地向师长教师学习。同学之间互帮互爱，相处协调，但由于师长教师进校光阴没有少，同学之间不足熟悉，从而固结力没有强。那是以后班主任义务要重视处理折衷好的结果。

　　学习状况：我们班是重面班，师长教师斗劲自觉，做业能认真完成，有必须的彼此互助熟悉，据班主任战科任师长教师回响反映，课堂空气较活跃，师长教师的胆子较大年夜，怯于支言、量疑。正正在用心健康班风下，师长教师勤奋好学，并且甘愿答应彼此学习，大年夜部分师长教师已经徐徐养成劣越的学习风气，但是仍没有消除少数师长教师自控力较好，学习遵命较低。师长教师刚进进下中，正正在学习互助下，感应到学习压力大年夜，学习方法没有得当，一旦遭到检验效果的挨击，很容易变成自馁。是以，我班本教期学习义务的重面就应是勾引师长教师找到符合的学习方法，徐徐适应下中的学习，让师长教师养成认真松懈的学习风气，使他们没有致因为一时的挫折而丧失斗志。

　　班级纪律状况：班级纪律集团较好，师长教师光阴不雅观念强，通俗皆比教校恳求的光阴早到几分钟，只需少数早到情景。能够保证课堂安适有序，按量按量地完成课室战民众卫生的挨扫。

　　班干部义务状况：大年夜部分班干部的用心性很下，义务主动，义务潜力较强，有职责心，能够联络同学，正正在做好自己分内事的同时帮手班主任经管班级，有结果能及时向班主任回响反映，开营班主任睁开义务，合营弄好班民众。

　　天性状况：大年夜部分师长教师还是斗劲活泼的，但也有少数师长教师斗劲沉默，正正在座位安排上已经交叉天性活泼取没有活泼的师长教师，使师长教师没有至于性格走向极端。

　　其他状况：师长教师穿戴朴质大雅。虽然是90年代降生的更生代，但并没有遭到“遁赶潮”等没有良风俗的影响。

　　2、义务目标

　　坚持把德育放正正在尾位，落实《小师长教师平凡动作尺度》、泰日教校校规校级，承继勾引师长教师正正在校做个好学生，正正在家做个好孩子，正正在社会做个好儿童。正正在此根蒂上，建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍，局部同学皆能树立清楚的学习目的，构成劣越的学习风气;培养栽种汲引师长教师劣越的动作尺度，渐渐构成联络、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。

　　1、抓好班级一平凡规义务，处理好突支事变，确保班级每日皆有条不紊。

　　2、看重人文素养，落实每一个月一次的黑板报宣传义务，支配好班级状况。

　　3、贯彻落实我校的德育特色义务，加强师长教师的德育教育。

　　4、建立起具有本班特色的班级制度尺度，培养栽种汲引师长教师的民众不雅观念。

　　5、用心正正在班内增进“两目”教育。

　　6、修建劣越的学习氛围，教育师长教师勤恳学习。

　　7、真实抓好班级小干部队伍拔擢。

　　8、勤恳促进师长教师的身心健康发展。

　　9、结构师长教师用心参预教校的各项举行，力争正正在各项举行中得到好效果。

　　10、关心师长教师、懂得师长教师、取师长教师自命不凡，成为师长教师的“好朋友”。

　　3、具体程序

　　1、抓好班主任的平凡义务

　　抓好班级一平凡规义务，结构好学生插手降旗战做操;确保每日的保净义务，每周的卫生清洁义务到位;落实值日组少制度，职责到人;根绝早到、旷课情景，抓好自习课纪律，提高学习遵命;结构好上教、放学。

　　2、落实好德育义务打算

　　贯彻落实我校的德育特色义务，收扬师长教师的客不雅能动性，并透过讲教、范例树范、理论锻炼、陶冶教育等多种方法，看重潜移默化，看重全圆位教育，从而加强师长教师的德育教育。抓好学生动作尺度的教育义务，建立起贴开班级特色的班级制度尺度;透过结构班级举行培养栽种汲引师长教师的民众不雅观念，增强班级固结力。根据五年级师长教师的年事特点，战做为卒业班的职责教育目标，提出要成为一名合格卒业生的恳求。

　　3、修建劣越的学习氛围

　　认真支配好班级状况，创设温馨讲堂;提高板报，墙报量量，修建劣越的学习氛围，构建劣越的班级学习文化。教育师长教师勤恳学习，清楚学习目的，正大学习坐场;培养栽种汲引师长教师劣越的学习纪律，构成劣越的学习状况;引诱师长教师掌握正确的学习方法;结构学习小组，建立互帮互教的学习机制。

　　4、加强班级小干部队伍拔擢。

　　根据小干部理论状况，拔擢小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表相互互助，提高办事遵命，促进班级经管义务。

　　5、关心师长教师身心健康

　　促进师长教师养陈规矩的卫生风气，睁开有益的文体举行，结构师长教师用心参预教校的各项举行，促使师长教师的身体健康发展。用心睁开心机教育，透过观察、收言等形势懂得师长教师的心机现状，正正在认真上好健康教育课的同时，加强针对性的心机健康引诱，及时更正某些师长教师的畸形心机，增强他们的抗挫潜力战适应社会的潜力。关心师长教师，定期取师长教师谈心互换，懂得师长教师的思维静态，及时疏导解决师长教师的学习生活上结果，成为师长教师的“好师长教师”、“好朋友”。透过家访、电话联结、召开家少会等方式加强家校联结，提高家庭教育的实效。

实习班主任工作计划篇6

　　一、班主任实习工作目的：

　　1、实习过程中熟悉班主任的工作极其基本要求，学会依据学生特点制定班主任计划。并在原班主任的指导下将学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。

　　2、在班主任工作实习中，围绕“教书”“育人”两方面，努力提升学生的学习兴趣，学习能力，并培养其探索创新精神;加强对学生进行思想教育，如爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，帮助学生形成团结向上的良好班风，有效提高学生的思想道德素质及个人素质。加强师生及同学之间的交流，帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困难。

　　二、班主任实习工作措施：

　　1、了解班级基本情况及班主任工作情况。

　　包括找班主任了解学生学习生活情况和班主任工作情况、开班会及班委会。具体内容如下：

　　黎明中心校小学部二(1)班共学生23人，其中男生10人，女生13人，平均年龄8岁，该班学生均在学校住宿，家庭经济条件普遍较低。作为二年级的学生，该班学生在课余时间非常活跃，但由于小学生的心理成熟程度的限制使得部分学生在课堂上会有注意力不集中等现象。学生成绩总体在学校处于领先位置，学习热情较为高涨。班委设有班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员五个职务。班级会定期参与少先队活动，并在每周开一次班会。

　　2、进行班级管理。具体内容如下：

　　(1)做好班主任日常工作，如带领学生做好早操、早读，适当地举行文体活动，按期检查学生宿舍卫生，并重点关注学生安全问题。

　　(2)与学生交流，了解学生思想、学习情况，并对学生进行有针对性的个别教育。(3)利用班会时间带领学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，并让学生发表自己的感想。

　　(4)每周召开班务会并根据班级情况召开主题班会，开展班级活动。(5)协同原任班主任处理班级事务

　　3、在班主任工作的实习过程中不断进行自我总结，求的更大的进步。

　　具体安排：

　　第一周：在见习周里迅速了解学校的各种规章制度，并通过与指导老师以及其他任课老师的交流，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况

　　第二周：协助开展班主任工作并了解班级及学生中存在的一般问题。

　　第三周：召开主题班会，组织学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，整顿班风，提高学习氛围。

　　第四周：继续抓好学习与纪律。

　　第五周：召开主题班会，以增加同学间的感情交流为主。

　　第六周：组织和指导学生做好期末的复习和考试。